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九年級政治全冊 第二單元 第四課 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略 第三框 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略課件 新人教版

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1、第二單元第二單元 了解祖國了解祖國 愛我中華愛我中華第四課第四課 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略第三課時第三課時 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略學習目標學習目標情感、態(tài)度與價值觀:情感、態(tài)度與價值觀:學生通過學習,初步樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,能從自身做起,養(yǎng)成節(jié)約資源,保護環(huán)境的意識。知識與能力目標:知識與能力目標:了確我國資源的基本狀況,理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義,知道實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性和要求,提高全局意識和長遠的發(fā)展眼光。知識梳理知識梳理一、我們共同的家園一、我們共同的家園1. 1. 人類與大自然的關系:人類與大自然的關系:地球是人類共同的家園,地球上的自然資源是人類

2、賴以生存的物質基礎。人類不能做大自然的奴隸,無所作為,也不能以主人自居,對大自然隨心所欲地發(fā)號施令。2. 2. 我國的資源狀況、形勢:我國的資源狀況、形勢:我國的自然資源總量_、種類_,但人均資源占有量_、開發(fā)難度_、總體上資源緊缺。長期以來,我國資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學,由此造成的浪費、損失十分嚴重。大大多多少少大大知識梳理知識梳理二、走可持續(xù)發(fā)展之路二、走可持續(xù)發(fā)展之路1. 1. 什么是可持續(xù)發(fā)展?什么是可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展就是既_,又_的發(fā)展,它要求_,認識到自己對_應負的責任。2. 2. 為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?(1)人口、資源、環(huán)境問題,說到底

3、都是發(fā)展問題。滿足當代人的需求滿足當代人的需求不損害后代人滿足其需求的能力不損害后代人滿足其需求的能力人類與自然和諧共處人類與自然和諧共處自然、社會和子孫后代自然、社會和子孫后代知識梳理知識梳理(2)人類社會發(fā)展到今天,人口_、資源_、環(huán)境_、生態(tài)_等一系列的世界性問題,已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的_。(3)我國的人口、資源、環(huán)境形勢嚴峻,影響我國經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。劇增劇增短缺短缺惡化惡化危機危機生存生存知識梳理知識梳理3. 3. 怎樣實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?怎樣實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?(1)在社會主義現(xiàn)代化建設的全過程中必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,努力把我國建設成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。(

4、2)促進人與自然的協(xié)調(diào),推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路,推動生態(tài)文明建設。(3)讓我們自覺樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念,為實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展作出自己應有的貢獻!難點詳解難點詳解建設環(huán)境友好型社會,應該怎么做?建設環(huán)境友好型社會,應該怎么做?政府部門:(1)實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。加強環(huán)保宣傳教育。(2)落實科學發(fā)展觀,增強節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識,形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的生活方式和生產(chǎn)方式,堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。(3)加大執(zhí)法力度,依法管理、治理環(huán)境。(4)加強科技創(chuàng)新,發(fā)展低碳經(jīng)濟。全面規(guī)劃,科學布局,預防為主,防治結合。難點詳解難

5、點詳解個人:(1)提高環(huán)保意識,培養(yǎng)環(huán)保習慣,增強法制觀念,落實環(huán)保行動。(2)倡導低碳生活,從身邊小事做起,如愛護花草樹木,不亂扔垃圾,不用一次性筷子、飯盒,不用塑料購物袋等。(3)做環(huán)保宣傳員、監(jiān)督員。舉報污染、破壞環(huán)境的行為。隨堂檢測隨堂檢測1. 下邊漫畫危機四伏警示我們()A. 必須停止開發(fā)開采,保護耕地B. 必須依靠科技創(chuàng)新提高糧食產(chǎn)量,以應對耕地不斷減少問題C. 必須加大依法管理耕地的力度,保障科學用地D. 必須填海填湖造田,以擴大耕地面積C隨堂檢測隨堂檢測2. 下表中的數(shù)據(jù),體現(xiàn)了()每萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值耗水量比較每萬元國內(nèi)生產(chǎn)總值耗水量比較(單位:立方米)A. 我國水資源總量大B

