四川省宜賓市南溪縣第五中學(xué)高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 文言文閱讀 第一章 專(zhuān)題三 考點(diǎn)突破三 理解并翻譯文中的句子課件
《四川省宜賓市南溪縣第五中學(xué)高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 文言文閱讀 第一章 專(zhuān)題三 考點(diǎn)突破三 理解并翻譯文中的句子課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四川省宜賓市南溪縣第五中學(xué)高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 文言文閱讀 第一章 專(zhuān)題三 考點(diǎn)突破三 理解并翻譯文中的句子課件(99頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一章 文言文閱讀 專(zhuān)題三考點(diǎn)突破考點(diǎn)三 理解并翻譯文中的句子 關(guān)注字詞句,落實(shí)得分點(diǎn)關(guān)注字詞句,落實(shí)得分點(diǎn)抓特征,通句意,識(shí)別五種特殊句式掌握文言文翻譯的原則和標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)掌握文言文翻譯的關(guān)鍵落實(shí)得分點(diǎn)欄目索引抓特征,通句意,識(shí)別五種特殊句式1.下列各組句子中,句式不相同的一組是() 一、緊抓特征,認(rèn)清標(biāo)志,識(shí)別判斷句解析答案解析解析為一般句式,為判斷句。答案答案D 2.下列各句中,句式與其他三句不同的一項(xiàng)是()A.和氏璧,天下所共傳寶也B.且相如素賤人C.七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也D.此誠(chéng)危急存亡之秋也解析解析C項(xiàng)為賓語(yǔ)前置句,其他三句為判斷句。 C解析答案3.(201
2、4廣東)閱讀下面的文段,翻譯文中畫(huà)線的句子。 劉敞字原父。舉慶歷進(jìn)士,廷試第一。知揚(yáng)州。天長(zhǎng)縣鞫王甲殺人,既具獄,敞見(jiàn)而察其冤,甲畏吏,不敢自直。敞以委戶曹杜誘,誘不能有所平反,而傅致注益牢。將論囚,敞曰:“冤也?!庇H按問(wèn)之。甲知能為己直,乃敢告,蓋殺人者,富人陳氏也。相傳以為神明。(選自宋史劉敞傳)注注傅致:羅織。 解析答案參考譯文解析解析“為己直”,結(jié)合語(yǔ)境翻譯為“為自己伸冤”;“乃”,才;“者,也”是判斷句。答案答案王甲知道劉敞能為自己伸冤,才敢告知真相,原來(lái)殺人的,是姓陳的富人。 參考譯文 劉敞,字原父??贾袘c歷年間進(jìn)士,殿試獲得第一名。做揚(yáng)州知州。天長(zhǎng)縣審問(wèn)王甲殺人一案,案件已經(jīng)審結(jié)
3、,劉敞見(jiàn)到王甲并體察到了他的冤情,王甲害怕官吏,不敢自白冤情。劉敞把這一案件交給戶曹杜誘(重新審理),杜誘不但不能為王甲平反,反而羅織罪證使案件更不可破。將判決關(guān)押,劉敞說(shuō):“王甲是冤枉的?!庇H自查究訊問(wèn)這一案件。王甲知道劉敞能為自己伸冤,才敢告知真相,原來(lái)殺人的,是姓陳的富人。這件事被相互傳告,人們認(rèn)為劉敞明智如神。 精要點(diǎn)撥判斷句的判斷方法,主要有以下三種:1.從特征入手,看是否符合判斷句的要求。判斷句的特征之一就是謂語(yǔ)部分是名詞或名詞性短語(yǔ)。如廉頗藺相如列傳中“和氏璧,天下所共傳寶也”,“天下所共傳寶”是一個(gè)名詞性短語(yǔ),符合判斷句的特征要求。2.看是否能翻譯成“是”字句。所有的判斷句都能
4、翻譯成“是”字句,如果不能翻譯成這種句式,那自然就不是判斷句了。3.看有無(wú)外在語(yǔ)言標(biāo)志。判斷句的主要標(biāo)志是“者也”“者,”“,也”,此外還有一些副詞,如“則、乃、皆、誠(chéng)、非”等,如果有這些標(biāo)志,再結(jié)合上面的兩種方法做進(jìn)一步判斷即可。當(dāng)然有些特殊的沒(méi)有標(biāo)志的判斷句,也可以根據(jù)前兩點(diǎn)進(jìn)行判斷。1.下列各組句子中,不屬于被動(dòng)句的一組是() 二、抓標(biāo)志,通語(yǔ)法,巧“添”“”“變”,識(shí)別被動(dòng)句解析答案解析解析為狀語(yǔ)后置句,為一般句式。答案答案D 2.(2015上海)閱讀下面的文段,翻譯文中畫(huà)線的句子。 有滏陽(yáng)人焦通,事親禮闕,為從弟所訟。彥光(指?jìng)髦髁簭┕?弗之罪,將至州學(xué),令觀于孔子廟。于時(shí)廟中有韓伯
5、瑜母杖不痛、哀母力弱、對(duì)母悲泣之像,通遂感悟,既悲且愧,若無(wú)地自容。彥光訓(xùn)諭而遣之,后改過(guò)勵(lì)行,卒為善士。 (節(jié)選自隋書(shū))答案答案滏陽(yáng)有個(gè)叫焦通的人,侍奉父母禮數(shù)缺失,被堂弟控告。彥光沒(méi)有判他罪,把他帶到州學(xué),責(zé)令他在孔子廟觀看效法。答案參考譯文參考譯文 滏陽(yáng)有個(gè)叫焦通的人,侍奉父母禮數(shù)缺失,被堂弟控告。彥光沒(méi)有判他罪,把他帶到州學(xué),責(zé)令他在孔子廟觀看效法。當(dāng)時(shí)廟中有韓伯瑜母親打他不痛、他為母親力氣衰弱而悲哀、對(duì)著母親哭泣的塑像,焦通就有所感悟,又悲傷又慚愧,無(wú)地自容。梁彥光訓(xùn)誡之后讓他回去,后來(lái)焦通改過(guò)自新,勉力培養(yǎng)良好的品行,最終成為善良的人士。 精要點(diǎn)撥判斷被動(dòng)句主要有以下三種方法:1.
