《教與學(xué)七年級英語下冊 Module 2 What can you do課件 （新版）外研版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教與學(xué)七年級英語下冊 Module 2 What can you do課件 （新版）外研版（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、語語 法法 點點 擊擊實實 戰(zhàn)戰(zhàn) 演演 練練模塊語法聚焦二模塊語法聚焦二語語 法法 點點 擊擊 情態(tài)動詞情態(tài)動詞cancan及及would likewould like1. 情態(tài)動詞情態(tài)動詞cancan 是情態(tài)動詞，本身有一定的詞義，意為是情態(tài)動詞，本身有一定的詞義，意為“能，會能，會”，但它不，但它不能獨(dú)立作謂語，只能和動詞原形一起構(gòu)成謂語。情態(tài)動詞沒有能獨(dú)立作謂語，只能和動詞原形一起構(gòu)成謂語。情態(tài)動詞沒有人稱和數(shù)的變化。下面是人稱和數(shù)的變化。下面是can的各種句式變化：的各種句式變化：(1)肯定句肯定句主語主語 _ 動詞原形其他動詞原形其他. 例如：例如：I can sing Englis

2、h songs. 我會唱英文歌曲。我會唱英文歌曲。can(2)否定句否定句主語主語cannot_ 其他其他. 例如：例如：I cant sing many English songs. 我不會唱許多英文歌曲。我不會唱許多英文歌曲。(3)一般疑問句及其答語一般疑問句及其答語_主語動詞原形其他？主語動詞原形其他？ _， 主語主語can./ _， 主語主語cant. 例如：例如：Can you draw a map of China? Yes, I can./No, I cant. “你能畫一張中國地圖嗎？你能畫一張中國地圖嗎？”“是的，我能。是的，我能?！?“不，不， 我不能。我不能。”模塊語法聚

3、焦二模塊語法聚焦二動詞原形動詞原形CanYesNo拓展拓展 can除表示能力外，還表示除表示能力外，還表示“請求或許可請求或許可”，相當(dāng)于，相當(dāng)于may，多用在口語中，意為，多用在口語中，意為“可以，能可以，能”等。等。(1)在疑問句中用來提出要求。常用句式：在疑問句中用來提出要求。常用句式：Can you？意為？意為“請你請你好嗎？好嗎？”，表示說話人的請求；，表示說話人的請求； Can I？意為？意為“我可以我可以嗎？嗎？”，用來詢問對方是否允許自己做某事，用來詢問對方是否允許自己做某事(此時多使用此時多使用may)。 在句末加上在句末加上please顯得更有禮貌。顯得更有禮貌。(2)在否

4、定句中表示在否定句中表示“不允許、不可能不允許、不可能”。例如：。例如：You cant sit here. 你不可以坐在這里。你不可以坐在這里。It cant be Li Leis book. His is here.它不可能是李雷的書。他的在這兒。它不可能是李雷的書。他的在這兒。模塊語法聚焦二模塊語法聚焦二2. would like 的用法的用法would like意為意為“愿意，愿意， 想要想要”，與，與want意義相近，而語氣較意義相近，而語氣較want要委婉。其用法如下：要委婉。其用法如下：(1)在肯定句中常與第一人稱在肯定句中常與第一人稱(I, we) 連用，表示意愿或委婉地連用，

5、表示意愿或委婉地表達(dá)要求、命令等。例如：表達(dá)要求、命令等。例如：We would like/want something to eat. 我們想要一些東西吃。我們想要一些東西吃。(2)在口語中常與第二人稱連用構(gòu)成在口語中常與第二人稱連用構(gòu)成“Would you like/love？”句型，表示向?qū)Ψ教岢隹蜌獾?、有禮貌的請求、邀請、希句型，表示向?qū)Ψ教岢隹蜌獾?、有禮貌的請求、邀請、希望或詢問等，意為望或詢問等，意為“你你(們們)想要想要嗎？嗎？”， 比比“Do you want？”要客氣得多。例如：要客氣得多。例如：Would you like another cup of tea? 你想再喝一

6、杯茶嗎？你想再喝一杯茶嗎？模塊語法聚焦二模塊語法聚焦二(3)回答回答“Would you like/love？”問句時，肯定回答常用問句時，肯定回答常用“Yes, please./Yes, Id like (love) to./Certainly./Oh, great！/Thank you.”等；否定回答常用等；否定回答常用“No, thanks./No, thank you. /Thats nice of you, but”等。例如：等。例如：Would you like some orange juice? No, thanks. “你想要一些橘汁嗎？你想要一些橘汁嗎？”“”“不，謝謝。不

7、，謝謝?！盬ould you like to play football with us? Yes, wed like/love to. “你們愿意和我們一起踢足球嗎？你們愿意和我們一起踢足球嗎？”“”“是的，我們愿意。是的，我們愿意?！?4)would like sb. to do sth.意為意為“想要某人做某事想要某人做某事”，相當(dāng)，相當(dāng)于于want sb. to do sth.。例如：。例如：Id like/want you to meet my parents, too. 我也想讓你見見我的父母。我也想讓你見見我的父母。模塊語法聚焦二模塊語法聚焦二實 戰(zhàn) 演 練( ()1.Excus

