《七年級語文上冊 20《宇宙里有些什么》課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文上冊 20《宇宙里有些什么》課件 蘇教版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、四方上下謂之宇四方上下謂之宇往古來今謂之宙往古來今謂之宙“宇宙宇宙”的構詞方式？的構詞方式？“宇宇 宙宙”鄭文光宇宙里有些什么說明文：說明文：說明文是以說明為主要表達方式來說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁 。說明文說明文說明對象說明對象說明順序說明順序說明方法說明方法說明語言說明語言說明方法的分類說明方法的分類 舉例子：舉例子：使文章更加具體使文章更加具體,更有說服力更有說服力,更客觀的說明了事物。更客觀的說明了事物。 作比較：作比較：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可

2、以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者明白。用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者明白。 下定義下定義: 用簡明的語言對某一概念的本質特征作規(guī)定性的說明用簡明的語言對某一概念的本質特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。用的方法。 分類別分類別：將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類：將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明。別，一類一類地加以說明。 列數(shù)字列數(shù)字:（列數(shù)據(jù)）列數(shù)據(jù)） 打比方：打比方：用比喻的方法幫助說明。用比喻的方法幫助說明。 作引用、

3、摹狀貌、作詮釋、畫圖表作引用、摹狀貌、作詮釋、畫圖表.檢查預習檢查預習：1 1、你能讀出下列標有、你能讀出下列標有紅顏色紅顏色的字嗎？的字嗎？ 廣廣漠漠（ ） 稀稀薄薄（ ） 炫炫目（目（ ） 塵塵埃埃（ ） 閃閃 爍爍（ ） 灼灼熱（熱（ ）2 2、你能說出下列詞語的意思嗎？、你能說出下列詞語的意思嗎？芒無涯際芒無涯際 灼熱灼熱 炫目炫目 微不足道微不足道m(xù)bxuniZhushu整體感知整體感知1.1.默讀課文，找出文中告訴我們的宇宙里有些什么？默讀課文，找出文中告訴我們的宇宙里有些什么？（按順序說）（按順序說） 恒星恒星 行星行星 星云星云 銀河系銀河系 仙女座仙女座/ /其他恒星系其他恒

4、星系 恒星系恒星系 宇宙是物質的宇宙是物質的2 2、快速瀏覽課文，找準關鍵節(jié)次為文章劃分、快速瀏覽課文，找準關鍵節(jié)次為文章劃分段落，并說說宇宙的特點是什么。段落，并說說宇宙的特點是什么。宇宙時無窮無盡的宇宙時無窮無盡的它的運動也是無窮無它的運動也是無窮無盡的盡的 分幾類來介紹恒星分幾類來介紹恒星 ？ 這些恒星有什么相同點和不同點這些恒星有什么相同點和不同點 ？ 按什么順序說明按什么順序說明 ？ 采用了哪些說明方法采用了哪些說明方法 ？介紹有關恒星的哪些內容介紹有關恒星的哪些內容 ？1 1、認真朗讀第、認真朗讀第2626小節(jié)，注意以下幾個問小節(jié)，注意以下幾個問題：題：研讀課文研讀課文 恒恒 星星

5、 不不 同同 點點 相同點相同點 說明方法說明方法 體積體積 密度密度 表面溫度表面溫度 大大 中中 小小很大很大很大很大不太大不太大非常小非常小非常小非常小不太小不太小特別大特別大三萬到五萬度三萬到五萬度 不十分高不十分高幾千度幾千度 火熱的火熱的發(fā)光的發(fā)光的（2 2）灼熱的灼熱的龐大的龐大的氣體球氣體球發(fā)光發(fā)熱發(fā)光發(fā)熱（6 6） 作比較作比較 列數(shù)字列數(shù)字 分類別分類別 可見采用了可見采用了先分后總先分后總的邏輯說明順序。的邏輯說明順序。2、各種恒星比較表、各種恒星比較表3.3.閱讀課文第閱讀課文第7979小節(jié)，說說行星有什么特點？小節(jié)，說說行星有什么特點？作者是如何來介紹的？這一部分內容

6、除了介紹行星外作者是如何來介紹的？這一部分內容除了介紹行星外還介紹了什么？用了哪些說明方法？還介紹了什么？用了哪些說明方法？ 不發(fā)光不發(fā)光 繞著恒星轉繞著恒星轉 太陽有行星太陽有行星 其他恒星也有行星其他恒星也有行星 順序：順序： 已知已知 未知未知 16.716.7公里公里/ /秒秒都能裝下幾百萬個地球都能裝下幾百萬個地球大海里的水滴大海里的水滴 列數(shù)字列數(shù)字作比較作比較打比方打比方 4. 4. 第第1010小節(jié)介紹了星云的哪些方面的特點？小節(jié)介紹了星云的哪些方面的特點？ 組成：塵埃和氣體組成：塵埃和氣體 狀態(tài)：浮游狀態(tài)：浮游 厚度：幾萬億公里厚度：幾萬億公里 類別：亮星云、暗星云類別：亮星

7、云、暗星云 （分類別）（分類別） 位置：星與星之間位置：星與星之間亮星云亮星云暗星云暗星云宇宙里有恒星、行星和星云。宇宙里有恒星、行星和星云。 宇宙是宇宙是物質的物質的 5.5.作者在第作者在第12191219小節(jié)依次向我們介紹了小節(jié)依次向我們介紹了哪些恒星系？按這樣的順序介紹有什么妙處？哪些恒星系？按這樣的順序介紹有什么妙處？ 銀河系銀河系 仙女座恒星系仙女座恒星系 其他恒星系其他恒星系 近近 已知已知 遠遠 未知未知 6.6.恒星系有哪些特點？作者用到了哪些恒星系有哪些特點？作者用到了哪些說明方法？說明方法？ 銀河系銀河系仙女座恒星系仙女座恒星系其他恒星系其他恒星系 （一千萬萬以上恒星）（

