《中考語文 第一部分 專題五 句子銜接與排序復(fù)習(xí)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文 第一部分 專題五 句子銜接與排序復(fù)習(xí)課件（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題五專題五句子銜接與排序 結(jié)合語境，填入下面橫線上的句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)( ) 人的一生，就像一次旅行，_一定會有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的那一天；那么，他的人生軌跡不會美好；而如果他能保持一種積極向上的心態(tài)，即使身處逆境、四面楚歌；如果一個人的心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生機(jī)、喪失了斗志；沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。A.B. C. D.D聚焦甘肅中考聚焦甘肅中考【解析解析】由首句可知由首句可知，語段講的是人的一生語段講的是人的一生，緊接著的句子緊接著的句子應(yīng)該是對人生的總結(jié)應(yīng)該是對人生的總結(jié)，可知第一句是可知第一句是，

2、接下來根據(jù)每句的接下來根據(jù)每句的標(biāo)志性詞排序標(biāo)志性詞排序，即即“如果如果那么那么，而如果而如果也也”，故故排序為排序為。2.依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( ) 紀(jì)錄片舌尖上的中國第二季，又一次讓國人回味無窮。 ， ， ， 。也不僅僅是這些美食的前世今生以及故事背后中國社會的劇烈變革還有美食背后那些來自鄉(xiāng)野、來自草根的命運(yùn)故事只是，這一回的“舌尖”，讓人回味的不僅僅是鏡頭前的美食A. B.C. D.B【解析解析】由首句可知由首句可知，語段講述的是語段講述的是“美食美食”。通讀所給的四。通讀所給的四個句子個句子，提取每句關(guān)鍵詞提取每句關(guān)鍵詞，句的句的“回味回味”與首句中的與

3、首句中的“回味回味”相照應(yīng)；相照應(yīng)；句句“也不僅僅是也不僅僅是”又與又與句的句的“不僅僅是不僅僅是”相順承；相順承；句中的句中的“以及以及”是是句句“還有還有”的承接的承接，故正確順序為故正確順序為。一、句子銜接 句子銜接，是指句子之間銜接自然、連貫，合乎人們的思維規(guī)律。 解答這類題，應(yīng)注意： 1.把握句式結(jié)構(gòu)的一致性：用主動句還是被動句，陳述句還是疑問句，合起來說還是分開說都要有一定的連貫性；如果語段中有排比句、對偶句，則上下文結(jié)構(gòu)要統(tǒng)一。 2.把握敘述主語、話題的一致性：對于記敘類的語段，陳述的角度要一致，即陳述對象(通常是主語)不能輕易更換；對于議論類語段，觀點要前后一致，觀點和材料要保

4、持一致。中考方法突破中考方法突破 3.把握意境、情感、語言風(fēng)格的一致性：文字所描述的景象或繁盛或凄涼、或熱烈或肅殺，語段中所滲透的感情或喜或悲、或憎或愛、或褒或貶，語言風(fēng)格或激昂或沉郁。這就要求上下文在整體上要做到意境、情感、語言風(fēng)格都保持一致。 4.注意上下文的照應(yīng)及邏輯關(guān)系：如句子與句子之間呈現(xiàn)出的并列、承接、解說、對比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。二、句子排序 做句子排序類試題，可從以下幾方面入手： 1.明確主題：通讀各句，理清句子提供的信息和表達(dá)的主旨。2.理清思路：在了解句子大意的基礎(chǔ)上，理清語段的順序。一個語段中幾個句子間的順序大體有三種，時間順序、空間順序和邏輯順序。3.局

5、部組合：根據(jù)語段順序或語句中的關(guān)鍵詞試著從局部組合句子，從而化繁為簡，化多為少。4.整合局部：把“局部組合句”連成語段。初步完成排序。5.語感檢驗：將排列好的語段速讀一遍，憑借語感檢驗，然后把不連貫的地方再略微調(diào)整。調(diào)整語序時要注意抓關(guān)鍵詞，如關(guān)聯(lián)詞、表示時間變化和空間轉(zhuǎn)移的詞語。 排序過程中我們還要注意如下細(xì)節(jié)：語段內(nèi)的關(guān)鍵句(如中心句、起總領(lǐng)作用的句子)，或者對后文的排序起一定提示作用的句子，還有相同句式的句子等。這些對我們正確排序都會起到重要作用。 解答排序類試題時，除以上方法外還可以從語段的體裁角度入手。不同體裁的文章思路會有所不同。因此解題時可以先判斷題目材料的文體，再根據(jù)不同文體的特征采取不同的方法來解題。