《高考地理第一輪 第4章第3節(jié) 河流地貌的發(fā)育課件 必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理第一輪 第4章第3節(jié) 河流地貌的發(fā)育課件 必修1（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022-3-27第三節(jié)河流地貌的發(fā)育第三節(jié)河流地貌的發(fā)育2022-3-27一、河流侵蝕地貌與堆積地貌一、河流侵蝕地貌與堆積地貌2022-3-27【提示【提示】 2022-3-27二、河流地貌對(duì)聚落分布的影響二、河流地貌對(duì)聚落分布的影響1河流對(duì)聚落形成的作用河流對(duì)聚落形成的作用(1)提供充足的提供充足的 。(2)方便對(duì)外聯(lián)系和方便對(duì)外聯(lián)系和 。(3)提供豐富的提供豐富的 。2河流對(duì)聚落河流對(duì)聚落規(guī)模的影響規(guī)模的影響3河流對(duì)聚落分布的影響河流對(duì)聚落分布的影響(1)平原低地：聚落一般沿河成平原低地：聚落一般沿河成 分布。分布。(2)山區(qū)河谷中：聚落一般分布在山區(qū)河谷中：聚落一般分布在 向向 過渡的

2、地帶。過渡的地帶。生產(chǎn)、生活用水生產(chǎn)、生活用水運(yùn)輸運(yùn)輸農(nóng)副產(chǎn)品農(nóng)副產(chǎn)品線狀線狀沖積平原沖積平原山坡山坡2022-3-27河流地貌的發(fā)育河流地貌的發(fā)育 1.典型的河流侵蝕地貌典型的河流侵蝕地貌河谷河谷河谷是由溝谷發(fā)育而成的，其形成過程如下：河谷是由溝谷發(fā)育而成的，其形成過程如下：2022-3-272典型的河流堆積地貌典型的河流堆積地貌沖積平原沖積平原沖積平原是比較典型的河流堆積地貌，由洪積沖積平原是比較典型的河流堆積地貌，由洪積沖積平原、河漫灘平原沖積平原、河漫灘平原和三角洲平原三部分組成。和三角洲平原三部分組成。2022-3-272022-3-27 (2010長(zhǎng)春模擬長(zhǎng)春模擬)下圖為我國(guó)某地區(qū)

3、一條河流不同河段的下圖為我國(guó)某地區(qū)一條河流不同河段的X、Y、Z三點(diǎn)截面上的剖面圖及所在地區(qū)的典型植被分布圖。三點(diǎn)截面上的剖面圖及所在地區(qū)的典型植被分布圖。據(jù)此回答據(jù)此回答(1)(3)題。題。2022-3-27(1)對(duì)該河流流向及所處地點(diǎn)的判斷，正確的一組是對(duì)該河流流向及所處地點(diǎn)的判斷，正確的一組是()AXYZ東北長(zhǎng)白山附近地區(qū)東北長(zhǎng)白山附近地區(qū)BXYZ華北太行山附近地區(qū)華北太行山附近地區(qū)CZYX江南丘陵附近山區(qū)江南丘陵附近山區(qū)DXYZ珠江三角洲附近地區(qū)珠江三角洲附近地區(qū)(2)X處和處和Y處河谷形成的原因是處河谷形成的原因是()A均為冰川侵蝕作用形成均為冰川侵蝕作用形成B均為內(nèi)外力共同作用形成均