8、一千萬萬以上恒星）大大；鐵餅形狀；環(huán)；鐵餅形狀；環(huán) 紡錘形；（走二百二十萬年）距離遠紡錘形；（走二百二十萬年）距離遠 （幾萬以至十幾萬年）（幾萬以至十幾萬年）大大；多（數(shù)以億計）；多（數(shù)以億計） 微不足道微不足道的小點點的小點點 極小部分極小部分 這種相對小體現(xiàn)出宇宙的這種相對小體現(xiàn)出宇宙的大大，它是它是無窮無盡無窮無盡的。的。全部在飛快地全部在飛快地運動著運動著( (以太陽系為例每秒十九公里以太陽系為例每秒十九公里) ) 打比方打比方列數(shù)字列數(shù)字舉例子舉例子列數(shù)字列數(shù)字作比較作比較舉例子舉例子列數(shù)字列數(shù)字銀河系銀河系 銀河系銀河系 仙女座河外星系仙女座河外星系 恒星系恒星系大、多、相對宇宙的

9、小及其運動性。大、多、相對宇宙的小及其運動性。 宇宙是宇宙是無窮無盡的無窮無盡的、運動的運動的。 宇宙是物質的宇宙是物質的宇宙是無窮無盡的宇宙是無窮無盡的宇宙的特征宇宙的特征宇宙是運動的宇宙是運動的 7. 7.讀了課文，請談談你對宇宙的初步印讀了課文，請談談你對宇宙的初步印象。試著用象。試著用“宇宙是宇宙是_的的”這種句式說這種句式說說宇宙的特征。說宇宙的特征。 (一一)(1)引出說明對象引出說明對象(二二)(26)恒星的基本情況恒星的基本情況(三三)(79)恒星的其他情況恒星的其他情況(四四)(10)宇宙里的星云宇宙里的星云(五五)(11) 回答宇宙里有些什么回答宇宙里有些什么一、說明一、說

10、明宇宙里有宇宙里有些什么些什么,揭揭示宇宙是示宇宙是物質物質的的(一一)(1214)銀河系銀河系(二二)(1517)銀河系外的恒星系銀河系外的恒星系(三三)(1819)說明整個宇宙都在運動說明整個宇宙都在運動 (四四)(20)宇宙是無窮無盡的，它的運動宇宙是無窮無盡的，它的運動 也是無窮無盡的也是無窮無盡的二、宇宙是二、宇宙是無窮無盡無窮無盡的的,它的運動也它的運動也是是無窮無盡無窮無盡的的三、宇宙是可以認識和征服的三、宇宙是可以認識和征服的 全全 文文 結結 構構 分分 析析歸納總結歸納總結行星行星 星云星云恒星恒星（近）（近） （遠）（遠）銀河系銀河系 其他恒星系其他恒星系（近）（近） （

11、遠）（遠）太陽有行星太陽有行星其他恒星也有行星其他恒星也有行星已經發(fā)現(xiàn)的恒星系已經發(fā)現(xiàn)的恒星系別的恒星系別的恒星系（已知）（已知） （未知）（未知）（已知）（已知） （未知）（未知）主要說明方法：主要說明方法：從這顆星星到那顆星星的距離，每秒鐘能飛從這顆星星到那顆星星的距離，每秒鐘能飛16.716.7公里的宇宙公里的宇宙飛船得走幾萬年。飛船得走幾萬年。 （ ）所有的星星和恒星系全都在飛快地運動著。太陽也帶著地球所有的星星和恒星系全都在飛快地運動著。太陽也帶著地球和其他行星以每秒和其他行星以每秒1919公里的速度飛奔。（）公里的速度飛奔。（）也有一些恒星非常小，有的比地球還小也有一些恒星非常小，

12、有的比地球還小 （ ）從地球上望出去，銀河就像一個環(huán)，套地地球周圍。從地球上望出去，銀河就像一個環(huán)，套地地球周圍。 ( ) ( ) 列數(shù)字列數(shù)字 作比較作比較舉例子舉例子作比較作比較打比方打比方這些星云有的厚達幾萬億公里，本身并不發(fā)光，如果在附近有這些星云有的厚達幾萬億公里，本身并不發(fā)光，如果在附近有恒星，它就反射出光亮，叫做亮星云。否則它就是黑暗的，叫做恒星，它就反射出光亮，叫做亮星云。否則它就是黑暗的，叫做暗星云。（暗星云。（ ）分類別分類別歷史上的哲人、科學家們曾發(fā)出過這樣一些聲音：歷史上的哲人、科學家們曾發(fā)出過這樣一些聲音：“地球是宇宙的中心！地球是宇宙的中心！” “ “太陽是最亮的一顆恒星！太陽是最亮的一顆恒星！” “ “宇宙是靜態(tài)存在！宇宙是靜態(tài)存在！” ” 現(xiàn)在看來是錯誤的，但它們是人類不斷探索的現(xiàn)在看來是錯誤的，但它們是人類不斷探索的一個過程，證明了科學的進步。一個過程，證明了科學的進步。宇宇這篇文章寫這篇文章寫于于1957年，年，50多年過去了，人們對于宇宙的認知又多年過去了，人們對于宇宙的認知又進了一大步，難道宇宙里就只有恒星、行星和星云進了一大步，難道宇宙里就只有恒星、行星和星云嗎，宇宙里還有什么呢？嗎，宇宙里還有什么呢？