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1、 成都市二0一0年高中階段教育學校統(tǒng)一招生考試試卷 (含成都市初三畢業(yè)會考) 物 理 全卷分A卷和B卷，A卷滿分90分，B卷滿分20分，全卷共110分；考試時間90分鐘。 A卷(共90分) 第1卷(選擇題，共28分) 注意事項： 1．第l卷共2頁。答第l卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在試卷和答題卡上?？荚嚱Y束，監(jiān)考員將試卷和答題卡一并收回。 2．第l卷全是選擇題，各題均有四個選項，只有一項符合題目要求。每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。請注意機讀答題卡的橫

2、豎格式。 一、 單項選擇題(每小題2分，共28分) 1． 關于圖l所示四幅圖片的說法中，準確的是 A．圖片A所示的實驗表明，真空不能傳聲 B．圖片B所示的實驗表明，頻率越高，音調(diào)越低 C．圖片C所示的實驗表明，噪聲能夠在人耳處減弱 D．圖片D中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導航 2． 下列關于各種材料的說法準確的是 A．鋁、橡膠、塑料都是很好的絕緣材料 B．超導體是一種電阻很大的材料 C．納米材料能夠大大提升材料的強度和硬度 D．用半導體材料能夠制成性能優(yōu)良的輸電線 3． 以下估測比較接近實際的是 A．

3、課桌的高度大約是1．8 m B．1個雞蛋的質(zhì)量大約是60 kg C．洗臉水的溫度大約是一40℃ D．小李同學受到的重力大約是550 N 4． 下列能決定導體電阻大小的物理量是 A．導體兩端的電壓 B．導體中的電流 C．導體的材料 D．導體實際消耗的電功率 5． 下列對能量轉(zhuǎn)化分析錯誤的是 A．水電站主要將機械能轉(zhuǎn)化為電能 B．核電站主要將核能轉(zhuǎn)化為電能 C．太陽能熱水器主要將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D．熱機主要將機械能轉(zhuǎn)化為電能6． 下列事例中的物態(tài)變化過程，放熱的是 A．用電吹風吹干頭

4、發(fā) B．曬小麥 C．衣箱里的樟腦球逐漸變小 D．“霜”的形成 7． 圖2所示，是上海世博會中國館一“東方之冠”。在一次參觀中，李先生乘電梯上樓，在電梯勻速上升的過程中，李先生的 A．動能持續(xù)增大 B．重力勢能持續(xù)增大 C．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 D．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 8． 下列四種做法，符合安全用電原則的是 A．將開關安裝在燈泡和零線之間 B．發(fā)生觸電事故后，先切斷電源再救人 C．用濕抹布擦拭正亮著的臺燈燈泡 D．使用測電筆時，手與筆尖金屬體接觸 9． 下列與光相關的說法準確的

5、是 A．光發(fā)生漫反射時，不遵守光的反射定律 B．光從空氣射入水中，傳播速度不變 C．月食是因為光的反射而形成的 D．凸透鏡對光有會聚作用 10．物理知識滲透于我們生活的方方面面。以下的警示語或成語中，涉及到光學知識的是 A．圖書館掛的警示語“請勿喧嘩” B．高速公路掛的警示語“保持車距” C．成語“一葉障目” D．成語“刻舟求劍” 11．小李同學對體育比賽中的一些現(xiàn)象實行了分析，其中不準確的是 A．短跑選手百米沖刺后很難停下，是因為運動員受到平衡力作用 B．射箭運動員用力拉弓

6、，是力使弓的形狀發(fā)生改變 C．皮劃艇運動員用力向后劃水，利用了物體間力的作用是相互的 D．足球運動員頭球攻門，是力使足球的運動狀態(tài)發(fā)生改變 12．下列說法準確的是 A．磁感線是真實存有的，磁場由無數(shù)條磁感線組成 B．在地磁場作用下能自由轉(zhuǎn)動的小磁針，靜止時N極指向北方 C．要使通電螺線管的磁性減弱，應該在螺線管中插入鐵芯 D．奧斯特實驗表明，銅導線能夠被磁化 13．“海寶”是2010年世博會的吉祥物，其形象如圖3所示。小玲的 爸爸從上海給她帶回一個“海寶”。經(jīng)測量，她發(fā)現(xiàn)該“海寶”的質(zhì)量為200g，體積為300 cm3。已知

