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事物的正確答案不止一個羅迦 費(fèi) 因格 看一看 圖中是什么 暢所欲言 從下列圖形中 找一個性質(zhì)與其他三個不同的來 A B C D l 答A 因?yàn)锳是惟一沒有角的圖形 理由 2 答B(yǎng) 因?yàn)锽是惟一一個僅由直線構(gòu)成的圖形 3 答C 因?yàn)榉菍ΨQ性圖形只有C一個 4 答D 因?yàn)镈是惟一個由直線與曲線構(gòu)成的圖形 每一種事物都可以從不同的角度去觀察 觀察的角度不同 結(jié)論也不相同 少年讀詩如隙中窺月中年讀詩如臺上觀月老年讀詩如庭中賞月 由于背景的不同 考慮問題角度的變化 知識積累的差異等原因 事物的正確答案往往不止一個 事物的正確答案不止一個羅迦 費(fèi) 因格 給紅色字注音 汲取 根深蒂固 孜孜不倦 鍥而不舍 j d z z qi 持之以恒 有恒心地堅(jiān)持下去 鍥 qi 而不舍 雕刻一件東西 一直刻下去不放手 比喻有恒心 有毅力 輕而易舉 形容事情容易做 一事無成 連一樣事情也沒做成 什么事情都做不成 生字詞 整體感知 文章的中心論點(diǎn)是什么 觀點(diǎn) 生活中解決問題的方法并非只有一個 而是多種多樣的 事物的正確答案不止一個 研讀課文 為什么要確立 事物的正確答案不止一個 的思維方式 2 產(chǎn)生創(chuàng)造性思維必須具備哪些條件 只有貝多芬 愛因斯坦以及莎士比亞才具備創(chuàng)造性思維的看法 為什么不對 聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕目捶?3 區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力 主要依據(jù)是什么 4 如何才能成為一個富有創(chuàng)造力的人 5 采用了哪些論證方法來證明論點(diǎn) 創(chuàng)造性思維有那些必要的要素 A有淵博的知識 B有探求新事物 并為此而活用知識的態(tài)度和意識 C有持之以恒的精神和毅力 不斷地嘗試 發(fā)揮創(chuàng)造力的關(guān)鍵是什么 如何運(yùn)用知識 約翰 古登貝爾克將毫不相關(guān)的兩種機(jī)械 葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來 創(chuàng)造了印刷機(jī)和排版術(shù) 羅蘭 布歇內(nèi)爾把電視接受器作為試驗(yàn)對象 發(fā)明了乒乓球游戲 從此開始了游戲機(jī)的革命 舉例論證 作者是如何來論證他的觀點(diǎn)的 擁有創(chuàng)造力的人 沒有擁有創(chuàng)造力的人 認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力認(rèn)為自己沒有創(chuàng)造力 區(qū)分二者的根據(jù)之一是擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法結(jié)論 人人都具有創(chuàng)造力 區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力的主要根據(jù) 只有貝多芬 愛因斯坦以及莎士比亞才具備創(chuàng)造性思維的看法 為什么不對 聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕目捶?貝多芬 莎士比亞 愛因斯坦 富有創(chuàng)造力的人缺乏創(chuàng)造力的人認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力 自信 不自信 關(guān)注極其普通 甚至一閃念的想法 進(jìn)行自我壓制并對它反復(fù)推敲 逐漸充實(shí) 對比論證 做一個富于創(chuàng)造性的人 關(guān)鍵在哪里 關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心 不斷積累知識 不滿足于一個答案 而去探求新思路 去運(yùn)用所得的知識 一旦產(chǎn)生小的靈感 相信它的的價值 并鍥而不舍地把它發(fā)展下去 