《北航電子信息工程學(xué)院教師年度績效考核分配方案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北航電子信息工程學(xué)院教師年度績效考核分配方案（20頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

子信息工程學(xué)院教師年度績效考核 分配方案 一、總原則 電子信息工程學(xué)院教師年度績效考核堅(jiān)持“按勞分配、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、貢獻(xiàn)優(yōu)先、兼顧崗級(jí)”的基本原則，在績效考核辦法制定和實(shí)施過程中實(shí)行民主集中制 ，采取定量指標(biāo)和定性 評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核方式， 平衡與協(xié)調(diào)教學(xué)、科研和管理服務(wù)的量化指標(biāo)， 加強(qiáng)考核組織工作的公開與透明 程度 ，建立與考核結(jié)果相關(guān)聯(lián) 的激勵(lì)機(jī)制。 從教學(xué)、科研和管理服務(wù)三方面對(duì)教師完成的工作按照《 電子信息工程學(xué)院 教師 年度 業(yè)績考核量化指標(biāo)》 （附件 1）進(jìn)行量化考核。其中教學(xué)方面按照課程教學(xué)、學(xué)生培養(yǎng)、教學(xué)實(shí)踐、成果與獲 獎(jiǎng) 4 項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行考核；科研方面按照科研經(jīng)費(fèi)、成果與獲獎(jiǎng)、 論文 及 專著 、標(biāo)準(zhǔn) 及專利 、 學(xué)術(shù)交流 5 項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行考核； 服務(wù)方面按照行政與黨務(wù) 、 學(xué)科和專業(yè)建設(shè)、 機(jī)關(guān)行 2 / 20 政人員 3 項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行考核 （如圖 1 所示） ， 以達(dá)到全面、客觀和真實(shí)地反映教師的年度業(yè)績。 受聘我院教師崗和其他技術(shù)服務(wù)崗人員將按照如下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行年度業(yè)績考核。 教學(xué)、科研和服務(wù)并重考核，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，以學(xué)科評(píng)估指標(biāo)為導(dǎo)向，使學(xué)院與個(gè)人發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，綜合量化考核與單項(xiàng)業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。教學(xué)、科研和服務(wù)工作量分別按當(dāng)量量化計(jì)算作為考核評(píng)價(jià)指標(biāo)。 3 / 20 圖 1 一級(jí)考核指標(biāo) 構(gòu)成圖 年度考核優(yōu)秀者 從 教學(xué)業(yè)績 、 科研業(yè)績 和管理服務(wù)業(yè)績 綜合量化 當(dāng)量 分別 排序前 20％ （ 按照教授、副教授 及 以下單獨(dú)排隊(duì) ） 中產(chǎn)生，但向 副教授 及 以 下 等級(jí)傾斜，即 教授 比例 等于或低于 20％， 副教授 及 以下等級(jí) 比例 超過 20％， 候選人由各系確定， 最終人選由院務(wù)會(huì)確定。 博士后 不參與排隊(duì)， 單獨(dú)進(jìn)行考核 。 在外掛職或外派工作超過三個(gè)月者，對(duì)方考核合格即為合格， 按照實(shí)際工作計(jì)算當(dāng)量， 不再單獨(dú)考核。 教師年度業(yè)績考核量化指標(biāo) 教學(xué)業(yè)績 服務(wù)業(yè)績 科研業(yè)績 1、 課程教學(xué) 2、 學(xué)生培養(yǎng) 3、 教學(xué)實(shí)踐 4、 成果與獲獎(jiǎng) 1、 科研經(jīng)費(fèi) 2、 成果與獲獎(jiǎng) 3、 論文及專著 4、 標(biāo)準(zhǔn)及專利 5、 學(xué)術(shù)交流 1、 行政與黨務(wù)（兼） 2、 學(xué)科、專業(yè)建設(shè) 3、 機(jī)關(guān)行政人員 4 / 20 考核合格者，增發(fā) 額度為 一個(gè)月 基本工資；考核優(yōu)秀者，增發(fā)額度為兩個(gè)月基本工資。 二 、教學(xué)當(dāng)量折算方法 教學(xué) 本科生課堂教學(xué)： 32 學(xué)時(shí)課堂教學(xué)為 1 個(gè) 基準(zhǔn)當(dāng)量 。 