《室內(nèi)裝飾工程 考核方案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《室內(nèi)裝飾工程 考核方案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2011-2012第二學(xué)期 《室內(nèi)裝飾工程》考核方案 編 制 人：梁孟 審 核 人： 教研室主任： 系(部)主任: 二○一二年二月 《室內(nèi)裝飾工程》考核方案設(shè)計 一、課程性質(zhì)、特點與基本要求 （一）課程的性質(zhì)和特點 根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的總體設(shè)計思想，本課程是為物業(yè)管理專業(yè)學(xué)生開設(shè)的專業(yè)必修課。隨著我國房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對室內(nèi)裝飾工程越來越重視，室內(nèi)裝飾工程已成為房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的熱點。本課程對室內(nèi)裝飾工程施工方面的知識進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，是學(xué)習(xí)物業(yè)管理重要的基礎(chǔ)課程。。 （二

2、）本課程的基本要求 學(xué)生通過本門課程的學(xué)習(xí)，能夠?qū)κ覂?nèi)裝飾工程的內(nèi)容等有全面認(rèn)識與理解，使學(xué)生掌握室內(nèi)裝飾工程的基本方法，了解現(xiàn)代室內(nèi)裝飾工程發(fā)展的趨勢和管理理論的動態(tài),培養(yǎng)學(xué)生室內(nèi)裝飾工程理論及實際應(yīng)用能力，為學(xué)生架構(gòu)現(xiàn)代室內(nèi)裝飾工程理論體系和操作模式。 二、教學(xué)實施 （一）課內(nèi)講授教學(xué) 課堂教學(xué)是本門課程的主要教學(xué)環(huán)節(jié)，主要通過教師在課堂上利用多媒體課件，結(jié)合實例對課程內(nèi)容進(jìn)行深入的講解。樹立本門課程的知識結(jié)構(gòu)，講述我國目前主要的室內(nèi)裝飾手法。在教學(xué)中，采用課堂實操等方法，增強教師與學(xué)生的互動,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。 （二）課內(nèi)實踐 實踐課程的

3、組織主要以電腦實操為主。根據(jù)課程章節(jié)內(nèi)容，要求學(xué)生完成相應(yīng)知識實操操作。 （三）課外實踐 積極組織學(xué)生前往麗日等地去參觀，以便對室內(nèi)裝飾工程有深入的了解。 （四）作業(yè) 本課程安排6次作業(yè)，主要圍繞室內(nèi)裝飾工程施工圖設(shè)計內(nèi)容。 三、考核 （一）考核目的 為更好地調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)本門課程的積極性，全面掌握學(xué)生對該門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)，總結(jié)和發(fā)現(xiàn)教師與學(xué)生在教、學(xué)、做三個環(huán)節(jié)中的經(jīng)驗和問題，指導(dǎo)教師在下一個教學(xué)過程中更好地履行教師的教學(xué)責(zé)任，依據(jù)課程建設(shè)規(guī)劃，制定本考核方案。 （二）考核原則 1、堅持能力本位原則 在考核過程中要堅持體現(xiàn)學(xué)生的能力，以能力強弱來衡量

4、學(xué)生成績的高低。在考核的內(nèi)容上要以基礎(chǔ)實務(wù)的技能為核心，將課程中的知識點轉(zhuǎn)化為技能要求對學(xué)生進(jìn)行考核，這是考核的總目標(biāo)、總標(biāo)準(zhǔn)。 考勤考核主要考核學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和時間管理能力；課堂參與程度考核主要考核學(xué)生的積極參與能力；作業(yè)完成質(zhì)量考核主要考核學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息收集與處理的能力；期末考核主要考核學(xué)生的項目操作能力和應(yīng)變能力；在考核范圍方面，大膽突破教師講授什么考試考什么的傳統(tǒng)方式，包括學(xué)習(xí)能力本身的考核，以考核學(xué)生的課外自學(xué)能力和學(xué)生應(yīng)具備的基本管理素質(zhì)。 2、開放式考核原則 考核范圍開放。考核范圍既包括教師課堂講授過的內(nèi)容，也包括實訓(xùn)操作過的項目內(nèi)容，還包括應(yīng)該和必須具備的管理常

