《部編版語文三年級上冊《期中檢測試題》帶答案.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語文三年級上冊《期中檢測試題》帶答案.docx（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期中測試 部編版語文三年級試題 學(xué)校 班級 姓名 成績 （時間：90分鐘滿分：100分） 一、看拼音，寫詞語。（8分） fii zhuanggdo su gou : zhu gUl z6 ( )( )( )( ) kudng huanpdi lid tido wti . hu6 C hdi ( )( )( )( ) 一、請給下面帶點字的止確讀音打 （6分） 坪壩(B d B di ) . 幾乎(ji . ji) 挨打 . (ai di) 放假(jid jid) 努

2、力（nO Id) 摔跤(suai shuai) 三、看看下面的詞語有什么特點，再照樣子寫幾個。（3分）一群一群：、、 嘩啦啦：、、急急忙忙：、、 四、同音字組詞。（6分）y6u11miji6 旅（ ) 谷（ ) 神（ ) ( ）白 理（ ) ,站（ ) 緊（ ) ( ）日 煤（ ) 美（ ) 蜂（ ) ( ）果 五、我會把下列詞語補充完整。（8分） 張（ ）舞（ ). 秋高氣（） 眼（）手快 春（ ）秋實 提 （）吊（） 面紅耳（） 手（ ）腳亂 百 （）百順 六、按要求寫句子。（6分） 1 .種

3、子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）臉上露出微笑。（擴句） 2. 橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦憯M人句）七、按課文內(nèi)容填空。（10分） 1. 人心齊,O燈不撥不亮,o 2. ,霜葉紅于二月花。 3. 知有兒童挑促織,o荷盡己無擎雨蓋,o 八、閱讀理解。（28分） （-）課內(nèi)閱讀。（12分） 秋天的雨是一把鑰匙（ydo shi）o它帶著清涼和溫柔,輕輕地，輕輕地，趁（C詭n）你沒留意,把秋天的大門打開。 秋天的雨，有一「盒五彩繽（B in）紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像'一把把小扇子;它把紅色給了楓樹，火紅的楓葉像一枚枚郵票;它把金色給了田野，

4、看田野像金色的海洋。 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋 果、橘子，多好多甜的氣味，都躲在小水滴里!小朋友的腳常被那香味 勾住。 秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡 樂的歌。 1 .填上合適的詞語。 （可以不是文章中的） （3分） ）的雨滴 ）的雨滴 的歌 ）的歌 ）的氣味 的氣味 2.結(jié)合課文內(nèi)容寫出“五彩繽紛” 一詞的意思: ）o與它 相近的詞語是（）o （3分） 3. “小朋友的腳，常被香味勾住"中的“勾住”是什么意思？（3分）秋天的雨還可能是什么，請發(fā)揮想象寫一段話。（3分） （二）課外閱讀…（16分） 陽

5、春三月的一天，幾朵白云在空中悠悠地飄著。我無意地向天空 望了一眼，忽然我的視野中多了一樣?xùn)|西，飄來飄去，忽上忽下。我瞪 大了眼睛,看清了原來是一只粉紅色的風(fēng)箏，拖著長長的尾巴……啊!這風(fēng)箏 給靜靜的天空帶來了幾絲生氣，使天空變得更迷人，更有詩情畫意了。 放風(fēng)箏的孩子出現(xiàn)了，看樣子有七八歲。一張可愛的面孔,忽閃著 一雙大眼睛,像兩顆水靈靈的葡萄。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠 悠的白云。他（）奔跑（）高聲喊著：“風(fēng)箏飛起來了！飛起 來了！”風(fēng)箏翱翔于藍藍的天空之中，牽動著我的心。 菜畦（ql）旁,我正看得入神，風(fēng)箏卻忽然向下墜（zhui）去。遠 處,那孩子正慢慢地拉回風(fēng)箏線，風(fēng)箏終于落地了，

6、孩子呆呆地站著, 看著面前一畦菜苗。 天空又靜了，連云兒也好像不高興地徘徊著。真可惜，這醉人的景 色,瞬間便消逝了。孩子跑了。風(fēng)箏，在菜畦旁平躺著。我呆望著天空, 站了很久……不知過了多少時間,那孩子又出現(xiàn)在我的視野里，就像 一朵白云悄悄地飄了過來，手中拿著菜苗,來到風(fēng)箏墜落的地方，蹲下 去，一雙小手扒開松土，把菜苗栽上。噢，他剛才踩倒了幾棵菜苗，從自 家菜地移來了幾棵要補上。 云兒多么純潔，就如同孩子的心。風(fēng)箏又飛起來了，在天空中飄 飄揚揚，天空越發(fā)美了。朵朵云兒也似乎高興地笑了……括號里應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（）（2分） A?雖然 但是 B?一邊一邊C.如果 就 D?因為所以 1. 照樣

7、子，寫詞語。（6分）. 水靈靈 飄飄揚揚 . 2. 用"”畫出描寫孩子樣子的語句。（2分）“孩子呆呆地站著，看著面前一畦菜苗”，此時孩子在想： （3分） 3. 為什么說孩子的心是純潔的？（3分）九、習(xí)作。（25分） 題目：我的 （爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友……）習(xí)作要求： 1. 生活中你一定有熟悉的人，選擇你最熟悉的一個人。 2. 抓住外貌、語言、神態(tài)等，通過一件事寫出他（她）的特點，注意把 事情寫清楚，寫具體。 3. 字數(shù)：300字以上。 參考答案 一、服裝 告訴 勾住 規(guī)則 狂歡 排列 跳舞 火柴二、B d ji di jid nd shuai 三、游

8、由油粒立麗秘密蜜潔節(jié)結(jié)四、一串一串、一朵一朵、一只一只 嘩嘩、隆隆、嗖嗖 整整齊齊、方方正正、明明白白五、牙爪爽疾華心膽赤忙依 六、1.泥土把種子緊緊地包裹著。 2. 示例：他的臉上露出幸福的微笑。 3. 示例：落葉在秋風(fēng)中翩翩起舞。 七、1.泰山移理不辯不明 2. 停車坐愛楓林晚夜深籬落一燈明 3. 菊殘猶有傲霜枝八、（一）L.小小密密麻麻動聽美妙甜甜香香 2. 形容色彩艷麗繁多五顏六色小朋友常,被香香的各色水果吸引，想品嘗美味的水果。 3. 秋天的雨還可能是一臺巨大的空調(diào)，為人們驅(qū)走了燥熱的夏天，送 來了涼爽的秋天。（意對即可） （-）l.B 2 .綠油油黑漆漆香噴噴整整齊齊漂漂亮亮干 干凈凈一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。身上雪 白的 襯衫,就像天空中那悠悠的白云。 3. 示例:怎么辦，這幾棵菜苗都被我踩倒了，農(nóng)民伯伯一定會不高興的, 我要想辦法彌補。 4. 因為孩子主動承擔(dān)責(zé)任,從自家菜地里移來了幾顆菜苗去補自己踩 倒的幾顆。