權(quán)重計(jì)算 以 30 人為基準(zhǔn) 記為 1，每增加 30 人，增加系數(shù) 此類推；新開課程 在開課第一年度 增加系數(shù) 研究生課堂教學(xué)： 32 學(xué)時(shí)課堂教學(xué)為 1 個(gè)基準(zhǔn)當(dāng)量。權(quán)重計(jì)算以 30 人為基準(zhǔn)記為 1，每增加 30 人，增加系數(shù) 此類推；新開課程在開課第一年度增加系數(shù) 留學(xué)生課堂教學(xué)： 32 學(xué)時(shí)為 1 個(gè)基準(zhǔn)當(dāng)量。 新開課程權(quán)重計(jì)為 實(shí)驗(yàn)類課程： 當(dāng)量計(jì)算為學(xué)時(shí)數(shù) ×學(xué)生數(shù) /800，計(jì)算機(jī)類上機(jī)課程當(dāng)量計(jì)算為 學(xué)時(shí)數(shù) ×學(xué)生數(shù) /1600。 5 / 20 本科生培養(yǎng) ： 指導(dǎo) 4 名本科生畢設(shè)為 1 當(dāng)量 ；指導(dǎo) 15 名本科生生產(chǎn)實(shí)習(xí)為 1 當(dāng)量 。 研究生（含留學(xué)生）培養(yǎng)： 當(dāng)年畢業(yè) 1 名碩士生為 1 當(dāng)量 ，畢業(yè) 1 名博士生為 2 當(dāng)量 。 注：協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生的工作量，由學(xué)生導(dǎo)師從總量進(jìn)行分配。 班主任： 承擔(dān)班主任工作 當(dāng)量 計(jì) 為 秀班主任 當(dāng)量計(jì)為 教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) ： 本科生教指委按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)計(jì)當(dāng)量為 10，研究生教指委按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)計(jì)當(dāng)量為 15，分配方案由各口自行確定。 指導(dǎo)科技活動(dòng)： 獲一等獎(jiǎng)項(xiàng)目，按照國家級(jí)、省部級(jí)、校級(jí)當(dāng)量分別計(jì)為 2、 1、 二等獎(jiǎng)項(xiàng)目，按照國家級(jí)、省部級(jí)、校級(jí)當(dāng) 量分別計(jì)為 1、 名教師聯(lián)合指導(dǎo)的項(xiàng)目，分配方案由相關(guān)教師自行確定。 指導(dǎo) 目： 正常完成 者，按照國家級(jí)、省部級(jí)、校 6 / 20 級(jí)當(dāng)量分別計(jì)為 1、 多名教師聯(lián)合指導(dǎo)的項(xiàng)目，分配方案由相關(guān)教師自行確定。 研究生重點(diǎn)審查： 參與研究生重點(diǎn)審查，每位參與答辯的教師 計(jì)當(dāng)量 教學(xué)成果獎(jiǎng)： 獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，按照 特等獎(jiǎng)、 一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)當(dāng)量分別計(jì)為 30、 20、 10、 5；獲省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，按照 特等獎(jiǎng)、 一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)當(dāng)量分別計(jì)為6、 4、 3、 1；獲校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng) ，按照 特等獎(jiǎng)、 一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)當(dāng)量分別計(jì)為 4、 2、 1、 優(yōu)秀教材獎(jiǎng)： 獲國家級(jí)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)，按照一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別計(jì) 當(dāng)量 為 6、 5、 2；獲省部級(jí) 優(yōu)秀教材 獎(jiǎng)，按照一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別計(jì) 當(dāng)量 為 4、 3、 1；獲校級(jí) 優(yōu)秀教材 獎(jiǎng)，按照一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別計(jì) 當(dāng)量 為 2、 1、 教學(xué)名師 ： 按國家級(jí)、省部級(jí)、校級(jí)分別計(jì) 當(dāng)量 為 4、 3、 7 / 20 教改立項(xiàng) ： 以首次立項(xiàng) （ 即 立項(xiàng)當(dāng)年） 計(jì)算， 按國家級(jí)、省部級(jí)、校級(jí)分別計(jì) 當(dāng)量 為 3、 2、 1。 