4、為內(nèi)外力共同作用形成C均為流水的侵蝕作用形成均為流水的侵蝕作用形成D均為斷裂下陷形成均為斷裂下陷形成(3)近年來，發(fā)現(xiàn)近年來，發(fā)現(xiàn)Z處的沉積物增長(zhǎng)速度加快，由此造成的后果為處的沉積物增長(zhǎng)速度加快，由此造成的后果為()AX處的森林近年來遭到嚴(yán)重的破壞，水土流失嚴(yán)重處的森林近年來遭到嚴(yán)重的破壞，水土流失嚴(yán)重BY處的森林近年來被開發(fā)為農(nóng)田，導(dǎo)致入河的泥沙增多處的森林近年來被開發(fā)為農(nóng)田，導(dǎo)致入河的泥沙增多CY處以下河段的入?？谔幍暮０毒€向海洋方向凸出，下游水災(zāi)頻發(fā)處以下河段的入海口處的海岸線向海洋方向凸出，下游水災(zāi)頻發(fā)D此河流下游入?？谔幨艿胶＠饲治g，三角洲增長(zhǎng)緩慢此河流下游入?？谔幨艿胶＠饲治g，三角

5、洲增長(zhǎng)緩慢2022-3-27(教師用書獨(dú)具教師用書獨(dú)具)【信息提取【信息提取】(1)根據(jù)圖中河流截面的剖面圖分析，根據(jù)圖中河流截面的剖面圖分析，X剖面河道呈剖面河道呈“V”型應(yīng)位于型應(yīng)位于 ，Z剖面河道呈槽型應(yīng)位于剖面河道呈槽型應(yīng)位于 。(2)X剖面上巖層錯(cuò)動(dòng)，是剖面上巖層錯(cuò)動(dòng)，是 ；Y剖面上巖層向上拱起，是剖面上巖層向上拱起，是 構(gòu)造。構(gòu)造。【解析【解析】第第(1)題，由圖示河流截面的形狀分析題，由圖示河流截面的形狀分析X河段為上游，河段為上游，Y河段河段為中游，為中游，Z河段為下游，圖示下游河流兩岸有稻田、桑果林，結(jié)合選項(xiàng)，河段為下游，圖示下游河流兩岸有稻田、桑果林，結(jié)合選項(xiàng)，該地區(qū)位于珠

6、江三角洲地區(qū)。第該地區(qū)位于珠江三角洲地區(qū)。第(2)題，題，X處和處和Y處河谷都是地殼運(yùn)動(dòng)處河谷都是地殼運(yùn)動(dòng)(斷層斷層及背斜及背斜)及外力侵蝕的結(jié)果。第及外力侵蝕的結(jié)果。第(3)題，題，Z處沉積物增長(zhǎng)速度快，說明中、上處沉積物增長(zhǎng)速度快，說明中、上游河段水土流失加劇，下游入?？谔幱捎诔练e物增多，海岸線向海洋推進(jìn)游河段水土流失加劇，下游入?？谔幱捎诔练e物增多，海岸線向海洋推進(jìn)，下游水災(zāi)瀕發(fā)。，下游水災(zāi)瀕發(fā)?！緟⒖即鸢浮緟⒖即鸢浮?1)D(2)B(3)C上游上游下游下游背斜背斜2022-3-271讀下列四幅圖，讀下列四幅圖，完成完成(1)(3)題。題。(1)圖中表示的地理事物，按照發(fā)展的先后順序排列

7、的是圖中表示的地理事物，按照發(fā)展的先后順序排列的是()A甲甲乙乙丙丙丁丁B乙乙丙丙丁丁甲甲C丙丙乙乙甲甲丁丁 D丙丙丁丁甲甲乙乙(2)影響圖中地理事物形成和發(fā)展的主要地質(zhì)作用是影響圖中地理事物形成和發(fā)展的主要地質(zhì)作用是()A內(nèi)力作用內(nèi)力作用 B冰川作用冰川作用C流水的侵蝕作用流水的侵蝕作用 D流水的搬運(yùn)作用流水的搬運(yùn)作用(3)右圖措施，最適合的圖幅是右圖措施，最適合的圖幅是()A甲甲 B乙乙C丙丙 D丁丁2022-3-27【解析【解析】河谷是典型的河流侵蝕地貌，它是由溝谷發(fā)育而成的。發(fā)河谷是典型的河流侵蝕地貌，它是由溝谷發(fā)育而成的。發(fā)育初期，河谷深而窄，谷壁陡峭，橫剖面呈育初期，河谷深而窄，谷

