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中考語(yǔ)文 專題六 句子銜接與排序復(fù)習(xí)課件

上傳人:無(wú)*** 文檔編號(hào):70704307 上傳時(shí)間:2022-04-06 格式:PPT 頁(yè)數(shù):13 大?。?.21MB
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1、專題六句子銜接與排序例例1 1(2016(2016濰坊中考濰坊中考) )在文中三處橫線上依次填入語(yǔ)句,銜在文中三處橫線上依次填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( () ) 寒冬臘月,山里的蠟梅相繼開(kāi)放。它們雖然生長(zhǎng)在貧寒冬臘月,山里的蠟梅相繼開(kāi)放。它們雖然生長(zhǎng)在貧瘠的巖縫間,經(jīng)受著凄風(fēng)苦雨的侵襲和無(wú)人問(wèn)津的寂寞,瘠的巖縫間,經(jīng)受著凄風(fēng)苦雨的侵襲和無(wú)人問(wèn)津的寂寞,卻也無(wú)怨無(wú)悔;即使零落成泥,也芳香依舊。到了三四月卻也無(wú)怨無(wú)悔;即使零落成泥,也芳香依舊。到了三四月份,生長(zhǎng)在高原上的紫花地丁也會(huì)自在綻放,三朵兩朵地份,生長(zhǎng)在高原上的紫花地丁也會(huì)自在綻放,三朵兩朵地挨在一起,看上去,挨在一起

2、,看上去, ?;ò曜笥覍?duì)稱,向外彎曲,?;ò曜笥覍?duì)稱,向外彎曲, 。紫花地丁紫得清新淡雅,。紫花地丁紫得清新淡雅, 。它雖微小但并不。它雖微小但并不自慚形穢,反而更追求精致,活出精彩。自慚形穢,反而更追求精致,活出精彩。A A好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘 像水墨畫(huà)中的一縷青像水墨畫(huà)中的一縷青煙煙是扎在姑娘頭上的馬尾辮是扎在姑娘頭上的馬尾辮B B是扎在姑娘頭上的馬尾辮是扎在姑娘頭上的馬尾辮 好像在說(shuō)悄悄話的小好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘姑娘像水墨畫(huà)中的一縷青煙像水墨畫(huà)中的一縷青煙C C好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘 是扎在姑娘頭上的馬是扎在姑娘頭上的馬尾辮尾辮像水墨畫(huà)中的

3、一縷青煙像水墨畫(huà)中的一縷青煙D D像水墨畫(huà)中的一縷青煙像水墨畫(huà)中的一縷青煙 是扎在姑娘頭上的馬是扎在姑娘頭上的馬尾辮尾辮好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘【解題技巧【解題技巧】 句子的銜接,實(shí)際上是語(yǔ)言表達(dá)上連貫的句子的銜接,實(shí)際上是語(yǔ)言表達(dá)上連貫的要求。它要求一個(gè)語(yǔ)段的各個(gè)句子之間,或是一個(gè)復(fù)句的要求。它要求一個(gè)語(yǔ)段的各個(gè)句子之間,或是一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句之間,在內(nèi)容上和形式上都能接得上,扣得緊,各個(gè)分句之間,在內(nèi)容上和形式上都能接得上,扣得緊,意思一以貫之,脈絡(luò)清晰,文氣順暢,準(zhǔn)確而又完整。做意思一以貫之,脈絡(luò)清晰,文氣順暢,準(zhǔn)確而又完整。做句子銜接題,要注意以下幾點(diǎn):句子銜接題,

4、要注意以下幾點(diǎn):語(yǔ)意、語(yǔ)境是否相接;語(yǔ)意、語(yǔ)境是否相接;事理是否相承;事理是否相承;結(jié)構(gòu)或句式是否相應(yīng);結(jié)構(gòu)或句式是否相應(yīng);主語(yǔ)是否相主語(yǔ)是否相同。同?!窘馕觥窘馕觥?解答本題,首先通讀語(yǔ)段,結(jié)合語(yǔ)境確定上下解答本題,首先通讀語(yǔ)段,結(jié)合語(yǔ)境確定上下句的銜接點(diǎn)。由題目可知,三處橫線處應(yīng)填的句子是一組排句的銜接點(diǎn)。由題目可知,三處橫線處應(yīng)填的句子是一組排比句,這就需要根據(jù)比喻的本體和喻體的相似性來(lái)判斷。第比句,這就需要根據(jù)比喻的本體和喻體的相似性來(lái)判斷。第處本體紫花地丁的特點(diǎn)是處本體紫花地丁的特點(diǎn)是“三朵兩朵地挨在一起三朵兩朵地挨在一起”,與之,與之對(duì)應(yīng)的喻體自然應(yīng)是對(duì)應(yīng)的喻體自然應(yīng)是“好像在說(shuō)悄

