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中考化學一輪復習 第十一單元 鹽 化肥 第1課時 常見的鹽課件 (新版)新人教版

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1、第十一單元第十一單元 鹽鹽 化肥化肥知識體系圖示知識體系圖示1.1.化學中的化學中的“鹽鹽”是指含有是指含有_和和 _的一類物質(zhì)的總稱。的一類物質(zhì)的總稱。 金屬離子金屬離子(或銨根離子或銨根離子)酸根離子酸根離子第第1 1課時課時 常見的鹽常見的鹽中考考點講練中考考點講練考點一:考點一:生活中常見的鹽生活中常見的鹽2.2.常見的幾種鹽常見的幾種鹽(1)(1)氯化鈉:俗稱氯化鈉:俗稱_,白色粉末,水溶液有咸味。白色粉末,水溶液有咸味。 主要用途:做調(diào)味品,腌漬食品,制生理鹽水主要用途:做調(diào)味品,腌漬食品,制生理鹽水(0.9%NaCl 溶液溶液),農(nóng)業(yè)上用農(nóng)業(yè)上用NaCl溶液選種,還可用于消除積雪

2、等。溶液選種,還可用于消除積雪等。 (2)(2)碳酸鈉:俗稱碳酸鈉:俗稱_ _ _或或_,白色粉末狀固體,白色粉末狀固體,_溶于溶于 水,溶解放熱。水,溶解放熱。 主要用途:生產(chǎn)玻璃、洗滌劑,用于造紙、紡織業(yè)等。主要用途:生產(chǎn)玻璃、洗滌劑,用于造紙、紡織業(yè)等。 純堿純堿蘇打蘇打易易食鹽食鹽(3)(3)碳酸氫鈉:俗稱碳酸氫鈉:俗稱_,白色晶體,白色晶體,_溶于水。溶于水。 主要用途:做主要用途:做_,醫(yī)療上,治療醫(yī)療上,治療_。 (4)(4)碳酸鈣:碳酸鈣:_的主要成分。的主要成分。 主要用途主要用途:用作用作_,醫(yī)療上用作醫(yī)療上用作_,制制干燥劑干燥劑生石灰等。生石灰等。 小蘇打小蘇打易易發(fā)酵

3、粉發(fā)酵粉胃酸過多胃酸過多建筑材料建筑材料補鈣劑補鈣劑石灰石、大理石石灰石、大理石3.3.鹽的化學性質(zhì)鹽的化學性質(zhì)(1)(1)與某些金屬反應生成另一種與某些金屬反應生成另一種_和另一種和另一種_。 如:如:Fe + CuSOFe + CuSO4 4 = Cu + FeSO = Cu + FeSO4 4 。(2)(2)與某些酸反應生成另一種與某些酸反應生成另一種_和另一種和另一種_。 如:如:2HCl + K2HCl + K2 2COCO3 3 = 2KCl + H = 2KCl + H2 2O + COO + CO2 2 。(3)(3)與某些堿反應生成另一種與某些堿反應生成另一種_和另一種和另一

4、種_。 如:如:CuSOCuSO4 4 + 2NaOH = Cu(OH) + 2NaOH = Cu(OH)2 2 + Na + Na2 2SOSO4 4 。(4)(4)與某些鹽反應生成另外兩種與某些鹽反應生成另外兩種_。 如:如:NaClNaCl + AgNO + AgNO3 3 = = AgClAgCl + NaNONaNO3 3 。金屬金屬鹽鹽鹽鹽鹽鹽鹽鹽酸酸堿堿【典題【典題1 1】(】(20172017年來賓)年來賓)下列物質(zhì)的用途,正確的是(下列物質(zhì)的用途,正確的是( )A食鹽可作發(fā)酵粉食鹽可作發(fā)酵粉 B石灰石可作建筑材料石灰石可作建筑材料 C碳酸氫鈉可制玻璃碳酸氫鈉可制玻璃 D氫氧化

5、鈉可改良酸性土壤氫氧化鈉可改良酸性土壤【解析】食鹽有咸味,常用作廚房調(diào)味品,碳酸氫鈉是發(fā)酵粉【解析】食鹽有咸味,常用作廚房調(diào)味品,碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分,的主要成分,A A錯誤;石灰石可作建筑材料,錯誤;石灰石可作建筑材料,B B正確;碳酸鈉可正確;碳酸鈉可制玻璃,制玻璃,C C錯誤;氫氧化鈉的腐蝕性太強,不能用于改良酸性錯誤;氫氧化鈉的腐蝕性太強,不能用于改良酸性土壤,常用氫氧化鈣改良酸性土壤,土壤,常用氫氧化鈣改良酸性土壤,D D錯誤。錯誤。B B考點二:考點二:復分解反應復分解反應1.1.定義:由兩種定義:由兩種_互相交換成分,生成另外兩種互相交換成分,生成另外兩種 _的反應。的反應

6、。2.2.特征:特征:_、_。3.3.復分解反應發(fā)生的條件:由兩種化合物互相交換成分復分解反應發(fā)生的條件:由兩種化合物互相交換成分,且生且生 成物中有成物中有_或有或有_或有或有_生成。生成。 化合物化合物化合物化合物雙交換雙交換價不變價不變沉淀沉淀氣體氣體水水4.4.四大基本反應類型四大基本反應類型反應類型反應類型反應特征反應特征反應通式反應通式化合反應多變一A+B+C分解反應一變多AB+C+置換反應一換一A+BCB+AC復分解反應雙交換,價不變AB+CDAD+CB【典題【典題2 2】(】(20172017年徐州)年徐州)在下列各組物質(zhì)中,每組的在下列各組物質(zhì)中,每組的3 3種物種物質(zhì)兩兩之

