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《美麗的花園》教案 教學目的： 1、感知畫的基本特征。 2、能運用各種媒材表現(xiàn)心中的鮮花。 教學重難點： 1、重點：認識線是繪畫語言之一，感受先的不同種類及其美感作用。 2、難點：線性的感受與表達。 教學過程： 一、激發(fā)情趣，導入新課。 出示一份請柬，讀出請柬的內容，告訴同學們，這是銀河座使者，邀請你們?yōu)樗麄兊挠嬅利惖幕▓@。以此導入新課。 二、講授新課。 （一）分析花的構成及其特征 1、學生發(fā)言，描述花的結構形態(tài)，教師出示實物，得出結論。 2、分析花葉的形狀及特點。 （1）學生討論葉子的形狀，屏幕顯示天使咪咪的家，據(jù)說他喜歡收藏花的葉子，引發(fā)同學們的興趣。 （2）欣賞咪咪的“天使花葉標本”，師生分析葉子的特點。 3、分析花瓣的特征及組合。 （1）學生猜猜，咪咪的花園里有什么樣子的花。 （2）屏幕顯示花園，帶學生賞花，教師引導學生說出花的大小，外形特征，花瓣的區(qū)別。 4、啟發(fā)學生創(chuàng)新，想象特異花卉如由花想到蝴蝶，可畫蝴蝶花；因外星球的花園設計，想到宇宙花園等。 ( 二 )教師演示并講解制作步驟 為了讓畫面更新穎，給外星使者以驚喜，我們用刀來代替筆，設計花園。 1、想一想：主題 花的聚散、大小、高矮。 2、涂一涂：以蠟筆或油畫棒隨意涂在紙上，單色或多色均可。 3、刮一刮：以刀尖刮線、刀刃刮面的手法，刮畫形象。 4、分一分：把主要花卉分出，加以提煉刻畫。 5、添一添：對不滿意的局部，再重新添色，重新刮畫。 三、學生設計，教師輔導。 同學們“我是小小設計家”美麗的花園設計比賽就要開始了，設計要注意 1、想象力豐富；畫面新穎。 2、主要花卉要鮮明。 3、畫面的構圖合理。即花的高矮、聚散要有美感，合理地運用了線與面。 四、評講作業(yè)。 評出“小小設計家”，以實物投影展示作品，師生共評。