5、悄話的小姑娘好像在說(shuō)悄悄話的小姑娘”;第;第處處是是“向外彎曲向外彎曲”,應(yīng)與,應(yīng)與“扎在姑娘頭上的馬尾辮扎在姑娘頭上的馬尾辮”相對(duì)應(yīng);相對(duì)應(yīng);第第處處“清新淡雅清新淡雅”與與“水墨畫(huà)水墨畫(huà)”的特點(diǎn)相似。的特點(diǎn)相似?!敬鸢浮敬鸢浮?C C例例2 2(2013(2013濰坊中考濰坊中考) )填入下列語(yǔ)段畫(huà)橫線處的句子,最恰填入下列語(yǔ)段畫(huà)橫線處的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( () ) 云門(mén)山的主角是松樹(shù),與松樹(shù)相伴的還有柏樹(shù)和翠竹。云門(mén)山的主角是松樹(shù),與松樹(shù)相伴的還有柏樹(shù)和翠竹。 ; 。松柏連理,松竹。松柏連理,松竹相依,好一幅水墨風(fēng)景畫(huà)。相依,好一幅水墨風(fēng)景畫(huà)。翠竹則在屋檐下,在小徑旁,翠竹

6、則在屋檐下,在小徑旁,柏樹(shù)或矗立山腳,或伸出巖縫,柏樹(shù)或矗立山腳,或伸出巖縫,森森然,與松呼應(yīng)森森然,與松呼應(yīng)幽幽的,做些鋪墊幽幽的,做些鋪墊A A B BC C D D【解題技巧【解題技巧】 語(yǔ)句排序型試題,就是要求根據(jù)語(yǔ)句隱含語(yǔ)句排序型試題,就是要求根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息,將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序,從而使文段表的信息,將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序,從而使文段表達(dá)流暢,完整通順。解答語(yǔ)句排序型試題可按以下步驟:達(dá)流暢,完整通順。解答語(yǔ)句排序型試題可按以下步驟: 首先,認(rèn)真閱讀每一個(gè)語(yǔ)句,明確材料的中心,思考首先,認(rèn)真閱讀每一個(gè)語(yǔ)句,明確材料的中心,思考語(yǔ)句是圍繞什么中心展開(kāi)的。抓住了中心,就

7、抓住了要語(yǔ)句是圍繞什么中心展開(kāi)的。抓住了中心,就抓住了要害,然后我們可以根據(jù)害,然后我們可以根據(jù)“中心句中心句”或或“總領(lǐng)句總領(lǐng)句”來(lái)確定首來(lái)確定首句或尾句。句或尾句。 然后,抓住語(yǔ)言標(biāo)志,把握句子間的邏輯關(guān)系。從局然后,抓住語(yǔ)言標(biāo)志,把握句子間的邏輯關(guān)系。從局部看,句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說(shuō)、對(duì)比、部看,句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說(shuō)、對(duì)比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。而這些關(guān)系往往體遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。而這些關(guān)系往往體現(xiàn)在一些語(yǔ)言標(biāo)志上,如關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng)、表示先后順序現(xiàn)在一些語(yǔ)言標(biāo)志上,如關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng)、表示先后順序的詞語(yǔ)、表示輕重程度的詞語(yǔ)、有指代意義

8、的詞語(yǔ)。抓住的詞語(yǔ)、表示輕重程度的詞語(yǔ)、有指代意義的詞語(yǔ)。抓住這些語(yǔ)言標(biāo)志,可以把握句與句之間的邏輯關(guān)系,有利于這些語(yǔ)言標(biāo)志,可以把握句與句之間的邏輯關(guān)系,有利于盡可能多地確定出必然相連接的句子。盡可能多地確定出必然相連接的句子。 最后,連讀語(yǔ)感檢驗(yàn),確定正確答案。通過(guò)前面三最后,連讀語(yǔ)感檢驗(yàn),確定正確答案。通過(guò)前面三步,已將幾個(gè)語(yǔ)句初步排成了片段,這時(shí)要將它們連起來(lái)步,已將幾個(gè)語(yǔ)句初步排成了片段,這時(shí)要將它們連起來(lái)讀一讀,看語(yǔ)意是否連貫,有沒(méi)有不對(duì)勁的地方,如果讀一讀,看語(yǔ)意是否連貫,有沒(méi)有不對(duì)勁的地方,如果有,即予以調(diào)整,直到感覺(jué)流暢為止。有,即予以調(diào)整,直到感覺(jué)流暢為止。【解析【解析】 先說(shuō)柏樹(shù),再說(shuō)翠竹,與總說(shuō)次序一致;先說(shuō)柏樹(shù),再說(shuō)翠竹,與總說(shuō)次序一致;“則則”字也決定了字也決定了只能在只能在之后。用之后。用“森森然森森然”描描述柏樹(shù),用述柏樹(shù),用“幽幽的幽幽的”描述翠竹,符合事物特點(diǎn)。描述翠竹,符合事物特點(diǎn)?!敬鸢浮敬鸢浮?C C

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