職業(yè)學(xué)校工作總結(jié)——齊心協(xié)力共同譜寫我縣職業(yè)教育新篇章.docx
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職業(yè)學(xué)校工作總結(jié)——齊心協(xié)力共同譜寫我縣職業(yè)教育新篇章 一年來(lái),我校在全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針的同時(shí),堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,依據(jù)職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn),大膽進(jìn)行教學(xué)改革,實(shí)施面向全體學(xué)生的發(fā)展戰(zhàn)略,經(jīng)過全體教職工的努力,取得一定的社會(huì)效益和辦學(xué)效益。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下: 一、一年來(lái)所取得的成績(jī) (一)打造職教品牌,彰顯山區(qū)特色品牌是學(xué)校的生命,是學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)中賴以生存和發(fā)展的根本。我校曾經(jīng)是全省三所不合格校之一,07年5月升格為中等職業(yè)學(xué)校合格校,在此基礎(chǔ)之上,09年9月,學(xué)校決定申報(bào)省級(jí)重點(diǎn)校。時(shí)間緊,任務(wù)重,全體行政人員日夜打拼,終于在專家組到來(lái)之前完成了預(yù)定的任務(wù)。經(jīng)過三輪評(píng)估,專家組給予了比較高的評(píng)價(jià)。評(píng)估的結(jié)果固然重要,但更重要的是通過評(píng)估給全體教職工上了一節(jié)精彩的品牌教育課,我們從中體驗(yàn)了辦學(xué)的艱辛,但更重要是收獲了教育的快樂。我校是一所山區(qū)校,辦學(xué)起點(diǎn)低、基礎(chǔ)弱,沒有形成自己獨(dú)特的專業(yè)特色。結(jié)合我縣建設(shè)“閩浙邊界生態(tài)新茶鄉(xiāng)”的契機(jī),學(xué)校設(shè)置了茶葉的審檢與營(yíng)銷專業(yè),希望通過幾年的發(fā)展,使該專業(yè)成為我校的品牌專業(yè),為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。 (二)加強(qiáng)制度建設(shè),規(guī)范師生管理 1、強(qiáng)化制度建設(shè):針對(duì)實(shí)際情況,學(xué)校進(jìn)一步出臺(tái)了一系列行之有效的制度?!缎姓嘧恿炕荚u(píng)制度》要求行政人員簽到、坐班和周工作預(yù)報(bào)制;行政人員周不定期聽課制。要求行政班子做到的校長(zhǎng)先做到,要求老師做到的行政班子先做到。行政必須吃苦在前、不計(jì)得失。教師每學(xué)期嚴(yán)格實(shí)行《量化考評(píng)制度》,以此作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱評(píng)定的主要依據(jù)。為加強(qiáng)班級(jí)管理,學(xué)校大幅提高班主任待遇,采取老師自愿報(bào)名,班子考核的辦法篩選班主任,鼓勵(lì)有能力者兼管兩個(gè)班,按月實(shí)行《班主任量化考評(píng)制度》及期未綜合評(píng)定,變“要我做為我要做”,取得較好的成績(jī)。針對(duì)老師和班主任還另設(shè)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。學(xué)校注重人性化管理,學(xué)校在管理過程中,盡可能收集來(lái)至第一線的聲音,將教師當(dāng)作朋友,對(duì)好的意見及時(shí)采納,學(xué)校的管理措施也逐步得到完善,學(xué)校的各種制度也日趨成熟。 2、規(guī)范學(xué)生管理:針對(duì)職專學(xué)生普遍基礎(chǔ)差、劣習(xí)多、不安分的特點(diǎn),學(xué)校要求任課教師每節(jié)課均要點(diǎn)名和簽字,每天一統(tǒng)計(jì),曠課兩節(jié)就必須與家長(zhǎng)取得聯(lián)系并及時(shí)對(duì)曠課學(xué)生進(jìn)行教育,利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、集會(huì)、國(guó)旗下講話、聘請(qǐng)有關(guān)部門法律講座等形式對(duì)學(xué)生適時(shí)宣傳教育;開展行為規(guī)范整治月、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、家校聯(lián)系、心理健康教育等活動(dòng);與鰲陽(yáng)分局、110警校共建,設(shè)門衛(wèi)、行政值勤崗,學(xué)生疏散護(hù)衛(wèi)隊(duì);加強(qiáng)校內(nèi)外寄宿生管理,分片造冊(cè),簽訂校、房東責(zé)任狀,不定期檢查學(xué)生情況;對(duì)學(xué)生上網(wǎng)情況平均每月大查一次。一年以來(lái),學(xué)生違紀(jì)事件大幅減少,無(wú)重大違法事件,學(xué)風(fēng)、校風(fēng)得到明顯改善,普受社會(huì)贊譽(yù)。