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塔里木大學(xué)
畢業(yè)論文(設(shè)計)中期檢查記錄表
2016年4月18日
學(xué)生姓名
康濤
班級
農(nóng)機(jī)16-4班
課題名稱
組合式棉稈收獲機(jī)的設(shè)計
課題完成進(jìn)度(學(xué)生自述)
1.三維圖已經(jīng)基本完成;
2.二維圖用solidworks軟件導(dǎo)出尚未開始修改;
3.畢業(yè)設(shè)計說明書已經(jīng)開始,已將部分裝置的設(shè)計寫出
存在的問題及整改措施(學(xué)生自述)
1. 三維圖中動力來源沒有畫清楚,提輥裝置的傳動存在一些問題,一些動力的傳動存在問題,后期需改正添加。
2. 由于二維圖是用三維軟件導(dǎo)出,存在一定的問題,后期需要進(jìn)行仔細(xì)的修改。
3. 畢業(yè)設(shè)計說明書不全,缺少計算和參考文獻(xiàn),后期需要繼續(xù)完成。
指導(dǎo)教師意見(課題進(jìn)展情況、優(yōu)缺點(diǎn)、整改措施等)
指導(dǎo)教師簽名
年 月 日
學(xué)院意見
負(fù)責(zé)人簽名
年 月 日
塔里木大學(xué)
畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書
學(xué)院
機(jī)械電氣化工程學(xué)院
班級
農(nóng)機(jī)16-4
學(xué)生姓名
康濤
學(xué)號
8031212411
課題名稱
組合式棉桿拔桿機(jī)的設(shè)計
起止時間
2014年11月15日—— 2015年5月27日(共 12周)
指導(dǎo)教師
李平
職稱
副教授
課題內(nèi)容
農(nóng)業(yè)生物質(zhì)能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為農(nóng)業(yè)提供了一個產(chǎn)品附加值高和市場潛力大的平臺。我國農(nóng)業(yè)生物質(zhì)能資源主要包括農(nóng)作物秸稈、畜禽糞便、農(nóng)產(chǎn)品加工副產(chǎn)品和能源作物等,其中農(nóng)作物秸稈和能源作物秸稈有著非常廣泛的用途。棉稈可用于生產(chǎn)人造纖維、刨花板、吸音板等板材和造紙;還可通過生物質(zhì)能的轉(zhuǎn)化技術(shù),將棉稈轉(zhuǎn)化成木炭、可燃?xì)怏w或電力;另外,棉稈還具有很高的營養(yǎng)價值,可作為很好的畜類動物飼料[1-3]。由此可見,棉稈資源豐富,是一種利用價值很高的農(nóng)業(yè)生物質(zhì)能。依據(jù)現(xiàn)有國內(nèi)棉稈收獲經(jīng)驗(yàn),為解決棉稈可靠拔取與輸送問題,提出了一種新的拔取輸送方式,提輥裝置與拔稈齒輥相結(jié)合的組合方式。
1)查找相關(guān)文獻(xiàn),了解國內(nèi)外棉桿拔桿機(jī)的發(fā)展現(xiàn)狀與相關(guān)工藝。
2)查找專利及相關(guān)文獻(xiàn),熟悉了解棉桿拔桿機(jī)的結(jié)構(gòu)。
3)利用機(jī)械傳動理論及原理,對拔桿機(jī)進(jìn)行傳動設(shè)計和機(jī)構(gòu)設(shè)計。
4)利用solidworks設(shè)計軟件,設(shè)計拔桿機(jī)的三維實(shí)體模型,并生成關(guān)鍵部件及裝配圖工程圖。
擬定工作進(jìn)度(以周為單位)
第一周:查找相關(guān)資料,熟悉課題內(nèi)容。
第二周:撰寫開題報告,并制定總體方案。
第三至八周:設(shè)計拔桿機(jī)的三維實(shí)體模型,并生成關(guān)鍵部件及裝配圖工程圖。
第九周:對拔桿機(jī)進(jìn)行傳動設(shè)計和機(jī)構(gòu)設(shè)計。
第 十 周:撰寫畢業(yè)論文,修改圖紙中存在的問題。
第十一周:編寫答辯提綱,準(zhǔn)備答辯。
第十二周:答辯
主要參考文獻(xiàn)
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任務(wù)下達(dá)人(簽字)
年 月 日
任務(wù)接受人意見
任務(wù)接受人簽名
年 月 日
注:1、此任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫,任務(wù)下達(dá)人為指導(dǎo)教師。
2、此任務(wù)書須在學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)開始前一周下達(dá)給學(xué)生本人。
3、此任務(wù)書一式三份,一份留學(xué)院存檔,一份學(xué)生本人留存,一份指導(dǎo)教師留存。
組合式棉稈收獲機(jī)
康濤 李平
(1. 塔里木大學(xué)機(jī)械電氣化工程學(xué)院, 阿拉爾 843300)
摘要:本文通過對棉稈收獲機(jī)的設(shè)計同時介紹了拔稈機(jī)的發(fā)展歷史、種類、工作原理及其主要參數(shù)。并詳細(xì)的分析了組合式拔稈機(jī)的構(gòu)成、以及日常維護(hù)和基本安全操作規(guī)程,并分析了拔稈機(jī)的日常檢修及其常見故障分析。依據(jù)現(xiàn)有國內(nèi)棉稈收獲經(jīng)驗(yàn),為解決棉稈可靠拔取與輸送問題,提出了一種新的拔取輸送方式,提輥裝置與拔稈齒輥相結(jié)合的組合方式。該裝置主要包括機(jī)架、提輥裝置、拔稈齒輥裝置。主要工作過程是提輥裝置進(jìn)行土層淺層的翻攪,拔稈齒輥裝置與提輥裝置配合進(jìn)行棉稈的拔取與輸送。該方式一方面能有效拔取棉稈,降低功耗,加快莖稈向后輸送。另一方面增加了棉稈收獲機(jī)械的田間適應(yīng)性。
關(guān)鍵詞:棉花拔稈;組合式;高效
中圖分類號:TD451 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
0引言
棉花秸稈是棉花的主要副產(chǎn)品,也是工農(nóng)業(yè)的重要生物資源,棉花秸稈收獲裝備對實(shí)現(xiàn)棉花秸稈的資源化和商品化至為關(guān)鍵。我國農(nóng)業(yè)生物質(zhì)能資源主要包括農(nóng)作物秸稈、畜禽糞便、農(nóng)產(chǎn)品加工副產(chǎn)品和能源作物等,其中農(nóng)作物秸稈和能源作物秸稈有著非常廣泛的用途。棉稈可用于生產(chǎn)人造纖維、刨花板、吸音板等板材和造紙;還可通過生物質(zhì)能的轉(zhuǎn)化技術(shù),將棉稈轉(zhuǎn)化成木炭、可燃?xì)怏w或電力;另外,棉稈還具有很高的營養(yǎng)價值,可作為很好的畜類動物飼料[2]。由此可見,棉稈資源豐富,是一種利用價值很高的農(nóng)業(yè)生物質(zhì)能。
棉稈機(jī)械化收獲目前常采用的方式主要有剪切收獲和提拔式收獲兩種。剪切收獲,主要是利用割刀將棉稈從根部割斷,此種收獲方式不能實(shí)現(xiàn)棉稈的全部收獲,造成資源浪費(fèi),另外由于棉稈根莖較硬不易腐爛、不易粉碎,在土壤里留存時間較長,不利于后續(xù)整地作業(yè)和農(nóng)作物生長。此外棉花種植過程中地膜的使用,造成土壤白色污染日益嚴(yán)重。通過對殘膜回收機(jī)田間作業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果表明棉稈及棉根對殘膜回收機(jī)的作用效果有著嚴(yán)重的影響。拔稈式收獲,具備不留根茬、作業(yè)成本低,有助于殘膜回收等優(yōu)點(diǎn)[3]。因而無論是進(jìn)行棉稈收獲還是秸稈還田,棉稈收獲機(jī)采用拔稈式收獲方法不僅提高了棉稈的利用率,也將大大提高殘膜收凈率。通過對比各種棉稈收獲裝置優(yōu)缺點(diǎn)及田間適應(yīng)性,提出一種有提輥裝置與拔稈齒輥裝置相結(jié)合的拔稈裝置,有效的解決了拔稈效率和田間適應(yīng)性,拔稈徹底,無殘留,也將大大提高殘膜收回率,提高了田間作業(yè)效率,節(jié)約大量勞動力
