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九年級 第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會 命題解讀 考綱解讀 1 理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果 理解 2 分析自己在家庭 學(xué)校和社區(qū)中的不同身份和不同責(zé)任 增強(qiáng)責(zé)任意識 努力做一個負(fù)責(zé)任的公民 理解 3 正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系 體會 團(tuán)結(jié)就是力量 能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 理解 4 正確認(rèn)識在自然災(zāi)害中的社會救助活動和英雄事跡所反映的個人與集體的關(guān)系 理解 5 理解積極參與社會公益活動 服務(wù)社會 有利于樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神 理解 6 設(shè)計(jì)一個社會公益服務(wù)志愿者的活動方案 運(yùn)用 命題解讀 考綱解讀 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)一責(zé)任與角色同在1 什么是責(zé)任 責(zé)任是如何產(chǎn)生的 責(zé)任來源于哪些方面 1 含義 責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情 也是不應(yīng)該做某些事情 2 產(chǎn)生 產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾 3 來源 責(zé)任可以來自對他人的承諾 分配的任務(wù) 上級的任命 職業(yè)的要求 法律規(guī)定 傳統(tǒng)習(xí)俗 公民身份 道德原則等 2 責(zé)任與角色的關(guān)系是怎樣的 如何在生活中扮演好自己的角色 我們在社會生活中扮演著不同的角色 而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任 只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色 盡到自己的責(zé)任 才能共同建設(shè)和諧美好的社會 共享美好的幸福生活 隨著所處環(huán)境和場所的變化 我們會不斷地變換自己的角色 調(diào)節(jié)角色行為 承擔(dān)不同的責(zé)任 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 3 不同的社會身份要承擔(dān)哪些不同的社會責(zé)任 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 4 對自己負(fù)責(zé)任有哪些表現(xiàn) 1 在我們的人生之旅中 小到為自己的一次約定守時 大到終身信守誠實(shí) 自尊自信 自立自強(qiáng) 都是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 2 勇?lián)^錯 用合理 合法的方法 及時糾正自己的過失 也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 5 為什么要自覺承擔(dān)責(zé)任 自己要對自己負(fù)責(zé) 1 誰對自己不負(fù)責(zé)任 誰就要對這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé) 2 只有對自己負(fù)責(zé)的人 才有資格 有信心 有能力承擔(dān)起對他人 對社會的責(zé)任 3 如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 對自己負(fù)責(zé) 你就永遠(yuǎn)無法長大成人 4 自己對自己負(fù)責(zé) 就是對他人負(fù)責(zé) 對社會負(fù)責(zé) 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 6 不負(fù)責(zé)任有什么后果 1 誰對自己不負(fù)責(zé)任 誰就要對這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé) 承擔(dān)這種不負(fù)責(zé)任的代價 2 不負(fù)責(zé)任會使自己失去信譽(yù) 受到譴責(zé) 受到法律的懲罰 甚至?xí)λ?對集體的利益造成損失 付出更大的代價 3 如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 對自己負(fù)責(zé) 你就永遠(yuǎn)無法長大成人 7 為什么我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感 1 當(dāng)你在為別人 為社會承擔(dān)責(zé)任的時候 很多人也在為你的成長和生活承擔(dān)著責(zé)任 我們也要對他人負(fù)責(zé) 2 我們都生活在社會中 任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展 更不可能成就任何事業(yè) 3 社會是一個整體 人們在社會生活中都扮演著不同的角色 承擔(dān)著不同的責(zé)任 4 我對他人負(fù)責(zé) 他人也對我負(fù)責(zé) 我對自己負(fù)責(zé) 說到底 也就是對他人負(fù)責(zé) 對社會負(fù)責(zé) 總之 我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 