《遼寧省彰武縣第三初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 25 杜甫詩(shī)三首課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省彰武縣第三初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè) 25 杜甫詩(shī)三首課件 新人教版（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、杜甫（公元杜甫（公元），字），字子美子美，詩(shī)中，詩(shī)中自稱自稱少陵野老少陵野老，后人稱，后人稱他他杜少陵杜少陵。他是唐代偉大的他是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主現(xiàn)實(shí)主義義詩(shī)人，他的詩(shī)篇象一詩(shī)人，他的詩(shī)篇象一面鏡子，廣泛而深刻地面鏡子，廣泛而深刻地反映了反映了“安史之亂安史之亂”前前后唐代社會(huì)由盛而衰的后唐代社會(huì)由盛而衰的真實(shí)歷史面貌。真實(shí)歷史面貌。他的詩(shī)歌被公認(rèn)為他的詩(shī)歌被公認(rèn)為“詩(shī)詩(shī)史史”，他本人也被看做，他本人也被看做一帶代宗師，被尊稱為一帶代宗師，被尊稱為“詩(shī)圣詩(shī)圣”。（一）讀書和壯游時(shí)期（一）讀書和壯游時(shí)期（二）長(zhǎng)安十年時(shí)期（二）長(zhǎng)安十年時(shí)期（三）戰(zhàn)亂流離時(shí)期（三）戰(zhàn)亂流離時(shí)期（四）漂泊西南時(shí)期（四）

2、漂泊西南時(shí)期這首詩(shī)是杜甫早期的作品。當(dāng)時(shí)年輕的詩(shī)人離開了長(zhǎng)安，到兗州這首詩(shī)是杜甫早期的作品。當(dāng)時(shí)年輕的詩(shī)人離開了長(zhǎng)安，到兗州去省親去省親其父杜閑當(dāng)時(shí)任兗州司馬。此后大約三四年內(nèi)，他其父杜閑當(dāng)時(shí)任兗州司馬。此后大約三四年內(nèi)，他一直在山東、河北一帶漫游，結(jié)交了不少朋友，這首詩(shī)就是這期一直在山東、河北一帶漫游，結(jié)交了不少朋友，這首詩(shī)就是這期間寫的。間寫的。 望望 岳岳 杜甫杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。岱宗夫如何？岱宗夫如何？乍一望見泰

3、山時(shí)，那種欣喜驚訝仰慕的情形。乍一望見泰山時(shí)，那種欣喜驚訝仰慕的情形。齊魯青未了。齊魯青未了。別出心裁的寫出自己的欣賞體驗(yàn)。別出心裁的寫出自己的欣賞體驗(yàn)。造化鐘神秀，造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。陰陽(yáng)割昏曉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望望近近望望泰山的神奇秀麗、巍峨高大泰山的神奇秀麗、巍峨高大蕩胸生層云，蕩胸生層云，決眥入歸鳥。決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。一覽眾山小。凝望凝望神游泰山神游泰山這首詩(shī)歷來被譽(yù)為這首詩(shī)歷來被譽(yù)為歌詠泰山的絕唱歌詠泰山的絕唱,你喜歡這首詩(shī)嗎你喜歡這首詩(shī)嗎?能講講你喜歡的理由嗎能講講你喜歡的理由嗎? 天寶十四載（天寶十四載（755）十一月，詩(shī)人赴奉先縣探家，）十一月，詩(shī)人赴奉先

4、縣探家，未幾，安祿山發(fā)動(dòng)叛亂。次年五月，叛賊攻破潼關(guān)，未幾，安祿山發(fā)動(dòng)叛亂。次年五月，叛賊攻破潼關(guān)，詩(shī)人被迫北上避難，安家于轆州。七月，肅宗即位于詩(shī)人被迫北上避難，安家于轆州。七月，肅宗即位于靈武，詩(shī)人聞?dòng)嵑笄巴侗?，不料中途為賊兵所俘，靈武，詩(shī)人聞?dòng)嵑笄巴侗迹涣现型緸橘\兵所俘，被押到長(zhǎng)安；因他官卑職小，未被囚禁。第二年四月，被押到長(zhǎng)安；因他官卑職小，未被囚禁。第二年四月，他乘機(jī)逃離長(zhǎng)安，歷盡千辛萬苦，終于到達(dá)當(dāng)時(shí)朝廷他乘機(jī)逃離長(zhǎng)安，歷盡千辛萬苦，終于到達(dá)當(dāng)時(shí)朝廷的所在地的所在地鳳翔縣。這首詩(shī)是詩(shī)人逃離長(zhǎng)安前一個(gè)鳳翔縣。這首詩(shī)是詩(shī)人逃離長(zhǎng)安前一個(gè)月寫的。月寫的。春望春望 杜甫杜甫國(guó)破山河在