3、培養(yǎng)教學(xué)骨干和雙師型教師:學(xué)校注重培養(yǎng)雙師型教師,對(duì)教師的培訓(xùn)不遺余力。目前學(xué)校95%的中青年教師都已取得本科文憑,今年有5位教師的論文在cn刊物在發(fā)表,曾良琴老師的論文在《教師報(bào)》年度論文比賽中獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。今年,朱春林老師參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn),劉忠、陳貴、吳曉玲、龔永寶、吳盛、胡官興、韋成標(biāo)、李木清參加省級(jí)骨干培訓(xùn) (三)探索教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校根據(jù)學(xué)生業(yè)績(jī)和意愿,及時(shí)指導(dǎo)分流。對(duì)參加高職單招考試的學(xué)生集中上校區(qū)上課,單獨(dú)封閉管理。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生采取師生一對(duì)一幫扶與跟蹤,為成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)并設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金??紤]到專業(yè)班學(xué)生基礎(chǔ)差、活潑好動(dòng)的特點(diǎn),結(jié)合用人單位對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的需求,從上學(xué)期起,我校就嘗試對(duì)專業(yè)班的課程進(jìn)行改革,減下兩節(jié)語(yǔ)、數(shù)、英的課程增給專業(yè)科目。并改革語(yǔ)、數(shù)、英的上課模式,提高學(xué)生的上課積極性和興趣,收到很好的效果,這學(xué)期起繼續(xù)推進(jìn)改革,并拔出一定的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助給教改的教師編寫校本教材。從學(xué)生就業(yè)看:中專部的學(xué)生學(xué)校采用訂單式培養(yǎng)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,所出去的學(xué)生大部分都受到用人單位的好評(píng),在就業(yè)上呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的狀況。目前學(xué)校和福建冠捷電子集團(tuán)公司、華冠電子有限公司、東南汽車工業(yè)有限公司、中華映管、飛毛腿;等知名企業(yè)簽訂了用人協(xié)議,學(xué)生就業(yè)率均達(dá)100%。這些學(xué)生現(xiàn)在最低工資都在1200元以上,高的達(dá)到2500元,深受家長(zhǎng)的好評(píng)。 (四)改善辦學(xué)條件,擴(kuò)大招生規(guī)模改善辦學(xué)條件:06年兩校整合后共負(fù)債414萬(wàn)(幾年來(lái)累計(jì)的借款利息80多萬(wàn)未計(jì)入),這三年該校努力減債已達(dá)200多萬(wàn)元。為提升檔次,學(xué)校負(fù)重前行。今年學(xué)校投入100多萬(wàn)元新建四個(gè)實(shí)訓(xùn)室,投入20多萬(wàn)元新建二個(gè)圖書閱覽室,更新了圖書館的設(shè)備,并添置了4000多冊(cè)圖書,建成了一個(gè)藏書量達(dá)24萬(wàn)冊(cè)的電子閱覽室。招生工作是職業(yè)學(xué)校工作的重中之重,09年,我校在這方面投入了大量的人力物力,加大宣傳力度,成立招生小組,深入全縣各個(gè)鄉(xiāng)村,逐個(gè)入戶動(dòng)員,我校共招收新生718人,較好地完成了招生任務(wù)。 二、存在問題 (一)政府和社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)存在一定的偏頗。各級(jí)政府和有關(guān)部門在一定程度上仍存在著重高教普教、輕職教的意識(shí),支持職業(yè)教育發(fā)展的目標(biāo)政策不夠明確,一些具體政策不能適應(yīng)中職教育發(fā)展的要求。 (二)學(xué)校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)沉重。我校于1985年創(chuàng)辦,后經(jīng)歷三次搬遷,在基礎(chǔ)設(shè)施方面投入了大量的資金,目前學(xué)校負(fù)債仍達(dá)200多萬(wàn)元,辦學(xué)較為艱難。我縣是山區(qū)縣,地方財(cái)政比較困難,近五年來(lái),縣級(jí)財(cái)政撥款除保證教師工資外,其他基本靠學(xué)校自籌資金發(fā)展,在學(xué)校辦學(xué)方面沒有辦法大力度投入,并且這種狀況短期內(nèi)無(wú)法改變。 (三)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,生均占地面積無(wú)法達(dá)到省級(jí)重點(diǎn)校標(biāo)準(zhǔn)。目前校址原系一所面積僅7畝的初中校,辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋。2007年2月,根據(jù)縣長(zhǎng)辦公會(huì)議精神,將縣田徑場(chǎng)劃給我校管理使用,學(xué)校面積達(dá)到42畝,但規(guī)劃混亂。