1總體設(shè)計思路
組合式棉稈收獲機(jī)有三部分組成,提輥裝置、拔稈齒輥、傳送裝置。提輥切斷棉根,拔稈齒輥把棉稈送到傳送帶上,由傳送帶運(yùn)送出去。
1.1設(shè)計原理
采用提輥裝置的旋切原理,使提輥刀具在地表一定深度旋切土壤,同時將棉稈從根部旋切拔出,于此同時拔稈齒輥卡住棉冠抓取棉稈,棉稈運(yùn)行至傳送帶上方時由于棉稈自重落到傳送帶上,由傳送帶運(yùn)送到一邊便于打捆運(yùn)輸。
1.2設(shè)計總體結(jié)構(gòu)
組合式棉稈收獲機(jī)的總體結(jié)構(gòu)示意圖,如圖1所示。
組合式棉稈收獲機(jī)主要由提輥裝置、拔稈齒輥、傳送裝置三部分組成。提輥裝置的作用是進(jìn)去土層翻攪,切斷棉根,利于棉稈的拔取。拔稈齒輥主要由拔稈齒組成,每組有11根拔稈齒,每兩齒相距25cm,這樣就能保證棉稈的抓取,提高棉稈拔取率。傳送裝置主要是由傳送帶和傳送軸組成。傳送帶上面由凸條紋,利于棉稈的傳送,傳送裝置可以變換方向,調(diào)節(jié)棉稈的傳送方向。
圖1錘式破碎機(jī)的總體結(jié)構(gòu)示意圖
1提輥帶輪 2提輥裝置 3傳送帶軸 4機(jī)架 5拔稈齒輥6拔稈彎齒 7傳動輪 8驅(qū)動輪 9前懸掛 11傳送帶輪 12傳送帶13地輪14提輥刀片
2關(guān)鍵部件的設(shè)計
2.1提輥裝置的設(shè)計
提輥裝置由提輥刀片,軸組成。提輥式拔棉稈是采用旋切原理,使提輥刀具在地表下一定深度旋切土壤,同時將棉稈從根部旋切拔出。在旋切過程中,提輥刀要對土壤和棉根進(jìn)行切削,同時由于提輥刀具的旋轉(zhuǎn)作用,還會將切削下的土壤向后拋送。
2.2拔稈齒輥的設(shè)計
撥禾輪是此設(shè)備的主要部件,主要承擔(dān)提取棉稈放到傳送帶上。采用11根彎齒,每根彎齒間距20公分,可實(shí)現(xiàn)任意位置拔取,任意行距,無需調(diào)整機(jī)具對準(zhǔn)棉稈行距,實(shí)現(xiàn)快速拔稈,高效率工作。次撥禾輪齒采取微彎曲處理,保證抓取棉稈。而且撥禾輪齒向左傾斜,使棉稈運(yùn)行到傳送帶上方時,由于重力作用方便下落,保證棉稈拔取高效進(jìn)行。
2.3 傳送帶的設(shè)計
傳送裝置是起到方便收獲的作用,因?yàn)槊薅挵稳『笊⒙湟坏兀瑢τ诤竺娴募谐衫\(yùn)輸不便,首先收獲量太大,所以傳送裝置安置在滾軸下面,由傳送帶直接將拔取的棉稈傳送至一邊,便于集中打捆。以此,大大減少了勞動力,提高了效率。
其中確定傳送帶軸直徑為5cm,電機(jī)轉(zhuǎn)速為800r/min。傳送帶輪與電機(jī)帶輪直徑1:1,所以確定傳送帶軸轉(zhuǎn)速為800r/min。
傳送帶軸周長:C =2πr=3.14×5=15.7cm
線速度v=800c=800×15.7=12560cm/min
所以傳送帶運(yùn)行速度為 =12560/6000=2.09m/s
3總結(jié)
棉花是主要的經(jīng)濟(jì)作物之一,棉花秸稈也是棉花的主要副產(chǎn)品,但是大部分棉稈都是采用粉碎還田方式處理,只有少部分進(jìn)行再利用。這是我課題研究的動機(jī)對,搞好棉花秸稈的綜合利用,加快推進(jìn)棉花秸稈綜合利用,實(shí)現(xiàn)棉花秸稈的資源化和商品化,對國家促進(jìn)資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)和農(nóng)民增收具有的重大意義。所以說棉花秸稈收獲裝備對實(shí)現(xiàn)棉花秸稈的資源化和商品化至為關(guān)。希望這個設(shè)計能真正實(shí)際運(yùn)用到棉稈收獲中。其中運(yùn)用到實(shí)際情況需要改進(jìn)拔稈齒輥和提輥裝置的配合速度,防止出現(xiàn)拔取不順利。還有一方面防止出現(xiàn)棉稈的隨帶問題,拔稈齒輥后方加撥稈條。
參考文獻(xiàn)
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塔里木大學(xué)
畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告
課題名稱 組合式棉桿拔桿機(jī)的設(shè)計
學(xué)生姓名 康濤
學(xué) 號 8031212411
所屬學(xué)院 機(jī)械電氣化工程學(xué)院
專 業(yè) 農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化
班 級 農(nóng)機(jī)16-4班
指導(dǎo)教師 李平
起止時間 2015.10.15-2016.5.25
機(jī)械電氣化工程學(xué)院教務(wù)辦制
填 表 說 明
一、學(xué)生撰寫《開題報告》應(yīng)包含的內(nèi)容:
1、本課題來源及研究的目的和意義;
2、本課題所涉及的問題在國內(nèi)(外)研究現(xiàn)狀及分析;
3、對課題所涉及的任務(wù)要求及實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可行性分析;
4、本課題需要重點(diǎn)研究的、關(guān)鍵的問題及解決的思路;
5、完成本課題所必須的工作條件及解決的辦法;
6、完成本課題的工作方案及進(jìn)度計劃;
7、主要參考文獻(xiàn)(不少于7篇)。
二、本報告必須由承擔(dān)畢業(yè)論文(設(shè)計)課題任務(wù)的學(xué)生在接到“畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書”的兩周內(nèi)獨(dú)立撰寫完成,并交指導(dǎo)教師審閱。
三、開題報告要求手寫體,字?jǐn)?shù)在3000字以上,由學(xué)生在本報告冊內(nèi)填寫,頁面不夠可自行添加A4紙張。
四、每個畢業(yè)論文(設(shè)計)課題須提交開題報告一式三份,一份學(xué)生本人留存,一份指導(dǎo)教師存閱,一份學(xué)生所在學(xué)院存檔,備檢備查。
1 本題來源及研究的目的和意義
1.1 課題的來源:自選題
1.2 研究的目的
棉花是主要的經(jīng)濟(jì)作物之一。大部分采用粉碎還田方式處理,只有少部分進(jìn)行再利用。主要因?yàn)橐环矫婷迼U粉碎還田,可補(bǔ)充和更新土壤有機(jī)質(zhì)等養(yǎng)分,保持土壤水分和改善土壤物理性狀。另一方面從國內(nèi)外目前棉稈收獲機(jī)械現(xiàn)狀來看,國內(nèi)有多家機(jī)構(gòu)在積極探求新的棉稈收獲機(jī)械型式,但大多機(jī)型適應(yīng)性較差、機(jī)械故障率高,可靠性差,難以進(jìn)行大面積推廣,且對收獲裝置的工作參數(shù)也缺乏系統(tǒng)的專門研究,以致于收獲效果不是很理想。棉稈機(jī)械化收獲目前常采用的方式主要有剪切收獲和提拔式收獲兩種。剪切收獲,主要是利用割刀將棉稈從根部割斷,此種收獲方式不能實(shí)現(xiàn)棉稈的全部收獲,造成資源浪費(fèi),另外由于棉稈根莖較硬不易腐爛、不易粉碎,在土壤里留存時間較長,不利于后續(xù)整地作業(yè)和農(nóng)作物生長。此外棉花種植過程中地膜的使用,造成土壤白色污染日益嚴(yán)重。通過對殘膜回收機(jī)田間作業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果表明棉稈及棉根對殘膜回收機(jī)的作用效果有著嚴(yán)重的影響。依據(jù)現(xiàn)有國內(nèi)棉稈收獲經(jīng)驗(yàn),為解決棉稈可靠拔取與輸送問題,提出了一種新的拔取輸送方式,提輥裝置與拔稈齒輥相結(jié)合的組合方式
1.3 研究的意義
