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1、大班語言活動：獅子和老鼠 【詳案】 活動目標： 1．在細致觀察的基礎(chǔ)上，進行合理的情景想象，并用連貫的語言有條理地表達出來，鍛煉邏輯思維能力、提高分析綜合能力及口語表達能力。 2．合理想象，創(chuàng)新編排，從獅子和老鼠的故事中體會樂于組人的美好情感。?? 3．能認真傾聽同伴的講述，并積極參與活動，體驗創(chuàng)編講述活動的快樂。???????? 活動準備： 1．知識經(jīng)驗準備：在平時的教育教學(xué)中有良好的思維能力，用豐富的語言表述感知的事物。 2．物質(zhì)材料準備：《獅子和老鼠》的動畫課件一套，每人一套《獅子和老鼠》的圖片，表格，固體膠，黑板一塊、實物投影儀。 活動過程： 一、激趣導(dǎo)入，鏈接已

2、有經(jīng)驗。（激趣、觀察） 1.今天老師給小朋友帶來一些圖片我們來看一下。 2.你看到了什么？用一句話表達出來。（出示圖片） 引導(dǎo)幼兒用連貫的豐富的語言表述看到的內(nèi)容。 在美麗的森林里，一只威武的獅子和一只可愛的老鼠是一對好朋友，他們相親相愛，每天在一起快樂的玩耍。 二、猜想觀察，突出重點難點。（觀察、表述） 1.那再來看看這個圖片講的是怎樣的內(nèi)容？（出示圖片） 引導(dǎo)幼兒觀察畫面小老鼠不小心掉進了陷阱，獅子用它的尾巴，幫助小老鼠爬出來。 2.請你用這兩張圖片連起來講一個故事。 3.有沒有小朋友和他講的不一樣的。來試一下。 初探圖片的編

3、排，用豐富的語言講述內(nèi)容。 4.這邊還有一張圖，我們來看一下。 5.請小朋友用三張圖片講述一個連貫的故事。 請個別幼兒講述編排的故事，鼓勵幼兒大膽講述。 三、幼兒操作排圖。（思考、想象） 1.老師這還有兩張圖片，請小朋友想一想，排一排，用這五張圖片講一個優(yōu)美的故事。 2.幼兒先編故事再粘貼。 3.完成故事的小朋友把你的故事貼在黑板上，回到座位上等一下沒完成的小朋友。 四、個別幼兒講述故事。（表達、傾聽） 1. 哪個小朋友愿意把你們的故事和我們分享一下。 2.老師選擇有代表性的作品請幼兒講述，有爭議的地方集體討論。 五、結(jié)束部分、完整欣賞故事。（欣賞） 1.小朋友你們的故事都非常的棒，想聽一聽沈老師的這個故事嗎？ 2.我們一起來欣賞一下吧！