《小學(xué)音樂(lè)愛(ài)的奉獻(xiàn) 教學(xué)設(shè)計(jì) (3)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)音樂(lè)愛(ài)的奉獻(xiàn) 教學(xué)設(shè)計(jì) (3)教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

愛(ài)的奉獻(xiàn) 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)欣賞、學(xué)唱歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》教育學(xué)生要有一顆愛(ài)心，懂得關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)環(huán)境，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，奉獻(xiàn)愛(ài)心。感受音樂(lè)對(duì)人的情感的表達(dá)作用。 2.學(xué)會(huì)歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》并能劃分樂(lè)段，讓學(xué)生能用不同的力度表現(xiàn)、演唱歌曲，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)歌曲的基本結(jié)構(gòu)并體會(huì)歌曲表現(xiàn)的情緒、情感。 2重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用圓潤(rùn)連貫的聲音和不同的力度表現(xiàn)歌曲的情感。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握歌曲中的八分休止符及十六分休止符構(gòu)成的節(jié)奏型。學(xué)會(huì)歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》并能劃分樂(lè)段，讓學(xué)生能用不同的力度表現(xiàn)、演唱歌曲，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)歌曲的基本結(jié)構(gòu)并體會(huì)歌曲表現(xiàn)的情緒、情感。 3教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】激情導(dǎo)入 1.出示課件，讓學(xué)生觀看一組社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心的圖片，然后讓學(xué)生談感受。 2.教師：在我們的社會(huì)，我們的身邊充滿了愛(ài)，今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首與愛(ài) 有關(guān)的歌曲，名字叫《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，出示題目。 3.一起欣賞這首歌曲。 活動(dòng)2【講授】學(xué)唱歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》 1.教唱第一樂(lè)段 （1）先觀察里面出現(xiàn)的“八分休止符”和“十六分休止符”并指名說(shuō)出它的意義是什么？（學(xué)生回答） 教師強(qiáng)調(diào)：“八分休止符”表示停半拍；“十六分休止符”表示停半拍的半拍。 （2）教師唱譜，學(xué)生用“啦”模唱第一樂(lè)段，模唱兩遍后教師唱譜，學(xué)生填歌詞 唱第一樂(lè)段。 活動(dòng)3【講授】（三）學(xué)唱第二樂(lè)段 （1）第二樂(lè)段有切分音符，同學(xué)們?cè)诔獣r(shí)要注意跟拍唱。 （2）教師唱譜，學(xué)生用“啦”模唱第二樂(lè)段，模唱兩遍后教師唱譜，學(xué)生填歌詞唱第二樂(lè)段。 （3）讓學(xué)生觀察這個(gè)樂(lè)段中哪些地方相同，學(xué)生回答，（只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間）前一句音低一些，后一句的音高一些。 （4）學(xué)生再唱一遍第二樂(lè)段。 活動(dòng)4【活動(dòng)】學(xué)唱尾聲部分 教師唱譜，學(xué)生用“啦”模唱尾聲部分，模唱兩遍后教師唱譜，學(xué)生填歌詞唱第二樂(lè)段。 1.跟伴奏，學(xué)生用“啦”模唱一遍這首歌。 2.請(qǐng)學(xué)生隨伴奏有感情地朗讀歌詞。 3.跟伴奏填歌詞唱一遍這首歌。 4.為歌曲劃分樂(lè)段 這首歌曲的歌詞我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這首歌曲的情緒是什么樣的？（深情的、激情的、激昂的）歌曲根據(jù)情緒劃分為兩個(gè)段落，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)是怎樣劃分的？（第一樂(lè)段分到幸福之花處處開(kāi)遍；第二樂(lè)段就是剩下的部分）為什么這樣分呢?（因?yàn)榈谝粯?lè)段是充滿深情的，第二樂(lè)段是充滿激情的） 5.跟伴奏唱整首歌。 活動(dòng)5【練習(xí)】歌曲升華　 1.教師：這首充滿愛(ài)的歌曲讓我們感動(dòng)，我感到同學(xué)們都是快樂(lè)的、幸福的，在我們幸福的生活中到處充滿了愛(ài)，可是你們知道嗎？還有很多和我們同齡的孩子，他們?cè)谶^(guò)著什么樣的生活呢？老師帶你們一起去看一看。出示課件邊遠(yuǎn)山區(qū)同齡兒童渴望讀書(shū)的圖片：加上旁白（這是一雙明亮的大眼睛，他來(lái)自大別山深處，這雙眼睛里閃爍著渴望，充滿了憂郁，他看著你，也看著我，那憂 傷的眼神像是在向我們講述著成千上萬(wàn)瀕臨失學(xué)的兒童故事，一雙雙期待的眼神、一個(gè)個(gè)令人心酸的鏡頭，撥動(dòng)著我們的心弦，從心靈深處喚起了人們的同情和關(guān)心。） 2.當(dāng)你們看到這些圖片的時(shí)候，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？（學(xué)生談感受）想為他們做點(diǎn)什么？（學(xué)生暢談） 3.教師：同學(xué)們，我們一起為他們祈禱、祝福，祝福他們將來(lái)和我們一樣幸福、溫馨，讓我們用這首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》和祝福送給他們，老師相信，他們?cè)谶b遠(yuǎn)的地方能感受到、感覺(jué)到我們的祝福。一起跟伴奏唱。 4.教師：同學(xué)們讓我們用感恩的心感謝那些有愛(ài)心，奉獻(xiàn)愛(ài)心的人們，讓我們一起唱一首感恩的心結(jié)束這堂課吧。