農(nóng)業(yè)生物質(zhì)能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為農(nóng)業(yè)提供了一個產(chǎn)品附加值高和市場潛力大的平臺。我國農(nóng)業(yè)生物質(zhì)能資源主要包括農(nóng)作物秸稈、畜禽糞便、農(nóng)產(chǎn)品加工副產(chǎn)品和能源作物等,其中農(nóng)作物秸稈和能源作物秸稈有著非常廣泛的用途。棉稈可用于生產(chǎn)人造纖維、刨花板、吸音板等板材和造紙;還可通過生物質(zhì)能的轉(zhuǎn)化技術(shù),將棉稈轉(zhuǎn)化成木炭、可燃?xì)怏w或電力;另外,棉稈還具有很高的營養(yǎng)價值,可作為很好的畜類動物飼料[1-3]。由此可見,棉稈資源豐富,是一種利用價值很高的農(nóng)業(yè)生物質(zhì)能。
2 本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
2.1 國內(nèi)外棉桿拔桿機(jī)研究現(xiàn)狀
國外棉稈拔取收獲機(jī)械基本上以對輥式起拔裝置為主,以一組間隙可調(diào)、相對滾動的膠輥為拔稈部件,對行收獲,棉稈拔出直接切斷還田。由于受膠輥結(jié)構(gòu)尺寸的限制,對于國內(nèi)棉稈的收獲并不適應(yīng)。
國內(nèi)應(yīng)用較廣的機(jī)型是水平齒盤式拔棉稈機(jī),通過地輪驅(qū)動拔稈齒盤,旋轉(zhuǎn)的拔稈齒盤與擋桿構(gòu)成拔稈部件。結(jié)構(gòu)簡單、使用方便,功率消耗小,但該機(jī)型只能拔收2行,工作效率低。且機(jī)器的拔凈率受土壤堅(jiān)實(shí)度和棉花的種植行距影響較大,板結(jié)地塊拔凈率較低、棉稈拔斷率較高,損失較大。
3 本課題需要重點(diǎn)研究的關(guān)鍵的問題及解決的思路
3.1需要重點(diǎn)研究的主要問題
(1)提輥裝置、拔稈齒輥裝置組合設(shè)計。該裝置主要包括機(jī)架、提輥裝置、拔稈齒輥裝置。主要工作過程是提輥裝置進(jìn)行土層淺層的翻攪,拔稈齒輥裝置與提輥裝置配合進(jìn)行棉稈的拔取與輸送。該方式一方面能有效拔取棉稈,降低功耗,加快莖稈向后輸送。
(2)該組合裝置如何能高效率,低功耗工作。本項(xiàng)目通過對莖稈在提輥及拔稈齒輥裝置共同作用下的運(yùn)動規(guī)律進(jìn)行分析,建立莖稈的運(yùn)動學(xué)方程,結(jié)合高速攝影,分析影響拔取及輸送的主要因素,以整機(jī)消耗功率最小為目標(biāo)函數(shù),以喂入量、組合裝置的結(jié)構(gòu)參數(shù)及運(yùn)行參數(shù)為約束條件對各參數(shù)進(jìn)行優(yōu)化,在ADAMS軟件中對棉稈、樣機(jī)的提拔輸送裝置進(jìn)行建模,以優(yōu)化參數(shù)對莖稈的運(yùn)動進(jìn)行仿真試驗(yàn),并對莖稈的軌跡進(jìn)行模擬分析,以尋求最佳拔取輸送參數(shù)值。為設(shè)計性能優(yōu)良的棉稈收獲機(jī)提供理論依據(jù)。
四 完成本課題需要的工作條件及解決的辦法
(1)查閱有關(guān)資料選擇相關(guān)參數(shù)及材料,設(shè)計棉桿拔桿機(jī)。
(2)設(shè)計完各零部件后,進(jìn)行裝配組合,試驗(yàn)設(shè)計的可靠性。
(3)運(yùn)用Solidworks軟件,繪制三維零件圖和裝配圖。
(4)運(yùn)用三維設(shè)計軟件完成整機(jī)各零部件的三維建模并進(jìn)行運(yùn)動仿真。
五 工作方案及進(jìn)度計劃
工作方案:
1、設(shè)計并繪制出棉桿拔桿機(jī)總體機(jī)架。
2、提輥裝置的設(shè)計。
3、拔稈齒輥裝置設(shè)計。
4、傳動系統(tǒng)的設(shè)計。
5、繪制所有零部件并查閱相關(guān)說明,各零部件尺寸要嚙合達(dá)到合適效果。
6、組裝裝配圖并生成三維立體模型,觀察效果并加以改進(jìn)。
進(jìn)度計劃:
第 一 周:查找相關(guān)資料、熟悉課題內(nèi)容。
第 二 周:撰寫開題報告,并制定總體方案。
第三周至第八周:設(shè)計棉桿拔桿機(jī)的三維實(shí)體模型圖,并生成關(guān)鍵部件及裝配圖工程圖。
第 九 周:對棉桿拔桿機(jī)進(jìn)行傳動設(shè)計和機(jī)構(gòu)設(shè)計。
第 十 周:撰寫畢業(yè)論文,修改圖紙中存在的問題。
第十一周:編寫答辯提綱,準(zhǔn)備答辯。
第十二周:答辯
六 參考文獻(xiàn)
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[5] 王鋒德,燕曉輝,董世平,孫玉峰,王俊友.我國棉花秸稈收獲裝備及收儲運(yùn)技術(shù)路線分析[J].農(nóng)機(jī)化研究,2009,12:217-220.
[6] 崔相全,馬繼春,薦世春,王小瑜,曲萍.我國棉花棉稈收獲機(jī)械現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢[J].農(nóng)業(yè)裝備與車輛工程,2011,11:4-6.
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[9] 張愛民,禚冬玲,王振偉,李偉,劉凱凱.棉稈收獲機(jī)的研究現(xiàn)狀及發(fā)展方向[J].山東農(nóng)機(jī)化,2014,04:36-37.
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[18] 史建新,陳發(fā),郭俊先,王學(xué)農(nóng),袁新國.拋送式棉稈粉碎還田機(jī)的設(shè)計與試驗(yàn)[J].農(nóng)業(yè)工程學(xué)報,2006,03:68-72.
學(xué)生簽名
年 月 日
指導(dǎo)教師審閱意見
指導(dǎo)教師簽名
年 月 日
2016屆畢業(yè)設(shè)計開題報告 組合式棉花拔桿機(jī)的設(shè)計專業(yè) 農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化班級 農(nóng)機(jī)16 4班報告人 康濤指導(dǎo)老師 李平 1課題研究的目的與意義2課題內(nèi)容3課題涉及關(guān)鍵問題與解決的思路4課題的進(jìn)度安排 目錄 3 9 2020 我國農(nóng)業(yè)生物質(zhì)能資源主要包括農(nóng)作物秸稈 畜禽糞便 農(nóng)產(chǎn)品加工副產(chǎn)品和能源作物等 其中農(nóng)作物秸稈和能源作物秸稈有著非常廣泛的用途 棉花是主要的經(jīng)濟(jì)作物之一 大部分采用粉碎還田方式處理 只有少部分進(jìn)行再利用 棉稈機(jī)械化收獲目前常采用的方式主要有剪切收獲和提拔式收獲兩種 剪切收獲 主要是利用割刀將棉稈從根部割斷 此種收獲方式不能實(shí)現(xiàn)棉稈的全部收獲 造成資源浪費(fèi) 另外由于棉稈根莖較硬不易腐爛 不易粉碎 在土壤里留存時間較長 不利于后續(xù)整地作業(yè)和農(nóng)作物生長 依據(jù)現(xiàn)有國內(nèi)棉稈收獲經(jīng)驗(yàn) 為解決棉稈可靠拔取與輸送問題 提出了一種新的拔取輸送方式 提輥裝置與拔稈齒輥相結(jié)合的組合方式 研制組合式棉花拔桿機(jī) 對以后棉花秸稈的回收利用有著重大的意義 1研究目的意義 3 9 2020 2課題內(nèi)容 本課題設(shè)計的是組合式棉桿拔桿機(jī) 該裝置主要包括機(jī)架 提輥裝置 拔稈齒輥裝置 主要工作過程是提輥裝置進(jìn)行土層淺層的翻攪 拔稈齒輥裝置與提輥裝置配合進(jìn)行棉稈的拔取與輸送 該方式一方面能有效拔取棉稈 降低功耗 加快莖稈向后輸送 另一方面增加了棉稈收獲機(jī)械的田間適應(yīng)性 3課題涉及關(guān)鍵問題與解決的思路 關(guān)鍵問題提輥的旋切裝置如果沒有完全把棉桿根部旋切鏟斷 拔桿齒輥拔棉花桿時就會出現(xiàn)拔桿不徹底 留有棉花桿根部或者不會拔起 地膜與提輥旋切裝置纏繞 解決的思路拔桿齒輥由液壓馬達(dá)驅(qū)動并實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)速可調(diào) 使拔桿齒輥與提輥的旋切同步 就是當(dāng)拔桿齒齒刀嵌入棉桿莖時起拔時 提輥旋切裝置旋切棉桿根部 加大提輥旋切裝置的旋轉(zhuǎn)速度和切土面積 3 9 2020 4課題進(jìn)程安排 第一周 查找相關(guān)資料 熟悉課題內(nèi)容 第二周 撰寫開題報告 并制定總體方案 第三周至第八周 設(shè)計棉桿拔桿機(jī)的三維實(shí)體模型圖 并生成關(guān)鍵部件及裝配圖工程圖 第九周 對棉桿拔桿機(jī)進(jìn)行傳動設(shè)計和機(jī)構(gòu)設(shè)計 第十周 撰寫畢業(yè)論文 修改圖紙中存在的問題 第十一周 編寫答辯提綱 準(zhǔn)備答辯 第十二周 答辯 3 9 2020
