《人美小學(xué)美術(shù)五上《第5課：繪畫中的透視現(xiàn)象》word教案 (5).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人美小學(xué)美術(shù)五上《第5課：繪畫中的透視現(xiàn)象》word教案 (5).docx（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、繪畫中的透視現(xiàn)象 教學(xué)目標(biāo)：通過觀察和分析，學(xué)生認(rèn)識(shí)到近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，理解視平線、消 失點(diǎn)在透視現(xiàn)象中的作用。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能出不了解景物近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象及相關(guān)知識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用所學(xué)得透視知識(shí)表現(xiàn)身邊的景物。 教學(xué)用具：課件、圖片資料、鉛筆、圖畫紙。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)就要在北京召開了，是值得中國人驕傲的- 件事情，你知道北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是什么嗎？ 生：福娃！貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。 師：福娃象征著北京歡迎你。今天我們清福娃歡歡來同大家一起學(xué)習(xí)，高興嗎？ 師：仔細(xì)看，歡歡從遠(yuǎn)處到近處，你覺沒覺得有什么不同呢？

2、生：在近處的大，遠(yuǎn)處的小。 師：同學(xué)們的感覺很敏銳，在我們的生活中也有許多這樣的現(xiàn)象，誰愿意把你知 道地向大家介紹一下？ 生：站在路中央往遠(yuǎn)處看，路兩邊的景物近處的大遠(yuǎn)處的小；當(dāng)我站在樓上往 遠(yuǎn)處看，近處的樓房大，遠(yuǎn)處的樓房小。 師：同學(xué)們真是觀察生活的有心人！但在觀察這些現(xiàn)象的時(shí)候一定要注意安全。 像這種同樣的物體處在不同的位置時(shí)，在觀者眼里出現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的變化在繪 畫上就叫透視現(xiàn)象。 板書課題：繪畫中的透視現(xiàn)象。 二、講授新課師：老師把生活中的一個(gè)透視現(xiàn)象的畫面用相機(jī)拍下來。同學(xué)們看看道路、樹木 近處與遠(yuǎn)處的變化，在小組里說一說他們有哪些透視現(xiàn)象？ 生：近大遠(yuǎn)小、近寬遠(yuǎn)窄、近高

3、遠(yuǎn)低、近清晰遠(yuǎn)模糊……師：哇，好厲害。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這么多透視現(xiàn)象，恭喜你們。 師：同學(xué)們注意看，近處的樹向遠(yuǎn)處延伸發(fā)生什么變化？ 生：兩旁的樹木向遠(yuǎn)方逐漸縮小，最后縮到一個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)就叫消失點(diǎn)。 師：這位同學(xué)的回答真是棒極了。道路兩旁的樹木向遠(yuǎn)方不斷縮小，最終兩旁的 樹木都縮到一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就叫消失點(diǎn)，通過消失點(diǎn)的水平線就是視平線。 師：藝術(shù)來源于生活，又高于生活。現(xiàn)在我們就去看看藝術(shù)家是怎樣處理畫面中 的透視現(xiàn)象的。 師：這幅作品是荷蘭風(fēng)景畫家霍貝瑪?shù)摹睹椎聽柟柲崴沟牡缆贰?。在你看來?家表現(xiàn)了哪些透視現(xiàn)象？ 這是一條普通的鄉(xiāng)村道路，兩邊高高的樹木通向遠(yuǎn)方，道路兩邊是鄉(xiāng)村的田 園，

4、不遠(yuǎn)處，教堂和農(nóng)舍的房子依稀可見。在田間和路上，有二三農(nóng)夫的影蹤。 盡管這是一幅普通的鄉(xiāng)村景色，但霍貝瑪通過巧妙的遠(yuǎn)近透視，使它具有詩一般 的田園情趣，給人一種明朗寧靜的美好感受。此畫被認(rèn)為是風(fēng)景畫中的稀世之作。 師：這是荷蘭畫家梵高的《梵高的臥室》。一大一小的椅子、一大一小的兩個(gè)床 頭及地板紋理向遠(yuǎn)處延伸匯集在一起，在平面上表現(xiàn)出了臥室空間的深度。 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了什么是透視現(xiàn)象，透視現(xiàn)象有哪幾種？什么是消 失點(diǎn)、視平線？對(duì)于這些知識(shí)你們都能理解嗎？ 生：理解。 三、學(xué)生作業(yè)作業(yè)要求：尋找生活中熟悉的具有透視現(xiàn)象的畫面，表現(xiàn)出近大遠(yuǎn)小的透視效果。 再充分發(fā)揮你的想象力給它添加

5、上人物以及交通工具等，讓它變得更 學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。 四、評(píng)價(jià)拓展學(xué)生互評(píng)，從他人的作品中學(xué)習(xí)和借鑒，相互學(xué)習(xí)，不斷提高。 《繪畫中的透視現(xiàn)象》教案 授課對(duì)象：小學(xué)五年級(jí)教材版本：人民美術(shù)出版社課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)課第九冊(cè)第三課教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)能發(fā)現(xiàn)生活中的透視現(xiàn)象。初步慌得透視中的基本原理和規(guī)律, 提高學(xué)生描繪五想的能力，使繪畫作品更真實(shí)。 2、逐步發(fā)展學(xué)生的想象力、觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 3、激發(fā)學(xué)生對(duì)繪畫的熱愛、美術(shù)的熱愛生活的熱愛。 教學(xué)重點(diǎn)： 矗過對(duì)周圍環(huán)境的觀察能發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，能掌握簡單的原理和 規(guī)律，將透視知識(shí)運(yùn)用到繪畫中，

