《小學(xué)美術(shù)第14課 中國(guó)龍 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)第14課 中國(guó)龍 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第14課 中國(guó)龍 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1．初步了解中國(guó)龍的文化、歷史。通過(guò)觀察、認(rèn)識(shí)龍?jiān)煨蜕系淖兓约霸谥腥A民族傳統(tǒng)中龍的特殊地位，知道龍的各部位的動(dòng)物原型與象征意義，體會(huì)龍的精神。 2．會(huì)講出龍的各部位象征，能動(dòng)手制作一條龍。 3．體會(huì)龍的精神，樹(shù)立民族精神。 2重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解龍的造型特征，體會(huì)龍的象征意義和龍的精神。 難點(diǎn)：在欣賞與表現(xiàn)中體會(huì)龍的氣勢(shì)、龍的精神。 3教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，觀察小金魚(yú)和鹿在外形上分別有什么特點(diǎn)？你能試著把兩種動(dòng)物的形象結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造出一種新的形象嗎？ 活動(dòng)2【講授】信息交流，欣賞分析 （1）龍的起源與特征 師：同學(xué)們，現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有龍？（沒(méi)有）那么這個(gè)龍的形象是怎么產(chǎn)生的，你們知道嗎？（學(xué)生說(shuō)） 師：關(guān)于龍的起源，歷史上的學(xué)者有著各種各樣的說(shuō)法。有人說(shuō)，龍就是我們的祖先集飛禽、走獸、水族以及自然天象之精華于一身而理想化的動(dòng)物。還有一種說(shuō)法是我們的祖先還是原始部落的時(shí)候，各部落都有自己崇拜的動(dòng)物作為圖騰。傳說(shuō)有一個(gè)部落的圖騰是蛇，這個(gè)部落很強(qiáng)大，它把各個(gè)部落都打敗了，然后它把各個(gè)部落的圖騰集中到了一起變成了龍。不管是哪個(gè)傳說(shuō)，龍都是集各種動(dòng)物的特征于一身?，F(xiàn)在讓我們來(lái)找一找，龍身上都有哪些動(dòng)物的特征呢？ 學(xué)生紛紛說(shuō)出自己的想法。你們知道人們?yōu)槭裁礊辇堖x擇這些動(dòng)物的特征嗎？（學(xué)生說(shuō)老師總結(jié)）因?yàn)榘?，鹿角是所有的?dòng)物中最美麗的角；蛇是爬行的動(dòng)物中速度最快，身體最靈敏矯健的；鷹爪是所有的飛行動(dòng)物中爪子最厲害的；魚(yú)鱗波關(guān)閃閃，有秩序也非常的美麗。從這些動(dòng)物的不同特征我們可以看出，人們?yōu)辇埶x擇的都是最精華、最完美的部位，集如此多的優(yōu)點(diǎn)于一身，使龍自然成了萬(wàn)物之靈，同時(shí)也寄托了人們的美好愿望。 （2）龍的演變過(guò)程 中國(guó)龍文化上下八千年，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。最早的龍形象是什么樣？經(jīng)歷了幾千年的演變又變成了什么樣？你們想不想知道？請(qǐng)同學(xué)們欣賞課件，請(qǐng)你找一找，哪個(gè)是最早的龍，哪個(gè)是現(xiàn)在的龍？（講解龍的演變過(guò)程）不管是現(xiàn)代人還是古代人都非常的喜歡龍，特別是古代封建社會(huì)，龍更是古代帝王們崇拜的權(quán)貴的象征。看，這是誰(shuí)穿的衣服？（課件展示皇帝穿的衣服）皇帝自稱自己是“真龍?zhí)熳印逼淠康囊彩窍Ｍ麚碛旋埖耐?yán)、精神和本領(lǐng)。在今天龍是我們整個(gè)中華民族的象征，我們稱自己是龍的傳人，也是借龍的精神使我們的民族精神發(fā)揚(yáng)廣大。 在民間，也有很多龍的圖案。欣賞：云龍紋葵花鏡　（唐）漢代的瓦當(dāng)、趙洲橋的石欄板等一些室內(nèi)工藝。 你還在哪里見(jiàn)到過(guò)龍的圖案？現(xiàn)在我們已經(jīng)不是帝王時(shí)代，為什么還會(huì)有這么多的龍的圖案出現(xiàn)呢？你認(rèn)為是什么原因？ 欣賞課本九龍壁，感受龍的造型之美。 （3）龍的形象深入社會(huì)的各個(gè)角落 龍的形象深入社會(huì)的各個(gè)角落，龍的影響波及了文化的各個(gè)層面，同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中你都在哪里見(jiàn)到過(guò)龍的形象呢？ 每年的正月十五要耍龍燈；二月二龍?zhí)ь^取其諧音人們要剪頭；五月初五端午節(jié)要賽龍舟。今天的龍舟已經(jīng)走向世界，成為海內(nèi)外龍的傳人團(tuán)結(jié)一致，共同振興中華的一項(xiàng)活動(dòng)。 （4）欣賞龍的作品 下面請(qǐng)同學(xué)們看看小朋友們是怎么表現(xiàn)龍的。(課件展示學(xué)生作品及龍的各種姿態(tài)) 活動(dòng)3【活動(dòng)】設(shè)計(jì)制作 小組合作制作一條舞龍。 活動(dòng)4【活動(dòng)】作業(yè)展評(píng) 自評(píng)、互評(píng)，看哪組作品最有創(chuàng)意。 活動(dòng)5【講授】總結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了龍的有關(guān)知識(shí)，龍的精神是團(tuán)結(jié)凝聚的精神，是造福人類的精神，是奮發(fā)開(kāi)拓的精神和與天和諧的精神，希望同學(xué)們都擁有龍的精神，為國(guó)爭(zhēng)光！