精品教材： 按國家級(jí)、省部級(jí)、校級(jí)分別計(jì)當(dāng)量為 4、 3、1。 教材出版 ： 在教學(xué)中已經(jīng)使用的教材，出版當(dāng)年按照第一版、再版分別計(jì)當(dāng)量為 3、 2。 優(yōu)秀指導(dǎo)教師： 指導(dǎo)優(yōu)秀博士生論文，按照國家級(jí)、 省部級(jí)、 校級(jí)分別計(jì)當(dāng)量為 6、 4、 2；指導(dǎo)優(yōu)秀碩士生 、本科生 論文，當(dāng)量計(jì)為 1；獲優(yōu)秀生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，當(dāng)量計(jì)為 優(yōu)秀教師： 優(yōu)秀主講教師、“我愛我?guī)煛笔呀處煫@得者，當(dāng)量計(jì)為 我愛我?guī)煛笔呀處熖崦撸?dāng)量計(jì)為 精品課程： 按國家級(jí)、省部級(jí)、校級(jí)分別計(jì)當(dāng)量為 6、 5、2。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心： 按國家級(jí)、省部級(jí)、校級(jí)分別計(jì)當(dāng)量為 8、 6、 4。 注： 1） 以上獲獎(jiǎng)均指當(dāng)年獲獎(jiǎng)。同一 年度獲同類不同級(jí) 8 / 20 別獎(jiǎng)勵(lì)，取最高值，不重復(fù)計(jì)算。 2）以上成果與獲獎(jiǎng)如獲獎(jiǎng)人為團(tuán)隊(duì)者，當(dāng)量分配方案由團(tuán)隊(duì)決定。 3） 未提及獎(jiǎng)勵(lì)參照以上獎(jiǎng)勵(lì)處理。 三 、科研當(dāng)量折算方法 國家基金： 重大 項(xiàng)目 計(jì) 當(dāng)量為 10， 重點(diǎn)項(xiàng)目 計(jì) 當(dāng)量為 5，面上項(xiàng)目 計(jì) 當(dāng)量為 1。 行業(yè) 基金： 重點(diǎn)項(xiàng)目 計(jì) 當(dāng)量為 2， 一般項(xiàng)目 計(jì) 當(dāng)量為 國家“ 973”項(xiàng)目： 重大項(xiàng)目 計(jì) 當(dāng)量為 10， 重點(diǎn)項(xiàng)目 計(jì) 當(dāng)量為 5， 一般項(xiàng)目 計(jì) 當(dāng)量為 國家“ 863”項(xiàng)目 、國家各部委（含集團(tuán)公司）、總參、總裝和各軍兵種等機(jī)關(guān)下達(dá)的縱向項(xiàng)目 ： 重大項(xiàng)目 計(jì) 當(dāng)量為7， 重點(diǎn)項(xiàng)目 計(jì) 當(dāng)量為 4， 一般項(xiàng)目 計(jì) 當(dāng)量為 1。 國際合作項(xiàng)目： 參照國家 863 項(xiàng)目，由科研口進(jìn)行認(rèn)定 。 科研經(jīng)費(fèi) ： 按經(jīng)費(fèi)總額計(jì)算 ， 1000 萬以上計(jì)當(dāng)量為 10， 9 / 20 300 萬至 1000 萬計(jì)當(dāng)量為 5， 100 萬至 300 萬計(jì)當(dāng)量為 3， 30萬至 100 萬 計(jì)當(dāng)量為 1， 30 萬 以下計(jì)當(dāng)量為 注： ?？萍及l(fā)展部和設(shè)備處的建帳材料為依據(jù)；外協(xié)費(fèi)乘以 系數(shù)，向校外提交的設(shè)備費(fèi)乘以 系數(shù)。 2. 科研項(xiàng)目級(jí)別當(dāng)量計(jì)算僅為獲批項(xiàng)目當(dāng)年累計(jì)。 3．科研經(jīng)費(fèi)計(jì)算按照?qǐng)F(tuán) 隊(duì)計(jì)算，具體分配方案由課題組長確定。 獲國家級(jí)自然、發(fā)明和科技獎(jiǎng)，按照 特等獎(jiǎng)、 一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)分別計(jì)當(dāng)量為 30、 20、 10；獲省部級(jí)自然、發(fā)明和科技獎(jiǎng)，按照 特等獎(jiǎng)、 一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別計(jì)當(dāng)量為 6、4、 3、 1；獲校級(jí)自然、發(fā)明和科技獎(jiǎng)，按照 特等獎(jiǎng)、 一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別計(jì)當(dāng)量為 4、 2、 1、 學(xué)術(shù)論文獲得國際會(huì)議或者國內(nèi)一級(jí)學(xué)會(huì)舉辦的學(xué)術(shù)會(huì) 10 / 20 議一等獎(jiǎng)的，計(jì)算當(dāng)量為 等獎(jiǎng)及以下的計(jì)算當(dāng)量 專著及專利 論文： 論文為 索 計(jì)當(dāng)量為 3，論文為 索計(jì)當(dāng)量 為 2；論文為 索計(jì)當(dāng)量為 專著： 專著計(jì)當(dāng)量為 3，譯著計(jì)當(dāng)量為 2。 