《小學(xué)美術(shù)第6課 飛天（一） 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)第6課 飛天（一） 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第6課 飛天（一） 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：了解飛天的由來(lái)、發(fā)展、影響力，初步感受飛天造型的特征及表現(xiàn)手法，能用語(yǔ)言、文字表達(dá)對(duì)飛天的審美感受。 過(guò)程與方法：學(xué)生自主收集資料進(jìn)行觀察體驗(yàn)、再通過(guò)教師介紹講解、小組討論探究等學(xué)習(xí)方法，從初步認(rèn)識(shí)飛天到感受飛天的藝術(shù)表現(xiàn)到感悟飛天，最后讓學(xué)生對(duì)民族藝術(shù)的情感得到升華的審美體驗(yàn)過(guò)程。 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)欣賞飛天的藝術(shù)作品，感悟我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深和勞動(dòng)人民的創(chuàng)造才能,增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)民族傳統(tǒng)文化的情感及民族自豪感。 2學(xué)情分析 鑒于四年級(jí)學(xué)生已有了一定的欣賞評(píng)述能力，所以要鼓勵(lì)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，通過(guò)收集資料，討論和品讀圖片發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，并用美術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行闡述。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 重 點(diǎn)：了解飛天的藝術(shù)特點(diǎn)，發(fā)展歷史、掌握飛天的美感。 難 點(diǎn)：通過(guò)對(duì)飛天的欣賞，感悟中國(guó)傳統(tǒng)的審美意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)自己的感受。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】激發(fā)學(xué)生興趣，激起了解飛天的愿望。 1.提問(wèn)：同學(xué)們，你們夢(mèng)到過(guò)自己飛嗎?你是怎樣飛的呢？ 2.學(xué)生發(fā)言，夢(mèng)到過(guò)飛，從高處向低處飛或從低處向高處飛等。 3.教師談話導(dǎo)入，其實(shí)在古代就有飛天的作品了。 教學(xué)意圖：激發(fā)學(xué)生興趣，激起了解飛天的愿望。 活動(dòng)2【講授】欣賞感受飛天 1.教師以導(dǎo)游的身份帶學(xué)生去參觀旅游，在地圖冊(cè)上找出甘肅省的敦煌。（課件展示） 2.學(xué)生介紹收集來(lái)的飛天相關(guān)材料。 教師引導(dǎo)： A.飛天的來(lái)歷？B.敦煌飛天的發(fā)展演變？C.不同時(shí)期飛天的風(fēng)格？D.飛天的風(fēng)格特征。 教學(xué)意圖：了解不同時(shí)期、地方飛天的相關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力及自主了解知識(shí)的好習(xí)慣。 活動(dòng)3【活動(dòng)】欣賞探究飛天 1.欣賞課本中的飛天壁畫(huà)藝術(shù)： 思考問(wèn)題： （1）課本中的飛天有什么共同的特點(diǎn)？ （2）畫(huà)中人物飛翔的姿態(tài)是如何表現(xiàn)的？ （3）飄帶與人物動(dòng)勢(shì)有什么關(guān)系？ 小組交流： 飛天的造型婀娜多姿、形態(tài)各異、你最喜歡哪一件作品？ 和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你的看法?？梢蕴岢鰡?wèn)題。 教學(xué)意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)飛天的造型表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力及欣賞評(píng)述能力。 活動(dòng)4【練習(xí)】實(shí)踐表現(xiàn) 選擇你喜歡的飛天形象，試著從人物的造型、色彩、線條、動(dòng)勢(shì)等幾方面講一講她的藝術(shù)特點(diǎn)，要描述出她的美感。 教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力。