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1、第二節(jié)第二節(jié)人體怎樣獲得能量人體怎樣獲得能量探究活動探究活動 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水溫升高水溫升高實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 食物中的有機(jī)物在有食物中的有機(jī)物在有氧的情況下，燃燒釋氧的情況下，燃燒釋放出了能量。放出了能量。（一）演示實(shí)驗(yàn)（一）演示實(shí)驗(yàn)問題問題1、人體需要的能量來自什么？、人體需要的能量來自什么？問題問題2、人體怎樣獲得能量？、人體怎樣獲得能量？1.人體內(nèi)有機(jī)物人體內(nèi)有機(jī)物“燃燒燃燒”發(fā)生在哪個部位？發(fā)生在哪個部位？2.體內(nèi)有機(jī)物體內(nèi)有機(jī)物“燃燒燃燒”的產(chǎn)物是什么？的產(chǎn)物是什么？（二）閱讀（二）閱讀P33P34并思考：并思考：這里的這里的“燃燒燃燒”就是氧化分解就是氧化分解拓展延伸拓展

2、延伸1、有機(jī)物是從哪里來的？、有機(jī)物是從哪里來的？2、氧氣是怎樣由體外進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)的？、氧氣是怎樣由體外進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)的？3、二氧化碳是如何排出體外的？、二氧化碳是如何排出體外的？4、釋放的能量用于了什么？、釋放的能量用于了什么？思考與討論：思考與討論： 年齡、性別、體質(zhì)、年齡、性別、體質(zhì)、活動強(qiáng)度、氣溫等?；顒訌?qiáng)度、氣溫等。自主探究：自主探究：分析分析P34圖圖3.210和和P35圖圖3.211以及練習(xí)題第以及練習(xí)題第2小題小題,歸納影響人體能歸納影響人體能量消耗的因素。量消耗的因素。聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)系生活實(shí)際:隨著生活水平的不斷提高，隨著生活水平的不斷提高，“小胖小胖墩墩”不斷增加，造成不斷增加，造成“小胖墩小胖墩”的的主要原因是什么？如果你是一位醫(yī)主要原因是什么？如果你是一位醫(yī)生請你幫他們提出合理的建議。生請你幫他們提出合理的建議。人體怎樣獲得能量人體怎樣獲得能量1、能量的攝取、能量的攝取2、能量的釋放、能量的釋放氧化分解氧化分解3、影響能量消耗的因素、影響能量消耗的因素活動強(qiáng)度、年齡、體質(zhì)、活動強(qiáng)度、年齡、體質(zhì)、性別、氣溫等。性別、氣溫等。進(jìn)行生理活動進(jìn)行生理活動維持體溫維持體溫