6、使描繪的現(xiàn)象更真實(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 繪畫實(shí)踐中運(yùn)用所掌握透視原理和規(guī)律，提高兒童繪畫的基本技能，逐步 提高同學(xué)們的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 幻燈片、多媒體教學(xué) 設(shè)備等教學(xué)過程 一、導(dǎo)入（5分鐘）（幻燈片顯示主題） （幻燈片顯示主題） 1、欣賞幾張圖片，同學(xué) 們，這些圖片漂亮 嗎？喜歡嗎?想不想 把它畫下來?。亢? 今天老師就教大家 這種類型的景物。 2、同學(xué)們有沒有?觀察 到剛才的景物都有 些什么特征？，我們 再來看些圖片，分析這圖片，看道路、樹木、 近處、遠(yuǎn)處有什么變化，說說你的感受。 （總結(jié)：路面，近寬遠(yuǎn)窄、近實(shí)遠(yuǎn)虛,，路兩旁物象近長遠(yuǎn)短、 近疏遠(yuǎn)密、

7、近大遠(yuǎn)小，天空近寬遠(yuǎn)窄大小等。）3、生活中你還見過這種現(xiàn)象嗎？你想用你的筆在紙上表現(xiàn) 這些事物嗎？先我們先來討論 （1）我們天天在校園中，你對(duì)校園有哪些美好的印象？如果要同學(xué)們畫出來，在紙上怎樣表現(xiàn)呢？ （2）從中你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？ 分析：這些圖片有近大遠(yuǎn)小、近實(shí)遠(yuǎn)虛的透視現(xiàn)象。除此之外還有其他的透視現(xiàn) 象嗎？ （3）我們?cè)鯓硬拍茉谝粡埰矫娴募埳袭嫵鲞@么多有層次的、立體的景物呢？這 節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)討論這個(gè)問題。 二、新授（10分鐘） 這就是透視現(xiàn)象，同樣的物體處在不同位置時(shí)，在觀者眼里會(huì)出現(xiàn)近大遠(yuǎn) 小，而且越遠(yuǎn)越小的變化，這種變化用繪畫上的法則來解釋就叫透視現(xiàn)象。 （1）同學(xué)

8、們今天這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)近大遠(yuǎn)小的透視 關(guān)系。板書課題：（繪畫中的透視現(xiàn)象） 透視是繪畫中的術(shù)語，可以分為形體透視和空氣透視，形體透視是根據(jù)光學(xué)和幾何學(xué)的原理，在平面上用線條來表示物體的空間位置輪 廓和光線投影的科學(xué)，按天點(diǎn)的不同分為平行透視和成交透 視和斜透視。空氣透視研究和表示空間距離。（幻燈片13） 這個(gè)我們了解一下就行。 透視在畫面中，有消失點(diǎn)，視平線和視點(diǎn)。（幻燈片示 圖，并對(duì)各名詞作仔細(xì)的講解） （2）在近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象中，由近到遠(yuǎn)除大小的變 化外，還有什么變化？（疏密、色彩） 霍貝爾是荷蘭著名的風(fēng)景畫家。這張畫的構(gòu)思獨(dú)特，畫 中鄉(xiāng)間小路旁的樹木由近及遠(yuǎn)越來越小，最后消

9、失在遠(yuǎn)方的 透視現(xiàn)象。作品體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的甜美，洋溢著明朗而寧靜 的的樂觀情緒。他的畫是透視現(xiàn)象的典型代表對(duì)不對(duì)？好， 哪我們來找找這幅畫的視平線和視點(diǎn)。（幻燈片示圖，稍作 講解） （3）大師們 都用到了透視現(xiàn)象，我們來來欣賞一下世界名畫，大家注意觀 察里面的透視現(xiàn)象哈。達(dá)芬奇的《最后的晚餐》，迪爾克*鮑茨的《最后的晚餐》, 拉斐爾的《圣母的婚禮》《雅典學(xué)院》，梵高的《夜間咖啡館》，喬治*德*基里科 的《憂郁神秘的街道》 三、指導(dǎo)學(xué)生作畫（5分鐘） 好了，看完了大師的作品，感覺怎么樣呢？是不是很想畫了？那我們回到我們討論的問題，來教大家畫。（先點(diǎn)幻燈片，再在黑板上板書，粉筆教畫） 1、

10、先找到消失點(diǎn) 2、畫兒條典型的透視線 3、按近疏遠(yuǎn)密的、近出遠(yuǎn)細(xì)的規(guī)律，處理好各條燧線、斜線。 4、將物體的外輪廓簡略的表現(xiàn)出來。 四、學(xué)生作業(yè)，老師指導(dǎo)（10-15分鐘）好了，現(xiàn)在就是大家自己動(dòng)手的時(shí)間了，我給同學(xué)們兒 張圖片，同學(xué)們可以畫圖片上的，也可以畫自己喜歡的 風(fēng)景，可以是校園的，魚可以是外面的，都可以，要求 是要用老師講的方法畫出透視哦。 五、小結(jié)、作業(yè)評(píng)講（5分） 路面，近寬遠(yuǎn)窄、近實(shí)遠(yuǎn)虛，，路兩旁物象近長遠(yuǎn)短、近疏遠(yuǎn)密、近大遠(yuǎn)小, 天空近寬遠(yuǎn)窄大小等 透視在畫面中，有消失點(diǎn)，視平線和視點(diǎn)。 1、先找到消失點(diǎn) 2、畫幾條典型的透視線 3、按近疏遠(yuǎn)密的、近出遠(yuǎn)細(xì)的規(guī)律，處理好各條豎線、斜線。 4、將物體的外輪廓簡略的表現(xiàn)出來。