注： 文章被檢索到的當(dāng)年進(jìn)行計(jì)算， 同一篇文章 若有多個(gè)檢索，以最高的計(jì)算；出版著作以出版當(dāng)年進(jìn)行計(jì)算； 一作者含義： 第一作者為教師本人，或者第一作者為學(xué)生，教師為第二作者的情況 。 其他參考獲獎(jiǎng)計(jì)算方法。 標(biāo)準(zhǔn)： 國家 (軍 )標(biāo)準(zhǔn)計(jì)當(dāng)量為 3，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)當(dāng)量為 2。 專利： 獲 得 國家（國防）發(fā)明專利計(jì)當(dāng)量為 2，以授權(quán)（以證書為準(zhǔn)）的當(dāng)年進(jìn)行計(jì)算。 不計(jì)入考核當(dāng)量，僅作為獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng) 量） 11 / 20 國際 學(xué)術(shù) 會(huì)議： 北航作為承辦單位或主要協(xié)辦單位，獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)量為 5。 國內(nèi) 學(xué)術(shù) 會(huì)議： 承辦一級(jí)學(xué)會(huì)組織的學(xué)術(shù)會(huì)議，獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)量為 5。承辦二級(jí) 及以下 學(xué)會(huì) 組織的 國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議，獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)量為3。 學(xué)術(shù)交流活動(dòng)： 舉辦公開講座或課程的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，短期（一周以內(nèi)）獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)量為 1，長期（一周以上）獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)量為2。 注：以上獲獎(jiǎng)、論文、專利和專著的獎(jiǎng)勵(lì)適用于我院教師為第一主持人的情況；對(duì)于北航為非主持單位取得的成果，以北航的排名做除法，對(duì)北航排在第 1 位的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 四 、服務(wù)當(dāng)量折算方法 兼） 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo) 按照正、副職 分別 計(jì)當(dāng)量為 5、 4； 院長助理計(jì)當(dāng)量為 3； 系級(jí)領(lǐng)導(dǎo)按照正、副職分別計(jì)當(dāng)量為 3、 黨支 12 / 20 部書記、教研室主任計(jì)當(dāng)量為 1；設(shè)備管理員、兼職保密員 計(jì)當(dāng)量為 工會(huì)委員按照主席、副主席、委員分別計(jì)為 2、 1、 業(yè)建設(shè) 重點(diǎn)學(xué)科 、 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 獎(jiǎng)勵(lì)辦法由院務(wù)會(huì)討論決定。 學(xué)科建設(shè)辦公室計(jì)當(dāng)量為 20，具體分配方案由科研口制定。 專業(yè)建設(shè)計(jì)當(dāng)量為 10，具體分配方案由教學(xué)口制定。 學(xué)院管理服務(wù)崗人員（含機(jī)關(guān)辦公室 9 名 、半脫產(chǎn)輔導(dǎo)員12 名 、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 2 名 ），仍采取民主測評(píng)和考核小組相結(jié)合的 方式。 考評(píng)合格者 基準(zhǔn)當(dāng)量 ＝ 學(xué)院人均當(dāng)量 × 半脫產(chǎn)輔導(dǎo)員權(quán)重計(jì)為 作不足半年者權(quán)重計(jì)為 五、本方案解釋權(quán)歸院務(wù)會(huì) 附件： 1. 