8、壁陡峭，橫剖面呈“V”型。型。“V”型河谷形成后，型河谷形成后，河流向下的侵蝕作用減弱，向河谷兩岸的侵蝕作用加強(qiáng)，河谷展寬，橫河流向下的侵蝕作用減弱，向河谷兩岸的侵蝕作用加強(qiáng)，河谷展寬，橫剖面呈寬而淺的槽型。裁彎取直最適合在河谷發(fā)育的成熟期剖面呈寬而淺的槽型。裁彎取直最適合在河谷發(fā)育的成熟期槽形河谷槽形河谷中進(jìn)行。中進(jìn)行?！敬鸢浮敬鸢浮?1)D(2)C(3)B2022-3-27河流侵蝕地貌與堆積地貌及對(duì)聚落分布的影響河流侵蝕地貌與堆積地貌及對(duì)聚落分布的影響一般而言，河流在上游多位于高原、山地，以侵蝕為主，中游搬運(yùn)，下一般而言，河流在上游多位于高原、山地，以侵蝕為主，中游搬運(yùn)，下游沉積。因此，上

9、游為高山峽谷，中游河道變寬，下游為沖積平原、河游沉積。因此，上游為高山峽谷，中游河道變寬，下游為沖積平原、河口三角洲、沖積島等。受此影響，聚落分布也不同。口三角洲、沖積島等。受此影響，聚落分布也不同。(如下圖所示如下圖所示)2022-3-272022-3-27讀河流平面、剖面圖，回答下列問題。讀河流平面、剖面圖，回答下列問題。(1)A處河段特征：河流侵蝕作用明顯，處河段特征：河流侵蝕作用明顯，_深，深，_大，多大，多_，水能資源，水能資源_；C處河段特征：處河段特征：_，泥沙，泥沙_，江面寬廣，利于，江面寬廣，利于_(交通交通)。(2)若河流若河流A段的縱剖面如圖段的縱剖面如圖N所示，則形成的

10、地理景觀最有可能是所示，則形成的地理景觀最有可能是()A“U”形谷形谷B喀斯特溶洞喀斯特溶洞C河流瀑布河流瀑布 D河口三角洲河口三角洲2022-3-27(3)下表為我國(guó)陜西省三大地區(qū)村落情況對(duì)比表。讀圖表，回答下列問題。下表為我國(guó)陜西省三大地區(qū)村落情況對(duì)比表。讀圖表，回答下列問題。寫出地形區(qū)的名稱：甲寫出地形區(qū)的名稱：甲_；乙；乙_；丙；丙_。甲地區(qū)聚落形態(tài)以團(tuán)狀為主，其主要影響因素是甲地區(qū)聚落形態(tài)以團(tuán)狀為主，其主要影響因素是()A地形平坦地形平坦 B河流寬廣河流寬廣C農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá) D礦產(chǎn)豐富礦產(chǎn)豐富乙地區(qū)聚落形態(tài)以乙地區(qū)聚落形態(tài)以_為主，其原因是為主，其原因是_。2022-3-27(教師

11、用書獨(dú)具教師用書獨(dú)具)【信息提取【信息提取】(1)M圖中圖中A位于河流位于河流 ，以，以 和和 為主，為主，河谷橫剖面呈河谷橫剖面呈“V”字形；字形；B位于河流位于河流 ， 作用加強(qiáng)，橫剖面呈槽作用加強(qiáng)，橫剖面呈槽形；形；C位于河流位于河流 ，以沉積作用為主。，以沉積作用為主。(2)N圖中較硬巖層在上，較軟圖中較硬巖層在上，較軟巖層在下，易形成瀑布。巖層在下，易形成瀑布。(3)陜西省圖示中甲為陜西省圖示中甲為 平原，乙為平原，乙為 ，丙為丙為 ?！窘馕觥窘馕觥康诘?1)題，題，A河段屬河流上游，下切明顯，多峽谷，河段屬河流上游，下切明顯，多峽谷，C地處地處于河流下游，落差小，河流水流平穩(wěn)，利于

