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【優(yōu)化探究】2014年新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí)人教物理選修3-4-2-3-1測(cè)定玻璃的折射率

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【優(yōu)化探究】2014年新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí)人教物理選修3-4-2-3-1測(cè)定玻璃的折射率

實(shí)驗(yàn) (一)測(cè)定玻璃的折射率 (時(shí)間:45分鐘,滿分:100分) [命題報(bào)告·教師用書獨(dú)具] 知識(shí)點(diǎn) 題號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟的考查 2、5 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理 1、3 實(shí)驗(yàn)誤差分析 4 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 6 1.測(cè)玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn)中測(cè)出了多組入射角θ1與折射角θ2,并作出了sin θ1­sin θ2圖象如圖,則下列說法正確的是________. A.實(shí)驗(yàn)時(shí),光線是由空氣射入玻璃 B.玻璃的折射率為0.67 C.玻璃的折射率為1.5 D.玻璃臨界角的正弦值為0.67 解析:由圖可看出入射角θ1小于折射角θ2,因此,光線應(yīng)該是由玻璃射入空氣;則玻璃折射率n===1.5,故sin C===0.67,所以選項(xiàng)C、D正確. 答案:CD 2.在用插針法測(cè)定玻璃的折射率的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)操作步驟如下: ①用圖釘將記錄光路的白紙固定在平板上; ②手拿玻璃磚的毛面或棱,將其輕放在白紙上; ③用鉛筆環(huán)繞玻璃磚畫出邊界aa′和bb′; ④在aa′上選擇一點(diǎn)O,作為不同入射角的入射光線的共同入射點(diǎn),畫出入射角θ1分別為0°、30°、45°的入射光線; ⑤用“插針法”分別得到各條入射光線的出射光線,觀察時(shí)著重看大頭針針帽是否在一條直線上,取下玻璃磚、大頭針,連接各針孔,發(fā)現(xiàn)所畫折射光線中有兩條相交,量出各個(gè)折射角θ2; ⑥按公式分別計(jì)算,取三個(gè)值的算術(shù)平均值. (1) 以上步驟中有錯(cuò)誤或不妥之處的是________; (2)應(yīng)改正為_____________________________________________________ _______________________________________________________________ 解析:(1)有錯(cuò)誤或不妥之處的是③④⑤. (2)③中應(yīng)先畫出一條直線,把玻璃磚的一邊與其重合,再使直尺與玻璃磚的界面對(duì)齊,移開玻璃磚后再畫邊界線;④中入射角要取0°以外的三組數(shù)據(jù);⑤中大頭針要豎直插牢,觀察時(shí)看針腳是否在同一條直線上. 答案:見解析 3.(2013年廣東高三質(zhì)檢)某同學(xué)利用“插針法”測(cè)定玻璃的折射率,所用的玻璃磚兩面平行.正確操作后,作出的光路圖及測(cè)出的相關(guān)角度如圖所示. (1)此玻璃的折射率計(jì)算式為n=________(用圖中的θ1、θ2表示); (2)如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可供選擇,為了減小誤差,應(yīng)選用寬度________(填“大”或“小”)的玻璃磚來測(cè)量. 解析:據(jù)題意可知入射角為(90°-θ1),折射角為(90°-θ2),則玻璃的折射率為n==;玻璃磚越寬,光線在玻璃磚內(nèi)的傳播方向越容易確定,測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確.故應(yīng)選用寬度大的玻璃磚來測(cè)量. 答案:(1)或 (2)大 4.