《小學(xué)美術(shù)《乘著大象》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)《乘著大象》教案（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 小學(xué)美術(shù)《乘著大象》教案 課題：乘著大象 課時(shí)：2課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn) 教材分析： 本課不光是讓學(xué)生來畫大象，還要讓他們了解畫面的構(gòu)成，以便更好的指導(dǎo)學(xué)生組織畫面。 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解大象的造型特點(diǎn)。 2.引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，表現(xiàn)自己乘著大象時(shí)的情景和感受。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1.是否通過繪畫表現(xiàn)了自己的愿望。 2.是否認(rèn)同自己的作品。 3.是否敢于在一張畫面上使用多種表現(xiàn)方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：水彩筆、記號筆、油畫棒、圖畫紙、水彩工具。不同類型的同齡人的作品，有關(guān)大象的圖片、錄像資料。多媒體教學(xué)系統(tǒng)。

2、學(xué)生：課前收集有關(guān)大象的資料，作研究性預(yù)習(xí)。水彩筆、記號筆、油畫棒、圖畫紙、水彩工具。 第一節(jié)： 活動(dòng)一： 分小組交流課前了解到的有關(guān)大象的資料，并展示圖片。 教師鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用以前學(xué)過的繪畫方法簡單的來畫一頭大象。 活動(dòng)二： 教師播放大象的錄像資料，最后播放迪斯尼卡通片《小飛象》中老鼠乘著大象飛行的片斷。 引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛，想象自己乘著大象的情景及感受。 和同一組同學(xué)說說自己的感受。 欣賞同齡人畫的乘著大象的作品，體驗(yàn)繪畫中表達(dá)的乘著大象時(shí)的快樂、興奮、緊張、害怕等感覺。 活動(dòng)三： 討論：如何結(jié)合自己的想象與感受，畫一幅非常有趣的有關(guān)于乘著大象時(shí)的作品。 提示學(xué)生構(gòu)圖

3、方法： 以大象為主體，使畫面形成中心構(gòu)圖的樣式，可以在大象的背上、長鼻子上、大耳朵上添畫一個(gè)或多個(gè)乘著大象的人物。教師簡單演示乘坐大象的人物形象。 學(xué)生進(jìn)行繪畫構(gòu)圖。 活動(dòng)四： 展示構(gòu)圖作品，進(jìn)行講評。 布置下節(jié)課帶涂色工具。 第二節(jié) 活動(dòng)一： 展示上節(jié)課的構(gòu)圖作業(yè)，表揚(yáng)構(gòu)圖大膽、有創(chuàng)新的作業(yè)。 教師向?qū)W生展示多幅使用不同繪畫材料、不同表現(xiàn)方法的表現(xiàn)乘著大象的圖畫，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考與討論，說一說不同的材料、不同的表現(xiàn)手法對于畫面效果的影響。 活動(dòng)二： 教師重點(diǎn)向?qū)W生介紹幾種表現(xiàn)手法并簡單演示： 1.使用水彩筆或記號筆用線描的方法表現(xiàn)。 2.用油畫棒描邊，用水彩涂

4、。 3.多種方法結(jié)合。 活動(dòng)三： 學(xué)生嘗試著運(yùn)用多種方法涂色。 教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)作個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品要及時(shí)提示交流。 活動(dòng)四： 展示作品，互相欣賞，鼓勵(lì)學(xué)生在以后的繪畫創(chuàng)作中要大膽創(chuàng)新。 收拾與整理，整理工具、材料，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 課后拓展： 1.建議課后可以畫乘著鳥兒上天的情景。 2.建議課后可以用版畫、拼貼畫、剪貼畫等形式來表現(xiàn)這些主題。 札記： 現(xiàn)代生活的發(fā)展，信息咨詢十分發(fā)達(dá)，在課前收集的過程中，不少孩子找到了許多圖片甚至是電子資料，為這節(jié)課增色不少。同時(shí)暴露出的問題是：個(gè)別學(xué)生因?yàn)榧彝ブR、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響，從來收集不到相關(guān)資料。如何引導(dǎo)這一類的學(xué)生？這是下一步我要開始研究的問題。 專心---專注---專業(yè)