《小學(xué)美術(shù)第1課 讓大家認(rèn)識(shí)我 教學(xué)設(shè)計(jì)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)第1課 讓大家認(rèn)識(shí)我 教學(xué)設(shè)計(jì)教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第1課 讓大家認(rèn)識(shí)我 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1.能抓住人物特點(diǎn),生動(dòng)、細(xì)致地進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)。 2.在繪畫(huà)活動(dòng)中提高觀察能力和繪畫(huà)表現(xiàn)力。 3.提高人際交往能力和推介自己的能力,增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛(ài)。 2重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):畫(huà)人物的方法步驟。 難點(diǎn):抓住人物的特征表現(xiàn)人物 3教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】嘗試教學(xué) 1.自畫(huà)像的意思。 自畫(huà)像就是藝術(shù)家給自己畫(huà)的像。 2.創(chuàng)設(shè)情境,為老師畫(huà)像。 請(qǐng)四位同學(xué)在黑板上作畫(huà),其他同學(xué)在下面作畫(huà)。 強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)步驟: 臉型——發(fā)型——五官 抓住老師的特征 3.作業(yè)評(píng)析,發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的問(wèn)題。 構(gòu)圖問(wèn)題(構(gòu)圖太大、構(gòu)圖太小、構(gòu)圖偏了) 完整性問(wèn)題(沒(méi)脖子、沒(méi)頭發(fā)、沒(méi)耳朵) 繪畫(huà)概念新問(wèn)題 (臉畫(huà)的像皮球一樣滾圓 眼睛畫(huà)的像乒乓球 把鼻子畫(huà)成一個(gè)點(diǎn),或畫(huà)成三角形 把嘴巴畫(huà)成一條縫) 活動(dòng)2【活動(dòng)】創(chuàng)設(shè)情境 1.創(chuàng)設(shè)情境,玩觀察游戲。 2.觀看“小花”的故事。 ①、“小花”跟媽媽逛超市 ②、“小花”走丟了,媽媽非常著急 ③、保安出示幾張畫(huà)像讓學(xué)生幫著辨認(rèn)誰(shuí)是“小花” ④、學(xué)生回憶“小花”的外貌特征,在幾張畫(huà)像中找到“小花” 3.引導(dǎo)學(xué)生討論:為什么大家能在眾多的畫(huà)像中找到“小花” 4.教師小結(jié):畫(huà)像抓住了“小花”主要的形象特征。 活動(dòng)3【活動(dòng)】觀察分析 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照鏡子觀察分析 你是那種臉型?(圓形臉、橢圓形臉、瓜子臉、方形臉。。。。。。) 你是哪種發(fā)型? 你的五官有什么特征?(濃眉毛、彎彎的眉毛、單眼皮、雙眼皮、大眼睛、小眼睛。。。。。。) 你覺(jué)得自己臉部最生動(dòng)最有特點(diǎn)的地方在哪里? 活動(dòng)4【練習(xí)】欣賞作品 欣賞人物表情的圖片。 提示學(xué)生、人的表情很豐富,自畫(huà)像應(yīng)該表現(xiàn)出生動(dòng)的有個(gè)性的表情。 欣賞畫(huà)家梵高的自畫(huà)像 欣賞學(xué)生的優(yōu)秀繪畫(huà)作品(大笑的、微笑的、刷牙的、吃東西的、) 活動(dòng)5【練習(xí)】再次作業(yè) 提出作業(yè)要求:抓住自己的外貌特征大膽的畫(huà)一幅自畫(huà)像 教師巡回指導(dǎo)。