《【創(chuàng)新設計】年高三生物人教版一輪復習 基礎課時案 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗头绞?課后訓練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【創(chuàng)新設計】年高三生物人教版一輪復習 基礎課時案 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗头绞?課后訓練（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小題對點練 考點一　滲透作用的原理及應用 1．U型管中裝有兩種不同的溶液R及S，并為一半透性膜(X)隔開(如下圖所示)。與S相比，R為低滲溶液(即濃度較低)。當圖a中的U形管內(nèi)已達到平衡時(參看圖b)，U形管兩側(cè)溶液的高度及濃度分別是怎樣的(　　) A．右側(cè)較高，兩溶液等滲，即濃度相等 B．右側(cè)較高，且右側(cè)為高滲，即濃度較高 C．左側(cè)較高，且右側(cè)為低滲，即濃度較低 D．兩側(cè)高度相等，且為等滲 解析　由于溶液S濃度高于溶液R，所以U形管內(nèi)達到平衡時，右側(cè)較高。此時兩側(cè)液面造成的壓強差與兩側(cè)中溶液的滲透壓差對水分通過半透膜的作用相等，水分進出平衡。 答案　B 2．半透膜對淀粉和葡

2、萄糖的通透性不同(如圖1)，預測圖2的實驗結(jié)果(開始時漏斗內(nèi)外液面相平)最可能的是(　　) A．圖甲中水柱a將持續(xù)上升 B．圖甲中水柱a將保持不變 C．圖乙中水柱b將保持不變 D．圖乙中水柱b將先上升后下降 解析　因淀粉不能透過半透膜，故圖甲中的水柱a上升到最大高度后將靜止；因葡萄糖可以透過半透膜，故圖乙漏斗內(nèi)液體先表現(xiàn)吸水，水柱b上升，因葡萄糖的外滲，當漏斗內(nèi)溶液濃度小于外界溶液濃度時，漏斗內(nèi)液體又表現(xiàn)為失水，水柱b下降。 答案　D 考點二　物質(zhì)出入細胞的方式 3．下列情況下不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象的是(　　) A．氧氣被細胞膜運輸時，氧氣濃度與運輸速率的關系 B．紅細胞吸收葡萄

3、糖時，葡萄糖濃度與運輸速率的關系 C．肌肉細胞吸收氨基酸時，氧氣濃度與運輸速率的關系 D．葉肉細胞吸收鎂離子時，載體數(shù)量與運輸速率的關系 解析　A中的運輸方式是自由擴散，由于不受載體數(shù)量和ATP的限制，所以氧氣濃度和運輸速率成正比關系，無飽和現(xiàn)象，A正確。B中的運輸方式是協(xié)助擴散，受載體數(shù)量的限制；C、D中的運輸方式是主動運輸，分別受載體數(shù)量和ATP的限制，所以都會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象。 答案　A 4．下列關于不同運輸機制間的比較錯誤的是(　　) 選項 性質(zhì) 自由擴散 協(xié)助擴散 主動運輸 A 參與運輸?shù)哪こ煞? 蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì) B 動力來源 濃度梯度 濃度梯

4、度 ATP C 特異性 無 有 有 D 運輸?shù)姆肿痈邼舛葧r的飽和性 無 有 有 解析　選項A，參與自由擴散的膜成分是磷脂分子。選項B，自由擴散和協(xié)助擴散的主要動力為濃度梯度，主動運輸靠ATP水解供能。選項C和選項D，協(xié)助擴散和主動運輸都需要載體蛋白的協(xié)助，都具有特異性和飽和性，而自由擴散沒有。 答案　A 5．(2014·山東高考信息卷)如圖甲、乙分別表示甲、乙兩種物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運的方式。據(jù)圖分析下列說法中錯誤的是(　　) A．圖甲可表示葡萄糖進入紅細胞的方式 B．圖乙表示細胞通過主動運輸吸收物質(zhì)乙 C．去除細胞膜中的蛋白質(zhì)對物質(zhì)甲、乙的運輸均有影響 D．甲、乙兩