7、水的密度ρ水=1．0×103 kg／m3，g=10 N／kg，則 A．將該“海寶”浸沒在水中，它受到的浮力為2 N B．將該“海寶”浸沒在水中，放手后“海寶”將下沉 C．將該“海寶”浸沒在水中，放手后“海寶”將上浮 D．將該“海寶”浸沒在水中，放手后“海寶”將懸浮 14．下列關于杠桿或能量守恒的說法中，準確的是 A．在使用杠桿的過程中，不可能既省力又省距離 B．天平是等臂杠桿，既省力又省距離 C．由能量守恒定律可知，永動機總是能夠制造成功的 D．由能量守恒定律可知，滑輪組的機械效率能夠超過100％ 第Ⅱ卷(非選擇題，共62分) 注意事項：1

8、．第Ⅱ卷共5頁，用藍、黑鋼筆或圓珠筆直接寫在試卷上。 2．答卷前，將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。 二、填空題(每空2分，共32分)把正確答案填在題目中橫線上方。 15．冰塊在熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度 ；水在沸騰過程中，不斷吸收熱量，溫度 (選填“升高”、“不變”、“降低”或“可能升高”)。 16．如圖4所示，左圖量筒中液體體積是 mL；右圖是用調(diào)好的天平測物體質(zhì)量的示意圖，則物體的質(zhì)量是 g。 17．成灌快鐵于2010年5月10日正式通車，市民坐上從成都發(fā)往青城山的列車，半個小時就可以到達。據(jù)報道，該線路全

9、封閉、全立交，采用電動車組(如圖5)，設計速度為200 km／h (成都中心城區(qū)至郫縣段l20 km／h)。該線路全長約68 km，共l5個站。 列車到站前要提前剎車，這是因為列車剎車后由于 還要繼續(xù)運動一段距離。從成都到青城山，列車的平均速度約為 km／h。 18．如圖6所示，橋通過平靜的水面成像，半圓形橋孔與其像合在一起構成圓。橋長45 m，則橋的像長 m。正中大圓直徑為l0 m，則大圓頂部到水面的距離為 m。 19．人吸氣時，肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強變小， 將外部空氣壓人肺內(nèi)。用高壓鍋(如圖7所示)煮食物容易煮

10、熟，原因是壓強越大水的沸點 。 20．在物理學中，對不同的事物進行比較，需要引入不同的物理量。例如，要比較物體運 動的快慢，需要引入速度；要比較做功的快慢，需要引入 ；要比較壓力的作用效果，需要引入 。 21．如圖8所示，是小敏同學在某次實驗探究中連接的電路。開關S2控制的是燈 ，電流表測量的是 的電流。 22．如圖9所示的電路，電源電壓保持不變，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器。當開關S 閉合，滑片由b端向a端移動的過程中，電流表示數(shù) ，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值 。 三、

11、作圖與計算題(共16分)計算題在解答時應寫出公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。 23．(4分)(1)圖l0所示的是光從玻璃磚斜射入空氣時入射光的光路情況。請在圖中畫出該入射光線的折射光線的大概位置，并標出折射角。 (2)如圖ll所示，長方體ABCD浸沒在水中。請在圖中畫出長方體所受重力及水對CD 面的壓力的示意圖。 24．(6分)2009年3月發(fā)布的《鋼鐵產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃》提出，到2011年，我國鋼鐵行業(yè)節(jié)能減排要取得明顯成效。重點大中型企業(yè)噸鋼綜合能耗不超過620千克標準煤，噸鋼耗用新水量低于5噸，噸鋼煙粉塵排放量低于l．0千克，噸鋼

12、二氧化碳排放量低于l．8千克，二次能源基本實現(xiàn)l00％回收利用，冶金渣近l00％綜合利用，污染物排放濃度和排放總量雙達標。 已知水的密度ρ水=1．0 X 103 kg／m3，標準煤的熱值q=3．4×10 7 J／kg。求： (1)5 t水的體積。 (2)620 kg標準煤完全燃燒放出的熱量。 25．(6分)如圖l2所示是小李家的部分電路，燈L上標有“220 V 40 w”。他將電阻絲電阻為40 歐的電熱水壺插入插座，發(fā)現(xiàn)燒開滿壺水需要5min，電熱水壺的電阻絲產(chǎn)生的熱量為3×105 J。若燈絲和電阻絲的電阻均不隨溫度變化，求：