12、航行。第于河流下游，落差小，河流水流平穩(wěn)，利于航行。第(2)題，由于巖層題，由于巖層硬度不同，較硬巖層位于上層，易形成瀑布。第硬度不同，較硬巖層位于上層，易形成瀑布。第(3)題，圖中甲處是在題，圖中甲處是在地塹基礎(chǔ)上形成的河流沖積地貌，因地勢(shì)平坦，土壤肥沃，水資源豐富地塹基礎(chǔ)上形成的河流沖積地貌，因地勢(shì)平坦，土壤肥沃，水資源豐富，對(duì)聚落有很強(qiáng)的吸引力，對(duì)聚落有很強(qiáng)的吸引力， 是聚落分布最為密集的地區(qū)；而乙處為秦是聚落分布最為密集的地區(qū)；而乙處為秦嶺山地，山區(qū)的聚落主要分布在洪積扇、沖積扇和河漫灘平原上，因而嶺山地，山區(qū)的聚落主要分布在洪積扇、沖積扇和河漫灘平原上，因而聚落分布比較分散，聚落的密

13、度較小。聚落分布比較分散，聚落的密度較小?！緟⒖即鸢浮緟⒖即鸢浮?1)下切落差峽谷豐富流速慢沉積航行下切落差峽谷豐富流速慢沉積航行(2)C(3)渭河平原秦嶺黃土高原渭河平原秦嶺黃土高原A散居地形以山地為散居地形以山地為主，聚落只能沿山間谷地零散地分布主，聚落只能沿山間谷地零散地分布上游上游下蝕下蝕溯源侵蝕溯源侵蝕中游中游側(cè)蝕側(cè)蝕下游下游渭河渭河秦嶺秦嶺黃土高原黃土高原2022-3-272(2009長(zhǎng)沙調(diào)研長(zhǎng)沙調(diào)研)瀑布，地質(zhì)學(xué)上叫做跌水，瀑布，地質(zhì)學(xué)上叫做跌水，是由地球內(nèi)力和外力作用而形成的。流動(dòng)的是由地球內(nèi)力和外力作用而形成的。流動(dòng)的河水突然地、近于垂直地跌落，這樣的地區(qū)河水突然地、近于垂直

14、地跌落，這樣的地區(qū)就構(gòu)成了瀑布。瀑布地帶河流中斷。就構(gòu)成了瀑布。瀑布地帶河流中斷。這樣瀑布主要是以內(nèi)力作用為主導(dǎo)因素而形成的。在河流的發(fā)育過程中，這樣瀑布主要是以內(nèi)力作用為主導(dǎo)因素而形成的。在河流的發(fā)育過程中，瀑布是一種暫時(shí)性的特征，它最終會(huì)消失；另一種由流水的侵蝕和溶蝕等瀑布是一種暫時(shí)性的特征，它最終會(huì)消失；另一種由流水的侵蝕和溶蝕等外力作用為主導(dǎo)因素而形成；此外，冰川對(duì)巖石的刨蝕也可造成瀑布。結(jié)外力作用為主導(dǎo)因素而形成；此外，冰川對(duì)巖石的刨蝕也可造成瀑布。結(jié)合右圖，完成合右圖，完成(1)(2)題。題。2022-3-27(1)材料中說：材料中說：“在河流的發(fā)育過程中，瀑布是一種暫時(shí)性的特征，