5、種物質(zhì)均為細胞代謝所需的營養(yǎng)物質(zhì) 解析　細胞代謝所需的營養(yǎng)物質(zhì)或代謝廢物等均可進行跨膜運輸，但就圖甲無法判斷細胞膜內(nèi)外側(cè)，若物質(zhì)甲的運輸方向是由細胞內(nèi)到細胞外，就可能是細胞代謝產(chǎn)生的代謝廢物，故選項D推斷不正確。 答案　D 6．甲、乙兩種小分子物質(zhì)在細胞內(nèi)外的濃度情況如圖所示，在進行跨膜運輸時，下列說法正確的是(　　) A．甲進入細胞一定需要能量 B．甲運出細胞一定有載體蛋白的參與 C．乙進入細胞一定不需要能量 D．乙運出細胞一定有載體蛋白的參與 解析　甲進入細胞是順濃度梯度進行的，可以為被動運輸，不需要能量，運出細胞是逆濃度梯度進行的，為主動運輸，需要載體和能量。乙進入細胞是

6、逆濃度梯度進行的，為主動運輸，需要載體和能量，運出細胞是順濃度梯度進行的，可以為被動運輸，不需要能量，不一定需要載體(自由擴散不需載體)。 答案　B 7．如圖表示與自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸有關的圖例或曲線。下列選項中對應正確的是(　　) A．肺泡上皮細胞吸收氧氣——①、⑤ B．紅細胞吸收葡萄糖——③、⑥ C．根尖細胞吸收礦質(zhì)離子——③、⑥ D．肌肉細胞吸收水——②、④ 解析　①、②、③表示三種跨膜運輸方式，分別是自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸，④、⑤、⑥表示三種影響因素曲線，分別對應自由擴散、協(xié)助擴散或主動運輸、主動運輸。肺泡上皮細胞吸收氧氣和肌肉細胞吸收水的方式均是自由擴散，

7、對應①、④；紅細胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴散，對應②、⑤；根尖細胞吸收礦質(zhì)離子屬于主動運輸，對應③、⑥或③、⑤。 答案　C 8．動物細胞內(nèi)低Na＋高K＋的離子濃度對于神經(jīng)沖動的產(chǎn)生、細胞滲透平衡等生命活動具有重要作用。這種濃度差與細胞膜上的Na＋、K＋泵有關，其作用原理如下圖所示，下列說法不正確的是(　　) A．Na＋和K＋的運輸方式為主動運輸 B．Na＋－K＋泵每次運輸?shù)腘a＋數(shù)量多于K＋ C．在細胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會影響K＋的運輸 D．該運輸過程的持續(xù)會導致大量ADP的積累 解析　該運輸過程中大量消耗ATP的同時，細胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化非常迅速，使得ADP被利用，轉(zhuǎn)化成AT

8、P，因而不會導致ADP大量積累。 答案　D 9．如圖表示兩種細胞輸入和輸出物質(zhì)的方式。下列相關敘述中，錯誤的是(　　) A．甲表示胞吞，乙表示胞吐 B．甲和乙兩種物質(zhì)運輸方式說明生物膜具有一定的流動性 C．甲需要消耗ATP，而乙不需要 D．抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式均與乙圖中的方式相同 解析　從甲圖和乙圖中小泡移動的方向可以判斷，甲表示胞吞，乙表示胞吐，A正確。兩種非跨膜運輸方式實現(xiàn)的結(jié)構(gòu)基礎是生物膜具有一定的流動性，B正確。胞吐和胞吞都需要消耗ATP，C錯誤?？贵w和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式都是胞吐，D正確。 答案　C 考點三　質(zhì)壁分離與復原實驗及其拓展應用 10．浸入物質(zhì)的量濃度