塔里木大學(xué)
畢業(yè)論文(設(shè)計)綜合成績評定表
學(xué)生姓名
康濤
班級
農(nóng)機(jī)16-4
論文(設(shè)計)題目
組合式棉稈收獲機(jī)的設(shè)計
評定項(xiàng)目
指導(dǎo)教師評分
(20%)
評閱教師評分
(20%)
答辯小組評分
(60%)
原始得分
(百分制)
85
86
76
按評分比例
折合得分
17
17.2
45.6
總分
79.8
等級
評定
根據(jù)指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯專家組評審意見,經(jīng)綜合評定,該生畢業(yè)論文(設(shè)計)的等級為:
學(xué)院答辯委員會負(fù)責(zé)人(簽字):
年 月 日
學(xué)生姓名 康濤指導(dǎo)老師 李平時間 2016年05月 組合式棉稈收獲機(jī) 塔里木大學(xué)畢業(yè)設(shè)計答辯 1 課題研究的目的與意義2 課題研究主要內(nèi)容3 主要部件結(jié)構(gòu)的設(shè)計4 創(chuàng)新與改進(jìn) 提綱 目的 研究組合式棉稈收獲機(jī)的目的就是全面代替人工拔稈 節(jié)約勞動力 而且相比其他拔稈機(jī)械有效的解決了拔稈效率和田間適應(yīng)性 拔稈徹底 無殘留 1 課題研究的目的及其意義 齒盤式棉稈收獲機(jī) 意義 棉花是主要的經(jīng)濟(jì)作物之一 棉花秸稈也是棉花的主要副產(chǎn)品 但是大部分棉稈都是采用粉碎還田方式處理 只有少部分進(jìn)行再利用 近年來 隨著棉稈造紙 造板 發(fā)電 氣化及油化等技術(shù)的廣泛應(yīng)用 棉稈資源商品化需求量迅猛增加 棉稈需求日益提高 搞好棉花秸稈的綜合利用 加快推進(jìn)棉花秸稈綜合利用 實(shí)現(xiàn)棉花秸稈的資源化和商品化 對國家促進(jìn)資源節(jié)約 環(huán)境保護(hù)和農(nóng)民增收具有的重大意義 所以說棉花秸稈收獲裝備對實(shí)現(xiàn)棉花秸稈的資源化和商品化至為關(guān)鍵 通過對比各種棉稈收獲裝置優(yōu)缺點(diǎn)及田間適應(yīng)性 提出一種有提輥裝置與拔稈齒輥裝置相結(jié)合的拔稈裝置 有效的解決了拔稈效率和田間適應(yīng)性 拔稈徹底 無殘留 2 課題研究的主要內(nèi)容經(jīng)過綜合考慮認(rèn)真分析 確定組合式棉稈收獲機(jī)的總體結(jié)構(gòu) 主要由機(jī)架 提輥裝置 拔稈齒輥 傳送帶 電機(jī)等構(gòu)成 組合式棉稈收獲機(jī)的工作原理 采用提輥裝置的旋切原理 使提輥刀具在地表一定深度旋切土壤 同時將棉稈從根部旋切拔出 于此同時拔稈齒輥卡住棉冠抓取棉稈 棉稈運(yùn)行至傳送帶上方時由于棉稈自重落到傳送帶上 由傳送帶運(yùn)送到一邊便于打捆運(yùn)輸 組合式棉稈收獲機(jī)的整體結(jié)構(gòu) 3 主要部件的設(shè)計3 1提輥裝置的的設(shè)計提輥裝置裝有三組刀片 高速旋轉(zhuǎn)對土壤和棉根進(jìn)行切削 經(jīng)查閱資料和實(shí)驗(yàn)分析刀片當(dāng)入土深度為10cm 旋轉(zhuǎn)速度為630r min左右 前進(jìn)速度為4km h時對土壤的切削力 拖拉機(jī)消耗功率和有效拔稈率最好 3 2拔稈齒輥的設(shè)計這五組拔稈裝置每組有11根齒條 每兩根齒條相距25cm 保證棉稈的抓取率 拔稈齒輥長260cm 可同時拔取4行棉稈 由于提輥裝置和拔稈齒輥帶輪直徑比為1 1 5 這就形成了不一樣的轉(zhuǎn)速 解決了棉根未完全切斷拔稈齒就會抓取棉稈的現(xiàn)象 實(shí)現(xiàn)了棉根完全切斷的同時抓取棉稈 3 3傳送帶的設(shè)計傳送帶上有凸槽 有利于棉稈輸送 防止棉稈脫落 經(jīng)過計算動力采用的是800r min可變向電機(jī) 可任意改變傳送方向 傳送帶運(yùn)行速度為2m s 保證棉稈高效率輸送 避免棉稈累計或因傳送帶速度過高 棉稈不能成功輸送 卡齒條 4 創(chuàng)新與改進(jìn)創(chuàng)新 提出了一種新的拔取輸送方式 提輥裝置與拔稈齒輥相結(jié)合的組合方式 改進(jìn) 改進(jìn)了拔稈齒輥 齒條由直線型改為微彎曲型 有利于抓取棉稈 增加了拔稈齒條 大大增加了棉稈收獲率 謝謝大家 誠請各位老師指正
16屆畢業(yè)設(shè)計
組合式棉稈收獲機(jī)的設(shè)計
學(xué)生姓名 康濤____________
學(xué) 號 8031212411________
所屬學(xué)院 機(jī)械電氣化工程學(xué)院_
專 業(yè) 農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化__
班 級 16-4___________
指導(dǎo)老師 李平___________
日 期 2016.05_________
塔里木大學(xué)機(jī)械電氣化工程學(xué)院制
前 言
棉花是主要的經(jīng)濟(jì)作物之一,大部分棉稈采用粉碎還田方式處理,只有少部分進(jìn)行再利用。主要因?yàn)橐环矫婷迼U粉碎還田,可補(bǔ)充和更新土壤有機(jī)質(zhì)等養(yǎng)分,保持土壤水分和改善土壤物理性狀。
從國內(nèi)外目前棉稈收獲機(jī)械現(xiàn)狀來看,國內(nèi)有多家機(jī)構(gòu)在積極探求新的棉稈收獲機(jī)械型式,但大多機(jī)型適應(yīng)性較差、機(jī)械故障率高,可靠性差,難以進(jìn)行大面積推廣,且對收獲裝置的工作參數(shù)也缺乏系統(tǒng)的專門研究,以致于收獲效果不是很理想。棉稈機(jī)械化收獲目前常采用的方式主要有剪切收獲和提拔式收獲兩種。剪切收獲,主要是利用割刀將棉稈從根部割斷,此種收獲方式不能實(shí)現(xiàn)棉稈的全部收獲,造成資源浪費(fèi),另外由于棉稈根莖較硬不易腐爛、不易粉碎,在土壤里留存時間較長,不利于后續(xù)整地作業(yè)和農(nóng)作物生長。此外棉花種植過程中地膜的使用,造成土壤白色污染日益嚴(yán)重。通過對殘膜回收機(jī)田間作業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果表明棉稈及棉根對殘膜回收機(jī)的作用效果有著嚴(yán)重的影響。依據(jù)現(xiàn)有國內(nèi)棉稈收獲經(jīng)驗(yàn),為解決棉稈可靠拔取與輸送問題,提出了一種新的拔取輸送方式,提輥裝置與拔稈齒輥相結(jié)合的組合方式。該裝置主要包括機(jī)架、提輥裝置、拔稈齒輥裝置。主要工作過程是提輥裝置進(jìn)行土層淺層的翻攪,拔稈齒輥裝置與提輥裝置配合進(jìn)行棉稈的拔取與輸送。該方式一方面能有效拔取棉稈,降低功耗,加快莖稈向后輸送。另一方面增加了棉稈收獲機(jī)械的田間適應(yīng)性。后懸掛加置了殘膜回收裝置,大大減少了田間白色污染。