6、從標(biāo)志詞入手,看是否符合被動(dòng)句的要求。被動(dòng)句的標(biāo)志詞主要有以下幾類(lèi):“為”“為所”或“為所”?!坝凇被颉笆苡凇??!耙?jiàn)”或“見(jiàn)于”?!氨弧弊?。2.從語(yǔ)法入手,看主語(yǔ)是不是受動(dòng)者。因?yàn)橛行┍粍?dòng)句沒(méi)有標(biāo)志詞,但在意義上含有被動(dòng)的意思,所以單憑標(biāo)志詞是不行的,還需要考慮一下主語(yǔ)是不是謂語(yǔ)的受動(dòng)者。3.巧借“添”“變”二法。在動(dòng)詞前或后加上“被”而未改變句子基本意義的,是被動(dòng)句。主謂結(jié)構(gòu)的句子能夠變成動(dòng)賓主動(dòng)句的,是被動(dòng)句,如“函谷舉”,可以將其變?yōu)椤芭e函谷”。1.謂語(yǔ)前置句謂語(yǔ)前置句(1)下列各句中,句式與其他三句不同的一項(xiàng)是()A.渺渺兮予懷B.安在公子能急人之困也C.誰(shuí)可使者D.事急矣,請(qǐng)奉命求救
7、于孫將軍解析解析D項(xiàng)為介賓短語(yǔ)后置句,其余三項(xiàng)為謂語(yǔ)前置句。A項(xiàng)應(yīng)為“予懷渺渺”,B項(xiàng)應(yīng)為“公子能急人之困也安在”,C項(xiàng)應(yīng)為“可使者誰(shuí)”。 D 三、辨清類(lèi)型,識(shí)準(zhǔn)標(biāo)志,識(shí)別倒裝句解析答案(2)(2010江蘇)閱讀下面的文段,翻譯文中畫(huà)線的句子。 謝氏生于盛族,年二十以歸吾,凡十七年而卒。卒之夕,殮以嫁時(shí)之衣,甚矣吾貧可知也。(節(jié)選自歐陽(yáng)修全集) 解析解析兩處倒裝為重點(diǎn):“殮以嫁時(shí)之衣”,介賓短語(yǔ)后置;“甚矣吾貧可知也”,主謂倒裝。答案答案我用出嫁時(shí)的衣服(給她)穿上入棺,我的貧窮超乎尋常,就可以知道了。 解析答案精要點(diǎn)撥 一般情況下謂語(yǔ)是放在主語(yǔ)后面的,但在文言文中,有些感嘆句或疑問(wèn)句,為了強(qiáng)
8、調(diào)和突出謂語(yǔ)的意義而將它放到句首,這就是謂語(yǔ)前置,也叫主謂倒裝。 例如:甚矣,汝之不惠。正常語(yǔ)序應(yīng)是“汝之不惠甚矣”。謂語(yǔ)前置,表強(qiáng)調(diào)的意味,可譯為“你太不聰明了!” 謂語(yǔ)前置句一般具備兩個(gè)條件:一是多是疑問(wèn)句或感嘆句,二是謂語(yǔ)動(dòng)詞后多有語(yǔ)助詞“乎”“哉”“矣”“兮”等字。 2.賓語(yǔ)前置句賓語(yǔ)前置句(1)下列各組句子中,句式不相同的一組是()解析答案解析解析為賓語(yǔ)前置句,為定語(yǔ)后置句。答案答案D (2)(2012四川)閱讀下面的文段,翻譯文中畫(huà)線的句子。 會(huì)陳獻(xiàn)章被征來(lái)京師,欽(指?jìng)髦髻R欽)聽(tīng)其論學(xué),嘆曰:“至性不顯,真理猶霾,世即用我,而我奚以為用?”即日上疏解官去,執(zhí)弟子禮事獻(xiàn)章。(節(jié)選自
9、清光緒五年鎮(zhèn)??h志卷二十一人物傳二明一) 解析解析“即”,即使;“而”,然而;“奚以”,賓語(yǔ)前置,拿什么;“為”,表被動(dòng);“為用”,省略句兼被動(dòng)句。答案答案世間即使要用我,然而我拿什么為世間所用呢?解析答案參考譯文參考譯文 恰逢陳獻(xiàn)章被征召來(lái)到京師,賀欽聽(tīng)他談?wù)搶W(xué)問(wèn),嘆息道:“真正的性情是不顯露的,真正的道理如同埋在地下。世間即使要用我,然而我拿什么為世間所用呢?”當(dāng)天就上奏疏辭官而去,用弟子侍奉老師的禮節(jié)來(lái)侍奉陳獻(xiàn)章。 精要點(diǎn)撥 賓語(yǔ)前置句在文言倒裝句中最為復(fù)雜,判斷方式主要是辨清類(lèi)型,識(shí)準(zhǔn)標(biāo)志。 (1)否定句中代詞作賓語(yǔ)前置,其標(biāo)志是:有否定詞“未”“不” “莫”等;代賓語(yǔ)的必須是人稱(chēng)代詞
10、,如“之”“余”“爾”等。 (2)疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)或介詞的賓語(yǔ)前置,其標(biāo)志是:疑問(wèn)句式;作賓語(yǔ)的是疑問(wèn)代詞,如“何”“安”“奚”等。 (3)用“之”或“是”或“唯是”把賓語(yǔ)前置。3.定語(yǔ)后置句定語(yǔ)后置句(1)下列各句中,句式與其他三句不同的一項(xiàng)是()A.太子及賓客知其事者B.馬之千里者,一食或盡粟一石C.以為凡是州之山水有異態(tài)者D.彼童子之師,授之書(shū)而習(xí)其句讀者解析解析D項(xiàng)為判斷句,其余三項(xiàng)均為定語(yǔ)后置句。 D解析答案(2)(2015重慶)閱讀下面的文段,翻譯文中畫(huà)線的句子。 吾里有徐先生若虛者,郡大姓也。年十五舉進(jìn)士,即謝歸業(yè)醫(yī)。人有一方之良,一言之善,必重幣不遠(yuǎn)數(shù)百里而師之,以必得乃
11、止。歷數(shù)十年,其學(xué)大成,著易簡(jiǎn)歸一數(shù)十卷。 (選自揭傒斯全集) 解析解析對(duì)句“一方之良”“一言之善”是以“之”為標(biāo)志的定語(yǔ)后置句,即“一良方”“一善言”,“一個(gè)好的藥方”“一句有價(jià)值的(醫(yī)學(xué))見(jiàn)解”?!皫拧笔枪沤癞惲x詞,指財(cái)物重金。“師”活用為動(dòng)詞,聯(lián)想課文中“吾從而師之”,譯為“拜師”。虛詞“乃”聯(lián)想課文中“度我至軍中,公乃入”譯為副詞“才”更合語(yǔ)境。 答案答案(只要)別人有一個(gè)好的藥方,有一句有價(jià)值的(醫(yī)學(xué))見(jiàn)解,必定攜重金不遠(yuǎn)數(shù)百里去拜他為師,一定要得到才罷休。 解析答案精要點(diǎn)撥 文言文中,定語(yǔ)的位置一般放在中心詞前面,但有時(shí)為了突出中心詞的地位,強(qiáng)調(diào)定語(yǔ)所表現(xiàn)的內(nèi)容,或使語(yǔ)氣流暢,往往
