《高中人民美術(shù)出版社《美術(shù)鑒賞》第2課《美術(shù)家是如何進行表達的美術(shù)作品的藝術(shù)語言》PPT課件(共41張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中人民美術(shù)出版社《美術(shù)鑒賞》第2課《美術(shù)家是如何進行表達的美術(shù)作品的藝術(shù)語言》PPT課件(共41張PPT)（43頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

美術(shù)作品的藝術(shù)語言 安徽省合肥市合肥實驗學(xué)校戴韻茹 人美版普通高中美術(shù) 藝術(shù)鑒賞 這些真實描摹人物形象 社會場景的藝術(shù)品 給人真實 親切之感 什么是美術(shù)作品的藝術(shù)語言 自學(xué)思考 美術(shù)家是如何運用藝術(shù)語言的 安排自學(xué)時間 看書P7 11頁 美術(shù)作品的藝術(shù)語言 美術(shù)專門使用的 具有視覺傳達功能的形象和形式 其特征具有具體性和形象性 是什么造成了藝術(shù)形式如此千差萬別 其中是否有規(guī)律可循呢 如此眾多的藝術(shù)形式 反映著美的本質(zhì) 構(gòu)成藝術(shù)作品的基本語言元素 點 線 面 色 點 面 線 色 在具體的繪畫創(chuàng)作中 中西方在創(chuàng)作思維理念上的差異是巨大的 并分別形成了各自的藝術(shù)體系 西方傳統(tǒng)繪畫中的語言手段 明暗 空間 透視 構(gòu)圖 肌理等 中國傳統(tǒng)繪畫中的語言手段 筆墨 章法 皴法等 具象藝術(shù) 真實地再現(xiàn)現(xiàn)實 密 疏 中國繪畫在繪畫構(gòu)圖中更講究的是章法和筆墨之間的關(guān)系 排除一切外在自然的影響 尋找內(nèi)心的真實 中西方的繪畫語言在相互借鑒中正逐步走向融合 隨著繪畫藝術(shù)的進一步發(fā)展 中西繪畫都走進了從寫實到寫意的創(chuàng)作階段 意象藝術(shù)不以純客觀再現(xiàn)為目的 而是重在表達藝術(shù)家主觀的精神世界 其中包括藝術(shù)家的感受 情感 觀念和審美理想等 西方畫家在通過對造型形式的變形 重組和夸張的過程中 逐步發(fā)現(xiàn)自我 在進一步尋找精神純粹的過程中開發(fā)了抽象藝術(shù)這一美術(shù)類型 抽象藝術(shù)完全排除了現(xiàn)實形象的可辯性 而純粹訴諸美術(shù)語言和手段本身 認為只有這樣才能達到精神的純粹和人類精神表達與溝通的自由 面對如此眾多的說法 大家最需要掌握的繪畫本質(zhì)是什么呢 繪畫中最基本語法規(guī)則 繪畫的靈魂 變化和統(tǒng)一 在各自的藝術(shù)主張中 有人欣喜地發(fā)現(xiàn) 可以用一根線條去散步 有人說 其實筆墨等于零 有人說 中國山水畫早在一千年前就已發(fā)現(xiàn)了散點透視 比西方的透視研究早五百年 謝謝大家 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全