關(guān)鍵詞 :棉稈;拔稈收膜;高效
目錄
1緒論 1
1.1課題背景 1
1.2研究的目的和意義 1
1.3國內(nèi)外棉花拔稈收膜機(jī)的發(fā)展?fàn)顩r 1
2本課題需要重點(diǎn)研究的關(guān)鍵的問題及解決的思路 6
2.1棉花種植情況 6
2.2棉花阻力分析 6
2.3機(jī)械設(shè)計遇到的問題 7
3總體方案設(shè)計 7
3.1設(shè)計任務(wù) 7
3.2基本要求 7
3.3注意事項(xiàng) 7
3.4機(jī)構(gòu)選型原則 8
4組合式棉稈收獲機(jī)的機(jī)構(gòu)設(shè)計 8
4.1 組合式棉稈收獲機(jī)的基本結(jié)構(gòu)如圖4-1所示 8
4.2組合棉稈收獲機(jī)的工作原理 9
4.3提輥裝置的設(shè)計 9
4.4撥禾輪的設(shè)計 9
4.5傳送裝置的設(shè)計 10
5組合式棉花拔稈機(jī)的設(shè)計計算與校核 10
5.1電動機(jī)的選擇 10
5.2提輥裝置拔棉稈的阻力分析 11
5.3撥禾輪運(yùn)動軌跡分析 13
5.4傳送帶的設(shè)計計算 15
總 結(jié) 16
致 謝 17
參考文獻(xiàn) 18
塔里木大學(xué)畢業(yè)設(shè)計
1 緒論
1.1 課題背景
農(nóng)業(yè)生物質(zhì)能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為農(nóng)業(yè)提供了一個產(chǎn)品附加值高和市場潛力大的平臺。棉花是主要的經(jīng)濟(jì)作物之一,大部分棉稈采用粉碎還田方式處理,只有少部分進(jìn)行再利用。棉花秸稈是棉花的主要副產(chǎn)品,也是工農(nóng)業(yè)的重要生物資源,棉花秸稈收獲裝備對實(shí)現(xiàn)棉花秸稈的資源化和商品化至為關(guān)鍵,與此棉花的種植還有地膜的使用,這就使的在棉花收獲后會有棉稈收獲和殘膜收回問題。本項(xiàng)目擬針對現(xiàn)有拔稈式收獲機(jī)械存在的問題進(jìn)行分析,提出一種組合式棉稈拔取收獲裝置,進(jìn)行樣機(jī)設(shè)計及制造、田間試驗(yàn)并對該裝置的作用機(jī)理進(jìn)行研究,研究棉稈生物特性參數(shù)、土壤物理特性、兩種裝置動力學(xué)參數(shù)對于收獲作業(yè)質(zhì)量的影響機(jī)理,構(gòu)建該裝置收獲作業(yè)數(shù)學(xué)模型,綜合分析影響機(jī)械收獲效果的多因素關(guān)系。本研究將為棉稈收獲技術(shù)與裝備的研發(fā)提供理論基礎(chǔ)和新方法[1]。
1.2 研究的目的和意義
棉花秸稈是棉花的主要副產(chǎn)品,也是工農(nóng)業(yè)的重要生物資源,棉花秸稈收獲裝備對實(shí)現(xiàn)棉花秸稈的資源化和商品化至為關(guān)鍵。我國農(nóng)業(yè)生物質(zhì)能資源主要包括農(nóng)作物秸稈、畜禽糞便、農(nóng)產(chǎn)品加工副產(chǎn)品和能源作物等,其中農(nóng)作物秸稈和能源作物秸稈有著非常廣泛的用途。棉稈可用于生產(chǎn)人造纖維、刨花板、吸音板等板材和造紙;還可通過生物質(zhì)能的轉(zhuǎn)化技術(shù),將棉稈轉(zhuǎn)化成木炭、可燃?xì)怏w或電力;另外,棉稈還具有很高的營養(yǎng)價值,可作為很好的畜類動物飼料[2]。由此可見,棉稈資源豐富,是一種利用價值很高的農(nóng)業(yè)生物質(zhì)能。
棉稈機(jī)械化收獲目前常采用的方式主要有剪切收獲和提拔式收獲兩種。剪切收獲,主要是利用割刀將棉稈從根部割斷,此種收獲方式不能實(shí)現(xiàn)棉稈的全部收獲,造成資源浪費(fèi),另外由于棉稈根莖較硬不易腐爛、不易粉碎,在土壤里留存時間較長,不利于后續(xù)整地作業(yè)和農(nóng)作物生長。此外棉花種植過程中地膜的使用,造成土壤白色污染日益嚴(yán)重。通過對殘膜回收機(jī)田間作業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果表明棉稈及棉根對殘膜回收機(jī)的作用效果有著嚴(yán)重的影響。拔稈式收獲,具備不留根茬、作業(yè)成本低,有助于殘膜回收等優(yōu)點(diǎn)[3]。因而無論是進(jìn)行棉稈收獲還是秸稈還田,棉稈收獲機(jī)采用拔稈式收獲方法不僅提高了棉稈的利用率,也將大大提高殘膜收凈率。通過對比各種棉稈收獲裝置優(yōu)缺點(diǎn)及田間適應(yīng)性,提出一種有提輥裝置與拔稈齒輥裝置相結(jié)合的拔稈裝置,有效的解決了拔稈效率和田間適應(yīng)性,拔稈徹底,無殘留,也將大大提高殘膜收回率,提高了田間作業(yè)效率,節(jié)約大量勞動力[4]。
1.3國內(nèi)外棉花拔稈收膜機(jī)的發(fā)展?fàn)顩r
國外棉軒收獲技術(shù)研究進(jìn)展及其代表機(jī)型簡述
1)棉軒刨挖技術(shù)
這種技術(shù)釆用對稱傾斜雙圓盤對棉軒進(jìn)行刨挖,與雙圓盤開溝器的作業(yè)原理相同,代表機(jī)型為美國的Dave和Orthman棉稈挖刨機(jī),如圖1-1,1-2所示。其中機(jī)型根據(jù)需要可調(diào)整其收獲棉稈的行數(shù),其參數(shù)有2、4、6、8行四種,對不同濕度棉桿有較強(qiáng)的適應(yīng)性。而Orthman機(jī)型的圓盤角度和高度是可調(diào)的,拔軒機(jī)構(gòu)設(shè)計為可折疊式,采用平行四桿仿形,并在其后面安裝切碎裝置,實(shí)現(xiàn)棉稈的起拔與切碎還田[4]。
圖1-1 Dave Koenig 拔棉稈機(jī)
圖 1-2 Orthman 拔棉稈機(jī)
2) 棉稈拔取技術(shù)
這種技術(shù)采用45°傾角安裝橡膠輪胎對輯起拔。代表機(jī)型有澳大利亞生產(chǎn)的Muti拔棉桿機(jī)以及美國生產(chǎn)的AMADAS棉稈拔取切碎收獲機(jī),如圖所1-3,1-4示。這兩種機(jī)型能將棉稈連根拔起并切碎,機(jī)具行走速度快,有較高的穩(wěn)定性且設(shè)有傳動安全防護(hù)措施。但該技術(shù)
對種植行距要求較高,適用于標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模化種植。
圖 1-3 Muti 拔棉稈機(jī)
圖 1-4 AMADAS 高速棉稈切碎收獲機(jī)
國外棉稈拔取收獲機(jī)械基本上以對輥式起拔裝置為主,以一組間隙可調(diào)、相對滾動的膠輥為拔稈部件,對行收獲,棉稈拔出直接切斷還田。起拔裝置是棉稈拔稈收獲機(jī)械中最關(guān)鍵的部件,起拔性能的好壞,直接影響整機(jī)的工作性能。一般起拔裝置有齒盤式、鋤鏟式、夾持式、對輥式、提輥式及齒輥式幾種類型。由于受膠輥結(jié)構(gòu)尺寸的限制,對于國內(nèi)棉稈的收獲并不適應(yīng)。
目前應(yīng)用較廣泛的棉軒收獲機(jī)械所采用的收獲原理和方法大致可以分為:產(chǎn)切法、滾切法、提拔法三種[5]。
國內(nèi)棉軒收獲技術(shù)研究進(jìn)展及其代表機(jī)型簡述
1)產(chǎn)切法
該方法利用“V”型雙翼刀以一定角度深入土壤下約80mm,由動力機(jī)帶動產(chǎn)刀將棉根伊斷,并將棉稈向上抬起,再由輸送裝置將其收集成堆。由于刀入土作業(yè),其前行過程中由前次作業(yè)所帶起的土壤及作物根巷若不能及時掉落并與辛產(chǎn)刀分離,下次作業(yè)時伊刀前端就會大量壅土,不但增加了伊刀工作阻力,致使作業(yè)效率低下,也增加了機(jī)具的功耗。該方法存在動力消耗大、殘留棉根較多、鋪放不整齊等缺點(diǎn)。