12、把定語(yǔ)放在中心詞之后,且有一定的語(yǔ)言標(biāo)志,如“之”“之者”“者”。辨析時(shí),只要抓住這些標(biāo)志性詞語(yǔ),再加上語(yǔ)意理解即可。4.介賓短語(yǔ)后置句介賓短語(yǔ)后置句(1)下列各句中,在翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)介賓短語(yǔ)不能提前的一項(xiàng)是()A.以其無(wú)禮于晉B.君子博學(xué)而日參省乎己C.河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)|D.州司臨門(mén),急于星火解析解析“于”應(yīng)譯為“到”。 C解析答案(2)(2015安徽)閱讀下面的文段,翻譯文中畫(huà)線的句子。 (梁熙)舉順治三年鄉(xiāng)試,又十年成進(jìn)士。出知西安之咸寧,誓于神,不以一錢(qián)自污。視民如子,治行冠三輔。官咸寧半載,入為云南道監(jiān)察御史。 (選自錢(qián)仲聯(lián)主編廣清碑傳集,有刪節(jié)) 解析解析“于”,向;“誓于神
13、”即“于神誓”;“污”,玷污;“自污”即“污自”,賓語(yǔ)前置。答案答案(梁熙)出任西安府咸寧知縣,向神靈發(fā)誓,不會(huì)因一文錢(qián)而玷污自己。解析答案參考譯文參考譯文 先生通過(guò)了順治三年舉行的鄉(xiāng)試,又過(guò)了十年考中進(jìn)士。(梁熙)出任西安府咸寧知縣,向神靈發(fā)誓,不會(huì)因一文錢(qián)而玷污自己。他愛(ài)民如子,政績(jī)位居西安第一。先生在咸寧做官半年,回朝后又做了云南道監(jiān)察御史。 精要點(diǎn)撥 介賓短語(yǔ)后置句(也叫狀語(yǔ)后置句、介詞結(jié)構(gòu)后置句),是指在文言文中帶“于”“以”的介賓短語(yǔ)放在謂語(yǔ)動(dòng)詞的后面的句型。其突出標(biāo)志是動(dòng)詞后的介詞“于”“以”,“于”字通常省略。 1.補(bǔ)充下列句子中省略的成分。(1)夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再(
14、)而衰,三( )而竭。(2)將軍戰(zhàn)( )河北,臣戰(zhàn)( )河南。(3)于是秦王不懌,為( )一擊缻。(4)殺人如( )不能舉,刑人如恐不( )勝。(5)軍中無(wú)以為樂(lè),請(qǐng)以劍舞( )。 四、“瞻前顧后”,分析成分,識(shí)別省略句鼓 于 鼓 于 之 能 恐為樂(lè) 答案2.(2014遼寧)閱讀下面的文段,翻譯文中畫(huà)線的句子。 詔以立(指?jìng)髦髭w立)守楚州。承、楚間有樊梁、新開(kāi)、白馬三湖,賊張敵萬(wàn)(指盜賊首領(lǐng))窟穴其間,立絕不與通,故楚糧道愈梗。(節(jié)選自宋史趙立傳) 解析解析“窟穴”是名詞用作動(dòng)詞,建造巢穴;“絕”是副詞,堅(jiān)決;“與”后省略了“之”字;“?!笔亲枞囊馑?。答案答案盜賊張敵萬(wàn)在這中間建造巢穴,趙立
15、堅(jiān)決不跟他往來(lái),所以楚州運(yùn)糧的道路更加阻塞。解析答案精要點(diǎn)撥 省略是文言文中常見(jiàn)的語(yǔ)法現(xiàn)象,一般省略的是主語(yǔ)、賓語(yǔ)、介詞。此外,與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的還有省略謂語(yǔ)。識(shí)別省略句的方法,主要有以下二種: 1.“瞻前顧后”,看有無(wú)主語(yǔ)省略。所謂“瞻前顧后”,是指在理解句意時(shí)要注意該句前后的語(yǔ)境。因?yàn)槭÷钥赡軙?huì)承前或蒙后省略。如捕蛇者說(shuō)中“永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章”,“黑質(zhì)而白章”就屬于承前省略了主語(yǔ),補(bǔ)充出來(lái)即為“(蛇)黑質(zhì)而白章”。這種情況在文言文中是非常普遍的。 2.借助成分分析,判斷有無(wú)省略。在有些文言句子中,謂語(yǔ)動(dòng)詞后面直接帶了賓語(yǔ),尤其是處所性賓語(yǔ),這時(shí)我們需要考慮賓語(yǔ)前面是否省略了介詞。如“
16、晉軍函陵,秦軍氾南”中,“軍”為動(dòng)詞,而“函陵”和“氾南”均為處所名詞,所以前面應(yīng)該是省略了介詞“于”。 省略句雖然復(fù)雜,但最常見(jiàn)的有三種:省略主語(yǔ)、省略動(dòng)詞或介詞賓語(yǔ)“之”字、省略介詞“于”字。1.對(duì)下列固定句式的解釋?zhuān)_的一組是()如何,譯為“對(duì)怎么辦”無(wú)乃乎,譯為“恐怕吧”孰與,譯為“與一起”奚以為,譯為“憑什么呢”何為,譯為“還要干什么”不亦乎,譯為“不也嗎”A. B.C. D. 五、記住固定搭配,識(shí)別固定句式解析答案解析解析表比較,應(yīng)譯為“與比,誰(shuí)”。表反問(wèn),應(yīng)譯為“哪里用得著呢”。答案答案C 2.(2013天津)閱讀下面的文段,翻譯文中畫(huà)線的句子。 沈甸華之卒也,潛齋不食二日,敬
17、恒問(wèn)曰:“朋友之喪而若此,無(wú)乃過(guò)歟?”潛齋喟然嘆曰:“為其無(wú)以為喪也?!本春阍唬骸罢?qǐng)為先生任之?!睔浽峤猿銎涫?。潛齋不肯輕受人物,惟于敬恒之饋不辭,曰:“吾知其非不義中來(lái)也?!比痪春悴桓叶嘤兴鶎?,每時(shí)其乏而致之,終其身無(wú)倦。潛齋之歿,敬恒執(zhí)喪如古師弟子之禮。解析解析“喪”,動(dòng)詞,去世;“無(wú)乃歟”,固定句式,恐怕吧。 答案答案朋友去世(您)竟然(悲傷)成這樣,恐怕有些過(guò)分吧?解析答案參考譯文參考譯文 沈甸華去世,潛齋兩天沒(méi)吃飯,敬恒問(wèn)他說(shuō):“朋友去世(您)竟然(悲傷)成這樣,恐怕有些過(guò)分吧?”潛齋感慨嘆息說(shuō):“因?yàn)槲覜](méi)有辦法為他辦理喪事?!本春阏f(shuō):“請(qǐng)?jiān)试S我為先生主持這件事?!睔浽岬氖聞?wù)都由敬恒
18、操辦。潛齋不肯輕易接受別人的東西,只有對(duì)敬恒的饋贈(zèng)不推辭,說(shuō):“我知道他的錢(qián)財(cái)不是靠做不仁義的事得來(lái)的?!比欢春悴桓叶嗄贸鰱|西來(lái),每每等到潛齋匱乏的時(shí)候送給他,終其一生,從不倦怠。潛齋死后,敬恒執(zhí)行喪禮如同古代老師和弟子的禮節(jié)一樣。 精要點(diǎn)撥 固定句式(固定結(jié)構(gòu))是文言文中重要的語(yǔ)法現(xiàn)象,既然是固定句式,那就是說(shuō)搭配是固定的,翻譯也是固定的。只要記住其固定搭配和譯法即可。 返回掌握文言文翻譯的原則和標(biāo)準(zhǔn)1.翻譯下列句子,體會(huì)“直譯與意譯相結(jié)合”的翻譯原則。(1)會(huì)使轍交馳,北邀當(dāng)國(guó)者相見(jiàn)。解析解析注意“轍”的借代義;“北”,對(duì)元軍的蔑稱(chēng)。此兩處用意譯。答案答案適逢雙方使者往來(lái)頻繁,元軍邀請(qǐng)(