15、它在河流的發(fā)育過程中，瀑布是一種暫時(shí)性的特征，它最終會(huì)消失。最終會(huì)消失?！痹斐蛇@一現(xiàn)象的原因是造成這一現(xiàn)象的原因是()A地殼運(yùn)動(dòng)的結(jié)果地殼運(yùn)動(dòng)的結(jié)果 B變質(zhì)作用的結(jié)果變質(zhì)作用的結(jié)果C侵蝕作用的結(jié)果侵蝕作用的結(jié)果 D全球氣候變暖的結(jié)果全球氣候變暖的結(jié)果(2)有利于圖中瀑布發(fā)育的地質(zhì)條件是有利于圖中瀑布發(fā)育的地質(zhì)條件是()組成河床底部的巖石軟硬程度不一致組成河床底部的巖石軟硬程度不一致斷層構(gòu)造帶斷層構(gòu)造帶河流徑流河流徑流季節(jié)變化季節(jié)變化褶皺起伏褶皺起伏A BC D【解析【解析】第第(1)題，侵蝕作用將形成瀑布的陡峭河床削低并命名其最題，侵蝕作用將形成瀑布的陡峭河床削低并命名其最終消失，從面瀑布也將

16、消失。第終消失，從面瀑布也將消失。第(2)題，存在斷層構(gòu)造或組成河床底部的題，存在斷層構(gòu)造或組成河床底部的巖石軟硬不一，都會(huì)形成陡峭的河床，形成瀑布。巖石軟硬不一，都會(huì)形成陡峭的河床，形成瀑布?！敬鸢浮敬鸢浮?1)C(2)A 2022-3-27(2009廣東高考廣東高考)“莫問桑田事，但看桑落洲。數(shù)家新住處，昔日大江流。莫問桑田事，但看桑落洲。數(shù)家新住處，昔日大江流。古岸崩欲盡，平沙長(zhǎng)未休。想應(yīng)百年后，人世更悠悠。古岸崩欲盡，平沙長(zhǎng)未休。想應(yīng)百年后，人世更悠悠?！弊x唐朝詩(shī)人胡讀唐朝詩(shī)人胡玢的詩(shī)，結(jié)合圖和所學(xué)知識(shí)，回答玢的詩(shī)，結(jié)合圖和所學(xué)知識(shí)，回答12題。題。某河段示意圖某河段示意圖1下列敘述正

17、確的是下列敘述正確的是()A曲流的東岸是侵蝕岸曲流的東岸是侵蝕岸B“數(shù)家新住處數(shù)家新住處”應(yīng)位于乙地應(yīng)位于乙地C詩(shī)中描述的情境一般發(fā)生在河流的上游詩(shī)中描述的情境一般發(fā)生在河流的上游D河流流向?yàn)樽阅舷虮焙恿髁飨驗(yàn)樽阅舷虮?內(nèi)力作用主要影響河流的內(nèi)力作用主要影響河流的()A流向流向B含沙量含沙量C汛期汛期 D流量流量2022-3-27【解析【解析】第第1題，圖示河流西岸為凹岸，流水侵蝕作用明顯；東岸為題，圖示河流西岸為凹岸，流水侵蝕作用明顯；東岸為凸岸，流水堆積作用明顯。乙地位于凸岸，應(yīng)為新近堆積形成，符合凸岸，流水堆積作用明顯。乙地位于凸岸，應(yīng)為新近堆積形成，符合“新住處新住處”的情境。由詩(shī)中的

18、情境。由詩(shī)中“桑落洲桑落洲”“”“平沙平沙”等可知，該處河流堆積等可知，該處河流堆積作用顯著，多沖積沙洲，位于河流下游。河流形成于地勢(shì)較低處，故河作用顯著，多沖積沙洲，位于河流下游。河流形成于地勢(shì)較低處，故河流處等高線應(yīng)凸向海拔高處，故圖示北側(cè)地勢(shì)較高，河流自北向南流。流處等高線應(yīng)凸向海拔高處，故圖示北側(cè)地勢(shì)較高，河流自北向南流。第第2題，內(nèi)力作用形成大陸與洋底、山脈與盆地，使地表變得高低不平。題，內(nèi)力作用形成大陸與洋底、山脈與盆地，使地表變得高低不平。故內(nèi)力作用主要影響河流流向。故內(nèi)力作用主要影響河流流向。【答案【答案】1.B2.A2022-3-273(2009廣東高考廣東高考)由于河水和海