該方法的典型機(jī)型為4MC-4型綿花稻稈收獲機(jī),由農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)機(jī)械化研究所研制生產(chǎn),其機(jī)械結(jié)構(gòu)如圖1-5所示。該機(jī)具作業(yè)幅寬為1.8m,作業(yè)速度為7km/h~12km/h,一次可收獲4行棉稈,鏟稈率為96%,集堆率為90%。一次可收獲4行棉稈,鏟稈率為96%,
集堆率為90%。集堆率為90%[6]。
圖1-5 4MC-4型棉稈收獲機(jī)田間作業(yè)
2)滾切法
該方法基于旋耕原理,采用旋轉(zhuǎn)刀棍作為收獲部件進(jìn)行作業(yè)。為便于纟產(chǎn)切提拔,在水平刀棍上等角度安裝三組刀片。機(jī)組在田間作業(yè)時,隨著機(jī)組前行,刀輥逆向旋轉(zhuǎn)切入棉稈根部,刀片將棉根產(chǎn)斷,并將其拔起。刀棍為通軸刨刀,在整個作業(yè)過程中機(jī)具無需考慮棉稈行距,且土壤被刀輔不斷翻動,棉根被產(chǎn)斷,不會發(fā)生壅土現(xiàn)象。該方法同樣消耗動力較大,但工作效率較高,對不同棉桿的行距適應(yīng)性較強(qiáng),主要適應(yīng)于直徑較細(xì)小,高度不超過1m的密植棉桿[7]。
該技術(shù)的典型機(jī)型為4M BOX-1.5型棉花拔稈清膜旋耕機(jī),由昌吉州農(nóng)牧業(yè)機(jī)械技術(shù)推廣站研制生產(chǎn),其機(jī)械結(jié)構(gòu)如圖1-6所示。該機(jī)可一次性收獲4行棉稈,不受株距、行距限制,兼具清除回收地膜的功能,作業(yè)速度1.4M/s,棉禾干凈拔率高達(dá)99%[8]。
1.機(jī)架 2.主動軸 3.邊側(cè)板 4.滾輪帶齒拔稈波輪5.邊側(cè)板入土開溝器
6.滾刀起拔器 7.摟把器機(jī)架 8.拉筋 9.摟把器拉桿 10.壓簧杠桿鎖死機(jī)構(gòu) 11.摟把器彈齒
圖1-6棉花拔軒清膜旋耕機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖
3) 提拔法
該方法利用夾持裝置夾持棉稈,在機(jī)組田間行進(jìn)速度配合下,拉動起拔機(jī)構(gòu)產(chǎn)生向上的提拔力,將棉根從土壤中拔出。大部分機(jī)械設(shè)計有撿拾喂入部分,或設(shè)計有輸送機(jī)械,可將棉稈直接收集或鋪放在地面上。這類機(jī)具的工作原理、設(shè)計結(jié)構(gòu)相對復(fù)雜,制造成本較高,同時對棉花種植的株距、行距、機(jī)具在田間的行進(jìn)速度與夾持裝置的配合要求也很高。但該方法動力消耗較少,拔凈率較高,殘留棉根較少。
提拔式的棉稈收獲機(jī)按照夾持機(jī)構(gòu)的形狀和結(jié)構(gòu)可分為輯式、鏈桿式與夾式。輯式起拔機(jī)構(gòu)分圓錐輯、半回柱輯、圓柱輯及圓柱圓錐綜合無等;鏈桿式起拔機(jī)構(gòu)分為單鏈桿式、雙鏈桿式、鏈爪式及齒盤鏈桿式等;夾式起拔機(jī)構(gòu)分為鉗夾式、平動夾式及盤夾式。
在國內(nèi)對于棉花秸稈機(jī)械化收獲技術(shù)和裝備的研究主要是借鑒國外技術(shù)集中于對拔取收獲技術(shù)和裝備進(jìn)行研究,但因季節(jié)變化問題,品種問題,不同地域問題,土壤堅(jiān)實(shí)度,溫度及濕度等對該方式的棉稈收獲機(jī)械有很大的影響,造成收獲機(jī)械適應(yīng)性差,可靠性不高。雖然拔稈式收獲具備很多優(yōu)點(diǎn),但目前國內(nèi)棉稈拔稈式收獲裝備技術(shù)落后,對機(jī)械收獲動力學(xué)特性和作業(yè)質(zhì)量產(chǎn)生機(jī)理不明晰,使得我國棉稈收獲機(jī)械難以大面積推廣應(yīng)用[9]。
因此,本項(xiàng)目提出棉稈組合式撥稈收獲裝置的研制,一方面為棉稈高效收獲技術(shù)與裝備的研發(fā)提供一種解決思路及理論基礎(chǔ)。另一方面也有助于提升棉稈收獲效率、降低勞動強(qiáng)度、提高棉稈資源化利用水平,長遠(yuǎn)來看,對于恢復(fù)和穩(wěn)定我國棉花生產(chǎn)具有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。
2 本課題需要重點(diǎn)研究的關(guān)鍵的問題及解決的思路
2.1棉花種植情況
是國家重要的商品棉生產(chǎn)基地,經(jīng)過九五、十五、十一五計劃的發(fā)展,棉花已基本形成了300萬噸的生產(chǎn)能力。根據(jù)農(nóng)科院的資料,在土壤肥沃,光照充足的地區(qū),棉花合理密植,每畝株數(shù)以15000株左右為宜。對于機(jī)采棉,可以采用10cm,66cm的株距和行距。對于地膜覆蓋,可以采用20cm,60cm的株距和行距。本課題所采用的是3米的寬幅,每次收獲4行,符合大部分地區(qū),保證棉稈收獲高效進(jìn)行[10]。
2.2棉花阻力分析
棉稈起拔阻力是棉桿收獲研究的重要技術(shù)參數(shù),也是棉稈收獲機(jī)械設(shè)計的重要理論依據(jù)。
棉花根系屬直根系,分為主根和側(cè)根,在土壤養(yǎng)分、水分和土質(zhì)合適的情況下,根系生長非常發(fā)達(dá)。棉稈起拔過程中,根系發(fā)生斷裂,土壤產(chǎn)生變形,同時根系與土壤間還存在點(diǎn)著力和摩擦力,這些因素綜合形成起拔阻力。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明,在相同的起拔條件下,與垂直方向成一夾角、沿傾斜方向起拔棉稈所需的起拔力小于沿垂直方向上的起拔力。山西省運(yùn)城市農(nóng)機(jī)科研所沈新民曾對棉稈的起拔阻力進(jìn)行了測定,分析了土壤情況、棉稈生長情況等因素對拔取力的影響,得出土質(zhì)的不同、土壤干基含水率及土壤堅(jiān)實(shí)度對棉稈起拔阻力影響較大。
棉稈在田間的生長、起拔示意如圖2-1所示。由圖2-1可知,起拔機(jī)構(gòu)對棉稈進(jìn)行起拔時,起拔力F與地面形成夾角α其為水平起拔力與垂直起拔力的合力。沿不同方向起拔時,棉稈根系斷裂過程、土壤變形過程以及根系與土壤間的粘著力均存在差異,使所需起拔力的大小有所不同。針對不同土壤條件、不同起拔角度下的棉稈起拔力F進(jìn)行測量,可以分析上述因素的影響,為棉稈起拔機(jī)械的合理設(shè)計提供依據(jù)[11]。
1.棉稈主莖 2.起拔裝置
圖2-1 起拔力測量原理[12]
2.3機(jī)械設(shè)計遇到的問題
1)提輥裝置、拔稈齒輥裝置組合設(shè)計。該裝置主要包括機(jī)架、提輥裝置、拔稈齒輥裝置。主要工作過程是提輥裝置進(jìn)行土層淺層的翻攪,拔稈齒輥裝置與提輥裝置配合進(jìn)行棉稈的拔取與輸送。該方式一方面能有效拔取棉稈,降低功耗,加快莖稈向后輸送。
2)該組合裝置如何能高效率,低功耗工作。本項(xiàng)目通過對莖稈在提輥及拔稈齒輥裝置共同作用下的運(yùn)動規(guī)律進(jìn)行分析,建立莖稈的運(yùn)動學(xué)方程,結(jié)合高速攝影,分析影響拔取及輸送的主要因素,以整機(jī)消耗功率最小為目標(biāo)函數(shù),以喂入量、組合裝置的結(jié)構(gòu)參數(shù)及運(yùn)行參數(shù)為約束條件對各參數(shù)進(jìn)行優(yōu)化,在ADAMS軟件中對棉稈、樣機(jī)的提拔輸送裝置進(jìn)行建模,以優(yōu)化參數(shù)對莖稈的運(yùn)動進(jìn)行仿真試驗(yàn),并對莖稈的軌跡進(jìn)行模擬分析,以尋求最佳拔取輸送參數(shù)值。為設(shè)計性能優(yōu)良的棉稈收獲機(jī)提供理論依據(jù)。
3 總體方案設(shè)計
3.1設(shè)計任務(wù)
1)相關(guān)外文資料翻譯和查找搜集相關(guān)技術(shù)資料
2)撰寫任務(wù)書和開題報告;
3)根據(jù)給定的技術(shù)參數(shù),確定機(jī)器的執(zhí)行機(jī)構(gòu),設(shè)計機(jī)器整體結(jié)構(gòu);
4)撰寫設(shè)計說明書;