5、識。 考核方式開放。在考核過程中堅持多種考核方式，在日?？己酥杏谐鋈鼻诳己?、課堂參與考核、課內(nèi)實踐操作完成質(zhì)量考核、課外實踐活動完成質(zhì)量考核等。 考試標(biāo)準(zhǔn)開放。對于實踐操作項目，注重對項目完成的效果考核，注重對學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力的考核。 考核知識點與技能點全程開放。即對于考核的知識點與技能點向?qū)W生全程開放，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過程中就了解到哪些部分內(nèi)容是考核的范圍，以引導(dǎo)學(xué)生掌握課程重點。 3、遵循考核規(guī)律原則 全面覆蓋原則。在考核內(nèi)容上全面覆蓋整門課程知識要點，又要在考核形式上全面覆蓋各種適合于高等職業(yè)教育的考核方式。 突出重點原則。在考核內(nèi)容方面要突出課程的知識點和技能點，

6、重點內(nèi)容要重點考核，并且在考核成績方面占有較大的比例。 難易度均衡原則。在操作項目的難易程度上要保證均衡，既能使學(xué)生成績呈現(xiàn)正態(tài)分布，反映出學(xué)生對知識、能力的整體掌握情況，又能使學(xué)生成績有真實的區(qū)分度，反映出個體學(xué)生的能力差異。 三、考核要求 《室內(nèi)裝飾工程》課程按照百分制進(jìn)行考核。根據(jù)課程的特點，在課程總成績評定中，過程性考核占40%，終結(jié)性考查占60%。 1、過程性考核 過程性考核包括：考勤情況（10%）、課堂討論參與程度（10%）、綜合作業(yè)完成質(zhì)量（20%）。 2、終結(jié)性考查60% 終結(jié)性考查通過實操方式進(jìn)行。 四、考核標(biāo)準(zhǔn) 1、出勤情況考核（10%） 出席缺

7、勤考核主要考核學(xué)生學(xué)習(xí)本門課程的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極性和時間管理能力。 凡無故缺勤一節(jié)課扣2分，該項考核累計最多扣10分。凡曠課5次，取消本門課程考核資格。 2、課堂參與程度考核（20%） 課堂參與程度考核主要考核學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)主動性和積極性以及學(xué)生的積極參與能力，基本知識的掌握程度以及思維能力、快速反應(yīng)和應(yīng)變能力，考核課內(nèi)實踐項目操作（即綜合訓(xùn)練項目），學(xué)生3-5人組成項目小組團(tuán)隊完成。 小組每個成員基本分為10分，每人成績?yōu)?0＋承擔(dān)項目（10分） 3、綜合作業(yè)完成質(zhì)量考核（10%） 作業(yè)完成質(zhì)量考核主要通過學(xué)生作業(yè)（課內(nèi)實踐項目操作）的完成情況，考核學(xué)生對教學(xué)主體內(nèi)容的掌握

8、與理解程度、對基本知識的靈活運用和分析能力以及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息收集與處理的能力。 項目 內(nèi)容 要求 分值 訓(xùn)練一 平面圖繪制 設(shè)計符合要求。 2 訓(xùn)練二 室內(nèi)裝飾天花平面圖繪制 設(shè)計符合要求。 2 訓(xùn)練三 室內(nèi)裝飾地面平面圖繪制 設(shè)計符合要求。 2 訓(xùn)練四 室內(nèi)裝飾立面圖繪制 設(shè)計符合要求。 2 訓(xùn)練四 建筑透視圖繪制 設(shè)計符合要求。 2 4、期末考核（60%） 期末考核主要采取綜合實操的方式，對學(xué)生進(jìn)行一次性考查。 5、學(xué)生最終成績認(rèn)定 學(xué)生最終成績（100分制）=考勤成績（10%）＋課堂參與程度考核成績（20%）＋作業(yè)完成質(zhì)量考核成績(10%)＋期末考查成績(60%) 5