事物的正確答案不止一個 1 提出問題 數(shù)學(xué)問題 生活問題 事物的正確答案不止一個 2 分析問題 探求第二種答案有賴于創(chuàng)造性思維 3 解決問題 任何人都擁有創(chuàng)造力 關(guān)鍵要具備三個要素 必需要素 區(qū)分根據(jù) a 淵博的知識 b 活用知識的態(tài)度和意識 c 持之以恒的毅力 a 缺乏的人 自我壓制 b 擁有的人 留意細(xì)小的想法 并相信自己 提出論點(diǎn) 創(chuàng)造性思維的要素 區(qū)分有無創(chuàng)造力 得出結(jié)論 深入論證 人人都有創(chuàng)造力 事物的正確答案不止一個 文章結(jié)構(gòu) 它的作用有 提醒注意 引發(fā)思考 突出某些內(nèi)容 使文勢有變化 起波瀾 在結(jié)構(gòu)上起承接 過渡的作用 使文章結(jié)構(gòu)緊密 條理清楚 請同學(xué)們找出文中所有的設(shè)問句 體會其表達(dá)效果 處處是創(chuàng)造之地 天天是創(chuàng)造之時 人人是創(chuàng)造之人 陶行知 拓展訓(xùn)練 你是個有創(chuàng)造性思維的人嗎 知識是基礎(chǔ) 活用最關(guān)鍵 毅力來攻關(guān) 成功在眼前 教師寄語 問題 一個桌面四個角 鋸掉一個角 還有幾個角 4 1 3 4 1 4 4 1 5 下列算式成立嗎 1 1 1 242 3 3 23 9 3 14 30 30 15 8 16 1 這些算式 在一般情況下 是不成立的 可是我們換一個方式來計(jì)算 它就成立了 1年 1年 24個月 3個月 3個月 2個季度 9個月 3個月 1年 30分鐘 30分鐘 1小時 8小時 16小時 1天 以上這些答案都是正確的 一把鋸子 一片森林 一片荒漠 一支筆 一張紙 一幅畫 一首詩 一首歌 一個世界 一個李白 一壺酒 詩百篇 1 1 例 生活是一首歌 唱盡了人生的酸甜苦辣 生活是一朵浪花 撞擊著人類夢想的礁石 生活是 請仿照例句 再寫兩個 中考鏈接 生活是一首歌 唱盡了人生的酸甜苦辣 生活是一朵浪花 撞擊著人類夢想的礁石 生活是一份試卷 寫滿了人生的功過是非 生活是一把傘 承受著人生的風(fēng)風(fēng)雨雨 生活是一支筆 描摹著人生的悲歡離合 生活是一團(tuán)線 編織著人生的縱橫交錯 生活是一條路 布滿了人生的荊棘坎坷 生活是一場戲 上演著人生的喜怒哀懼 生活是一張照片 記錄著真實(shí)的市井百態(tài) 生活是一個調(diào)色板 調(diào)試出人生的多姿多彩 生活是一支梭 穿透了人生的層層壁壘 生活是一棵樹 結(jié)滿了人生的累累碩果 生活是一場夢 模擬著人生的虛虛實(shí)實(shí) 生活是一幅畫 臨摹出人生的曲折漫長 生活是一面鏡子 折射出人間的善惡美丑 我的創(chuàng)造力也不錯 思想 自由的精靈 莎士比亞最難得的勇氣 是思想的勇氣 法朗士分析顯而易見的事情需要非凡的思想 懷特黑德 根據(jù)釋義寫出相應(yīng)的成語 1 形容事情容易做 不用費(fèi)力 2 一件事都沒有做成功 形容事業(yè)上毫無成就 3 實(shí)行起來有成效 多指方法或措施被實(shí)踐證明生效 4 不用說就可以明白 輕而易舉 一事無成 行之有效 不言而喻 看一看 圖中是什么 小雞為什么過馬路 歐陽修 小雞之意不在馬路 在乎山水之間也 唐僧說 等你明白了舍生取義 自然會和這只雞一起去過馬路的 錢鐘書 馬路這邊的雞想跑過去 馬路那邊的雞想走過來 拿破侖 不想過馬路的雞不是好雞 愛因斯坦 究竟是雞過馬路 還是馬路過雞 取決于你的參考坐標(biāo) 達(dá)爾文 雞不再棲居在樹上之后 這是合理的進(jìn)化方向 體育老師 這只雞在減肥 數(shù)學(xué)老師 雞是想證明直線的距離比曲線短 結(jié)論 小雞 為什么過馬路 不過借重的是它的 話題意識 而已 在這樣的語境中 所有的人都可以上場 你愛說什么是什么 你愛糟蹋誰是誰 你愛褒貶誰是誰 作業(yè) 1 請為我們偉大的祖國寫一段50字以內(nèi)的祝福語 用上提供的詞語 幸福昌盛繁榮安康騰飛 2 請寫出借 月亮 思念親人的連續(xù)的兩句古詩 詞 表達(dá)我們對臺灣同胞的思念之情 請你參加與 我愛我的祖國 主題教育有關(guān)的綜合性學(xué)習(xí) 2009年陜西省中考題