《《呵護(hù)我們的身體》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《呵護(hù)我們的身體》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《呵護(hù)我們的身體》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 教學(xué)目標(biāo)： 1、明白身體是生命的載體，愛惜生命就要保護(hù)好自己的身體。 2、知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體、保持良好心態(tài)的重要性。 3、知道公共衛(wèi)生對(duì)身體的重要意義，能夠自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、明白生命的重要，知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體、保持良好心態(tài)的重要性。 2、知道如何克服生活中的不良習(xí)慣。 教學(xué)過程 一、揭題導(dǎo)入 1、在我們生活中，養(yǎng)成了很多習(xí)慣，有好的，也有不好的，身體是生命的載體，愛惜生命就要保護(hù)好自己的身體，好的習(xí)慣就是呵護(hù)我們的身體。那么在你們的生活中那些是好的習(xí)慣，哪些是

2、不好的習(xí)慣呢？（讓學(xué)生淡淡生活中哪些習(xí)慣是好的，哪些是不好的。） 設(shè)計(jì)意圖：意在讓學(xué)生懂得：愛惜生命就要保護(hù)好自己的身體，那么怎樣才能保持身體健康呢？讓學(xué)生知道良好的習(xí)慣就是呵護(hù)我們的身體 二、引入新授 （一）、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 1、 觀擦一下我們每天的生活，哪些習(xí)慣是好的，哪些是不好的，分別填在表中。（學(xué)生合作填寫表格） 2、說說圖中小朋友做法對(duì)嗎？9小組討論活動(dòng)：深入文本，圖文結(jié)合，說說生活中哪些是好的，哪些是不好的。) 3、小組討論活動(dòng)：“不干不凈，吃了沒病，你同意這種說法嗎？ 4、調(diào)查了解，深入理會(huì) （二）、堅(jiān)持鍛煉身體。 1、你是否經(jīng)常鍛煉身體

3、，你常常參加哪些體育鍛煉，分別填在表中。（學(xué)生合作填寫表格） 2、每天鍛煉一小時(shí)。（讓學(xué)生說說你是否堅(jiān)持做到了） 3、小記者行動(dòng)：找找生活中的陋習(xí)。 （三）、保持良好的心態(tài)。（情境分組進(jìn)行角色活動(dòng)） 設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓生明白：良好的生活習(xí)慣對(duì)我們身體有什么好處？不良的生活習(xí)慣對(duì)身體有什么害處？ 三、總結(jié)延伸 師強(qiáng)調(diào)要求學(xué)生： 1、自行搜集一些提醒人們養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的俗語(yǔ)、諺語(yǔ)。 2、將同學(xué)們收集到的俗語(yǔ)和諺語(yǔ)印成傳單，在校園散發(fā) 板書設(shè)計(jì) 養(yǎng)成良好習(xí)慣 呵護(hù)我們的身體 堅(jiān)持鍛煉身體 保持良

4、好心態(tài) 教學(xué)反思 ：身體是生命的載體，愛惜生命就要保護(hù)好自己的身體，好習(xí)慣的是呵護(hù)好我們身體。教學(xué)這一課，我把重點(diǎn)放在了“養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣”這個(gè)主題上，指在讓學(xué)生通過衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、作息習(xí)慣等認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣才能保護(hù)好自己的身體。在課堂上同學(xué)們都能說良好的生活習(xí)慣對(duì)身體的好處，不良的習(xí)慣對(duì)身體的害處，都能說出生活中存在的陋習(xí)以及如何革除陋習(xí)，同時(shí)還認(rèn)識(shí)到鍛煉身體和保持良好心態(tài)的作用。 在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際查找自身的不良習(xí)慣、生活中和社會(huì)上存在的陋習(xí)等活動(dòng)幫助學(xué)生去掉自身的不良習(xí)性,保持良好習(xí)慣，保護(hù)好自己的身體。這些事例都是源于生活實(shí)際，是學(xué)生親身經(jīng)歷的，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)中很容易提出有價(jià)值的建議和解決辦法。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，表達(dá)出對(duì)生活的熱愛。 在教學(xué)中，我主要采用“即時(shí)評(píng)價(jià)”，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，大膽說出哪些是好的習(xí)慣，哪些是不好的習(xí)慣，說出自己的感受，提出自己的建議。 由于種種原因教學(xué)中出現(xiàn)的不足之處，在今后的教學(xué)中我將不斷改進(jìn)，不斷完善。