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1、大班數(shù)學(xué)公開課教案《10以內(nèi)的加減法》 大班數(shù)學(xué)公開課教案《10以內(nèi)的加減法》1 　　活動目標(biāo)： 　　1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，能準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行運(yùn)算。 　　2、發(fā)展幼兒的靈敏性，培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序。 　　活動準(zhǔn)備： 　　算式題(掛于幼兒胸口)、彩旗(旗上有數(shù)字)、布置場景、停車場標(biāo)記、沙包(上面有數(shù)字)、簍子(有數(shù)字1—10)、獎品(有算式題)、塑圈、黑板。 　　活動過程： 　　一、導(dǎo)入游戲 　　師：今天天氣真好讓我們開著汽車一起到數(shù)學(xué)宮玩玩吧!(幼兒聽音樂開汽車進(jìn)活動室) 　　師：數(shù)學(xué)宮到了，讓我們把車停到停車場，胸口算式的得數(shù)就是你的車位號。 　　

2、師：汽車停好了，我們一起進(jìn)數(shù)學(xué)宮吧。 　　二、闖關(guān)游戲 　　1、錄音：歡迎來到數(shù)學(xué)宮，請闖第一關(guān)：對暗號。 　　師：進(jìn)數(shù)學(xué)宮還得闖關(guān)啊!讓我們看看闖關(guān)的要求是什么! 　　師：老師說一個數(shù)，你們對一個數(shù)，兩數(shù)合成小旗上的數(shù)。這樣就能闖關(guān)成功。 　　師：嘿!嘿!我說數(shù)字2 　　幼兒：嘿!嘿!我說數(shù)字6，2和6合成8。 　　2、錄音：小朋友你們真棒!歡迎進(jìn)入第二關(guān)：投擲。 　　師：這一關(guān)的要求是什么呢?讓我們一起再來看一看。 　　師：請小朋友算出沙包上的得數(shù)，然后站在線上投到相應(yīng)的數(shù)簍子里。(幼兒分組檢查) 　　3、錄音：小朋友你們真能干，快快來闖最后一關(guān)吧!第三關(guān)：看誰報得多。

3、 　　師：這一關(guān)的要求是：聽一個數(shù)，請你說說有哪些算式的得數(shù)等于它。 　　4、錄音：祝賀你們闖關(guān)成功。博士爺爺還為你們準(zhǔn)備了很多的禮物。請你找一找跟你胸口得數(shù)一樣的就是爺爺送給你的禮物。 　　三、結(jié)束部分 　　今天你們玩得開心嗎?那讓我們一起帶著禮物開著開汽車回家吧! 　　反思： 　　在學(xué)習(xí)完10以內(nèi)的.加減法后，孩子們已對教材豐富多彩的知識呈現(xiàn)方式越來越熟悉，越來越喜歡了。我深深認(rèn)識到把生活帶進(jìn)課堂，讓孩子們在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，能激起學(xué)習(xí)的興趣，擴(kuò)展思維的空間。 　　教師注意問題呈現(xiàn)多樣性，激起挑戰(zhàn)的欲望在本活動在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種游戲、挑戰(zhàn)性的游戲情境，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，他們的

4、學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，課堂氣氛非?；钴S。在老師的引導(dǎo)下能把數(shù)學(xué)內(nèi)容與生活相聯(lián)系，通過直觀的操作、觀察，應(yīng)用到生活中去，所以在課的設(shè)計上，盡力挖掘計算教學(xué)中的應(yīng)用素材，不僅有利于計算教學(xué)中算理的講清、講透，更是滲透了數(shù)學(xué)來源于生活、應(yīng)用生活的思想。 大班數(shù)學(xué)公開課教案《10以內(nèi)的加減法》2 　　復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法的教案應(yīng)該怎么設(shè)計呢？今天我們就一起來了解一些吧！ 　　活動目標(biāo)：1、幼兒能看圖，編出相應(yīng)的加減法應(yīng)用題，并正確地擺出算式進(jìn)行解答。2、在活動中培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣和收拾用具的習(xí)慣。 活動重點(diǎn)： 幼兒能看圖，編出相應(yīng)的加減法應(yīng)用題，并正確 　　活動目標(biāo)：1、幼兒能看圖，編

5、出相應(yīng)的加減法應(yīng)用題，并正確地擺出算式進(jìn)行解答。2、在活動中培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣和收拾用具的習(xí)慣。 　　活動重點(diǎn)： 　　幼兒能看圖，編出相應(yīng)的加減法應(yīng)用題，并正確地列出算式進(jìn)行解答。 　　活動難點(diǎn)： 　　孩子能較好地看圖編應(yīng)用題，能正確地分辨加法與減法。 　　活動準(zhǔn)備： 　　大圖。數(shù)字、符號卡人手一份 　　活動過程： 　　一、報數(shù)游戲，復(fù)習(xí)10的組成。 　　1、我們來做報數(shù)游戲，我報的數(shù)和你們報的數(shù)合起來是10。我報1，引導(dǎo)幼兒說出，我報9，1和9合起來是10。依次復(fù)習(xí)10的組成。 　　2、合動作。教師和老師的動作合起來的數(shù)量是10. 　　3、開火車的游戲，復(fù)習(xí)10以內(nèi)

6、數(shù)的加減。 　　二、復(fù)習(xí)10的加減法 　　1、出示大圖。 　　師:小朋友，我們來看看這幅圖，圖上有什么。他們有什么不同的特征呢?(請幼兒看圖找出圖中事物的特點(diǎn)) 　　2、嘗試編應(yīng)用題、 　　師：你能根據(jù)這些不同的特征編應(yīng)用題嗎?他這樣編的應(yīng)用題是加法的還是減法的呢? 　　(引導(dǎo)幼兒去區(qū)分減法和加法應(yīng)用題的不同，幫助幼兒理解減法和加法的含義) 　　教師小結(jié)：加法應(yīng)用題一般就是先告訴別人一部分?jǐn)?shù)，再告訴別人另一部分?jǐn)?shù)，最后要問別人總數(shù)。而減法應(yīng)用題一般是先告訴別人總數(shù)，然后告訴別人其中一部分?jǐn)?shù)，最后要問別人另一個部分?jǐn)?shù)。 　　3、分別請幼兒一一編出相應(yīng)的應(yīng)用題，其他幼兒根據(jù)幼兒編的

7、應(yīng)用題利用符號卡和數(shù)字卡擺出相應(yīng)的算式。 　　4、表揚(yáng)那些編的好小朋友。 　　三、幼兒和同伴合作完成任務(wù)。 　　要求：至少兩個人一組，進(jìn)行“你編應(yīng)用題，我列算式”的活動。 　　評價幼兒的活動。 　　四、結(jié)束部分 　　1、評價幼兒活動情況。 　　2、組織幼兒收拾整理用具。 5以內(nèi)的加減法大班數(shù)學(xué)教案10-22 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：10以內(nèi)加減法應(yīng)用題01-05 《6以內(nèi)數(shù)的組成》數(shù)學(xué)大班教案10-30 數(shù)學(xué)公開課大班教案10-28 3的加減法大班數(shù)學(xué)教案11-03 《自編10以內(nèi)數(shù)的應(yīng)用題》大班教案10-27 大班數(shù)學(xué)公開課《5的組成》教案10-06 有趣的圖形大班數(shù)學(xué)公開課教案 09-24 大班數(shù)學(xué)公開課教案《7的組成》08-21 口編10以內(nèi)加法應(yīng)用題大班數(shù)學(xué)活動學(xué)習(xí)教案11-16