19、我國(guó))主持國(guó)事的人相見(jiàn)。 一、翻譯的原則直譯為主,意譯為輔解析答案(2)誠(chéng)不自意返吾衣冠,重見(jiàn)日月,使旦夕得正丘首,復(fù)何憾哉!解析解析“衣冠”“日月”“旦夕”“正丘首”這些詞語(yǔ)須意譯。答案答案實(shí)在沒(méi)有料到我能回到宋朝,又見(jiàn)到皇帝、皇后,即使立刻死在故土,又遺憾什么呢! 解析答案(3)而君畏匿之,恐懼殊甚。解析解析“畏匿”是兩個(gè)詞,須直譯;“恐懼”“殊甚”皆是同義復(fù)詞,不必逐一翻譯。答案答案然而您卻害怕、躲避他,怕得太過(guò)分了。 解析答案(4)臣自非經(jīng)過(guò)其地,則雖久處官曹,日理章疏,猶不得其詳,況陛下高居九重之上耶?解析解析“九重之上”不能直譯為“高高的天上”,應(yīng)意譯為“皇宮禁地”。答案答案我假如
20、不是經(jīng)過(guò)那些地方,那么,盡管久居官署,每天處理公文,尚且不能了解詳情,何況陛下深居皇宮禁地呢? 解析答案2.翻譯中需要意譯的多是使用固定詞語(yǔ)及修辭手法(比喻、互文、用典、借代、委婉)的地方。翻譯下列句子,體會(huì)意譯的特點(diǎn)。(1)縱一葦之所如。解析解析“一葦”使用了比喻的修辭手法,需要把本體翻譯出來(lái)。答案答案任憑小船隨意漂蕩。 解析答案(2)臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。解析解析“結(jié)草”是用典,應(yīng)把典故意思譯出。答案答案我活著應(yīng)當(dāng)不惜肝腦涂地,死了也要報(bào)恩。 (3)燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營(yíng),齊楚之精英。解析解析此處用了互文手法,不能直譯。答案答案燕、趙、韓、魏、齊、楚六國(guó)所積存的金玉珠寶。解析答案(4)既無(wú)
21、伯叔,終鮮兄弟。解析解析“無(wú)”與“鮮”構(gòu)成互文,須把“鮮”意譯為“沒(méi)有”。答案答案既沒(méi)有伯伯叔叔,也沒(méi)有哥哥弟弟。(5)相如因持璧卻立,倚柱,怒發(fā)上沖冠。解析解析“怒發(fā)沖冠”用了夸張手法,仍要譯為夸張,前面要加上“像要”或“快要”。答案答案藺相如于是捧著璧退了幾步站住,背靠著柱子,憤怒得頭發(fā)像要頂起帽子。 解析答案精要點(diǎn)撥 直譯和意譯是翻譯的兩種基本方法。 直譯,就是嚴(yán)格按照原文的詞句進(jìn)行翻譯,有一詞一句就譯一詞一句(個(gè)別失去實(shí)在意義的虛詞除外),而且詞句的次序也不能變動(dòng)。直譯要“一對(duì)一”地進(jìn)行翻譯,要竭力保持原文遣詞造句的特點(diǎn),力求風(fēng)格也和原文一致。所謂“直譯為主”,就是能夠直譯的詞句,要盡
22、量直譯。 意譯,是指按照原文的大意靈活變通地進(jìn)行翻譯。意譯不拘泥于原文的詞句,根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣可以采用與原文差異較大的表達(dá)方法。所謂意譯為輔,就是適當(dāng)采用意譯的方法。由于文言文句式靈活,省略句、倒裝句較多,而且詞類(lèi)經(jīng)?;钣?,有時(shí)直譯會(huì)使句子不通順或表意不夠明確。在這種情況下,自然不能被原文束縛住,不能機(jī)械地采用直譯,而應(yīng)采用意譯,使句子語(yǔ)氣順暢,意思明確。意譯,多用于一詞或短語(yǔ)的翻譯。 1.請(qǐng)指出下面譯句存在的漏譯、誤譯現(xiàn)象,體會(huì)翻譯要“信”的要義。(1)原句:(2013安徽)吾不起中國(guó),故王此;使我居中國(guó),何遽不若漢!譯句:我沒(méi)有從中原起兵,所以在這里稱(chēng)王;假如我身處中原,怎么比不上漢
23、王! 答案答案漏譯了“遽”字,“遽”是“就”的意思。 二、翻譯的標(biāo)準(zhǔn)信、達(dá)、雅,重在“信”答案(2)原句:耕者,不復(fù)督其力;用者,不復(fù)計(jì)其出入。譯句:耕種的人,不再出力;使用的人,不再計(jì)算支出與收入。答案答案漏譯了“督”字。“督”,督促,在這里是“被督促”的意思。誤譯“計(jì)其出入”,應(yīng)譯為“根據(jù)收入確定支出”。 答案2.請(qǐng)指出下面譯句存在的不“達(dá)”現(xiàn)象,體會(huì)翻譯要“達(dá)”的要義。(1)原句:(2013遼寧)遇人一以誠(chéng)意,無(wú)所矯飾,善知人,多所稱(chēng),薦士為時(shí)名臣者甚眾。譯句:(王堯臣)對(duì)待別人全都真誠(chéng),沒(méi)有虛假掩飾,善于識(shí)人,常常稱(chēng)道別人,推薦人成為當(dāng)時(shí)名臣的很多。 答案答案譯句“推薦人成為當(dāng)時(shí)名臣的
24、很多”結(jié)構(gòu)混亂,應(yīng)在“推薦”后加“的”字。 答案(2)原句:母歸,但見(jiàn)女抱庭樹(shù)眠,亦不之慮。譯句:母親回來(lái)后,只見(jiàn)女兒靠著院中的樹(shù)睡覺(jué),不再懷疑了。答案答案原句中“不之慮”是個(gè)賓語(yǔ)前置句,“之”是動(dòng)詞“慮”的賓語(yǔ)。譯句未譯出這個(gè)句式特點(diǎn),既丟掉了得分點(diǎn),又不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)范。文言文中的特殊句式須轉(zhuǎn)換成現(xiàn)代漢語(yǔ)的句式,這是“達(dá)”的要求。 答案精要點(diǎn)撥1.信,就是指譯文要準(zhǔn)確地表達(dá)原文的意思,不歪曲,不漏譯,不隨意增減。在平時(shí)翻譯時(shí),考生做不到“信”的要求,主要表現(xiàn)在漏譯、誤譯和贅譯上。漏譯,誤譯,贅譯,就不可能達(dá)到“信”這一最基本的翻譯標(biāo)準(zhǔn)。2.達(dá),就是指譯文要明白通順,符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表述