19、水的相互頂托，河流入?？诔Ｐ纬捎捎诤铀秃Ｋ南嗷ロ斖校恿魅牒？诔Ｐ纬伞八律硥嗡律硥巍?。其形成的外力作用主要是。其形成的外力作用主要是()A侵蝕作用侵蝕作用 B堆積作用堆積作用C風(fēng)化作用風(fēng)化作用 D搬運(yùn)作用搬運(yùn)作用【解析【解析】河水和海水搬運(yùn)的泥沙，在河水和海水的相互頂托處，由河水和海水搬運(yùn)的泥沙，在河水和海水的相互頂托處，由于流速降低而沉積下來，于流速降低而沉積下來， 在河流入?？谶@種相對(duì)靜水的環(huán)境中沉積，形在河流入?？谶@種相對(duì)靜水的環(huán)境中沉積，形成水下沙壩。成水下沙壩。【答案【答案】B2022-3-27(2010濟(jì)寧質(zhì)檢濟(jì)寧質(zhì)檢)下圖為我國(guó)一個(gè)小區(qū)域的平面圖及其地形剖面圖。下圖為我國(guó)

20、一個(gè)小區(qū)域的平面圖及其地形剖面圖。據(jù)據(jù)此完成此完成45題。題。4圖中河流的流向?yàn)閳D中河流的流向?yàn)?)A由北向南流由北向南流 B由南向北流由南向北流C由東向西流由東向西流 D由西向東流由西向東流5圖中河曲圖中河曲(河流彎曲狀況河流彎曲狀況)發(fā)育的發(fā)育的最主要原因是最主要原因是()A地轉(zhuǎn)偏向力地轉(zhuǎn)偏向力 B河谷地勢(shì)平坦河谷地勢(shì)平坦C泥沙淤積泥沙淤積 D地質(zhì)作用地質(zhì)作用【解析【解析】第第4題，根據(jù)圖中題，根據(jù)圖中AA、BB、CC地形剖面圖和河床的海拔，地形剖面圖和河床的海拔，可知河流的流向。第可知河流的流向。第5題，河流彎曲，說明河流側(cè)蝕作用強(qiáng)，該地地勢(shì)平題，河流彎曲，說明河流側(cè)蝕作用強(qiáng)，該地地勢(shì)平

21、坦。坦?！敬鸢浮敬鸢浮?.A5.B2022-3-276(2010課標(biāo)全國(guó)卷課標(biāo)全國(guó)卷)閱讀圖文資料，完成下列各題。閱讀圖文資料，完成下列各題。下圖示意某區(qū)域多年平均降雪量與雪期下圖示意某區(qū)域多年平均降雪量與雪期(從當(dāng)年初雪日到次年終雪日的從當(dāng)年初雪日到次年終雪日的天數(shù)天數(shù))的空間分布。該區(qū)域內(nèi)丘陵區(qū)每年因融雪徑流造成的土壤侵蝕較為的空間分布。該區(qū)域內(nèi)丘陵區(qū)每年因融雪徑流造成的土壤侵蝕較為嚴(yán)重。嚴(yán)重。分析位于丘陵區(qū)的丙地融雪侵蝕較乙地嚴(yán)重的原因。分析位于丘陵區(qū)的丙地融雪侵蝕較乙地嚴(yán)重的原因。2022-3-27【解析【解析】首先要正確理解題干中融雪侵蝕的含義，即為積雪融水水流首先要正確理解題干中融