6、. 我國人均水資源少C. 我國水資源利用率低D. 我國人民沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣中國中國美國美國澳大利亞澳大利亞法國法國世界平均水平世界平均水平5 0455143872881 344C隨堂檢測隨堂檢測3. 我國人均耕地0.1公頃,相當于世界平均水平的43,人均水資源擁有量僅為世界平均水平的25%,人均森林面積僅為0.12公頃,占世界平均水平的20。這些數(shù)據(jù)說明了()我國人均資源占有量少我國資源開發(fā)難度大我國是資源大國我國面臨嚴峻的資源形勢A. B. C. D. C隨堂檢測隨堂檢測4. 近90的受訪消費者購買過可回收包裝的食品或飲料,超過一半的消費者表示曾經(jīng)拒絕購買一些不環(huán)保的產(chǎn)品。這些消費者的

7、行為()符合可持續(xù)發(fā)展的要求表明人們的生活水平有了很大的提高體現(xiàn)了對健康文明生活方式的追求為生態(tài)文明建設作出貢獻A. B. C. D. B隨堂檢測隨堂檢測5. 下面漫畫啟示我們()A. 節(jié)約能源就必須放緩經(jīng)濟發(fā)展速度B. 發(fā)展經(jīng)濟必須走可持續(xù)發(fā)展之路C. 不能開發(fā)利用自然資源D. 發(fā)展經(jīng)濟必須以資源的高消耗為代價B隨堂檢測隨堂檢測6. 某市針對本市PM2.5(空氣中含有直徑小于等于2.5微米的顆粒物)數(shù)據(jù)反映的情況(右圖),下決心治理最大污染源。作為該市小主人,你認為響應這一舉措最應該做的是()A. 出門步行或騎自行車,盡量不乘機動車B. 倡議秸稈還田,禁止焚燒秸稈或少用秸稈做燃料C. 養(yǎng)成使

8、用綠色能源、節(jié)約用電等生活習慣D. 建議政府部門加強建筑管理,減少工地揚塵C真題演練真題演練1. (2016濰坊)李克強總理在2016年政府工作報告中提到,考慮了與全面建成小康社會目標相銜接,考慮了推進結構性改革的需要,經(jīng)濟增長預期目標由2015年的7%調(diào)低到2016年的6.5%7%。你對這一調(diào)整的認識是()是落實科學發(fā)展觀,實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)、健康發(fā)展的需要是實現(xiàn)經(jīng)濟與人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的需要是對現(xiàn)階段我國各族人民共同理想的調(diào)整是對全面建成小康社會奮斗目標的調(diào)整A. B. C. D. A真題演練真題演練2. (2016六盤水)國家發(fā)改委、住建部要求2015年年底前,全國所有設市城市原則上全面

9、實行居民階梯水價制度。這()有利于構建資源節(jié)約型社會說明我國資源問題已得到根本解決是貫徹落實科學發(fā)展觀的表現(xiàn)有利于增強公民的節(jié)約用水意識A. B. C. D. D真題演練真題演練3. (2016云南)黨的十八屆五中全會強調(diào),實現(xiàn)“十三五”發(fā)展目標,必須牢固樹立并堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。堅持綠色發(fā)展,就要( )樹立科學發(fā)展觀,建設生態(tài)文明善待自然,禁止開發(fā)資源節(jié)能減排,落實環(huán)保行動堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策A. B. C. D. D4. (2016云南)據(jù)統(tǒng)計,我國人均耕地、草地面積和淡水資源人均占有量分別相當于世界平均水平的43%、33%、28%。我國水土流失面積35

10、6萬平方千米,占全國總面積的37%,一些重點流域水污染嚴重,部分城市霧霾現(xiàn)象凸顯。材料體現(xiàn)我國 ()A. 既是資源大國,又是資源小國B. 生態(tài)環(huán)境惡化趨勢初步得到遏制C. 面臨嚴峻的資源形勢和環(huán)境問題D. 嚴峻的資源、環(huán)境形勢直接影響國家經(jīng)濟社會發(fā)展真題演練真題演練C真題演練真題演練5. (2016包頭)垃圾分類處理,是公民對節(jié)約資源、保護環(huán)境基本國策的踐行。下列選項中,可回收物的標識是()B真題演練真題演練6. (2016常德)有人說:“我們生活的大地上,每一處沙灘,每一片耕地,每一座山脈,每一條河流,都是圣潔的。”若要使大地永遠保持“圣潔”,我們就應該()努力踐行“綠色發(fā)展”的重要理念堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置始終堅持以經(jīng)濟建設為中心A. B. C. D. B

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