25、習(xí)慣,沒(méi)有語(yǔ)病。為此,一些特殊句式需要譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)句式,適當(dāng)增加一些詞語(yǔ)使語(yǔ)意更流暢,不得出現(xiàn)病句。硬譯是不“達(dá)”的典型表現(xiàn),翻譯固然需要字字句句對(duì)應(yīng),但也要臨場(chǎng)變通、靈活處理,尤其對(duì)那些難理解而靠推斷的詞語(yǔ),不能強(qiáng)行翻譯。3.雅,是翻譯較高層次的要求。在考試中一般不做要求。 返回切實(shí)掌握文言文翻譯的關(guān)鍵落實(shí)得分點(diǎn)1.揣摩得分點(diǎn)意識(shí)。揣摩得分點(diǎn)意識(shí)。翻譯的第一步是閱讀揣摩,其中準(zhǔn)確揣摩得分點(diǎn)是重要的一環(huán),它能確保有效得分。2.整體把握意識(shí)。整體把握意識(shí)。翻譯過(guò)程中,除了遵循“字字有著落,直譯與意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則之外,“詞不離句,句不離段”也是一個(gè)基本應(yīng)考策略?!霸~不離句”,就是注意
26、句子內(nèi)部語(yǔ)意的完整性和連貫性,既要學(xué)會(huì)補(bǔ)出省略成分,保證翻譯的完整性;又要學(xué)會(huì)運(yùn)用意譯作為輔助手段,保證句意的連貫性?!熬洳浑x段”,就是一定要把要翻譯的句子放在上下文語(yǔ)境中去理解,去翻譯,切不可就句譯句。合理推斷關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義和準(zhǔn)確把握全句大意,離不開(kāi)上下文語(yǔ)境,離不開(kāi)對(duì)上下文句意的準(zhǔn)確理解。一、考場(chǎng)翻譯需要樹(shù)立三種意識(shí)3.積累遷移意識(shí)。積累遷移意識(shí)。文言文命題回歸課本,一直以來(lái)是命題者所追求的方向之一。對(duì)課內(nèi)知識(shí)點(diǎn),尤其是經(jīng)典篇目中重要知識(shí)點(diǎn)的遷移性考查,在翻譯中往往表現(xiàn)得最為鮮明。因此,在翻譯時(shí)要經(jīng)常想一想,這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在哪一課中學(xué)過(guò)?在哪篇文章的哪個(gè)句子中碰到過(guò)?有了這樣舉一反三的積累遷移
27、意識(shí),做題自然能如魚(yú)得水。(一一)考場(chǎng)翻譯有哪些得分點(diǎn)?如何判斷這些得分點(diǎn)?考場(chǎng)翻譯有哪些得分點(diǎn)?如何判斷這些得分點(diǎn)?閱讀下面的文段,完成文后題目。 來(lái)懋齋先生者,家況奇貧。意欲赴禮部試,而絀于資斧。具旨酒與佳肴,以恭候其欲助之親故。詎知日既夕矣,無(wú)一親故之足跡,印于其庭者。有群丐過(guò)其門(mén),先生請(qǐng)其就座而暢飲。醲餉既良,先生告其故,(群丐)謂先生曰:“是區(qū)區(qū)者,何難之有?吾儕愿盡力焉,沿途以行乞所得,供先生食?!蓖媛弥魅思纹淞x而奇其事,且厚有贈(zèng)饋。既抵都,群丐各分道行乞,以所得資為先生應(yīng)試費(fèi)。試后果捷南二、考場(chǎng)翻譯重點(diǎn)要落實(shí)得分點(diǎn)宮,得出為某邑宰,循例省親回籍。群丐亦促之返焉。甫抵里閈,親故
28、之問(wèn)寒溫表慶賀者,肩摩踵接。先生亦平淡視之。(2014年重慶卷記丐俠改編) 1.是區(qū)區(qū)者,何難之有?吾儕愿盡力焉,沿途以行乞所得,供先生食。(1)判斷句中得分點(diǎn)關(guān)鍵實(shí)詞:_ 關(guān)鍵虛詞:_ 特殊句式:_ 是、吾儕以何難之有(賓語(yǔ)前置句)答案(2)翻譯答案答案 這是區(qū)區(qū)小事,有什么艱難?我們?cè)敢鉃榇吮M力,用沿途乞討得到的錢(qián)物,供給先生食用。 答案2.甫抵里閈,親故之問(wèn)寒溫表慶賀者,肩摩踵接。(1)判斷句中得分點(diǎn)關(guān)鍵實(shí)詞:_ 關(guān)鍵虛詞:_ 特殊句式:_ (2)翻譯答案答案剛到達(dá)鄉(xiāng)里,親戚朋友問(wèn)寒問(wèn)暖表示慶賀的人很多,肩挨肩,腳跟腳。里 、故、踵甫親故之問(wèn)寒溫表慶賀者(定語(yǔ)后置句)答案參考譯文參考譯文
29、 來(lái)懋齋先生,家境非常貧窮。想去參加禮部的考試,但是在旅資盤(pán)纏方面不足。準(zhǔn)備好美味的佳肴,來(lái)恭候想幫助他的親朋故友。誰(shuí)知道太陽(yáng)已經(jīng)落山了,還沒(méi)有一個(gè)親朋故友踏進(jìn)他的庭院。有一群乞丐經(jīng)過(guò)他的家門(mén),先生請(qǐng)他們就座一起暢飲。喝足吃飽后,先生告訴這些乞丐們?cè)?。這些乞丐說(shuō):“這是區(qū)區(qū)小事,有什么艱難?我們?cè)敢鉃榇吮M力,用沿途乞討得到的錢(qián)物,供給先生食用?!泵康揭惶?,旅社的主人都贊賞乞丐的義氣,又認(rèn)為這件事很奇異,并贈(zèng)送了先生很多財(cái)物。到達(dá)京城之后,這些乞丐們各自分道行乞,把他們乞討得到的錢(qián)財(cái)給先生作為參加考試的費(fèi)用。考試后先生果然成功被禮部錄取,得以出任某邑的長(zhǎng)官,按照慣例先回鄉(xiāng)省親。這些乞丐們也都催
30、促他回鄉(xiāng)。剛到達(dá)鄉(xiāng)里,親戚朋友問(wèn)寒問(wèn)暖表示慶賀的人很多,肩挨肩,腳跟腳。先生也不過(guò)很平淡地看待他們。 精要點(diǎn)撥1.得分點(diǎn)有三:關(guān)鍵詞語(yǔ)(重要實(shí)詞、虛詞及個(gè)別疑難詞),特殊句式,句意通順。2.判定得分點(diǎn)的方法:(1)判定關(guān)鍵詞語(yǔ)在翻譯題中命題人往往會(huì)設(shè)置幾個(gè)關(guān)鍵得分點(diǎn),這幾個(gè)關(guān)鍵得分點(diǎn)多數(shù)是句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。這些關(guān)鍵詞語(yǔ)有兩類(lèi):一類(lèi)是實(shí)詞,這是主要的;一類(lèi)是虛詞。實(shí)詞從詞性方面看,指名詞、動(dòng)詞、形容詞,重點(diǎn)是動(dòng)詞;從知識(shí)點(diǎn)方面看,指通假字、古今異義詞、偏義復(fù)詞、活用實(shí)詞、多義實(shí)詞,重點(diǎn)是古今異義詞、活用實(shí)詞、多義實(shí)詞。虛詞是指考試說(shuō)明規(guī)定的18個(gè)虛詞,重點(diǎn)是有多種意義、用法的虛詞。翻譯的時(shí)候,要找