22、雪侵蝕的含義，即為積雪融水水流形成的侵蝕。其侵蝕作用的強(qiáng)弱取決于融雪水徑流量大小、地形狀況和植形成的侵蝕。其侵蝕作用的強(qiáng)弱取決于融雪水徑流量大小、地形狀況和植被好壞。融雪水徑流量與地形、地勢(shì)相關(guān)，地勢(shì)較低，融雪水匯入量越多；被好壞。融雪水徑流量與地形、地勢(shì)相關(guān)，地勢(shì)較低，融雪水匯入量越多；植被好壞與人類活動(dòng)有關(guān)。綜合以上知識(shí)，規(guī)范地組織答案即可。植被好壞與人類活動(dòng)有關(guān)。綜合以上知識(shí)，規(guī)范地組織答案即可?！敬鸢浮敬鸢浮勘貙儆谇鹆甑匦?，地勢(shì)低于乙地，融雪徑流量大于乙地；丙地屬于丘陵地形，地勢(shì)低于乙地，融雪徑流量大于乙地；丙地比乙地受到更多人類活動(dòng)的影響丙地比乙地受到更多人類活動(dòng)的影響(如林地被毀

23、過度墾荒等如林地被毀過度墾荒等)，丙地更易，丙地更易被侵蝕。被侵蝕。2022-3-27(教師用書獨(dú)具教師用書獨(dú)具)7(2009上海高考上海高考)長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原，萬里奔流，途經(jīng)長(zhǎng)江發(fā)源于青藏高原，萬里奔流，途經(jīng)11個(gè)省區(qū)和個(gè)省區(qū)和直轄市，是我國(guó)的第一大河。約占全國(guó)面積直轄市，是我國(guó)的第一大河。約占全國(guó)面積1/5的長(zhǎng)江流域養(yǎng)育了全國(guó)的長(zhǎng)江流域養(yǎng)育了全國(guó)1/3的人口，制造了全國(guó)的人口，制造了全國(guó)1/3的的GDP。長(zhǎng)江的開發(fā)與保護(hù)是影響全國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)。長(zhǎng)江的開發(fā)與保護(hù)是影響全國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事。發(fā)展的大事。2009年年4月月20日以日以“長(zhǎng)江長(zhǎng)江河口河口城市城市”為主題的第三屆長(zhǎng)江為主題的第三屆長(zhǎng)

24、江論壇在上海舉行，共商健康長(zhǎng)江、生態(tài)河口與美好城市的相互促進(jìn)與和論壇在上海舉行，共商健康長(zhǎng)江、生態(tài)河口與美好城市的相互促進(jìn)與和諧發(fā)展。諧發(fā)展。2022-3-27(1)讀讀“長(zhǎng)江流域圖長(zhǎng)江流域圖”，寫出圖中數(shù)字所代表的省級(jí)行政單位的名稱：，寫出圖中數(shù)字所代表的省級(jí)行政單位的名稱：_，_。(2)長(zhǎng)江浩浩蕩蕩向東奔流入海，其間塑造了不同的地貌景觀?？磮D完長(zhǎng)江浩浩蕩蕩向東奔流入海，其間塑造了不同的地貌景觀?？磮D完成下表。成下表。2022-3-27【解析【解析】第第(1)題，根據(jù)各省級(jí)行政單位的輪廓或者相關(guān)事物的位置題，根據(jù)各省級(jí)行政單位的輪廓或者相關(guān)事物的位置進(jìn)行判斷。第進(jìn)行判斷。第(2)題，甲圖兩岸地勢(shì)較陡，河谷較深，說明在此河段河水題，甲圖兩岸地勢(shì)較陡，河谷較深，說明在此河段河水的下蝕作用明顯，形成的下蝕作用明顯，形成“V”型河谷；丙圖地勢(shì)平坦，河水較淺，沉積作型河谷；丙圖地勢(shì)平坦，河水較淺，沉積作用明顯，形成平原。用明顯，形成平原。【答案【答案】(1)湖北湖北(鄂鄂)重慶重慶(渝渝)(2)峽谷峽谷(“V”型河谷型河谷)沖積平原沖積平原(三三角洲平原、平原角洲平原、平原)2022-3-27本小節(jié)結(jié)束請(qǐng)按ESC鍵返回