電子信息工程學(xué)院教師年度業(yè)績考核量化指標(biāo) 13 / 20 電子信息工程學(xué)院 考核領(lǐng)導(dǎo)小組 二〇〇八 年 十二 月 二十 五 日 14 / 20 電子信息工程學(xué)院教師年度業(yè)績考核量化指標(biāo) 一、教學(xué)業(yè)績 方面 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 基準(zhǔn) 當(dāng)量 權(quán)重 備注 課 程 教 學(xué) 本科生課堂教學(xué) 1/32 學(xué)時(shí) 以 30 人為基準(zhǔn)記為 1，每增加30 人，增 加系數(shù) 此類推；新開課程增加系數(shù) 研究生課堂教學(xué) 1/32 學(xué)時(shí) 以 30 人為基準(zhǔn)記為 1，每增加30 人，增加系數(shù) 此類推；新開課程增加系數(shù) 留學(xué)生課堂教學(xué) 1/32 學(xué)時(shí) 1， 新開課程 為 實(shí)驗(yàn)類課程 學(xué)生 培養(yǎng) 本科畢設(shè) 1/4 人 本科生產(chǎn)實(shí)習(xí) 1/15 人 研究生培養(yǎng) 1 1，博士生為 2 教 學(xué) 實(shí) 班主任 ，優(yōu)秀為 教指委 10 本科生： 1 研究生： 配方案由教學(xué)口確定 15 / 20 踐 指導(dǎo)科技活動(dòng) （一等獎(jiǎng)） 1 國家級(jí)： 2 省部級(jí)： 1 校級(jí) ： . 獲獎(jiǎng)指當(dāng)年獲獎(jiǎng)，同一年度獲同類不同級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)，取最高值，不重復(fù)計(jì)算。 2. 如獲獎(jiǎng)人為團(tuán)隊(duì)者，當(dāng)量分配方案由團(tuán)隊(duì)決定。 3. 未提及獎(jiǎng)勵(lì)參考類似獎(jiǎng)勵(lì)處理。 指導(dǎo)科技活動(dòng) （二等獎(jiǎng)） 1 國家級(jí)： 1 省部級(jí)： 級(jí) ： 導(dǎo) 目 （正常完成） 1 國家級(jí)： 1 省部級(jí)： 級(jí) ： 究生重點(diǎn)審查 成 果 與 獲 獎(jiǎng) 國家級(jí)教學(xué)成果 1 特等獎(jiǎng)： 30 一等獎(jiǎng)： 20 二等獎(jiǎng)： 10 三等獎(jiǎng)： 5 省 部級(jí)教學(xué)成果 1 特等獎(jiǎng)： 6 一等獎(jiǎng)： 4 二等獎(jiǎng)： 3 三等獎(jiǎng)： 1 校級(jí)教學(xué)成果 1 特等獎(jiǎng)： 4 一等獎(jiǎng)： 2 二等獎(jiǎng)： 1 三等獎(jiǎng)： 16 / 20 教學(xué)名師 1 國家級(jí)： 4 省部級(jí)： 3 校級(jí) ： 級(jí) 指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 基準(zhǔn) 當(dāng)量 權(quán)重 備注 成 果 與 獲 獎(jiǎng) 教改立項(xiàng) （首次立項(xiàng)） 1 國家級(jí)： 3 省部級(jí)： 2 校級(jí) ： 1 1. 獲獎(jiǎng)指當(dāng)年獲獎(jiǎng)，同一年度獲同類不同級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)，取最高值，不重復(fù)計(jì)算。 2. 如獲獎(jiǎng)人為團(tuán)隊(duì)者，當(dāng)量分配方案由團(tuán)隊(duì)決定。 3. 未提及獎(jiǎng)勵(lì)參考類似獎(jiǎng)勵(lì)處理。 精品教材 1 國家級(jí)： 4 省部級(jí)： 3 校級(jí) ： 1 教材出版 （教學(xué)中已使用） 1 第一版： 3 再版 ： 2 優(yōu)秀博士論文 1 國家級(jí)： 6 省部級(jí)： 4 校級(jí) ： 2 優(yōu)秀碩士、本科論文 1 1 優(yōu)秀生產(chǎn)實(shí)習(xí) 指導(dǎo)教師 優(yōu)秀主講教師 “我愛我?guī)煛笔? 1 名： 品課程 1 國家級(jí)： 6 省部級(jí)： 5 校級(jí) ： 2 17 / 20 實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 1 國家級(jí)： 8 省部級(jí)： 6 校級(jí) ： 4 量化計(jì)算公式：基準(zhǔn)當(dāng)量×權(quán)重 二、科研業(yè)績方面 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí) 指標(biāo) 基準(zhǔn) 當(dāng)量 權(quán)重 備注 科 研 經(jīng) 費(fèi) 國家基金 1 重大： 10 重點(diǎn)： 5 面上： 1 行業(yè)基金 1 重點(diǎn)： 2 一般： 家“ 973” 1 重大： 10 重點(diǎn)： 5 一般： 家“ 863”等 重大： 7 重點(diǎn)： 4 一般： 1 包括國家各部委（含集團(tuán)公司）、總參、總裝和各軍兵種等機(jī)關(guān)下達(dá)的縱向項(xiàng)目 科研經(jīng)費(fèi) （按總額） 1000 萬以上 ： 10 300 萬 ： 5 100 萬 - 300 萬： 3 30 萬 - 100 萬： 1 30 萬以下： 科研項(xiàng)目中的科研費(fèi)和增加 校固定資產(chǎn)的設(shè)備費(fèi)，以?？