5、，城春草木國(guó)破山河在，城春草木 深。深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。白頭搔更短，渾欲不勝簪。春望春望 杜甫杜甫國(guó)國(guó)破破山河山河在，在，城城春春草木草木 深。深。感時(shí)感時(shí)花花濺淚，恨別濺淚，恨別鳥鳥驚心。驚心。烽火烽火連三月，連三月，家書家書抵萬金。抵萬金。白頭白頭搔更短，渾欲不勝簪。搔更短，渾欲不勝簪。前四句抒發(fā)了詩(shī)人面對(duì)國(guó)都淪陷，山河前四句抒發(fā)了詩(shī)人面對(duì)國(guó)都淪陷，山河破碎而產(chǎn)生的沉痛和憂傷之情，后四句破碎而產(chǎn)生的沉痛和憂傷之情，后四句抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)親人的思念之牽掛之情。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)親人的思念之牽掛之情。

6、唐肅宗乾元元年（唐肅宗乾元元年（759）春天，郭子儀等九節(jié)度使六）春天，郭子儀等九節(jié)度使六十萬大軍包圍安慶于鄴城，由于指揮不統(tǒng)一，被史十萬大軍包圍安慶于鄴城，由于指揮不統(tǒng)一，被史思明援軍打敗。唐王朝為補(bǔ)充兵力，便在洛陽(yáng)至潼思明援軍打敗。唐王朝為補(bǔ)充兵力，便在洛陽(yáng)至潼關(guān)一帶關(guān)一帶,強(qiáng)行抓人當(dāng)兵強(qiáng)行抓人當(dāng)兵,人民苦不堪言。這時(shí)杜甫路經(jīng)人民苦不堪言。這時(shí)杜甫路經(jīng)這些地方，一路上所看的都是征夫怨婦們的愁眉苦這些地方，一路上所看的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉臉,所聽到的是別家出征時(shí)的哭聲所聽到的是別家出征時(shí)的哭聲,于是他就其所見所于是他就其所見所聞寫成了著名的組詩(shī)聞寫成了著名的組詩(shī)“三吏三吏”“”“三別三別

7、”，石壕吏石壕吏是是“三吏三吏”中佳作。中佳作。這首詩(shī)寫了件什么事？請(qǐng)你把這件事告訴大家。這首詩(shī)寫了件什么事？請(qǐng)你把這件事告訴大家。文章開頭四句是故事的發(fā)生，哪文章開頭四句是故事的發(fā)生，哪一句預(yù)示有一場(chǎng)災(zāi)難降臨？一句預(yù)示有一場(chǎng)災(zāi)難降臨？有吏夜捉人在這里老翁、老婦分別有怎樣的在這里老翁、老婦分別有怎樣的舉動(dòng)？舉動(dòng)？全篇圍繞哪兩個(gè)字展開的？全篇圍繞哪兩個(gè)字展開的？老翁逾墻走 老婦出門看捉人賞析賞析1 1：本詩(shī)中不說征兵、點(diǎn)兵、招本詩(shī)中不說征兵、點(diǎn)兵、招兵，而說兵，而說“捉人捉人”已于如實(shí)描繪已于如實(shí)描繪中寓揭露批判之意，再用一個(gè)中寓揭露批判之意，再用一個(gè)“夜夜”字作字作“捉捉”的時(shí)間狀語含的時(shí)間狀