另外學(xué)校學(xué)生宿舍樓面積很小,僅能容納100多人,大量學(xué)生借住在外面民房,安全隱患大。實(shí)訓(xùn)樓雖已投入使用,但里面的設(shè)備仍較為簡(jiǎn)陋,且數(shù)量少,無(wú)法滿足目前的需要。教師無(wú)宿舍樓;教師辦公場(chǎng)所面積小,并且不規(guī)范;學(xué)校無(wú)校外實(shí)訓(xùn)基地;學(xué)?,F(xiàn)有的教學(xué)樓系80年代建筑,抗震等級(jí)差,存在比較大的安全隱患,而且該樓只能容納24個(gè)班級(jí),目前已滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。 (四)招生市場(chǎng)混亂,加大了我縣職業(yè)教育辦學(xué)難度。我縣職業(yè)教育先天條件和外面相比差距大,近幾年通過提高教學(xué)質(zhì)量一定程度上減輕了該校的招生壓力,但近年來(lái),外地學(xué)校在我縣普遍采用有償招生的手段,每招到一個(gè)學(xué)生給予500~1000元的回扣,他們的片面宣傳在社會(huì)產(chǎn)生極為惡劣的影響,加大了我校的招生壓力。 三、發(fā)展建議 (一)重新規(guī)劃新校址要提上議事日程。職業(yè)教育是教育的重要組成部分,該校承擔(dān)著我縣職業(yè)教育的全部任務(wù)。從目前初中畢業(yè)生的人數(shù)看,該校今后每年至少承擔(dān)1000人的培養(yǎng)任務(wù),而該校目前面積,僅能容納1000~1300名學(xué)生,并且是按初中校規(guī)劃,不適應(yīng)職業(yè)教育的要求。從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮,城關(guān)地區(qū)初中校必須要三所以上。在現(xiàn)校址另設(shè)一所初中校,在其他地方規(guī)劃新校址,建設(shè)一所上規(guī)模、上檔次的中專學(xué)校實(shí)屬必要。 (二)進(jìn)一步改善辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。近五年來(lái),各級(jí)財(cái)政給予了一定的投入,改善了辦學(xué)條件,但是學(xué)校教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、專業(yè)設(shè)施等基礎(chǔ)設(shè)施仍然不能滿足教學(xué)要求。特別是教學(xué)樓如果不在短期內(nèi)動(dòng)工,該校的學(xué)生面臨無(wú)班可上的尷尬境地。所以及時(shí)將該教學(xué)樓建設(shè)列入規(guī)劃是當(dāng)前的迫切任務(wù)。 (三)進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。職業(yè)教育的師資與普通教育不同,涉及的專業(yè)多、門類廣,政府應(yīng)當(dāng)把教師問題作為重要問題來(lái)解決,針對(duì)職業(yè)教育特點(diǎn)適當(dāng)增加教職工編制,要采取一系列優(yōu)惠政策吸引優(yōu)秀教師特別是優(yōu)秀專業(yè)課教師從事職業(yè)教育,在職業(yè)學(xué)校招聘教師時(shí)給予更多的自主權(quán)。學(xué)校要從多層面加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的力度,一要加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高教學(xué)水平;二要讓老師走出去培訓(xùn),提高教學(xué)能力;三要堅(jiān)持專業(yè)課教師企業(yè)實(shí)踐制度,讓教學(xué)與企業(yè)用工接軌;四要在專業(yè)課教師中聘用一批技術(shù)高、有影響的專家能人授課。 (四)進(jìn)一步健全質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度一直尚未建立健全。職業(yè)教育質(zhì)量不能用普通教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)去衡量,更不能用升學(xué)率去衡量。職業(yè)教育是就業(yè)教育,是創(chuàng)業(yè)教育,必須建立符合職業(yè)教育特點(diǎn)和規(guī)律的評(píng)價(jià)制度。 (五)進(jìn)一步加大辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)校一方面要積極爭(zhēng)取國(guó)家對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)費(fèi)投入,另一方面要積極爭(zhēng)取地方財(cái)政對(duì)職業(yè)教育的投入,學(xué)校也要利用職業(yè)教育的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè),增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)造血功能。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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