萍及l(fā)展部和設(shè)備處的建帳材料為依據(jù)；外協(xié)費(fèi)乘以 系數(shù)，向校外提交的設(shè)備費(fèi)乘以 系數(shù)。 18 / 20 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 基準(zhǔn) 當(dāng)量 權(quán)重 備注 成 果 與 獲 獎(jiǎng) 自然、發(fā)明、科技獎(jiǎng) （國家級(jí)） 1 特等獎(jiǎng)： 30 一等獎(jiǎng)： 20 二等獎(jiǎng)： 10 1. 以上獲獎(jiǎng)、論文、專利和專著的獎(jiǎng)勵(lì)適用于我院教師為第一主持人的情況；對(duì)于北航為非主持單位取得的成果，以北航的排名做除法，對(duì)北航排在第 1 位的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 2. 如獲獎(jiǎng)人為團(tuán)隊(duì)，當(dāng)量分配方案由團(tuán)隊(duì)決定。 3. 對(duì)學(xué)術(shù)文章的計(jì)算，以文章被檢索到的當(dāng)年進(jìn)行計(jì) 算，同一篇文章若有多個(gè)檢索，以最高的計(jì)算；出版著作以出版當(dāng)年進(jìn)行計(jì)算； 4. 文章第一作者含義：第一作者為教師本人，或者第一作者為學(xué)生，教師為第二作者的情況。其他參考獲獎(jiǎng)計(jì)算方法。 自然、發(fā)明、科技獎(jiǎng) （省部級(jí)） 1 人 特等獎(jiǎng)： 6 一等獎(jiǎng)： 4 二等獎(jiǎng)： 3 三等獎(jiǎng)： 1 自然、發(fā)明、科技獎(jiǎng) （校級(jí)） 1 特等獎(jiǎng)： 4 一等獎(jiǎng)： 2 二等獎(jiǎng)： 1 三等獎(jiǎng)： 術(shù)論文獲獎(jiǎng) 1 國際會(huì)議或國內(nèi)一級(jí)學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)： 他： 文 及 專著 論文 1 3 2 著 1 專著： 3 譯著： 2 標(biāo)準(zhǔn) 及 標(biāo)準(zhǔn) 1 國家（軍）： 3 行業(yè)： 2 19 / 20 專利 國家（國防） 發(fā)明專利 2 1 學(xué)術(shù)交流 國際學(xué)術(shù)會(huì)議 1 5 1. 北航作為承辦單位或主要協(xié)辦單位 2. 不計(jì)入考核當(dāng)量，僅作為獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)量 國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議 1 一級(jí)學(xué)會(huì)組織： 5 二級(jí)以下： 3 學(xué)術(shù)交流 1 短期： 1 長期： 2 量化計(jì)算公式：基準(zhǔn)當(dāng)量×權(quán)重 三、服務(wù)業(yè)績方面 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 基準(zhǔn) 當(dāng)量 權(quán)重 備注 行 政 與 黨 務(wù) （兼） 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo) 1 正職： 5 副職： 4 院長助 理 1 3 系級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 1 正職： 3 副職： 支部書記 教研室主任 1 1 工會(huì) 1 主席： 2 副主席： 1 委員： 級(jí) 指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 基準(zhǔn) 當(dāng)量 權(quán)重 備注 20 / 20 學(xué)科 與 專業(yè) 建設(shè) 重點(diǎn)學(xué)科 重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 院務(wù)會(huì)討論確定 學(xué)科建設(shè) 20 1 分配方案由科研口制定 專業(yè)建設(shè) 10 1 分配方案由教學(xué)口制定 一級(jí) 指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 基準(zhǔn) 當(dāng)量 權(quán)重 備注 機(jī)關(guān)行政人員 考評(píng)合格者 學(xué)院人均當(dāng)量× 脫產(chǎn)輔導(dǎo)員： 中工作不足半年： 化計(jì)算公式：基準(zhǔn)當(dāng)量×權(quán)重