《《障礙跑》教學(xué)設(shè)計 優(yōu)秀教案評選參賽教案0001.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《障礙跑》教學(xué)設(shè)計 優(yōu)秀教案評選參賽教案0001.docx（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《障礙跑》教學(xué)設(shè)計 一、課的構(gòu)思 本節(jié)課選擇的教學(xué)內(nèi)容為《障礙跑》，在開課環(huán)節(jié)我采用的是圖片導(dǎo)入（鐘南山、最美逆 行者），來引出本次課的教學(xué)內(nèi)容，告訴同學(xué)們面對疫情不要緊張，不要害怕。我們只要做好 個人防護(hù)、接種疫苗、戴好口罩、勤洗手、勤通風(fēng)、不聚集、最重要的是通過鍛煉來提高自身 的免疫力。那么面對病毒我們就不用那么可怕病毒也沒那么可怕。在教學(xué)內(nèi)容之后，游戲環(huán)節(jié), 我要告訴同學(xué)們的是垃圾分類的意義是什么？垃圾分類分為幾類？讓同學(xué)們通過本次課提高環(huán) 境保護(hù)意識。在結(jié)尾部分采取歌曲《我和我的祖國》來進(jìn)行放松，以此來增強(qiáng)同學(xué)們的愛國意 識，讓身心得到放松。 二、教材分析 “障礙跑”運(yùn)動技術(shù)選

2、自水平二《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)中的內(nèi)容，是學(xué)習(xí)“跑”體育運(yùn) 動技術(shù)的重要基礎(chǔ)和重要組成部分。對于培養(yǎng)學(xué)生的速度、力量、靈敏等身體素質(zhì)，提高身體 的協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，促進(jìn)學(xué)生心肺功能的提高具有重要的作用。 三、學(xué)情分析 為了有很好的教學(xué)效果，對學(xué)生的全面了解是非常重要的。五年級的學(xué)生具有活潑好動的 心理特點(diǎn)，具有較強(qiáng)的求知欲望和參與意識，尤其喜歡奔跑類運(yùn)動項目。同學(xué)間合作意識較強(qiáng), 對動作有一定的認(rèn)識和理解能力，對于一些簡單的技術(shù)動作學(xué)習(xí)起來掌握較快。加上以往對“跑”的學(xué)習(xí)，學(xué)生對“跑”的技術(shù)動作要領(lǐng)己經(jīng)有了一定的了解和基礎(chǔ)。但還需要進(jìn)一步的 提高和努力，特別是一部分年齡偏

3、小、不活潑、平時缺乏運(yùn)動的學(xué)生。為此，我將在教學(xué)活動 中采取形式多樣的教學(xué)方法和豐富多彩的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在玩中體會運(yùn)動的樂趣，逐步培養(yǎng) 學(xué)生養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的好習(xí)慣。 四、教學(xué)目標(biāo) 1. 認(rèn)知目標(biāo)：通過探究式教學(xué)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣； 2. 運(yùn)動技能目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)，使70%以上的學(xué)生快速的完成障礙跑練習(xí)，掌握通過障礙 物的方法。 3. 心理健康與社會適應(yīng)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力，增強(qiáng)綠色環(huán)保的觀念。 五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：方法正確、姿勢合理、快速通過 難點(diǎn)：靈敏快速的通過障礙物 六、教學(xué)方法 情境導(dǎo)入法、講解示范法 七、教學(xué)過程

4、 1. 課堂常規(guī)、師生問好、清點(diǎn)人數(shù)。 2. 熱身操（向左向右） 3. 教學(xué)內(nèi)容：障礙跑 4. 游戲：垃圾分類放松部分師生再見八、教學(xué)效果預(yù)計 預(yù)計整堂課的練習(xí)密度約為65%,練習(xí)密度中等，平均心率135^140次/分 四年級體育 習(xí)段 學(xué)階 水平二（四年級） 學(xué)生人數(shù) 50人 教學(xué)課型 新授課 教學(xué) 單元 障礙跑 單元課時 4-1 組織形式 男女合班 1.障礙跑 教學(xué)重點(diǎn) 方法正確、姿勢合理、快速通過 2.游戲（垃圾分類） 教學(xué)難點(diǎn) 靈敏快速的通過障礙物 教學(xué)目標(biāo) 1. 認(rèn)知目標(biāo)：通過情景導(dǎo)入式教學(xué)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

5、； 2. 運(yùn)動技能目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)，使70%以上的學(xué)生快速的完成障礙跑練習(xí)，掌握通障礙物的方法。 3. 心理健康與社會適應(yīng)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力，增強(qiáng)愛國意識和綠色環(huán)保的觀念。 教學(xué)順序 課堂常規(guī)一熱身操一障礙跑教學(xué)一分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)一游戲（垃圾分類）一放松練習(xí)一師生評 價一收還器材一下課 ? 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 組織形式 強(qiáng) 度 一、課堂常規(guī) 1. 整隊，清點(diǎn)人 數(shù)； 2. 問好，安排見習(xí) 生、學(xué)生是否攜帶 危險物品； 3. 出示圖片，啟發(fā) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本堂 課的教學(xué)內(nèi)容。 1. 聲音洪亮，動作 到位； 2. 出示圖片（鐘

6、南 山、最美逆行 者），引入本節(jié)課 教學(xué)內(nèi)容。 1. 集合整隊，全班成四 列橫隊； 2. 做到快、靜、齊； 3. 師生問好； 4. 遵守紀(jì)律，了解本節(jié) 課學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目 標(biāo)。 1111 XT AT i— Al -f -f .f .f AT f .f .t .f .f .f .f u n t/ it tttt 生師 tttt ▲學(xué)老 it ii it it ? ? ?? ii AT AT ±T it 5分鐘 小 設(shè)計意圖：利用圖片（鐘南山、最美逆行者）來引出本節(jié)課所上內(nèi)容，告訴學(xué)生面對疫情要做好個J 防護(hù)、接種疫苗、戴好口罩、勤洗手、勤通風(fēng)、不聚集、最重要的是通過鍛煉