7、間都能發(fā)生化學反應的是(質(zhì)兩兩之間都能發(fā)生化學反應的是( )CuCu、稀硫酸、稀硫酸、CuO CuO 稀鹽酸、稀鹽酸、Ca(OH)Ca(OH)2 2溶液、溶液、NaNa2 2COCO3 3溶液溶液 C C、COCO、FeFe2 2O O3 3A B C DB B【解析】【解析】銅排在氫的后面,銅與稀硫酸不反應;鹽酸與氫銅排在氫的后面,銅與稀硫酸不反應;鹽酸與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、氧化鈣反應生成氯化鈣和水,鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧水和二氧化碳,氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,都符合復分解反應

8、的條件,都能反應;碳和一氧化碳化鈉,都符合復分解反應的條件,都能反應;碳和一氧化碳不會發(fā)生反應。不會發(fā)生反應??键c三:考點三:粗鹽的提純粗鹽的提純1.1.實驗用品實驗用品 _ _、_、_、_、_、_、_、_、_等等。2.2.實驗步驟實驗步驟 _、_、_、_、計算產(chǎn)率。、計算產(chǎn)率。燒杯燒杯酒精燈酒精燈濾紙濾紙玻璃棒玻璃棒鐵架臺(帶鐵圈)鐵架臺(帶鐵圈)漏斗漏斗蒸發(fā)皿蒸發(fā)皿托盤天平托盤天平粗鹽粗鹽蒸發(fā)蒸發(fā)過濾過濾溶解溶解稱量稱量3.3.導致實際產(chǎn)率偏低的原因?qū)е聦嶋H產(chǎn)率偏低的原因 (1)(1)稱量不準確;稱量不準確; (2)(2)粗鹽沒有充分溶解;粗鹽沒有充分溶解; (3)(3)過濾時有濾液損失;

9、過濾時有濾液損失; (4)(4)蒸發(fā)時有液體濺出;蒸發(fā)時有液體濺出; (5)(5) 固體未完全轉(zhuǎn)移等。固體未完全轉(zhuǎn)移等。4.4.實驗說明實驗說明 (1)(1)過濾操作要點:過濾操作要點:_、_、_。 (2)(2)蒸發(fā)過程中,當水蒸發(fā)過程中,當水_蒸干時熄滅酒精燈,利蒸干時熄滅酒精燈,利 用用_使剩余水分蒸發(fā)。使剩余水分蒸發(fā)。 (3)(3)通過通過_、_、_等操作,只能除去粗鹽中的等操作,只能除去粗鹽中的 不溶性雜質(zhì),而氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)并沒有不溶性雜質(zhì),而氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)并沒有 除去。除去。二低二低一貼一貼三靠三靠余熱余熱接近完全接近完全蒸發(fā)蒸發(fā)過濾過濾溶解溶解5.5.玻璃棒

10、的作用玻璃棒的作用 (1)(1)溶解:溶解:_,加快溶解速率,加快溶解速率; (2)(2)過濾:過濾:_,防止液體濺出,防止液體濺出; (3)(3)蒸發(fā):蒸發(fā):_,使液體受熱均勻,使液體受熱均勻; (4)(4)轉(zhuǎn)移:將食鹽從蒸發(fā)皿中轉(zhuǎn)移到濾紙上。轉(zhuǎn)移:將食鹽從蒸發(fā)皿中轉(zhuǎn)移到濾紙上。攪拌攪拌引流引流攪拌攪拌【典題【典題3 3】(】(20172017年呼和浩特)年呼和浩特)選擇下列部分實驗操作可完選擇下列部分實驗操作可完成兩個實驗,甲實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),乙實驗為成兩個實驗,甲實驗為除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),乙實驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%10%的氯化鈉溶液。下列說法正確的

11、是的氯化鈉溶液。下列說法正確的是( )A操作和中玻璃棒的作用是相同的操作和中玻璃棒的作用是相同的 B甲實驗和乙實驗都要用到實驗操作甲實驗和乙實驗都要用到實驗操作 C甲實驗在操作時,將水全部蒸發(fā)后停止加熱甲實驗在操作時,將水全部蒸發(fā)后停止加熱 D乙實驗在操作時,若俯視讀數(shù),會使所配制溶液的溶乙實驗在操作時,若俯視讀數(shù),會使所配制溶液的溶 質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小B B【解析】操作【解析】操作中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解,操作中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解,操作中中玻玻璃棒的作用是防止液滴飛濺璃棒的作用是防止液滴飛濺,使液體受熱均勻,使液體受熱均勻,A A錯誤;配制錯誤;配制溶液和粗鹽提純都有溶解步驟,溶液和粗鹽提純都有溶解步驟,B B正確;甲實驗操作應在有正確;甲實驗操作應在有較多晶體析出或有少量液體剩余時停止加熱,較多晶體析出或有少量液體剩余時停止加熱,C C錯誤;乙實驗錯誤;乙實驗在操作在操作時時,若俯視讀數(shù),會使量取的溶劑的質(zhì)量偏小,導致,若俯視讀數(shù),會使量取的溶劑的質(zhì)量偏小,導致配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大,配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大,D D錯誤。錯誤。

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