8、語含義就更豐富了。義就更豐富了。哪幾個(gè)詞寫出了差役怒呼、老婦哪幾個(gè)詞寫出了差役怒呼、老婦哭啼的情景？哭啼的情景？呼啼怒苦賞析：賞析：本詩(shī)在藝術(shù)表現(xiàn)手法上運(yùn)用本詩(shī)在藝術(shù)表現(xiàn)手法上運(yùn)用了了“藏問于答藏問于答”，如，如“吏呼一何吏呼一何怒，婦啼一何苦怒，婦啼一何苦”概括了雙方的概括了雙方的矛盾，但并沒復(fù)寫吏的蠻橫兇暴，矛盾，但并沒復(fù)寫吏的蠻橫兇暴，而是從老婦的致詞中暗示出來。而是從老婦的致詞中暗示出來。老婦致詞說了哪些家事？詩(shī)人是老婦致詞說了哪些家事？詩(shī)人是怎樣知道的？怎樣知道的？一家三男被征二男新戰(zhàn)死寡媳衣不遮體聽婦前致詞賞析：賞析：至此，詩(shī)也進(jìn)入尾聲。至此，詩(shī)也進(jìn)入尾聲。“夜夜深語聲絕，如聞泣幽

9、咽。深語聲絕，如聞泣幽咽?！币粋€(gè)一個(gè)“如如”字點(diǎn)明了這里所寫的又是字點(diǎn)明了這里所寫的又是詩(shī)人的錯(cuò)覺。而這錯(cuò)覺不正出自詩(shī)人的錯(cuò)覺。而這錯(cuò)覺不正出自詩(shī)人那憂國(guó)憂民之心嗎？詩(shī)人那憂國(guó)憂民之心嗎？根據(jù)你的理解，你能用自己的話根據(jù)你的理解，你能用自己的話概括本詩(shī)的主題？概括本詩(shī)的主題？全詩(shī)通過詩(shī)人的見聞，詳寫老婦的痛苦申訴，描繪出全詩(shī)通過詩(shī)人的見聞，詳寫老婦的痛苦申訴，描繪出戰(zhàn)亂給人民帶來的沉重災(zāi)難，揭示了官吏的橫暴，表戰(zhàn)亂給人民帶來的沉重災(zāi)難，揭示了官吏的橫暴，表露了作者對(duì)時(shí)局的憂慮，對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。露了作者對(duì)時(shí)局的憂慮，對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。本詩(shī)在藝術(shù)表現(xiàn)上，不僅運(yùn)用了藏問于答的本詩(shī)在藝術(shù)表現(xiàn)

10、上，不僅運(yùn)用了藏問于答的手法，而且文章精煉。陸時(shí)雍稱贊這篇詩(shī)手法，而且文章精煉。陸時(shí)雍稱贊這篇詩(shī)“其事其事何長(zhǎng)！其言何簡(jiǎn)！何長(zhǎng)！其言何簡(jiǎn)！”就是指這一點(diǎn)說的。僅用二就是指這一點(diǎn)說的。僅用二十四句，就寫出了典型性很強(qiáng)的環(huán)境、人物和情十四句，就寫出了典型性很強(qiáng)的環(huán)境、人物和情節(jié)，在驚人的廣度與深度上反映了生活中的矛盾節(jié)，在驚人的廣度與深度上反映了生活中的矛盾與沖突，從而體現(xiàn)了同情人民的思想傾向，這的與沖突，從而體現(xiàn)了同情人民的思想傾向，這的確是難能可貴的。確是難能可貴的。在我國(guó)的古典詩(shī)歌中，藏問于答、從在我國(guó)的古典詩(shī)歌中，藏問于答、從答見問的例子并不罕見。例如賈島的答見問的例子并不罕見。例如賈島的

11、尋尋隱者不遇隱者不遇：松下問童子，言師采藥去。松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處只在此山中，云深不知處。在松樹下，我詢問童子，在松樹下，我詢問童子，他說師傅采藥去了。只他說師傅采藥去了。只知道他就在這個(gè)山里，知道他就在這個(gè)山里，然而山高云深，真不知然而山高云深，真不知道他在哪里。道他在哪里。1、詩(shī)人同情老婦的遭遇，、詩(shī)人同情老婦的遭遇，可一言也未發(fā)，最后走時(shí)可一言也未發(fā)，最后走時(shí)也沒對(duì)老翁表示安慰，你也沒對(duì)老翁表示安慰，你是如何理解詩(shī)人的沉默？是如何理解詩(shī)人的沉默？2、石壕吏未抓年青的、石壕吏未抓年青的“孫孫母母”，而帶走，而帶走“力雖衰力雖衰”的老婦，原因是什么？的老婦，原因是什么？3、石壕吏為何不抓杜甫？、石壕吏為何不抓杜甫？