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1、二年級奧數?推理
例題1??甲、乙、丙分別是來自中國、日本和英國的小朋友。甲不會英文,乙不懂日語卻與英國小朋友熱烈交談。問:甲、乙、丙分別是哪國的小朋友?
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例題2??王、張、李原來是鄰居,后來當了醫(yī)生、教師和戰(zhàn)士,只知道李比戰(zhàn)士大,王和教師不同歲,教師比張小,那么他們各是做什么的?
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例題3??A、B、C、D四個人,只有1人體育未達標。當有人問他們是誰未達標時,A說:“是B。”B說:“是D?!盋說:“不是我?!盌說:“B說錯了。”這四句話中只有一句是對的,那么體育未達標的是誰?
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例題4??王、李、趙三名同學有一名在同學都不在的時候為班級做了件好事,事后老師問他們三人是誰做的好事。王說:“是趙。”趙說:“不是我?!崩钫f:“不是我?!毕戎浪麄?人中只有一人說了真話,你能判斷做好事的是誰么?
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例
4、題5??李志明、張斌、王大為三個同學畢業(yè)后選擇了不同的職業(yè),三人中一個當了記者。一次有人問起他們的職業(yè),李志明說:“我是記者?!睆埍笳f:“我不是記者?!蓖醮鬄檎f:“李志明說了假話。”如果他們三人中只有一句是真的,那么誰是記者呢?
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例題6??甲、乙、丙、丁四個同學,有一個同學在數學競賽中獲獎,其余同學問他們誰是獲獎者,甲說:“
5、我不是?!币艺f:“是丁?!北f:“是乙?!倍≌f:“不是我。”他們當中只有一個沒說真話,那么獲獎者是誰呢?
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例題7??有天王老師讓五名同學分辨五名科學家的畫像,老師把畫像從1到5編了號,讓各個學生說出其中任意兩位科學家的名字。張說:“2號是牛頓,3號是伽利略?!崩钫f:“1號是瓦特,2號是愛因斯坦?!蓖跽f:“3號是愛因斯坦,5號
6、是瓦特?!毙煺f:“2號是牛頓,4號是哥白尼?!标愓f:“4號是哥白尼,1號是伽利略。”老師發(fā)現最后每個人都只說對了一半,請問這幾位畫像分別是誰?
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例題8??沿海5個?。簭V東、福建、浙江、江蘇和山東,在地圖上,隱去省名,用5個字母代替,請五個學生來辨認。甲答:“A是福建,B是浙江?!币掖穑骸癈是浙江,D是山東。”丙答:“D是廣東
7、,C是福建?!倍〈穑骸癆是福建,E是江蘇?!蔽齑穑骸癇是廣東,E是江蘇?!崩蠋煱l(fā)現每人說對一個,說錯一個,那么五個不同的字母各代表哪個省?
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例題1 方方,林林,天天的爸爸分別是工人,解放軍,醫(yī)生當中的一個,方方爸爸不是工人,林林爸爸不是醫(yī)生,方方和林林的爸爸正在聽一位解放軍爸爸講戰(zhàn)斗故事。猜一猜,他們的爸爸各是誰?