9、為1 mol/L的KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞，會發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復原的現(xiàn)象，該過程中沒有發(fā)生(　　) A．主動運輸 B．協(xié)助擴散C．自由擴散 D．ATP水解 解析　洋蔥表皮細胞浸入物質(zhì)的量濃度為1 mol/L的KNO3溶液中后，開始時KNO3溶液濃度大于細胞液濃度，細胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，后來由于K＋、NO通過主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞，此時消耗ATP，細胞液的濃度升高，溶液中的水通過自由擴散的方式進入細胞，質(zhì)壁分離開始自動復原。 答案　B 11．將甲、乙、丙三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的成熟植物細胞置于同一蔗糖溶液中，在顯微鏡下持續(xù)觀察它們的狀態(tài)，直到形態(tài)不再發(fā)生變化時，三個細胞的狀態(tài)如

10、下： 細胞種類 細胞狀態(tài) 甲細胞 剛發(fā)生質(zhì)壁分離 乙細胞 沒有發(fā)生質(zhì)壁分離 丙細胞 質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯 下列判斷正確的是(　　) A．形態(tài)不再發(fā)生變化是因為細胞已經(jīng)死亡 B．實驗前甲、乙、丙三種細胞細胞液濃度關系是乙＞甲＞丙 C．實驗后甲、乙、丙三種細胞細胞液濃度關系是乙＜甲＜丙 D．形態(tài)不再發(fā)生變化時三種細胞液的濃度相等 解析　形態(tài)不發(fā)生變化并不代表細胞已經(jīng)死亡，可能正處于水分子進出的平衡狀態(tài)。質(zhì)壁分離現(xiàn)象越明顯，細胞內(nèi)外濃度差越大，而外界溶液濃度相同，故實驗前丙細胞的細胞液濃度最小，乙細胞的細胞液濃度最大。達到平衡狀態(tài)時，細胞液濃度等于外界溶液濃度，質(zhì)壁分離越明顯

11、的，失水越多，外界溶液濃度越小，故實驗后丙細胞的細胞液濃度最小。 答案　B 12．(2014·湖南十三校聯(lián)考)下圖甲是人的紅細胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線；圖乙是某植物細胞在一定濃度的NaCl溶液中細胞失水量的變化情況。下列分析正確的是(　　) A．從圖甲可見250 mmol·L－1NaCl溶液不影響人紅細胞的代謝 B．圖乙中植物細胞體積的變化是先減小后增大 C．圖乙中A點細胞失水量最大，此時細胞吸水能力最小 D．人的紅細胞長時間處在300 mmol·L－1NaCl溶液中可能死亡，乙圖中的處理時間內(nèi)細胞一直有生物活性 解

12、析　圖甲中，250 mmol·L－1NaCl溶液中紅細胞體積與初始體積之比小于1，說明紅細胞失水皺縮了，會影響紅細胞的代謝，A錯誤。圖乙中植物細胞失水量先變大后變小，之后表現(xiàn)為吸水，故植物細胞原生質(zhì)體體積先變小后變大，植物細胞由于細胞壁保護，細胞體積幾乎不變，B錯誤。圖乙中，A點植物細胞失水量最多，此時細胞吸水能力最高，C錯誤。人紅細胞長時間處于300 mmol·L－1NaCl溶液中會使細胞失水過多而死亡，但圖乙細胞在處理時間內(nèi)細胞先失水后吸水，說明細胞原生質(zhì)層具有選擇透過性，細胞一直具有活性，D正確。 答案　D 大題沖關練 13．下圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，請回答以下問題。

13、 (1)你認為他做該實驗的目的是___________________________。 (2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色__________的大小以及________的位置。 (3)請描述C步驟的操作方法：___________________________。 (4)該同學通過多次做實驗，得出的體會是在兩次高倍鏡觀察之間時間不宜停留過長，否則會導致實驗失敗。你認為最合理的原因是___________。 (5)若改用小麥的根毛細胞進行上述實驗，由于觀察的細胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是___________________。 (6)通過實驗發(fā)現(xiàn)，