在用插針法測(cè)定玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三位同學(xué)在紙上畫出的界面aa′、bb′與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖①、②和③所示,其中甲、丙兩同學(xué)用的是矩形玻璃磚,乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚.他們的其他操作均正確,且均以aa′、bb′為界面畫光路圖,則 (1)甲同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比________(填“偏大”“偏小”或“不變”). (2)乙同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比________(填“偏大”“偏小”或“不變”). (3)丙同學(xué)測(cè)得的折射率與真實(shí)值相比____________. 解析:用圖①測(cè)定折射率時(shí),玻璃中折射光線偏折小了,所以折射角增大,折射率減小;用圖②測(cè)折射率時(shí),只要操作正確,與玻璃磚形狀無關(guān);用圖③測(cè)折射率時(shí),無法確定折射光線偏折的大小,所以測(cè)得的折射率可大、可小、可不變. 答案:(1)偏小 (2)不變 (3)可能偏大、可能偏小、可能不變 5.如圖所示,畫有直角坐標(biāo)系xOy的白紙位于水平桌面上.M是放在白紙上的半圓形玻璃磚,其底面的圓心在坐標(biāo)原點(diǎn),直邊與x軸重合.OA為畫在紙上的直線,P1、P2為豎直地插在直線OA上的兩枚大頭針,P3是豎直地插在紙上的第三枚大頭針,θ1是直線OA與y軸正方向的夾角,θ2是直線OP3與y軸負(fù)方向的夾角.只要直線OA畫得合適,且P3的位置取得正確,測(cè)出角θ1和θ2,便可求得玻璃的折射率. 某學(xué)生在用上述方法測(cè)量玻璃的折射率時(shí),在他畫出的直線OA上豎直地插上了P1、P2兩枚大頭針,但在y<0的區(qū)域內(nèi),不管眼睛放在何處,都無法透過玻璃磚看到P1、P2的像,他應(yīng)采取的措施是_______________________________. 若他已透過玻璃磚看到P1、P2的像,確定P3位置的方法是___________________________________________________________________. 若他已正確地測(cè)得了θ1、θ2的值,則玻璃的折射率n=________. 解析:無法看到P1、P2的像是OA光線的入射角過大,發(fā)生全反射的緣故.P3能擋住P1、P2的像說明OP3是AO的折射光線. 答案:另畫一條更靠近y軸正方向的直線OA,把大頭針P1、P2豎直地插在所畫的直線上,直到在y<0區(qū)域透過玻璃磚能看到P1、P2的像 插上P3后,P3剛好擋住P1、P2的像  6.學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí),某研究小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)的光學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量液體折射率的儀器.如圖所示,在一圓盤上,過其圓心O作兩條互相垂直的直徑BC、EF,在半徑OA上,垂直盤面插下兩枚大頭針P1、P2,并保持P1、P2位置不變,每次測(cè)量時(shí)讓圓盤的下半部分豎直進(jìn)入液體中,而且總使得液面與直徑BC相平,EF作為界面的法線,而后在圖中右上方區(qū)域觀察P1、P2的像,并在圓周上插上大頭針P3,使P3正好擋住P1、P2的像.同學(xué)們通過計(jì)算,預(yù)先在圓周EC部分刻好了折射率的值,這樣只要根據(jù)P3所插的位置,就可直接讀出液體折射率的值,則: (1)若∠AOF=30°,OP3與OC的夾角為30°,則P3處所對(duì)應(yīng)的折射率的值為________. (2)圖中P3、P4兩位置________處所對(duì)應(yīng)的折射率值大. (3)作AO的延長(zhǎng)線交圓周于K,K處所對(duì)應(yīng)的折射率值應(yīng)為________. 解析:本題考查利用插針法測(cè)定液體的折射率和對(duì)折射率的理解. (1)根據(jù)折射定律n=, 題中θ1=60°,θ2=∠AOF=30°, 所以n=≈1.73. (2)圖中P4對(duì)應(yīng)的折射角大于P3所對(duì)應(yīng)的折射角,所以P4對(duì)應(yīng)的折射率大. (3)因A、O、K在一條直線上,入射角等于折射角,所以K處對(duì)應(yīng)的折射率為1. 答案:(1)1.73 (2)P4 (3)1

注意事項(xiàng)

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