8、e me. Can you tell me what time it is )1.Excuse me. Can you tell me what time it is now?now?Sorry, I _. My watch doesnt work.Sorry, I _. My watch doesnt work.A Acant B. may not cant B. may not C. mustnt D. needntC. mustnt D. neednt( ()2. 2015)2. 2015重慶改編重慶改編 MrMr Mas little daughter Mas little daugh

9、ter _ speak English so well. We are all surprised(_ speak English so well. We are all surprised(驚驚奇的奇的). ). A Amust Bmust BcancanC Cmustnt Dmustnt Dcant cant A模塊語法聚焦二模塊語法聚焦二B()3.Would you like some more rice? _. Im full. ANo, thanks BYes, thank you CId love to DYes, please()4.Would you like _the Mus

10、ic Club next week? Ajoin Bto join Ctaking Dto takeAB模塊語法聚焦二模塊語法聚焦二()5.Tom, would you like to go to our English party this Saturday? _ A. Yes, please B. I dont like to C. Yes, Id love to D. Yes, thanksC模塊語法聚焦二模塊語法聚焦二整整 體體 感感 知知實實 例例 分分 析析模塊主題寫作二模塊主題寫作二整整 體體 感感 知知 話題分析話題分析 本模塊以本模塊以“personal background

11、”為話題，通過學(xué)習(xí)情為話題，通過學(xué)習(xí)情態(tài)動詞態(tài)動詞can，談?wù)搨€人愛好與能力。通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生，談?wù)搨€人愛好與能力。通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能就應(yīng)能就“愛好與能力愛好與能力”這一話題發(fā)表自己的觀點和看法，積這一話題發(fā)表自己的觀點和看法，積極和他人交流，增強(qiáng)自信心。極和他人交流，增強(qiáng)自信心。模塊主題寫作二模塊主題寫作二常用表達(dá)常用表達(dá) 1. Id like to join the Music Club because I can play the piano.2. What about you?3. I can cook eggs, but thats all.4. I cant spea

12、k Chinese very well.5. I get on well with everyone, classmates and teachers.6. Im kind and Im always ready to help others.7. Im really good at football, and I play basketball in the school team.8. Im sure everybody would like a clean classroom, just like home.實 例 分 析模塊主題寫作二模塊主題寫作二下面我們就結(jié)合實例加以分析。下面我們就

13、結(jié)合實例加以分析。 典型例題典型例題 假如你的班級需要一位體育委員，請你寫一篇自我推薦信，假如你的班級需要一位體育委員，請你寫一篇自我推薦信，介紹自己的優(yōu)勢和特長，申請班級體育委員這一職務(wù)。介紹自己的優(yōu)勢和特長，申請班級體育委員這一職務(wù)。要求：要求： 1. 詞數(shù)：詞數(shù)：60左右。左右。2. 用第一人稱。用第一人稱。思路點撥思路點撥模塊主題寫作二本文既然要求申請班級體育委員這一職務(wù)，就應(yīng)該重點描述本文既然要求申請班級體育委員這一職務(wù)，就應(yīng)該重點描述自己在體育方面的特長，并且還要向大家承諾能使班級在體育自己在體育方面的特長，并且還要向大家承諾能使班級在體育方面取得什么樣的進(jìn)步。方面取得什么樣的進(jìn)步

14、。1. 第一段應(yīng)重點描述自己在體育方面的特長，說明申請體育第一段應(yīng)重點描述自己在體育方面的特長，說明申請體育委員這職務(wù)的原因。該段中可以描述自己真的非常喜歡體育委員這職務(wù)的原因。該段中可以描述自己真的非常喜歡體育(I like sports very much)”，并引出下文，介紹自己的一些特長，并引出下文，介紹自己的一些特長，如跑得快如跑得快(run fast)，擅長踢足球，擅長踢足球(good at playing football)，在，在校隊打籃球校隊打籃球(play basketball in the school team)等。等。2. 第二段向大家承諾：自己將盡最大努力在體育方面

15、幫助班第二段向大家承諾：自己將盡最大努力在體育方面幫助班級取得最好成績級取得最好成績(do my best to help our class to get the best score in sports)。連句成篇連句成篇 I want to be the PE monitor, because I like sports very much. I can run very fast. I am very strong and healthy. I can play most ball games well, and I am good at playing football. I als

16、o play basketball in the school team. I usually get the best score in every match.Choose me as the PE monitor, and I promise that I will do my best to help our class to get the best score in sports.模塊主題寫作二模塊主題寫作二自我展示自我展示 新學(xué)期開始，班里要競選各方面的班長。你想成為哪一方新學(xué)期開始，班里要競選各方面的班長。你想成為哪一方面的班長？為什么？請你寫一篇短文闡述你的選擇及理由。面的班

17、長？為什么？請你寫一篇短文闡述你的選擇及理由。6060詞左右。詞左右。模塊主題寫作二模塊主題寫作二One possible version： Id like to be the cleaning monitor, because I would like a clean and tidy classroom. I often help my classmates clean the classroom at school. At home, I also help my mum do cleaning. Im sure everybody would like a clean classroom, just like home. Choose me as your cleaning monitor and I promise that I can make our classroom clean and beautiful.模塊主題寫作二模塊主題寫作二