《九年級歷史上冊 第四單元 步入近代 第14課“蒸汽時代”的到來課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級歷史上冊 第四單元 步入近代 第14課“蒸汽時代”的到來課件 新人教版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、上冊上冊第四單元步入近代第四單元步入近代第第1414課課“蒸汽時代蒸汽時代”的到來的到來 “ “工廠工廠”、“瓦特瓦特”、“鐵路鐵路”、“火車火車”這些名詞這些名詞, ,大家大家一定不陌生一定不陌生, ,它們已是我們生活中的一部分。但在它們已是我們生活中的一部分。但在1818世紀末世紀末1919世世紀初紀初, ,這些都是最新鮮、最時髦的名詞。這些都是最新鮮、最時髦的名詞。 這些名詞是怎樣出現(xiàn)的呢這些名詞是怎樣出現(xiàn)的呢? ?對以后的世界產(chǎn)生了哪些重大影對以后的世界產(chǎn)生了哪些重大影響響? ?讓我們到歷史中去探究答案讓我們到歷史中去探究答案, ,追尋一段我們從未感受過的由追尋一段我們從未感受過的由“

2、輪子輪子”帶動的帶動的“革命革命”吧吧! !小組討論小組討論1.1.和周圍同學組成學習小組和周圍同學組成學習小組, ,嘗試解決在自主學習過程中存在嘗試解決在自主學習過程中存在的問題。的問題。要求要求: :小組成員要各抒己見小組成員要各抒己見, ,別人已經(jīng)講過的不再重復別人已經(jīng)講過的不再重復; ; 在別人給出意見時要注意傾聽在別人給出意見時要注意傾聽, ,及時記錄自己的感受和出現(xiàn)及時記錄自己的感受和出現(xiàn)的新問題的新問題; ;整理小組討論結果。整理小組討論結果。 工業(yè)革命給人類帶來福音的同時工業(yè)革命給人類帶來福音的同時, ,也帶來了災難。工業(yè)革也帶來了災難。工業(yè)革命發(fā)明的一系列機器和交通運輸工具命

3、發(fā)明的一系列機器和交通運輸工具, ,促進了經(jīng)濟的發(fā)展促進了經(jīng)濟的發(fā)展, ,同同時也大大便利了人們的生活時也大大便利了人們的生活, ,提高了人們的生活質量提高了人們的生活質量, ,因此因此, ,工工業(yè)革命給人類帶來了福音。但是業(yè)革命給人類帶來了福音。但是, ,隨著工業(yè)革命的發(fā)展和工廠隨著工業(yè)革命的發(fā)展和工廠的大批建立的大批建立, ,所釋放的廢水廢氣造成了嚴重的污染所釋放的廢水廢氣造成了嚴重的污染, ,使人類賴使人類賴以生存的自然環(huán)境遭到破壞以生存的自然環(huán)境遭到破壞, ,環(huán)境破壞成為人類社會發(fā)展的一環(huán)境破壞成為人類社會發(fā)展的一大重要問題大重要問題, ,因此工業(yè)革命在給人類帶來福音的同時也帶來了因此

4、工業(yè)革命在給人類帶來福音的同時也帶來了災難災難。2.2.共同討論下面的問題共同討論下面的問題 1818世紀世紀6060年代到年代到1919世紀上半期世紀上半期, ,歐美等國相繼完成了工業(yè)革歐美等國相繼完成了工業(yè)革命。有人認為工業(yè)革命給人類帶來了福音命。有人認為工業(yè)革命給人類帶來了福音, ,也有人認為工業(yè)革命也有人認為工業(yè)革命給人類帶來的是災難。大家同意以上觀點嗎給人類帶來的是災難。大家同意以上觀點嗎? ?請說明理由。請說明理由。分享交流分享交流1.1.展示交流展示交流有一個小組提出新問題有一個小組提出新問題, ,讓我們共同研究讓我們共同研究: : 第一次工業(yè)革命中第一次工業(yè)革命中, ,在交通工

5、具方面有火車、輪船等新發(fā)在交通工具方面有火車、輪船等新發(fā)明。同學們認為新交通工具的出現(xiàn)對人類社會有什么影響明。同學們認為新交通工具的出現(xiàn)對人類社會有什么影響? ?縮短了世界各地之間的距離縮短了世界各地之間的距離, ,加強了世界各地之間的聯(lián)系加強了世界各地之間的聯(lián)系; ;擴擴大了人們的活動范圍大了人們的活動范圍, ,加快了生活節(jié)奏加快了生活節(jié)奏; ;加速了信息傳遞加速了信息傳遞, ,提高提高了生產(chǎn)和運輸?shù)男柿松a(chǎn)和運輸?shù)男? ;有利于各地經(jīng)濟的發(fā)展有利于各地經(jīng)濟的發(fā)展, ,促進了文化的促進了文化的交流和傳播交流和傳播; ;對經(jīng)濟競爭和戰(zhàn)爭也有重要影響等。對經(jīng)濟競爭和戰(zhàn)爭也有重要影響等。2.2.提新問題提新問題 通過自學、合作探究通過自學、合作探究, ,我們解決了本課的許多問題我們解決了本課的許多問題, ,請再請再針對本課內容提一個問題針對本課內容提一個問題, ,提升自己的問題意識。此問題可以提升自己的問題意識。此問題可以是本組沒有解決的問題是本組沒有解決的問題, ,也可以是學習過程中的疑難問題也可以是學習過程中的疑難問題, ,還還可以是本課的延伸。例如可以是本課的延伸。例如: :英國工業(yè)革命給中國帶來了什么樣英國工業(yè)革命給中國帶來了什么樣的影響的影響? ?新問題新問題: :