31、出這樣的關(guān)鍵詞語(yǔ),明確其含義,并準(zhǔn)確翻譯。反之,關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯錯(cuò)誤或不準(zhǔn),就會(huì)丟分。 這里,要特別注意兩類(lèi)詞的判斷:通假字的判斷判斷該字是否通假,一是靠平時(shí)積累,二是靠臨場(chǎng)推斷。推斷有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn):a.用該字意思在上下文中實(shí)在講不通,b.該字與哪個(gè)通假字音近形似?;钣迷~的判斷(參見(jiàn)本章專(zhuān)題三考點(diǎn)一)(2)判定特殊句式尋標(biāo)志。一般的特殊句式,都有其語(yǔ)言標(biāo)志,抓住這些標(biāo)志,就基本能鎖定它。聯(lián)語(yǔ)境。有一些特殊句子,無(wú)任何語(yǔ)言標(biāo)志,如直接判斷句、意念被動(dòng)句、省略句,這時(shí)就要聯(lián)系語(yǔ)境來(lái)判定其性質(zhì)。另外,一些有標(biāo)志詞的句子也要聯(lián)系語(yǔ)境,因?yàn)樗灰欢ㄊ翘厥饩涫?,如帶“?jiàn)”“于”字的句子。(二二)如何在翻譯中落實(shí)得
32、分點(diǎn)如何在翻譯中落實(shí)得分點(diǎn)A.關(guān)鍵實(shí)詞:一一對(duì)應(yīng),字字落實(shí)閱讀下面的文段,翻譯文中畫(huà)線的句子。3.(2015福建)苞以十月下旬至家,留八日,便饑驅(qū)宣、歙,間入涇河。路見(jiàn)左右高峰刺天,水清泠見(jiàn)底,崖巖參差萬(wàn)疊,風(fēng)云往還,古木、奇藤、修篁郁盤(pán)有生氣。聚落居人,貌甚閑暇。因念古者莊周、陶潛之徒,逍遙縱脫,巖居而川觀,無(wú)一事系其心。(選自清代方苞與王昆繩書(shū))答案答案在山巖上居住,在河岸邊觀水,沒(méi)有一件事能束縛他們的心懷。得分點(diǎn)得分點(diǎn)“巖”“川”,名詞活用為狀語(yǔ);“系”,束縛。 參考譯文答案參考譯文 我在十月下旬到家,停留八天,就為生計(jì)所迫來(lái)到宣城、歙縣一帶,這期間經(jīng)過(guò)涇水。路上看到左右兩邊高高的山峰直
33、沖云霄,河水清涼見(jiàn)底,崖巖參差重疊,風(fēng)云往來(lái),古樹(shù)、奇藤、高大的竹子茂盛盤(pán)曲生機(jī)勃勃。村落里的居民,樣子看起來(lái)很清閑。于是聯(lián)想到古代的莊周、陶潛這一類(lèi)人,逍遙自在、放逸超脫,在山巖上居住,在河岸邊觀水,沒(méi)有一件事能束縛他們的心懷。 4.郭勸,字仲褒,鄆州須城人。趙元昊襲父位,以勸為官告使,所遺百萬(wàn),悉拒不受。元昊將山遇率其族來(lái)歸,且言元昊將反。是冬,元昊果反,遣其使稱(chēng)偽官來(lái)。勸視其表函猶稱(chēng)臣,因上奏曰:“元昊雖僭中國(guó)名號(hào),然尚稱(chēng)臣,可漸以禮屈之,愿與大臣孰議?!彼炻渎氈R州。勸性廉儉,居無(wú)長(zhǎng)物。及再為侍讀,曰:“吾起諸生,志不過(guò)郡守,今年七十,列侍從,可以歸矣。”遂拜章,三上不得謝,賜銀使市田
34、宅。后二年卒。(選自宋史郭勸傳)(1)元昊雖僭中國(guó)名號(hào),然尚稱(chēng)臣,可漸以禮屈之,愿與大臣孰議。 答案答案趙元昊雖然冒用中原王朝的名號(hào),但還自稱(chēng)為臣,可以逐步用禮來(lái)收服他,希望皇上和大臣仔細(xì)商議。(2)遂拜章,三上不得謝,賜銀使市田宅。答案答案 于是拜呈表章,三次上表也不得辭官,賞賜他銀兩讓他買(mǎi)田地和住宅。得分點(diǎn)得分點(diǎn)(1)“僭”“屈”“孰”。(2)“拜”“謝”“市”。 參考譯文答案參考譯文 郭勸,字仲褒,鄆州須城人。趙元昊世襲父親的封爵,任命郭勸為官告使,送給郭勸百萬(wàn)資財(cái),郭勸全都拒絕接受。趙元昊部將山遇率宗族來(lái)投奔,并說(shuō)趙元昊準(zhǔn)備反叛。這年冬天,趙元昊果然反叛,派遣他的使臣以他自封官職身份前
35、來(lái)。郭勸看他攜帶的表章上還自稱(chēng)臣,就上奏說(shuō):“趙元昊雖然冒用中原王朝的名號(hào),但還自稱(chēng)為臣,可以逐步用禮來(lái)收服他,希望皇上和大臣仔細(xì)商議?!苯Y(jié)果被降職為齊州知州。郭勸廉潔節(jié)儉,家中沒(méi)有多余的財(cái)物。待到他再次任侍讀時(shí),說(shuō):“我是太學(xué)生出身,志向不過(guò)是成為太守,現(xiàn)在我七十歲,在皇帝侍從的行列中,可以告老還鄉(xiāng)了。”于是拜呈表章,三次上表也不得辭官,賞賜他銀兩讓他買(mǎi)田地和住宅。兩年后去世。 精要點(diǎn)撥 翻譯句子,一定要遵循“一一對(duì)應(yīng),字字落實(shí)”的原則,對(duì)確定好了的關(guān)鍵實(shí)詞,一定要準(zhǔn)確譯出其意,不含糊,不游離,不意譯。例如通假字,翻譯時(shí)一定要寫(xiě)出其本字,不能照抄句中原字。這里,要特別注意對(duì)下面三類(lèi)詞的翻譯:
36、1.古今同形異義的雙音節(jié)詞語(yǔ),一定要拆開(kāi)翻譯。如“親信”是古今同形異義的雙音節(jié)詞語(yǔ),翻譯時(shí)一定要拆成“親近”“信任”兩個(gè)詞。2.活用詞。它們?cè)诜g時(shí)大都有一定的規(guī)律和固有的格式。(1)作狀語(yǔ)的名詞大都要在前面加上適當(dāng)?shù)慕樵~,如“像” “用”“在”。(2)活用作名詞的動(dòng)詞、形容詞,要用動(dòng)詞、形容詞作定語(yǔ)并補(bǔ)出中心語(yǔ)。(3)活用作一般動(dòng)詞的名詞,大都要帶上該名詞再加一個(gè)動(dòng)詞。如“填然鼓之”中的“鼓”應(yīng)譯為“擂鼓”。(4)意動(dòng)用法要用“認(rèn)為(以為)”或“以(把)為(看作、作為)”的格式進(jìn)行翻譯。(當(dāng)然,有的詞可用一個(gè)意思與“認(rèn)為”或“以為”差不多的動(dòng)詞翻譯)(5)使動(dòng)用法要用“使(讓)怎樣”的格式翻
37、譯。與意動(dòng)用法一樣,有的詞也可以用一個(gè)意思與“使(讓)怎樣”差不多的動(dòng)詞翻譯 3.疑難或陌生的詞,要借助語(yǔ)境和實(shí)詞的推斷方法,并聯(lián)系自己平時(shí)的積累去較為合理地翻譯它,而不是硬譯或干脆不譯。B.關(guān)鍵虛詞:慎重?fù)Q、刪閱讀下面的文段,翻譯文中畫(huà)線的句子。5.(2015重慶)楚俗信巫不信醫(yī),自三代以來(lái)為然,今為甚。凡疾不計(jì)久近淺深,藥一入口不效,即屏去。至于巫,反覆十?dāng)?shù)不效,不悔,且引咎痛自責(zé),殫其財(cái),竭其力,卒不效,且死,乃交責(zé)之曰,是醫(yī)之誤,而用巫之晚也。 (選自元代揭傒斯贈(zèng)醫(yī)者湯伯高序) 答案答案用盡他們的錢(qián)財(cái),耗盡他們的精力,最終不見(jiàn)效,將要死了,反而相互指責(zé)說(shuō),這是醫(yī)生的失誤,而找巫師太晚了
