《江蘇省濱?？h八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第24課 明天不封陽(yáng)臺(tái)課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省濱?？h八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第24課 明天不封陽(yáng)臺(tái)課件 蘇教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、杜衛(wèi)東杜衛(wèi)東明天不封陽(yáng)臺(tái)明天不封陽(yáng)臺(tái) 瀏覽課文，從文中找出表明作瀏覽課文，從文中找出表明作者封不封陽(yáng)臺(tái)者封不封陽(yáng)臺(tái)態(tài)度的句子態(tài)度的句子，并由此，并由此說(shuō)說(shuō)文章的說(shuō)說(shuō)文章的線索線索是什么？是什么？明天要封陽(yáng)臺(tái)。明天要封陽(yáng)臺(tái)。明天還封陽(yáng)臺(tái)嗎？明天還封陽(yáng)臺(tái)嗎？ 明天先不封陽(yáng)臺(tái)。明天先不封陽(yáng)臺(tái)。 嗯嗯嗯嗯嗯嗯，？！ 從文中找出描寫鴿子的語(yǔ)句，從文中找出描寫鴿子的語(yǔ)句，讀一讀，說(shuō)說(shuō)它是一只讀一讀，說(shuō)說(shuō)它是一只怎樣怎樣的鴿子？的鴿子？ 細(xì)讀課文，找出描寫兒子語(yǔ)言、細(xì)讀課文，找出描寫兒子語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)或句子，體會(huì)兒子動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)或句子，體會(huì)兒子的心理。的心理。稚嫩的臉頰立即燦若朝霞：稚嫩的臉頰立

2、即燦若朝霞：“呀，鴿子！呀，鴿子！” 兒子興奮地喊道：兒子興奮地喊道：“爸爸，這里有只鴿子。爸爸，這里有只鴿子。” 原句：原句：改句：改句： 為了為了可愛(ài)的鴿子不受到驚擾，可愛(ài)的鴿子不受到驚擾，為了為了兒子能有一個(gè)新結(jié)識(shí)的兒子能有一個(gè)新結(jié)識(shí)的“朋友朋友”，也為也為了了它帶給我的那一片恬淡和諧的它帶給我的那一片恬淡和諧的思緒思緒。 一只受傷的鴿子到底引起了作者一只受傷的鴿子到底引起了作者哪些哪些思緒呢？思緒呢？ 企望著能有這樣的一個(gè)去處可以細(xì)細(xì)品企望著能有這樣的一個(gè)去處可以細(xì)細(xì)品味人生：一條小溪潺潺穿過(guò)庭院，幾株古柏颯味人生：一條小溪潺潺穿過(guò)庭院，幾株古柏颯颯挺立風(fēng)中。油燈一盞，供閑來(lái)對(duì)弈；山風(fēng)陣颯挺立風(fēng)中。油燈一盞，供閑來(lái)對(duì)弈；山風(fēng)陣陣，傳鳥(niǎo)叫雞鳴；遠(yuǎn)處群山逶迤，天高云淡；陣，傳鳥(niǎo)叫雞鳴；遠(yuǎn)處群山逶迤，天高云淡；近處荷葉田田，垂柳依依近處荷葉田田，垂柳依依 杜衛(wèi)東杜衛(wèi)東明天不封陽(yáng)臺(tái)明天不封陽(yáng)臺(tái)刪節(jié)刪節(jié)