5)繪制總裝圖、部裝圖和零件圖。
3.2基本要求
1)結(jié)構(gòu)簡單,制造容易;
2)操作、維護(hù)方便、安全。
3.3注意事項(xiàng)
1)在設(shè)計開始前,應(yīng)認(rèn)真研究題目,明確設(shè)計要求,閱讀參考資料,了解它們大體內(nèi)容,以便需要時查閱;
2)對設(shè)計方案及結(jié)構(gòu),設(shè)計小組應(yīng)進(jìn)行討論對比,以明確優(yōu)劣正誤,取長補(bǔ)短,改進(jìn)設(shè)計;
3)設(shè)計草圖完成后,應(yīng)交指導(dǎo)教師審查后再修改加深;
4)設(shè)計說明書應(yīng)按規(guī)定格式編寫,連同所繪圖紙交指導(dǎo)教師審查認(rèn)可后方可呈交;
5)認(rèn)真做好準(zhǔn)備,進(jìn)行設(shè)計答辯;
3.4機(jī)構(gòu)選型原則
1)滿足需要原則
所設(shè)計的產(chǎn)品應(yīng)最大限度地滿足用戶要求。應(yīng)在調(diào)查分析和預(yù)測市場需要情況下的基礎(chǔ)上,確定是否應(yīng)該進(jìn)行該種機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計。
2)經(jīng)濟(jì)合理原則
所設(shè)計的機(jī)械產(chǎn)品應(yīng)該機(jī)構(gòu)先進(jìn),功能好,成本低、使用維修方便,在產(chǎn)品的壽命周期內(nèi)用最低的成本實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品規(guī)定功能,做到物美價廉。
3)可靠性原則
在規(guī)定使用條件和規(guī)定時間內(nèi),產(chǎn)品能完成規(guī)定功能的可靠程度高,即運(yùn)行中不出現(xiàn)故障。
4)最優(yōu)化設(shè)計
在給定的設(shè)計目標(biāo)下,用優(yōu)化設(shè)計方法,從若干可行方案中找到優(yōu)選方案。
5)標(biāo)準(zhǔn)化原則
所設(shè)計的機(jī)械產(chǎn)品規(guī)格參數(shù)應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn),零部件應(yīng)能最大限度地與同類產(chǎn)品的零部件通用。
4組合式棉稈收獲機(jī)的機(jī)構(gòu)設(shè)計
4.1 組合式棉稈收獲機(jī)的基本結(jié)構(gòu)如下圖
1.提輥傳動輪 2.提輥裝置 3.傳送帶軸 4.機(jī)架 5.撥禾輪 6.撥禾齒
7.撥禾傳動輪 8.變向電機(jī) 9.懸掛 11.傳送帶傳動輪 12.傳送帶 13.地輪 14.提輥刀齒
圖 4-1 棉稈收獲機(jī)的裝配圖
4.2組合棉稈收獲機(jī)的工作原理
提輥裝置與撥禾輪相連,由此提供動力,提輥式拔棉稈是采用旋切原理,使提輥刀具在地表下一定深度旋切土壤,同時將棉稈從根部旋切拔出,同時撥禾輪彎齒抓取棉稈,由于棉稈冠較大,會卡在倆彎齒之間,棉稈隨彎齒運(yùn)動到橫向傳送帶時,由于重力作用落下,由傳送帶傳出。
4.3提輥裝置的設(shè)計
1.輥軸2.刀片
圖4-2 提輥裝置
提輥式拔棉稈是采用旋切原理,使提輥刀具在地表下一定深度旋切土壤,同時將棉稈從根部旋切拔出。旋切刀具模型如圖4-2所示。在旋切過程中,提輥刀要對土壤和棉根進(jìn)行切削,同時由于提輥刀具的旋轉(zhuǎn)作用,還會將切削下的土壤向后拋送。
4.4撥禾輪的設(shè)計
1. 五星輪2.彎齒軸
圖4-3 拔稈齒輥
撥禾輪是此設(shè)備的主要部件,主要承擔(dān)提取棉稈放到傳送帶上。采用11根彎齒,每根彎齒間距20公分,可實(shí)現(xiàn)任意位置拔取,任意行距,無需調(diào)整機(jī)具對準(zhǔn)棉稈行距,實(shí)現(xiàn)快速拔稈,高效率工作。次撥禾輪齒采取微彎曲處理,保證抓取棉稈。而且撥禾輪齒向左傾斜,使棉稈運(yùn)行到傳送帶上方時,由于重力作用方便下落,保證棉稈拔取高效進(jìn)行。
4.5傳送裝置的設(shè)計
1.傳動軸 2.傳送帶
圖 4-4傳送帶
傳送裝置是起到方便收獲的作用,因?yàn)槊薅挵稳『笊⒙湟坏?,對于后面的集中成捆運(yùn)輸不便,首先收獲量太大,所以傳送裝置安置在滾軸下面,由傳送帶直接將拔取的棉稈傳送至一邊,便于集中打捆。以此,大大減少了勞動力,提高了效率。
5 組合式棉花拔稈機(jī)的設(shè)計計算與校核
5.1電動機(jī)的選擇
根據(jù)資料得主軸的轉(zhuǎn)速在 800-1000 轉(zhuǎn)/分,按《機(jī)械設(shè)計實(shí)用手冊》推薦的傳動比合理取值范圍,取 V 帶的傳動比 圖即可滿足電動機(jī)的轉(zhuǎn)速與主軸的轉(zhuǎn)速相匹配。由《機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計手冊》綜臺考慮電動機(jī)和傳動裝置的尺寸 、重量以及帶傳動的傳動比,選定電動機(jī)型號為Y100L。所選電動機(jī)的額定功率 P=1.5kw滿載轉(zhuǎn)速n=800r/min,總傳動比適中,傳動裝置結(jié)構(gòu)較緊湊。
Y100L-6主要參數(shù)如下表
電動機(jī)型號
額定功率/kw
滿載轉(zhuǎn)速/(r/min)
堵轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)矩
最大轉(zhuǎn)矩
質(zhì)量/kg
Y100L
1.5
800
2.0
2.0
32
5.2提輥裝置拔棉稈的阻力分析
提輥式拔棉稈是采用旋切原理,使提輥刀具在地表下一定深度旋切土壤,同時將棉稈從根部旋切拔出。在旋切過程中,提輥刀要對土壤和棉根進(jìn)行切削,同時由于提輥刀具的旋轉(zhuǎn)作用,還會將切削下的土壤向后拋送。另外,提輥式拔棉稈機(jī)械還要克服前進(jìn)阻力。因此,提輥式拔棉稈機(jī)功率消耗可表示為
(5-1)
式中 -旋切功耗;——拋土功耗;——旋切部件前進(jìn)滾阻功耗。
1) 旋切功耗
(5-2)
式中: —刃角;
—土壤與刀的滑動摩擦系數(shù);
F—刃面上的法向力(N);
k—單位刀寬刃口切削阻力(N);
b—刀寬(m)[10]
2) 拋土功耗
(5-3)
式中:Q—每秒拋出土量(kg/s);
H—將土壤提升到拋土出口的高度(m);
T—土壤與刀表面的摩擦力(m/s);
Va-刀內(nèi)始端與外末端線速度均值(m/s);
F-土壤與上弧形面的摩擦力(N);
S-拋土位移(m);
V-刀外末端線速度(m/s);
M -每秒拋的土質(zhì)量(kg)。
3)旋切部件前進(jìn)滾阻功耗。
(5-4)
式中: K一旋切比阻
Kg—取Kg= 15;
—耕深修正系數(shù);
—土壤含水率修正系數(shù);
—植被修正系數(shù);
—作業(yè)方式修正系數(shù);
h—入土深度(m);
V—作業(yè)速度(m/s);
B—作業(yè)幅寬(m)[13]。
在上面各項(xiàng)阻力計算中,參數(shù)要根據(jù)實(shí)際工作地的土壤及機(jī)具條件確定。在提滾式拔棉稈機(jī)的工作過程中,提輥式拔棉稈的功耗大小主要由機(jī)具牽引速度、提輥直徑、耕深比和提輥轉(zhuǎn)速決定。通過計算分析,分別得出牽引速度與牽引阻力函數(shù)如圖5-1所示,提輥轉(zhuǎn)速與功率消耗函數(shù)如圖5-2所示,提輥直徑耕深之比與牽引阻力函數(shù)如圖5-3所示。
圖 5-1 牽引速度與牽引阻力關(guān)系
圖 5-2 提輥轉(zhuǎn)速與功率消耗關(guān)系
圖5-3 提輥直徑耕深之比與阻力關(guān)系