13、 (1)火線與零線間的實際電壓為多少? (2)開關S閉合時，燈L的實際功率是多少? 四、實驗與探究題(共l4分) 26．(6分)圖13是探究“怎樣產(chǎn)生感應電流”的實驗裝置ab是一根導體，通過導線、開關連接在靈敏電流計的兩接線柱上。 (1)本實驗中，如果 ，我們就認為有感應電流產(chǎn)生。 (2)閉合開關后，若導體不動，磁鐵左右水平運動，電路 感應電流(選填“有”或“無”)。 (3)小李所在實驗小組想進一步探究“感應電流的大小跟哪些因素有關?”，小李猜想：“可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關?！? 請你根據(jù)圖13所示的實

14、驗裝置，幫助小李設計實驗來驗證她的猜想，你設計的實驗做法是： 27．(8分)在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，要沿水平方向勻速拉動物體，根據(jù)現(xiàn)有知識，你認為原因是： . 實驗中，同學們提出了以下幾種猜想： A．與壓力大小有關 B．與接觸面的粗糙程度有關 C．與接觸面積大小有關 D．與運動的速度大小有關 (1)小楊同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊和一只彈簧測力計進行實驗，如 圖14所示。他設計的數(shù)據(jù)記錄表

15、格如下表所示： 次數(shù) 壓力 接觸面 木塊 放置 木塊 運動 測力計 示數(shù)/N 1 一個木塊 木板 平放 很慢 2 一個木塊 木板 平放 慢 3 一個木塊 木板 平放 較快 小楊同學的實驗可以驗證猜想 (填字母序號)的正確或者錯誤。 (2)實驗室提供的實驗器材有：a．表面平整的長木板；b．斜面；c．硬紙板；d．毛巾；e．天平；f．帶鉤的長方體木塊；9．彈簧測力計；h．直尺。 要驗證猜想B的正確或者錯誤，你需要

16、的實驗器材是： (填器材前面的字母)。請在下方空白處畫出你設計的數(shù)據(jù)記錄表格。 B卷(共20分) 注意事項：B卷共3頁，用藍、黑鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上 一、不定項選擇題(本題共6小題，每小題2分，共12分。在每小題給出的四個選項中，至少有一個選項是符合題目要求的，全部選對的得2分，選對但不全的得1分，有選錯或不答的得0分。) 請將答案填人下列表格中。 題 號 l 2 3 4 5 6 選項字母 1． 能源、信息和材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱。關于能源、信息和材料

17、，下列說法正確的是 A．太陽能和核能都是可再生能源 B．條形碼掃描器中的光敏二極管使用的主要是超導材料 c．雷達是利用超聲波進行定位和導航的 D．電視廣播、移動通信利用了電磁波來傳遞信息 2． 關于圖l5所示的情景，下列說法正確的是 A．甲圖中的坐墊設計成“馬鞍形”，主要作用是為了減小人與坐墊間的壓強 B．甲圖中的坐墊設計成“馬鞍形”，主要作用是為了減小人對坐墊的壓力 c．乙圖中工人確定等高點，利用的是連通器原理 D．乙圖中工人確定等高點，利用的是阿基米德原理 3． 如圖16所示，甲是小艷利用某透鏡觀察到的小明

18、眼睛的像；乙是小亮利用某眼鏡觀察到的課本上“物理”字的像。關于上述兩種情況中所觀察到的像或用到的光學儀器，下列說法正確的是 A．甲圖中的像一定是虛像，像的位置可能在小艷的眼睛和透鏡之間 B．甲圖中的像可能是實像，像的位置可能在小明的眼睛和透鏡之間 C．乙圖中的像一定是虛像，該眼鏡是近視鏡 D．乙圖中的像可能是實像，該眼鏡是老花鏡 4． 如圖17所示，為了解白紙和黑紙的吸熱性能，小明將質(zhì)量都是1 kg、初溫相同的水分別倒入兩個完全相同的瓶中，再用大小、形狀和厚薄相同的白紙和黑紙將瓶包起來，然后將兩個瓶子放在太陽光下。在30min內(nèi)，小明每隔3 min測一次水的

19、溫度，記錄在下面的表格中。根據(jù)小明的實驗和記錄可知[水的比熱容c=4．2×103 J／(kg·℃)] 日照時間t／rain O 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 白紙瓶水溫tl／℃ 23 24 25 25 26 27 27 28 29 29 30 黑紙瓶水溫t2／。C 23 25 26 27 28 29 30 3l 32 33 34 A．白紙的吸熱性能好于黑紙 B．黑紙的吸熱

