《小學(xué)音樂(lè)《森林狂想曲》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)音樂(lè)《森林狂想曲》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

小學(xué)音樂(lè) 森林狂想曲 教案一 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度與價(jià)值觀 在情感熏陶和感染下 豐富大自然當(dāng)中各種聲音的情感體驗(yàn) 過(guò)程與方法 采用演唱和表演的方式 熟悉三部分的音樂(lè)旋律 提高音樂(lè)的記憶能力和創(chuàng)新能力 知識(shí)與技能 能辨別各段旋律的順序 了解曲式結(jié)構(gòu) 二 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 用不同的情緒演唱三段音樂(lè)旋律 難點(diǎn) 根據(jù)音樂(lè)旋律配音效 三 教學(xué)用具 多媒體 電子琴 打擊樂(lè)器 四 教學(xué)過(guò)程 一 新課導(dǎo)入播放小動(dòng)物的叫聲 小鳥 蟈蟈 大象等 由學(xué)生猜并模仿各種小動(dòng) 物的動(dòng)作或聲音 二 新課教學(xué)1 初次欣賞音樂(lè)片段 聆聽音樂(lè)中的聲音師 從音樂(lè)中同學(xué)們聽到了那些聲音 能模仿它的聲音嗎 學(xué)生自由回答并模仿聽到的小動(dòng)物的叫聲 小鳥 蟈蟈 青蛙 流水等很多的聲音 2 再次欣賞音樂(lè)片段 1 為音樂(lè)配伴奏 拿著樂(lè)器的學(xué)生跟隨音樂(lè)敲擊樂(lè)器 表演一種自然界的聲音 沒(méi)有樂(lè)器的學(xué)生跟隨音樂(lè)做身體律動(dòng) 表演一種自然界的物體 2 簡(jiǎn)單介紹樂(lè)曲 3 完整的欣賞音樂(lè) 1 完整的感受音樂(lè)的情緒 輕松 愉快的心情 2 熟悉三段音樂(lè)主題 聆聽音樂(lè) 分辨三段音樂(lè)主題 老師彈奏音樂(lè)主題 A B C 學(xué)生學(xué)唱老師示范并引導(dǎo) 演唱音樂(lè)主題 A B 時(shí)用輕快 短促 高位置 彈性的聲音演唱 注意旋律中的換氣記號(hào) 演唱音樂(lè)主題 C 時(shí)速度稍慢 旋律要清晰 注意弱起和換氣記號(hào) 學(xué)生再次跟琴學(xué)唱 整體演唱三段主題 3 學(xué)生根據(jù)旋律主題 A 加入自己喜歡的聲音 加入音效 三 鞏固提高 了解曲式結(jié)構(gòu) 1 學(xué)生根據(jù)圖表 聆聽音樂(lè) 判斷音樂(lè)的主題旋律2 學(xué)生根據(jù)圖表討論分析曲式結(jié)構(gòu)師 請(qǐng)同學(xué)們給你們的小腦袋插上翅膀 以小組為單位討論 歌曲分為幾段呀 全曲共由三個(gè)主題交替構(gòu)成 是一個(gè)多段體結(jié)構(gòu)的樂(lè)曲 3 了解音效 開頭 中間 結(jié)尾處是很多自然界的聲音 我們把它叫做音效 4 完整的演奏音樂(lè)作品 1 學(xué)生分三組分別模仿開頭 中間 結(jié)尾的三個(gè)音效部分 并歌唱音樂(lè)主題 為音樂(lè)主題部分配伴奏 2 師生評(píng)價(jià) 四 課堂小節(jié)今天這節(jié)課我們就上到這里 希望同學(xué)們以后能夠欣賞到更多更美的大自然音樂(lè) 再見 五 板書設(shè)計(jì) 六 教學(xué)反思