《湖北省武漢市七年級語文下冊 第四單元 16《短文兩篇》陋室銘課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省武漢市七年級語文下冊 第四單元 16《短文兩篇》陋室銘課件 新人教版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題課題陋室銘陋室銘導入：導入：我有一所房子，面朝大海，春暖花開。我有一所房子，面朝大海，春暖花開。 海子海子安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。 杜甫杜甫陋室銘劉禹錫劉禹錫 ( (唐唐) )思：思： 活動要求：活動要求： 按照導學提綱的引導，按照導學提綱的引導，自主思考并且完成自主思考并且完成“深入學習深入學習”部分內(nèi)部分內(nèi)容容小組活動：議小組活動：議 活動要求：根據(jù)思考環(huán)節(jié)自己的學活動要求：根據(jù)思考環(huán)節(jié)自己的學習情況，和同組成員進行合作交流分享，習情況，和同組成員進行合作交流分享，并且確定展示發(fā)言成員和發(fā)言形式并且確定展示發(fā)言成員和發(fā)言形式 小組活動小組

2、活動 ：展：展展示形式：誦讀展示形式：誦讀 陋陋 室室 銘銘 劉禹錫劉禹錫誦讀要求：誦讀要求： 聲音有一點起伏聲音有一點起伏誦讀帶一點情感誦讀帶一點情感讀出一點古文的韻味讀出一點古文的韻味 這是一間這是一間的房子，的房子，我是從我是從（詞句）看（詞句）看出來的。出來的。小組活動：展小組活動：展展示形式：分析展示形式：分析小組活動：展小組活動：展 房子的主人是一個房子的主人是一個的人，的人，我是從我是從（詞句）看出來的。（詞句）看出來的。展 作者寫作這篇文章，僅僅是為了描繪作者寫作這篇文章，僅僅是為了描繪一下自己的房子嗎？一下自己的房子嗎？ 評評 關于劉禹錫和他的陋室銘關于劉禹錫和他的陋室銘 劉

3、禹錫被貶至安徽和州當刺史，和州知縣見他被貶而來，便橫加刁難。劉禹錫被貶至安徽和州當刺史，和州知縣見他被貶而來，便橫加刁難。先是安排他住在城南門，面江而居。劉禹錫不但沒有埋怨，反而還撰寫了先是安排他住在城南門，面江而居。劉禹錫不但沒有埋怨，反而還撰寫了一幅對聯(lián)貼于房門：一幅對聯(lián)貼于房門：“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯面對大江觀白帆，身在和州思爭辯?！边@個舉動可這個舉動可氣壞了知縣，于是他將劉禹錫的住所由城南調到城北，并把房屋從三間縮氣壞了知縣，于是他將劉禹錫的住所由城南調到城北，并把房屋從三間縮小到一間半。新宅臨河，楊柳依依，劉禹錫觸景生情，又寫了一幅對聯(lián)：小到一間半。新宅臨河，楊柳依依，劉禹

4、錫觸景生情，又寫了一幅對聯(lián)：“楊柳青青江水邊，人在歷陽心在京楊柳青青江水邊，人在歷陽心在京?！敝h見他仍悠然自得，又把他的知縣見他仍悠然自得，又把他的住房再度調到城中，而且只給他一間僅能容下一床一桌一椅的房子。半年住房再度調到城中，而且只給他一間僅能容下一床一桌一椅的房子。半年時光，搬了三次家，劉禹錫想，這狗官也實在太不像話了，想作弄我，我時光，搬了三次家，劉禹錫想，這狗官也實在太不像話了，想作弄我，我偏不買你的賬，你要我愁，我偏樂，于是，憤然提筆，寫下了這篇偏不買你的賬，你要我愁，我偏樂，于是，憤然提筆，寫下了這篇陋室陋室銘銘，并請大書法家柳公權書碑勒石，立于門前，以示，并請大書法家柳公權書

5、碑勒石，立于門前，以示“紀念紀念” 評評 陋室不陋陋室不陋環(huán)境優(yōu)美環(huán)境優(yōu)美：苔痕上階綠，草色入簾青：苔痕上階綠，草色入簾青交往不俗交往不俗：談笑有鴻儒，往來無白?。赫勑τ续櫲?，往來無白丁情趣高雅情趣高雅：可以調素琴，閱金經(jīng)：可以調素琴，閱金經(jīng)主人高尚主人高尚：惟吾德馨：惟吾德馨評 惟吾惟吾“德馨德馨”：學識淵博學識淵博 不慕容華不慕容華積極進取積極進取 清峻高潔清峻高潔 作者僅僅是為了描繪一下自己的房子嗎？作者僅僅是為了描繪一下自己的房子嗎？這種寫作手法就是：這種寫作手法就是：評評可以調素琴，閱金經(jīng)可以調素琴，閱金經(jīng)無絲竹之亂耳，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。無案牘之勞形。水不在深，水不在深， 有龍則靈。有龍則靈。山不在高，山不在高， 有仙則名。有仙則名。斯是陋室，斯是陋室， 惟吾德馨。惟吾德馨。課文仿寫課文仿寫 二班銘二班銘 班不在大，齊備就靈。人不在多，四十就成。斯是陋校？惟吾德班不在大，齊備就靈。人不在多，四十就成。斯是陋校？惟吾德馨。教室寬且亮，桌凈窗又明。嚴師出高徒，苦學是捷徑。可以怡性馨。教室寬且亮，桌凈窗又明。嚴師出高徒，苦學是捷徑。可以怡性情、閱古今。有勤奮之學子，無偏頗之愛心。金銀湖畔，學霸成群，情、閱古今。有勤奮之學子，無偏頗之愛心。金銀湖畔，學霸成群，人皆云：人皆云：“二班真行！二班真行！”堂測堂練