《九年級化學(xué)上冊 2.2 氧氣的制法課件 （新版）北京課改版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 2.2 氧氣的制法課件 （新版）北京課改版.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

氧氣的制法 一 實驗室制法 原料 氯酸鉀 白色固體 或高錳酸鉀 紫黑色固體 方法 在一定條件下加熱 1 加熱氯酸鉀制取氧氣 常加入催化劑二氧化錳 閱讀 實驗1 6 實驗1 7 實驗1 8 加熱氯酸鉀可緩慢產(chǎn)生氧氣 但二氧化錳不行 氯酸鉀里若摻入了二氧化錳 低溫下就能迅速產(chǎn)生氧氣 并且二氧化錳還能繼續(xù)使用 只是一定量的氯酸鉀受熱放完氧氣后就不能再生成氧氣了 催化劑 能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì) 催化作用 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起的作用 分解反應(yīng) 定義 有一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng) 判斷方法 反應(yīng)物為一種 生成物至少為兩種 2 加熱高錳酸鉀制取氧氣 例題 下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是 氧化汞 汞 氧氣 堿式碳酸銅 氧化銅 水 二氧化碳 鐵 硫酸銅 硫酸亞鐵 銅 蠟燭 氧氣 水 二氧化碳 A B C D E F 試管 鐵架臺 灑精燈 導(dǎo)管 集氣瓶 水槽 二 實驗室制氧的過程 1 儀器名稱 制取裝置 收集裝置 排水法 一 適用范圍 不易溶于水的氣體 二 優(yōu)點 1 易于收集到較純的氣體2 便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿 2收集方法 向上排空氣法 一 適用范圍 密度比空氣大的氣體 二 優(yōu)點 操作較為方便 驗滿方法 排水法 當(dāng)集氣瓶的一側(cè)有氣泡放出時 證明已收集滿 向上排空氣法 將帶火星的木條放在集氣瓶口 若木條復(fù)燃 證明已收集滿 放置方法 正放在桌子上 并蓋上毛玻璃片 5 操作步驟 1 連接裝置儀器 2 檢查裝置的氣密性 3 把藥品平鋪或斜鋪在試管的底部 塞緊帶導(dǎo)管的塞子 將試管固定在鐵架臺上 4 將集氣瓶裝滿水倒立在水槽里 8 現(xiàn)將導(dǎo)管移出水槽 再熄滅酒精燈 5 給試管加熱 6 當(dāng)導(dǎo)管的氣泡連續(xù)并均勻地放出時 開始收集 7 當(dāng)集氣瓶的一側(cè)有氣泡放出時 將蓋有毛玻璃片的集氣瓶移出水槽 并正放在桌子上 6 注意事項 1 試管口應(yīng)略向下傾斜 2 鐵夾應(yīng)夾持在距管口1 3處 3 藥品應(yīng)平鋪或斜鋪在試管底部 4 先把導(dǎo)管移出水槽 再熄滅酒精燈 5 開始加熱時不能立即收集 6 用高錳酸鉀制氧時 試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花 三 工業(yè)制法 原料 液態(tài)空氣 方法 分離液態(tài)空氣 工業(yè)制法是物理變化 隨堂檢測1 工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 A 加熱氯酸鉀 B 加熱高錳酸鉀 C 分離液態(tài)空氣 D 加熱二氧化錳2 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是 A 加快化學(xué)反應(yīng)速率 B 使生成物質(zhì)量增加 C 改變化學(xué)反應(yīng)速率 D 減慢化學(xué)反應(yīng)速率 實驗室制取氧氣時 裝藥品的大試管口應(yīng) A 朝下 B 朝上 C 略向下傾斜 D 略向上傾斜 實驗室采用排水法收集氧氣時 需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶 這個操作應(yīng)在 A 加熱固體藥品前 B 與加熱固體藥品同時 C 開始有氣泡放出時 D 氣泡連續(xù)并均勻放出時 例題 指出下圖中的四處錯誤