《六年級下冊道德與法治期中卷一套附答案【各地真題】.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級下冊道德與法治期中卷一套附答案【各地真題】.docx（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、部編版六年級下冊道德與法治期中模擬試卷選擇題（共6題，共12分） 1. 以下哪位同學(xué)不是在反思（）o張強今天遲到了，他認(rèn)為是媽媽沒有按時叫他起床導(dǎo)致的。 A. 小明這次測試沒考好，他回顧了學(xué)習(xí)狀況，覺得自己在上網(wǎng)課時注意力不集中。 B. 莫羽今天跟媽媽吵架了，她很后悔，覺得自己態(tài)度不好。 2. （）是不可再生資源，用一點會少一點。 A. 礦產(chǎn)塑料 B. 糧食下面自然災(zāi)害與防災(zāi)措施對應(yīng)錯誤的是（）。 A. 西北防護林一一防御風(fēng)沙三峽大壩一一防御洪水 B. 設(shè)置防護網(wǎng)一一崩塌砍伐森林一一防治滑坡 3. 以下哪位古人是寬容的典范（）。 A. 周瑜廉頗 B. 藺相如捏造貶損他人名

2、譽的事實，在網(wǎng)上傳播，情節(jié)嚴(yán)重的屬于（）。 A. 聚眾斗毆罪誹謗罪 B. 尋釁滋事罪只有把握反思的（），才能達到事半功倍的效果。 A. 方法技巧 B. 時機填空題（共6題，共36分） 1. 通過反思，更好地（）和（）自己的生活, 去、現(xiàn)在和將來（）在一起，讓自己在將來做得更好。 2. 學(xué)會和諧相處、尊重他人的不同，是寬容的（）。 3. 人與自然是（）。人類對大自然的傷害最終會傷及 （）,這是無法抗拒的（ 4. 保護環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的（ 5. 通過反思，我們可以總結(jié) 以看到自己的（能明確自己努力的（ （）的實現(xiàn)。 6. （）的意識、 災(zāi)害帶給我們的傷害。 ）

3、O ）O ）,進一步（ ），更好地（判斷自己的（ 將我們的過 自己；也可 ）自己；還 ）是否有助于 ）的知識和能力，可以防止或減輕自然 判斷題（共6題，共12分） 1. 地震后災(zāi)民應(yīng)先爭取時間自救、互救。（）除了自然的原因外，人類在生產(chǎn)、生活中不合理的行為也會誘發(fā)或加重自然 災(zāi)害。（）同桌建議我參加演講比賽，我害怕失敗，不敢參加。（） 2. 寬容是一種胸懷，也是一種動力。（）理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。（） 3. 馬路上的清潔工不值得我們尊重。（）連線題供2題，共12分） 1. 為了保護地球家園，人們設(shè)立了很多保護環(huán)境的節(jié)日。 2月2日中國植樹節(jié)4月2

4、2日世界濕地日 6月5日世界地球日3月12日世界環(huán)境日 2. 常見的自然災(zāi)害預(yù)警信息。 一般 黃色 較重 紅色 嚴(yán)重 橙色 特別嚴(yán)重 藍色 簡答題（共6題，共37分） 1. 據(jù)科學(xué)家們觀測，全球氣候在逐漸變暖，造成氣候變暖的主要原因是什么？ 2. 小剛的文具盒被同桌麗麗摔壞了，于是小剛拿起麗麗的文具盒也摔在了地上，說這就叫“以眼還眼，以牙還牙。你認(rèn)為小剛的做法對嗎？為什么？ 3. 尊重自己，并不意味著拒絕批評，哪些批評是我們應(yīng)該接受的？ 4. 為什么要尊重自己？尊重自己包括哪兒個方面？ 5. 生活并非一帆風(fēng)順，有時候會受到別人的冒犯和侮辱，我們該怎么做呢？ 6

5、. 結(jié)合現(xiàn)實生活，制訂凡條愛護地球的班級環(huán)保公約。 參考答案 一. 選擇題A 1. AD 2. CB 3. C填空題 1. 理解；思考；聯(lián)系必修課 2. 生命共同體；人類自身；規(guī)律4.義務(wù) 5. 經(jīng)驗；提升；缺點；不足；完善；方向；行為；目標(biāo)防災(zāi)避險；自救自護 二. 判斷題V 1. VX 4. V 5. V 6. X 四.連線題 1.如圖: 世界濕地日 4月22日 世界地球日 6月5日 世界環(huán)境日 3月12B 中國植樹節(jié) 2.如圖: 五.簡答題人類生產(chǎn)活動所排放過多的二氧化碳。 1. 不對，這樣容易引發(fā)更大的矛盾，麗麗摔壞小剛的文具盒不是故意的，所以小剛應(yīng)該學(xué)會寬容。 2. 只要不侮辱人格尊嚴(yán)、有利于自己的成長和進步的批評，我們都是可以接受的。 3. 每個人都有自己的尊嚴(yán)和價值，只有尊重自己，才會能獲得別人的尊重。尊重自己包括自尊，自重、自愛和自我接納等方面。 4. 我們可以指出對方的錯誤；要求對方道歉；必要時拿起法律武器等。 5. 班級環(huán)保公約:愛護花草樹木；動員大家自覺參與垃圾分類；向環(huán)保部門提出合理化的建議；從我做起，爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士；發(fā)現(xiàn)傷害地球的行為積極舉報。