38、。得分點(diǎn)得分點(diǎn)“卒”“且”“乃”“是”。 答案參考譯文參考譯文 楚國(guó)的風(fēng)俗是相信巫術(shù)不相信醫(yī)學(xué),從三代以來(lái)就是這樣,現(xiàn)在更為嚴(yán)重了。一切疾病不考慮病的時(shí)間長(zhǎng)短輕重,藥一旦入口不奏效,立即就摒棄不用。至于巫術(shù),反復(fù)試驗(yàn)十幾次沒(méi)有效果,也不悔改,并且把過(guò)失歸在自己身上沉痛自責(zé),用盡他們的錢(qián)財(cái),耗盡他們的精力,最終不見(jiàn)效,將要死了,反而相互指責(zé)說(shuō),這是醫(yī)生的失誤,而找巫師太晚了。 6.(史弼)遷河?xùn)|太守,受詔當(dāng)舉孝廉,弼知多權(quán)貴請(qǐng)托,乃豫敕斷絕書(shū)屬。中常侍侯覽果遣諸生赍書(shū)請(qǐng)之,積日不得通。生乃以它事謁弼,而因達(dá)覽書(shū)。弼大怒曰:“太守忝荷重任,當(dāng)選士報(bào)國(guó),爾何人而偽詐無(wú)狀!”命左右引出。 (選自后漢書(shū)
39、史弼)答案答案諸生就用其他的事為借口拜見(jiàn)史弼,于是趁機(jī)送上了侯覽的書(shū)信。得分點(diǎn)得分點(diǎn)“以”“謁”“因”“達(dá)”。 參考譯文答案參考譯文 史弼升河?xùn)|太守,奉詔當(dāng)為朝廷選拔孝廉,史弼知道不少權(quán)貴會(huì)托關(guān)系找人,于是預(yù)先下令與權(quán)貴斷絕書(shū)信來(lái)往。中常侍侯覽果然派一個(gè)諸生帶著他的信請(qǐng)他辦事,但好多日子不被接待。那個(gè)諸生就用其他的事為借口拜見(jiàn)史弼,于是趁機(jī)送上了侯覽的書(shū)信。史弼大怒說(shuō):“太守我有幸身?yè)?dān)重任,應(yīng)當(dāng)選士報(bào)國(guó),你是什么人竟這樣欺詐無(wú)體統(tǒng)!”命令左右的人把他帶出去。 精要點(diǎn)撥1.必須譯出的虛詞必須譯出的虛詞換換(1)有實(shí)詞義項(xiàng)的則須譯出實(shí)義,如“之”“其”等。( 2 ) 現(xiàn) 代 漢 語(yǔ) 中 有 與 之
40、 相 對(duì) 應(yīng) 的 虛 詞 可 以 進(jìn) 行 替 換 的 , 如“之”“而”“以”等,即便是語(yǔ)氣詞也要替換。如:會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭。句中的“于”要譯為“在”,“之”要譯為“的”。2.不必譯出的虛詞不必譯出的虛詞刪刪(1)起語(yǔ)法作用的。如“之”取消句子獨(dú)立性,又如“之”“者”作賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置的標(biāo)志。如:石之鏗然有聲者,所在皆是也。句中的“者”為定語(yǔ)后置的標(biāo)志,不譯。(2)表停頓作用的。如:生乎吾前,其聞道也固先乎吾。句中的“也”表示句中停頓,起到舒緩語(yǔ)氣的作用,不譯。(3)起襯字作用的。如:頃之,煙炎張?zhí)?。句中的“之”起補(bǔ)充音節(jié)的作用,不譯。 (4)發(fā)語(yǔ)詞。如:夫庸知其年之先后生于吾乎?句中的“
41、夫”為發(fā)語(yǔ)詞,不譯。虛詞翻譯時(shí),能譯出的要盡量譯出,不須譯出的切不可強(qiáng)行譯出,不然會(huì)畫(huà)蛇添足,弄巧成拙。C.特殊句式:譯出句式特點(diǎn)閱讀下面的文段,翻譯文中畫(huà)線的句子。7.(2013廣東)詠(指?jìng)髦鲝堅(jiān)?與青州傅霖少同學(xué)。霖隱不仕。詠既顯,求霖者三十年,不可得。至是來(lái)謁,閽吏白傅霖請(qǐng)見(jiàn),詠責(zé)之曰:“傅先生天下賢士,吾尚不得為友,汝何人,敢名之!” (選自宋史張?jiān)亗?答案答案傅先生是天下(聞名的)賢士,我尚且不能和他做朋友,你是什么人,怎敢直呼其名!得分點(diǎn)得分點(diǎn)“傅先生天下賢士”一句中,“傅先生”與“天下賢士”都是名詞性的,這是一個(gè)名詞性成分直接作謂語(yǔ)的判斷句,翻譯時(shí)應(yīng)補(bǔ)出來(lái)謂語(yǔ)動(dòng)詞“是”;“名”
42、與后面的“之”連用,“之”作賓語(yǔ),所以“名”是名詞活用為動(dòng)詞。 參考譯文答案參考譯文 張?jiān)伵c青州人傅霖年輕時(shí)一同求學(xué)。傅霖一直隱居不愿出仕。張?jiān)侊@達(dá)以后,訪求傅霖三十年,始終沒(méi)找到。到這時(shí)傅霖前來(lái)拜會(huì)張?jiān)仯亻T(mén)的小吏報(bào)告說(shuō)傅霖請(qǐng)求拜見(jiàn),張?jiān)佖?zé)備他說(shuō):“傅先生是天下很有才德的人,我尚且不能和他成為朋友,你是什么人,竟敢直呼他的名字!” 8.(2014湖南)吳有儒曰徐孟祥氏,讀書(shū)績(jī)文,志行高潔,家光福山中。嘗結(jié)廬數(shù)椽以“雪屋”名之。范陽(yáng)盧舍人為古隸以扁之,縉紳之交于孟祥者,為詩(shī)以歌詠之,征予為之記。(選自明代杜瓊雪屋記)答案答案與徐孟祥交往的士大夫,作詩(shī)來(lái)歌詠它,叫我給它作(一篇)記。得分點(diǎn)得分點(diǎn)
43、“縉紳者”,定語(yǔ)后置句;“征”。 參考譯文答案參考譯文 吳地有位儒士叫徐孟祥,讀書(shū)作文,志向遠(yuǎn)大,行為高潔,在光福山中安家。曾經(jīng)建造幾間茅舍,用“雪屋”給它命名。范陽(yáng)的盧舍人用古代隸書(shū)給它寫(xiě)了匾,與徐孟祥交往的士大夫作詩(shī)來(lái)歌詠它,叫我給它作(一篇)記。 精要點(diǎn)撥1.特殊句式的翻譯方法特殊句式的翻譯方法(1)調(diào)。主要指那些倒裝句,譯時(shí)須調(diào)整為合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范的結(jié)構(gòu)形式。(2)補(bǔ)。一是補(bǔ)出文言語(yǔ)境中省略的成分,若不補(bǔ)出,句意就不明,句子就不通;二是補(bǔ)出句中的被動(dòng)意味,如意念被動(dòng)句。2.遵循一定的翻譯格式遵循一定的翻譯格式(1)判斷句要譯出“是(不是)”字。(2)倒裝句要還原成現(xiàn)代漢語(yǔ)的句式。其