20、性能好于白紙 C．30 min內(nèi)，白紙瓶中的水內(nèi)能增加了1．26×105 J D．30 min內(nèi)，黑紙瓶中的水內(nèi)能增加了4．62×104 J 5． 在圖l8所示的電路中，閉合開關s，讓開關S1和S2 斷開，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P使其位于變阻器的最左端口處，此時燈泡L恰好正常發(fā)光，電流表A和電壓表V均有示數(shù)。已知變阻器的總電阻大于燈泡L的電阻，以下判斷正確的是 A．若保持s1和s2斷開，讓P緩慢向右滑動，燈泡L有可能被燒毀 B．若保持P在a處不動，s1仍斷開，閉合s2后，A表和V表示數(shù)均不變 c．若保持P在a處不動，s1仍斷開，閉合S2后，A表和V表示數(shù)將變大

21、 D．若保掙S2斷開，將P移至變阻器最右端b，再閉合S1后，A表和V表均仍有示數(shù) 6． 圖l9所示為小艷家新買的一輛小汽車。周末，爸爸開車帶著小艷出去游玩，途中，這輛汽車在lh的時間內(nèi)，在水平路面上勻速行駛了72 km，消耗汽油6 kg。若已知該汽車發(fā)動機的功率(即牽引力的功率)為23 kW，汽車(包括車上的人和物品)質(zhì)量為1．5 t，汽油的熱值為4．6×107 J／kg，g=10 N／kg。則關于上述l h的行駛過程，下列分析正確的是 A．該汽車對路面的壓力大于l．5×104 N B．該汽車克服阻力做的功是2．3×104 J C．該汽車的牽引力是1．15×103 N

22、 D．該汽車發(fā)動機的效率是30％ 二、綜合題(8分) 7． 學習了電學知識后，小明、小亮和小艷所在的興趣小組發(fā)現(xiàn)：電學量的變化往往能夠用來反映力學、熱學、光學等物理量的變化。在馮老師的點撥下，他們在探究過程中不斷完善和優(yōu)化方案，共同設計了一種用電學量的變化來反映力學量——距離變化的裝置。 (1)圖20(甲)所示是他們最初設計的裝置原理圖。圖中R0是定值電阻，ab是總電阻為9歐、長60 cm、粗細均勻、電阻隨長度均勻變化，且沿豎直方向固定放置的金屬桿，M是上下均有掛環(huán)、可沿豎直導軌上下移動的小物塊，M上連有一根左端有滑片P、電阻不計的水平金屬細桿，細桿與導線以及P與ab均接觸良

23、好，P在ab的中點時，對應于肘既不上移也不下移的位置。 除金屬桿ab、小物塊M、金屬細桿和導軌外，他們還準備了以下器材： A．電源(提供4 V的穩(wěn)定電壓) B．電流表A(量程0—0．6 A) C．電壓表V。(量程0～3 V) D．電壓表V2(量程0～15V) E．定值電阻R0(1歐、3歐、5歐和6歐的電阻各一個) F．開關S一個，導線(足夠長)若干 ①認真研究該原理圖后，小艷認為圖中只需一個電表即可，于是她將電流表去掉，則電流表所在處應該 (填“讓其斷路”或“用一根導線替代”)。 

24、 ②小明和小亮認為：該裝置應該盡量大地反映M移動的距離范圍，同時還希望電壓表上的每根刻度線都能夠表示出肘移動的距離值。要達到此目的，電壓表應該選 (填器材序號字母)；定值電阻風應該選阻值為 歐的。 ③在他們改進并初步完善的設計方案中，P在ab的中點，M既不上移也不下移時，電壓表的示數(shù)是 。 (2)馮老師在充分肯定他們的設計方案后，提出—個建議：能否在上述改進并初步完善的方案基礎上再想想辦法，使測量的距離范圍更大? 他們經(jīng)過熱烈討論后，決定增加一組滑輪組試試。圖20(乙)中的A、B、C是小明、小亮和小艷分別畫出的滑輪組與M連接的示意圖。他們希望通過電表的示數(shù)間接反映繩上N點的移動距離，且要求N點移動距離范圍超過M。 ①小明的連接方式能夠達到目的嗎?請說明理由。 ② (填“小明”、“小亮”或“小艷”)的連接方式，測量的N點移動距離范圍最大。該連接方式中，電壓表量程的l／3刻度線處表示的N點移動距離為 (填“向上”或“向下”移動的距離值)。