《中考物理 第七章 力復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考物理 第七章 力復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第七章力 本章考點(diǎn) 1 力 力的三要素 力的示意圖 2 彈力 彈簧測(cè)力計(jì) 3 重力 1 力是物體對(duì)物體的作用 力可以使物體發(fā)生 也可以改變物體的 力的 叫做力的三要素 用一條帶有箭頭的線段把力的三要素描述出來(lái)叫做力的 物體間力的作用是 的 2 物體由于 而產(chǎn)生的力叫做彈力 彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是在 內(nèi) 彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成 3 重力是物體由于地球的 而受到的力 重力的大小與質(zhì)量成 公式是 重力的方向是 重力的作用點(diǎn)在物體的 宇宙中大到天體小到塵埃 任何兩個(gè)物體之間都存在相互的引力 這就是 形變 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 大小 方向 作用點(diǎn) 示意圖 相互 彈性形變 彈性限度 正比 吸引 正比 G mg 豎直向下 重心 萬(wàn)有引力 目錄 力 1 彈力 2 重力 3 CONTENTS 考點(diǎn) 考點(diǎn)一 力 2015南充市 小東穿旱冰鞋用力推墻 他自己后退 這說(shuō)明物體間力的作用是 的 力的大小 和作用點(diǎn)均會(huì)影響力的作用效果 例1 相互 方向 解題思路 小東穿旱冰鞋用力推墻 對(duì)墻施加力的作用 由于力的作用是相互的 墻對(duì)小東產(chǎn)生反作用力 所以他自己后退 力的大小 方向和作用點(diǎn)都能影響力的作用效果 答案 相互方向 1 2015溫州市 如圖所示為一種常用核桃?jiàn)A 用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃 這說(shuō)明力的作用效果與 A 力的大小有關(guān)B 力的方向有關(guān)C 力的作用點(diǎn)有關(guān)D 受力面積有關(guān) C 2 2015宜賓市 如圖所示 吃湯圓 拉兔子燈是元宵節(jié)的風(fēng)俗 將面團(tuán)揉成湯圓 說(shuō)明力可以使物體發(fā)生 停著的兔子燈被小朋友拉動(dòng) 說(shuō)明力可以使物體的 發(fā)生改變 選填 形變 或 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 形變 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 3 2015成都市 2015年5月11日 第九屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在成都開(kāi)賽 其中游泳項(xiàng)目在電子科技大學(xué)清水河校區(qū)游泳館展開(kāi) 如圖所示 游泳時(shí)向后劃水 人向前運(yùn)動(dòng) 推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是 此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是 水 相互的 考點(diǎn)二 彈力 2015廣州市 圖中未掛重物的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N 若沒(méi)作任何調(diào)節(jié) 就把重1N的鉤碼懸掛在它的掛鉤上 則測(cè)力計(jì)示數(shù)大于 等于還是小于1N 例2 0 2 大于 解題思路 讀圖可知 彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0 2N 其未掛重物時(shí)的示數(shù)正好為0 2N 若沒(méi)作任何調(diào)節(jié) 就把重1N的鉤碼懸掛在它的掛鉤上 則測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)該是1 2N 大于實(shí)際重力1N 答案 0 2大于 4 2015茂名市 射箭運(yùn)動(dòng)中使用的弓 其主要制造材料應(yīng)具備以下哪種物理屬性 A 延展性B 導(dǎo)熱性C 彈性D 磁性 C 5 2014宜昌市 如圖所示的各力中 不屬于彈力的是 C A 推土機(jī)對(duì)泥土的推力B 大象對(duì)蹺蹺板的壓力 C 地球?qū)υ铝恋囊 繩子對(duì)小車的拉力 6 2015烏魯木齊市 請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出細(xì)線對(duì)小球的拉力F 考點(diǎn)三 重力 2015黃石市 下列有關(guān)力的說(shuō)法正確的是 A 重力就是萬(wàn)有引力B 放在水平桌面上靜止的物體所受彈力就是重力C 滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的D 力的作用是相互的 例3 D 解題思路 A 重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力 萬(wàn)有引力是任何兩個(gè)物體之間都存在相互吸引的力 此選項(xiàng)錯(cuò)誤 B 彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力 屬于接觸力 重力是由于地球吸引產(chǎn)生的 屬于非接觸力 此選項(xiàng)錯(cuò)誤 C 摩擦力是阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力 滑動(dòng)摩擦力可以作為動(dòng)力 如傾斜的傳送帶上的物體靠摩擦力向上運(yùn)動(dòng) 此選項(xiàng)錯(cuò)誤 D 力的作用是相互的 施力物體同時(shí)也是受力物體 此選項(xiàng)正確 答案 D 7 請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出籃球所受重力的示意圖 8 2015咸寧市 中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深 文化遺產(chǎn)十分豐富 如圖所示的是湖北崇陽(yáng)出圖的商代銅鼓 是研究我國(guó)古代青銅藝術(shù)和農(nóng)歷社會(huì)禮樂(lè)制度珍貴實(shí)物 該銅鼓質(zhì)量為42 5kg 受到的重力為 N 輕敲鼓面 它能發(fā)出清脆的聲音 這是因?yàn)楣拿嫒阅馨l(fā)生 425 振動(dòng) 9 2014汕尾市 某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲體驗(yàn) 模擬引力 之后 進(jìn)一步思考 繩子的拉力大小與什么因素有關(guān) 并提出了如下猜想 猜想A 與小球的質(zhì)量大小有關(guān) 猜想B 與小球運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān) 猜想C 與繩子的長(zhǎng)度有關(guān) 為了驗(yàn)證猜想 學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如圖乙所示實(shí)驗(yàn)探究 用一根細(xì)繩子的一端拴住一個(gè)小球 用手抓住繩子的另一端 掄動(dòng)細(xì)繩 讓小球在光滑水平面上做圓周運(yùn)動(dòng) 實(shí)驗(yàn)中 用手感受繩子的拉力大小 做幾次實(shí)驗(yàn)后 得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表 1 實(shí)驗(yàn)中 小球在豎直方向上受到的 力和 力是一對(duì)平衡力 不計(jì)空氣阻力 重 支持 2 實(shí)驗(yàn)中 在繩子拉力的作用下 小球的運(yùn)動(dòng)方向不斷改變 這一現(xiàn)象可說(shuō)明繩子拉力的作用效果是 若繩子斷了 小球 選填 能 或 不能 繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng) 改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 不能 3 分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)1 2的數(shù)據(jù) 可以初步驗(yàn)證猜想 分析對(duì)比實(shí)驗(yàn)次數(shù)2 3的數(shù)據(jù) 可以初步得出的結(jié)論是 A 繩子的拉力大小與小球運(yùn)動(dòng)快慢有關(guān) 在小球的質(zhì)量 繩子的長(zhǎng)度大小一定時(shí) 小球運(yùn)動(dòng)越快 繩子的拉力就越大