44、中介賓短語(yǔ)后置句要不要把介賓短語(yǔ)提在謂語(yǔ)動(dòng)詞前,一定要符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣,不一定非得要提前。(3)被動(dòng)句要譯出“被”字?;蚴褂帽肀粍?dòng)的詞語(yǔ)表達(dá),如“受”“受到”“遭到”等。表被動(dòng)的介詞“于”有時(shí)省略,翻譯時(shí)要注意識(shí)別并譯出被動(dòng)的含義。“被”可以譯成“受”“遭受”,盡可能按動(dòng)詞意義翻譯;非常明確作介詞用的,才譯成“被”。(4)省略句要補(bǔ)出省略的成分。另外,文言文中還有些固定的格式,如“所以”“有以”“得無(wú)”“無(wú)乃”和“不亦乎”“何為”“之謂”等,它們都有固定的翻譯方式,必須按其固定的方式進(jìn)行翻譯。D.句意通順:保留語(yǔ)氣,及時(shí)補(bǔ)充,避免硬譯漏譯請(qǐng)指出下面文段中畫(huà)線句子的譯文的硬譯或漏譯之處并改
45、正。9.(陳子昂)尤善屬文,雅有相如子云之風(fēng)骨。初為詩(shī),幽人王適見(jiàn)而驚曰:此子必為文宗矣。(盧藏用陳子昂別傳)譯文:隱士王適看到后吃驚地說(shuō):這個(gè)人一定會(huì)成為文章為世人所師法的人物啊。問(wèn)題:改正:_解析解析古代稱(chēng)呼人名時(shí),有一種習(xí)慣,即先言其籍貫再言其姓名?!坝娜恕弊g為“隱士”錯(cuò)誤。譯為“幽州人”。解析答案10.秦將李信、蒙恬將二十萬(wàn)人伐楚,攻平輿,破鄢、郢。楚軍大敗李信。于是王翦將六十萬(wàn)人伐楚,取際以南至平輿。楚人聞王翦益軍而來(lái),乃悉國(guó)中兵以御之,王翦堅(jiān)壁不與戰(zhàn)。譯文:楚人聽(tīng)說(shuō)王翦率領(lǐng)軍隊(duì)而來(lái),就召集國(guó)內(nèi)軍隊(duì)防御他,王翦堅(jiān)守,不與楚軍交戰(zhàn)。問(wèn)題:改正:漏譯的詞有益(擴(kuò)充)、悉(調(diào)集所有的)、以
46、(來(lái))、壁(營(yíng)壘)。楚人聽(tīng)說(shuō)王翦擴(kuò)充軍隊(duì)而來(lái),就調(diào)集國(guó)內(nèi)所有的軍隊(duì)來(lái)防御他,王翦堅(jiān)守營(yíng)壘,不與楚軍交戰(zhàn)。 答案翻譯下面的句子或文段畫(huà)線的句子。11.(2014上海)劉晏初為轉(zhuǎn)運(yùn)使,常以原直募善走者,覘報(bào)四方物價(jià),雖遠(yuǎn)方不數(shù)日皆達(dá)使司。答案答案劉晏當(dāng)初擔(dān)任轉(zhuǎn)運(yùn)使時(shí),一直用高價(jià)招募擅長(zhǎng)奔走的人,察訪報(bào)告各地的物價(jià),即使遙遠(yuǎn)的地方(的物價(jià))不用幾天都能送到轉(zhuǎn)運(yùn)使官署。得分點(diǎn)得分點(diǎn)“原直”“覘報(bào)”“雖”“遠(yuǎn)方”,“達(dá)”省略的主語(yǔ)“物價(jià)”。答案12.奇杰之士,常好自負(fù),使氣傲物,志氣一發(fā),則倜然遠(yuǎn)去,不可羈束以禮法。然及其一旦翻然而悟,折節(jié)而不為此,以留意于向所謂道與德可勉強(qiáng)者,則何病不去? 古之養(yǎng)奇杰
47、也,任之以權(quán),尊之以爵,厚之以祿,重之以恩。今則不然,奇杰無(wú)尺寸之柄,位一命之爵、食斗升之祿者過(guò)半,彼又安得不越法、逾禮而自快耶?我又安可急之以法,使不得泰然自縱耶?(選自蘇洵養(yǎng)氣)(1)以留意于向所謂道與德可勉強(qiáng)者,則何病不去?答案答案而留心于先前所說(shuō)的可盡力達(dá)到的道義與德行,那樣,什么弊端不能去掉?得得分點(diǎn)分點(diǎn) “向”“勉強(qiáng)”“病”,注意反問(wèn)語(yǔ)氣。 (2)彼又安得不越法、逾禮而自快耶?我又安可急之以法,使不得泰然自縱耶?答案答案 他們又怎么能不超越法規(guī)和禮節(jié)而求得自我暢快呢?我們又怎么可以用法規(guī)逼迫他們,使他們不能安心地自我放縱呢?得得分點(diǎn)分點(diǎn)“逾”“急”“自縱”;“以法”,狀語(yǔ)后置;注意
48、反問(wèn)語(yǔ)氣。答案參考譯文參考譯文 奇特杰出的人,喜歡自負(fù),自視很高,瞧不起人,志向氣概一表露就超然遠(yuǎn)離,不能用禮法限制束縛??墒堑鹊剿坏┗仡^驟然悔悟,改變平日所為而不像過(guò)去那樣處事,而留心于先前所說(shuō)的可盡力達(dá)到的道義與德行,那樣,什么弊端不能去掉? 古代供養(yǎng)奇特杰出的人才,將權(quán)力交給他們,用爵位尊崇他們,用俸祿厚待他們,用恩德感化他們?,F(xiàn)在卻不是這樣,奇特杰出的人才沒(méi)有一點(diǎn)權(quán)力與職位,享有低微官食、斗升的俸祿的人超過(guò)一半,他們又怎么能不超越法規(guī)和禮節(jié)而求得自我暢快呢?我們又怎么可以用法規(guī)逼迫他們,使他們不能安心地自我放縱呢?精要點(diǎn)撥要做到句意通順,除要堅(jiān)持直譯為主,意譯為輔的原則外,還要注意:
49、1.不要硬譯、漏譯。所謂“硬譯”,就是在明知無(wú)法翻譯的情況下強(qiáng)行翻譯,其結(jié)果是語(yǔ)意不通。碰到這一問(wèn)題,有兩種情況:一種是它可能是專(zhuān)有名詞(國(guó)名、人名、官名、器物名、帝號(hào)、年號(hào)、度量衡等),另一種是它可能是疑難詞。這時(shí),只要結(jié)合一下語(yǔ)境就明白了。當(dāng)然,還要靠平時(shí)文化常識(shí)的積累。漏譯也屬常見(jiàn)現(xiàn)象。解決的辦法是堅(jiān)持一字一詞一譯的原則,碰到確實(shí)需要合譯的一定要慎重。2.必須補(bǔ)上省略成分及其他相應(yīng)的詞語(yǔ),使句子更為通順。3.要保留原句語(yǔ)氣(尤其是問(wèn)句的語(yǔ)氣),不可隨意改變。4.另外,譯句要規(guī)范,不得出現(xiàn)語(yǔ)病或文白夾雜。翻譯口訣翻譯口訣縱覽全篇,明曉大意。由句到詞,串聯(lián)成義。實(shí)詞必譯,重復(fù)合一。虛詞實(shí)義,定要翻譯。虛詞虛義,留住語(yǔ)氣。單音詞語(yǔ),雙音替換。年號(hào)地名,不必翻譯。若有省略,補(bǔ)出本意。修辭用典,可用意譯。詞類(lèi)活用,尤為注意。是否通假,全靠記憶。揣測(cè)推斷,前后聯(lián)系。重點(diǎn)難詞,采分所系。切莫望文,從而生義。大膽推斷,下筆心細(xì)。特殊句式,調(diào)整詞序。省略倒裝,皆有定律。因句定調(diào),皆按慣例。忠實(shí)原文,不違原意。句子通暢,完美翻譯。返回
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