7、來提高自身的免疫力。 備分 準(zhǔn)部 二、準(zhǔn)備活動： 熱身操：（向左向 右） 1. 對韻律操進(jìn)行講 解示范，并帶領(lǐng)學(xué) 生一起做 2. 口令與音樂節(jié)奏 相結(jié)合，聲音洪 亮，動作到位。 七年級體育教案 1. 學(xué)生和教師一起 做，隊伍整齊。 2. 學(xué)生認(rèn)真聽講看示 范。 3. 學(xué)生精神飽滿。 4. 學(xué)生與教師一起做熱 身操。 第4頁（共4頁） t t t t ? t t t i: ? ▲:。 AT AT i— AT Al .f .f .f .f .f ,f .f .f .f .f .f Al Al AT AT t t t t 生師 .f t xvi Avi

8、k 工?? 5分鐘 中 基本部分 三、跑（障礙跑）面對不同的障礙 物采取不同的方 法；通過標(biāo)志桶時用“S”型繞過； 1. 墊子用立定跳遠(yuǎn) 的姿勢跳過；跨欄時用田徑的 跨欄姿勢跨過。 1. 教師口令，學(xué)生 報數(shù)分組；教師講解通過障 礙物的方法；教師完整示范；組織學(xué)生嘗試障 礙跑（一次往 返），跑回來時統(tǒng) 一往右邊回來： 2. 強(qiáng)調(diào)跑過程中做 動作安全與自我保 護(hù)。 1. 學(xué)生分成四個小組；聽從老師講解方法；嘗試通過障礙物-次 往返；要求：靈巧、協(xié)調(diào)地 用跨、繞、跳動作完 成，身體不能觸物； 安全提醒：判斷好障礙 的距離，跑中要以前腳 掌著地。 20分鐘四、小組比賽（垃 圾

9、分類）規(guī)則： 1. 聽到口令后，本 組第一個隊員起跑 通過障礙物到端線 邊相應(yīng)的垃圾堆拾 一件垃圾，然后返 回路線通過障礙物 把垃圾放入本組的 回收垃圾號里，第 二個隊員才起跑， 如此依次進(jìn)行，用 時最短且分類不出 錯的隊為勝；每組選出一名裁 判；每組最后一名同 學(xué)領(lǐng)取對抗服；三局兩勝 2. 輸?shù)牟潘囌故尽? 1. 教師情景導(dǎo)入 （教師講解垃圾分 類回收的重要 性）；教就講解比賽規(guī) 則；教師組織學(xué)生進(jìn) 行比賽；教師評判小組成 績；輸?shù)囊唤M進(jìn)行 才藝展示。 1. 學(xué)生認(rèn)真聽教師說垃 圾可分為哪四種（可回 收垃圾、有毒有害、廚 余垃圾、其它垃圾）各小組準(zhǔn)備接力比 賽；賽后在小組中交流分 類

10、情況。 要求：等到隊員把垃圾 放入募內(nèi)方可起跑，不 準(zhǔn)搶跑。 10分鐘生師 學(xué)老設(shè)計意圖：】.不同的障礙物魅汨測裨過） 了解垃圾分類的重要意義，蝴掰費(fèi)為情湫。 曝5贊節(jié)去愧敏程度;2.通過游戲垃圾分類, 結(jié) 束 部 分 五、課堂尾聲 1. 放松音樂：我和我 的祖國同學(xué)們跟著老 師一起做，放松。 總結(jié)： 2. 學(xué)生回憶本次課上 課內(nèi)容，并進(jìn)行自我 評價，與同學(xué)分享； 3. 有老師進(jìn)行評價， 以表揚(yáng)為主，對于一 般的學(xué)生加以鼓勵， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣； 4. 師生再見； 5. 歸還器材。 1. 教師帶領(lǐng)學(xué)生一 起做，讓緊張的肌

11、肉得到放松； 2. 表揚(yáng)本節(jié)課表現(xiàn) 良好的學(xué)生，鼓勵 調(diào)皮和動作不協(xié) 調(diào)的同學(xué)； 3. 布置作業(yè)，讓學(xué) 生在課下鞏固知 識； 4. 安排值口生歸還 器材“ 1. 精神飽滿，同學(xué)們在 音樂節(jié)奏與動作過程中 身體要能夠得到放松， 氣氛要活躍； 2. 組長簡單對本組同學(xué) 學(xué)習(xí)情況、互相指導(dǎo)情 況、討論情況進(jìn)行總 結(jié)。再找學(xué)生作出自我 評價； 3. 學(xué)生歸還器材。 tttMftfft ttIttIItft ItttttftIt tttttfttft ▲ t :學(xué)生 ▲:老師 預(yù)計生理負(fù)荷與練習(xí)密度 場地器材 課后小結(jié) 脈 搏 曲 線 1 心 率 170 150 130 110 90 70 次/分 1 1 1 1 1 1 1 1、 預(yù)計平 均心率 "140 次/分 1. 音響1個； 2. 墊子4張； 3. 障礙桶4個； 4. 足球訓(xùn)練跨欄4 個； 5. 場地：足球 場。 練習(xí) 密度 66% 強(qiáng)度 頁供4： 中等 瓦） ( 510 15 20 25 30 35 40 甘間/ 分鐘 七午坂沖月我濃吊f 七年級體育教案第7頁（共4頁） 七年級體育教案第8頁（共4頁） 七年級體育教案第9頁（共4頁）