《小香蕉 小班語(yǔ)言教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《小香蕉 小班語(yǔ)言教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流 小香蕉 小班語(yǔ)言教案 .....精品文檔...... 《小香蕉》（文學(xué)活動(dòng)） 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌 能夠根據(jù)香蕉的外形特征的比喻，進(jìn)行簡(jiǎn)單的想象。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 香蕉若干，教育掛圖 活動(dòng)過(guò)程 一、 觀察香蕉，品嘗香蕉。 1、 教師出示香蕉：今天老師請(qǐng)來(lái)了我們的水果朋友香蕉。 引導(dǎo)幼兒用禮貌用語(yǔ)和香蕉打招呼：香蕉，你好！ 2、 引導(dǎo)幼兒大膽想象：你們看看我穿什么顏色的衣服？我的形狀像什么？ 鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。 3、 請(qǐng)幼兒品嘗香蕉，說(shuō)說(shuō)感受 引導(dǎo)語(yǔ)：香蕉的味道怎么

2、樣?吃到嘴巴里是什么感覺(jué)？ 二、 出示掛圖，引出兒歌《小香蕉》 1、 教師有感情地朗誦兒歌，邊示范朗誦變出示掛圖，讓幼兒初步理解兒歌的比喻手法。 2、 請(qǐng)幼兒回答：兒歌里說(shuō)了什么？ 注意引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)“香蕉”“船”“?！薄棒~(yú)”等音 三、 伴隨音樂(lè)，幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌《小香蕉》 1、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌 引導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)你朗誦到“真奇怪”時(shí)要用什么表情？語(yǔ)調(diào)是什么樣？（語(yǔ)氣表情要有奇怪的樣子）當(dāng)你朗誦到“真痛快”時(shí)要什么表情？語(yǔ)調(diào)是什么樣的？（開(kāi)心的樣子） 2、 通過(guò)各種方式帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌 引導(dǎo)語(yǔ)：老師和小朋友們比賽，看看誰(shuí)最棒！我說(shuō)前面一句，小歐陽(yáng)接后面一句，我輕聲說(shuō)時(shí)你們要大聲說(shuō)，我大聲說(shuō)時(shí)你們要輕聲說(shuō)。 四、 幼兒以“香蕉”為主題自由繪畫(huà) 1、 引導(dǎo)語(yǔ)：老師給小朋友們準(zhǔn)備了繪畫(huà)的工具，請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的想象，畫(huà)出兒歌的小香蕉。 2、 播放兒歌，幼兒繪畫(huà)，教師有目的地進(jìn)行指導(dǎo) 3、 幼兒評(píng)畫(huà)，說(shuō)說(shuō)自己的作品 五、 小結(jié) 今天我們通過(guò)看看，摸摸，嘗一嘗香蕉，了解到香蕉的外形特征；學(xué)習(xí)兒歌《小香蕉》，知道香蕉是一種對(duì)身體有益處的水果。