由牽引阻力與各參數(shù)函數(shù)圖像關(guān)系可知,牽引阻力與前進(jìn)速度和提輥轉(zhuǎn)速成正比關(guān)系,而與提輥直徑耕深之比成反比關(guān)系。在提輥式拔棉稈作業(yè)中,綜合考慮提輥?zhàn)鳂I(yè)效果與阻力消耗,并通過試驗(yàn)得出提滾直徑與耕深之比選擇1.2較為合適。在拖拉機(jī)牽引速度為4km/h的前提下,提輥轉(zhuǎn)速越高,拖拉機(jī)功率消耗越大;轉(zhuǎn)速越小,功率消耗越小,但是對土壤的切削力小,又不利于拔棉稈。綜合考慮上述因素,根據(jù)試驗(yàn),選擇轉(zhuǎn)速為320~ 360r/min較為合適。作業(yè)幅寬為3m、前進(jìn)速度為4km/h以及提輥轉(zhuǎn)速為630r/min時,計算提輥在沙性土壤中的牽引功率約為27kW左右[14]。
5.3撥禾輪運(yùn)動軌跡分析
撥禾輪是臥式收割機(jī)割曬機(jī)及全喂入式聯(lián)合收割機(jī)的重要工作部件,其主要功能是: 在撥禾輪的轉(zhuǎn)動作用下,將作物引導(dǎo)撥向切割器; 在撥禾輪的扶持下,切割器完成作物的切割,已割作物向后推送[15]。撥禾輪除隨機(jī)器按一定前進(jìn)速度做勻速運(yùn)動外,還要繞其軸心以一定的角速度ω做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動。其工作原理見圖 5-4 所示。
圖 5-4 撥禾輪工作原理圖
以撥禾輪軸心 對地面的投影點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn) O,以地面線沿前進(jìn)方向?yàn)?X 軸,以過原點(diǎn)向上垂線為 Y軸,建立坐標(biāo)系,且設(shè)撥板由水平位置開始以角速度ω 逆向旋轉(zhuǎn),則壓板端點(diǎn) A 的坐標(biāo)方程為
(5-5)
(5-6)
式中: R—撥禾輪半徑;
ω—撥禾輪角速度;
—機(jī)器前進(jìn)速度;
t—撥板由水平轉(zhuǎn)過的時間;
H—撥禾輪安裝高度;
h—割茬高度。
當(dāng)撥禾輪速比( 撥禾輪旋轉(zhuǎn)線速度與機(jī)器前進(jìn)速度的比值) λ≤1 時,撥禾輪起不到應(yīng)有的功能; 當(dāng) λ >1 時,撥板的運(yùn)動軌跡為余擺線,撥禾輪才具有前述的
三條功能。不同 λ 值時的撥板運(yùn)動軌跡見圖 5-5 所示[16]。
圖5-5 不同λ值時的撥禾輪運(yùn)動軌跡
5.4傳送帶的設(shè)計計算
其中確定傳送帶軸直徑為5cm,電機(jī)轉(zhuǎn)速為800r/min。傳送帶輪與電機(jī)帶輪直徑1:1,所以確定傳送帶軸轉(zhuǎn)速為800r/min。
傳送帶軸周長:C =2πr=3.14×5=15.7cm
線速度v=800c=800×15.7=12560cm/min
所以傳送帶運(yùn)行速度為=12560/6000=2.09m/s
總 結(jié)
棉花是主要的經(jīng)濟(jì)作物之一,棉花秸稈也是棉花的主要副產(chǎn)品,但是大部分棉稈都是采用粉碎還田方式處理,只有少部分進(jìn)行再利用。這是我課題研究的動機(jī)對,搞好棉花秸稈的綜合利用,加快推進(jìn)棉花秸稈綜合利用,實(shí)現(xiàn)棉花秸稈的資源化和商品化,對國家促進(jìn)資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)和農(nóng)民增收具有的重大意義。所以說棉花秸稈收獲裝備對實(shí)現(xiàn)棉花秸稈的資源化和商品化至為關(guān)。希望這個設(shè)計能真正實(shí)際運(yùn)用到棉稈收獲中。
這次的設(shè)計從選題到實(shí)現(xiàn),幾乎都是自己獨(dú)立完成的,這次畢業(yè)設(shè)計讓我更加熟悉了從理論到實(shí)踐的跨越,從當(dāng)初的各處查閱圖書到實(shí)地考察調(diào)研記錄,都有很多值得回味的地方。
通過本次設(shè)計,我學(xué)會了如何對進(jìn)行合理分析。同時,在本次設(shè)計過程中同時了解了如何編寫技術(shù)文件和正確使用設(shè)計手冊,也使我們對畫圖軟件的應(yīng)用能力有了很大提高,更培養(yǎng)了我們嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍和實(shí)事求是的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度。
致 謝
本次設(shè)計能順利完成,首先要感謝李平老師的悉心指導(dǎo),從選題到設(shè)計完成的整個過程中,遇到了很多問題,李平老師都能及時給予細(xì)心及準(zhǔn)確的指導(dǎo),在設(shè)計思路出現(xiàn)混淆或錯誤時,用淺顯易懂的知識深度剖析,使我的設(shè)計思路清晰明朗,以免在設(shè)計過程中迷失方向,出現(xiàn)大的偏差。在整個設(shè)計過程中,老師都能一如既往的表現(xiàn)出高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精益求精的工作作風(fēng),這些都是我所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。在此,對李平老師表示誠摯的感謝!
感謝母校為我提供了學(xué)習(xí)機(jī)會,使我的知識水平和認(rèn)知能力得以提高,同時為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件,在設(shè)計過程中難免會遇到課程中沒有學(xué)習(xí)到的知識點(diǎn),這時,到塔里木大學(xué)圖書館便能找到想要的資料。
感謝老師四年來對我的精心栽培,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予的幫助與關(guān)懷,感謝與我共同學(xué)習(xí)和生活了多年的同學(xué)們對我的關(guān)心與支持!
經(jīng)過對自己設(shè)計的深入思考和研究,對本設(shè)計所涉及的知識有了更深刻地理解。我的設(shè)計的主要部件有機(jī)架、皮帶傳送裝置、滾軸、工作臺,每一部分的設(shè)計都經(jīng)過了計算和驗(yàn)證,以及不斷地修改和改進(jìn)。并且采用了SolidWorks制圖技術(shù)和AutoCAD制圖技術(shù)等。畢業(yè)設(shè)計是對所學(xué)知識的一次大總結(jié),在設(shè)計之前,收集有關(guān)設(shè)計課題研究方面的資料、文獻(xiàn)是最為重要的。在設(shè)計工作開始時,只有對課題研究的內(nèi)容充分地了解,才會有設(shè)計目的和方向;所以收集、查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料是必要的。畢業(yè)設(shè)計的目的主要是培養(yǎng)我們運(yùn)用所學(xué)理論知識和專業(yè)知識來分析和解決機(jī)構(gòu)設(shè)計中所出現(xiàn)的一系列問題。本次的設(shè)計是幾年來學(xué)習(xí)過程中涵蓋面最廣的一次設(shè)計,它不僅體現(xiàn)了我們對機(jī)構(gòu)的設(shè)計,更重要的是對我們幾年來所學(xué)知識應(yīng)用到了實(shí)踐,使我明白了在今后設(shè)計過程中的一般步驟和方法。
總之,本次設(shè)計讓我受益匪淺,各方面的能力都有了提高。但由于本人設(shè)計能力有限,再加上實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)不足,設(shè)計中難免有不足之處。但通過設(shè)計使我各方面的能力都得到了很大提高,為今后工作和學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我認(rèn)為這才是最重要的
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