14、蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗。請據(jù)此擬定一個相關的研究課題：__________________。 答案　(1)觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原 (2)(中央)液泡　原生質(zhì)層 (3)從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復幾次 (4)細胞長時間處于高滲溶液中導致死亡 (5)縮小光圈或換平面反光鏡 (6)探究蔗糖溶液濃度對洋蔥磷片葉表皮細胞質(zhì)壁分離和復原的影響 14．圖1表示植物從土壤中吸收某種礦質(zhì)離子的示意圖，圖2表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式，請據(jù)圖回答下列問題。 圖1 圖2 (1)圖1中表示的物質(zhì)

15、運輸方式是________，請你說出判斷的理由(至少兩種)________。 (2)如果圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過高，會導致植物死亡，請你分析植物死亡的原因：___________________。 (3)如果某種藥物只抑制圖2中a的運輸而對c的運輸無影響，請說明藥物作用的機理：________。若圖2是癌細胞的細胞膜，則________(填寫字母)比正常細胞少，可以表示細胞吸收O2和排出CO2的方式分別是_____________________。 (4)某哺乳動物的一種成熟細胞除細胞膜外，不具其他膜結(jié)構(gòu)。下圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi)，K＋進入該細胞的速度與O2濃度關系的是

16、____。 答案　(1)主動運輸　需要載體、需要消耗ATP(或逆濃度梯度運輸) (2)土壤溶液濃度高于根毛細胞液濃度，導致植物失水死亡 (3)藥物抑制了a運輸過程中載體的作用　D　b和c (4)A 15．(2014·甘肅蘭州一中，30)研究表明，主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，如圖中a、b、c所示，代表跨膜的離子或小分子。 (1)圖中細胞質(zhì)基質(zhì)存在于________(填“P”或“Q”)側(cè)，判斷依據(jù)是_________________________________________________________。 (2)主動運輸?shù)奶攸c是__________________

17、_ (3)b類型中，○所代表的離子或小分子轉(zhuǎn)運所需的能量來源于(　　) A．濃度差所造成的勢能 B．ATP直接提供能量 C．光能驅(qū)動 D．細胞內(nèi)物質(zhì)合成時釋放的能量 (4)下列生物中，最有可能采用c類型進行主動運輸?shù)氖?　　) A．噬菌體 B．細菌 C．果蠅 D．小鼠 (5)有人認為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動的主動運輸或協(xié)助擴散。為了證實這一假設，進行以下實驗探究：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞，分別置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組進行正常呼吸，乙組用細胞呼吸抑制劑處理。若小腸上皮細胞是以ATP驅(qū)動的主動運輸方式吸收葡萄糖，則一段時間后兩組溶液中濃

18、度降低的是________組。 解析　分析題圖，b為ATP直接提供能量的主動運輸；c為光能驅(qū)動的主動運輸。(1)根據(jù)細胞膜的結(jié)構(gòu)可知，糖蛋白位于細胞外側(cè)，所以P側(cè)為細胞外的環(huán)境，Q側(cè)為細胞內(nèi)的環(huán)境。(2)主動運輸需要能量和載體蛋白，把物質(zhì)從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運輸。(3)b類型中物質(zhì)轉(zhuǎn)運所需要的能量來源于ATP水解。(4)光能驅(qū)動的主動運輸發(fā)生在少數(shù)細菌體內(nèi)。(5)本實驗是探究小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式。根據(jù)題干提示的信息，自變量是細胞是否進行細胞呼吸，觀察指標是培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度。若小腸上皮細胞是以ATP驅(qū)動的主動運輸方式吸收葡萄糖，則一段時間后甲組溶液中葡萄糖濃度降低。 答案　(1)Q　糖蛋白位于細胞外側(cè)　(2)需要載體蛋白、逆濃度梯度、需要能量　(3)B　(4)B　(5)甲