《中考語(yǔ)文 第一部分 教材知識(shí)梳理 第3篇 送東陽(yáng)馬生序課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文 第一部分 教材知識(shí)梳理 第3篇 送東陽(yáng)馬生序課件 新人教版.ppt（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第3篇送東陽(yáng)馬生序 通 肢 肢體 通 披 穿 名詞作動(dòng)詞 掛在腰間 佩戴 手 名詞作動(dòng)詞 動(dòng)手 筆 名詞作狀語(yǔ) 用筆 朱纓 名詞作狀語(yǔ) 用紅纓 寶 名詞作狀語(yǔ) 用珠寶 名詞作狀語(yǔ) 每天 名詞作動(dòng)詞 寄住 古義 跑 今義 行走 走路 古義 借 今義 與 真 相對(duì) 古義 更加 今義 好處 古義 身邊 今義 大約 古義 終于 今義 小兵 古義 深 今義 貧窮 窮盡 古義 熱水 今義 湯水 古義 香氣 今義 ch u 臭氣 氣味難聞 4 一詞多義 1 以 俯身傾耳以請(qǐng) 以衾擁覆 以中有足樂(lè)者 計(jì)日以還 以是人多以書(shū)假余 2 之 每假借于藏書(shū)之家 走送之 當(dāng)余之從師也 連詞 相當(dāng)于 而 介詞 把 用 連詞 因?yàn)?表修飾 不譯 介詞 前者譯為 因?yàn)?后者譯為 把 結(jié)構(gòu)助詞 的 代詞 指書(shū) 結(jié)構(gòu)助詞 用在主謂之間取消句子獨(dú)立性 無(wú)鮮肥滋味之享 弗之怠 3 至 禮愈至 至舍 4 從 無(wú)從致書(shū)以觀(guān) 從鄉(xiāng)之先達(dá) 5 而 足膚皸裂而不知 久而乃和 6 若 燁然若神人 不知口體之奉不若人也 助詞 無(wú)實(shí)義 代詞 抄書(shū) 賓語(yǔ)前置標(biāo)志 形容詞 周到 動(dòng)詞 到達(dá) 從何處 這里指辦法 向 連詞 表轉(zhuǎn)折 但 卻 連詞 表修飾 好像 如 三 文言句式1 倒裝句 1 手指不可屈伸 弗之怠 賓語(yǔ)前置 之 是 怠 的賓語(yǔ) 弗 表示否定 在否定句中 代詞作賓語(yǔ)往往前置 應(yīng)為 手指不可屈伸 弗怠之 2 每假借于藏書(shū)之家 于藏書(shū)之家 介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)后置 應(yīng)為 每于藏書(shū)之家假借 2 省略句 余 又患無(wú)碩師名人與 之 游 四 主題思想本文從得書(shū)之難 求師之難 道路之難 生活之難等四方面 敘述了自己年輕時(shí)求學(xué)的艱苦經(jīng)歷 意在勉勵(lì)馬生專(zhuān)心學(xué)習(xí) 刻苦攻讀 將來(lái)能有成就 省略主語(yǔ) 賓語(yǔ) 五 讀后啟示1 求學(xué)之路是艱難坎坷的 只有不畏艱難 勇于探索 具有恒心和毅力 才能學(xué)有所成 勤奮學(xué)習(xí)是取得成績(jī)的根源 學(xué)習(xí)成功與否的關(guān)鍵在于主觀(guān)是否努力 與客觀(guān)學(xué)習(xí)生活條件關(guān)系不大 在學(xué)習(xí)中我們要有苦中作樂(lè) 以苦為樂(lè)的精神 同時(shí)也應(yīng)該好好珍惜我們現(xiàn)有的優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件 努力學(xué)習(xí) 2 應(yīng)當(dāng)尊重老師 在老師面前應(yīng)當(dāng)恭敬 謙虛 3 應(yīng)從宋濂身上學(xué)習(xí)他勤奮刻苦 求教謙虛 誠(chéng)懇 尊敬老師的品質(zhì) 六 理解默寫(xiě)1 統(tǒng)領(lǐng)全文 為全文定下基調(diào)的句子 2 揭示精神追求戰(zhàn)勝物質(zhì)貧困 對(duì)學(xué)生中的其他人 燁然若神人 作者卻 略無(wú)慕艷意 的原因 的句子 以中有足樂(lè)者 不知口體之奉不若人也 3 表明作者嘗趨百里外求學(xué)原因的句子是 益慕圣賢之道 又患無(wú)碩師名人與游 余幼時(shí)即嗜學(xué) 4 寫(xiě)衣食簡(jiǎn)陋的句子 1 2 5 寫(xiě)跋涉之苦的句子 6 寫(xiě)冷凍之苦的句子 1 2 缊袍敝衣處其間 無(wú)鮮肥滋味之享 負(fù)篋曳屣行深山巨谷中 足膚皸裂而不知 四支僵勁不能動(dòng)