8 青少年應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任包括哪些方面 對自己負(fù)責(zé) 對他人負(fù)責(zé) 對集體負(fù)責(zé) 對社會負(fù)責(zé) 9 要對社會負(fù)責(zé) 首先要對誰負(fù)責(zé) 要對自己負(fù)責(zé) 10 青少年的責(zé)任是什么 作為子女 孝敬父母 作為學(xué)生 遵守學(xué)校紀(jì)律 完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任 作為公民 我們應(yīng)該維護(hù)正義 熱愛和平 保護(hù)環(huán)境 遵紀(jì)守法 11 承擔(dān)責(zé)任的回報與代價是什么 1 回報 承擔(dān)責(zé)任 往往伴隨著獲得回報的權(quán)利 這種回報既包括物質(zhì)方面也包括精神方面 更重要的是無形的財富 如良好的自我感覺 他人的贊許 獲得新的知識或技能等 2 代價 承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間 精力和金錢 而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備 甚至受到處罰 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 12 承擔(dān)責(zé)任的意義是什么 1 對個人 只有對自己負(fù)責(zé)的人 才能享有真正的自尊 也才有資格 有信心 有能力承擔(dān)起對他人 對社會的責(zé)任 對于人的成長來說 承擔(dān)責(zé)任 是自尊自信的具體表現(xiàn) 是自立自強(qiáng)的必然選擇 是走向成熟的重要標(biāo)志 學(xué)會承擔(dān)責(zé)任 在承擔(dān)責(zé)任中成長 有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生 有助于我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想 2 對社會 只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色 盡到自己的責(zé)任 才能共建和諧美好的社會 共享美好的幸福生活 13 如何做到 我承擔(dān) 我無悔 1 我們應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)自己選擇承擔(dān)的責(zé)任 2 有些該做的事情 并不是我們自愿選擇的 但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任 有時我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置 但可以改變我們對待自己該做的事情的態(tài)度 只要我們把它當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭 全身心地投入 同樣能夠把事情做得出色 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 14 社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)是什么 不計(jì)較代價與回報的奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn) 2015年第7題考查 5年1考 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 典例1 2016 湖北隨州 習(xí)近平總書記對黨員干部提出了 三嚴(yán)三實(shí) 的要求 即 嚴(yán)以修身 嚴(yán)以用權(quán) 嚴(yán)以律己 和 謀事要實(shí) 創(chuàng)業(yè)要實(shí) 做人要實(shí) 三嚴(yán)三實(shí) 的關(guān)鍵點(diǎn)在于要求各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要明確角色定位和責(zé)任擔(dān)當(dāng) 這段話給我們的啟示是 民族復(fù)興的重任完全靠黨員干部來承擔(dān) 每個角色往往都意味著一種責(zé)任 我們要認(rèn)識到自己扮演的角色 盡到自己的責(zé)任 只要是對自己負(fù)責(zé)的人 就一定能承擔(dān)起對他人 對社會的責(zé)任 我們每個人都應(yīng)該具有社會責(zé)任感 做一個負(fù)責(zé)任的公民A B C D 解析 本題考查責(zé)任與角色 每個人在社會舞臺上都扮演著不同的角色 而每種角色都意味著一種責(zé)任 我們每個人都應(yīng)該積極承擔(dān)責(zé)任 這樣才能促進(jìn)自身的發(fā)展和社會的進(jìn)步 忽視了每個人都應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 說法過于絕對 我們要在對自己負(fù)責(zé)的同時承擔(dān)起對他人和社會的責(zé)任 故選C項(xiàng) 答案 C 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)二在承擔(dān)責(zé)任中成長 一 個人與集體1 集體與個體的關(guān)系是怎樣的 2015年第13 1 題考查 5年1考 1 集體與個體是相互依存的 集體離不開個體 2 個體只有緊緊依靠集體 才能有無窮的力量 2 集體利益與個人利益的關(guān)系是什么 集體利益與個人利益是相互依存的 個人利益離不開集體利益 只有維護(hù)集體的利益 個人利益才有保障 保障個人利益是集體的責(zé)任 而集體利益是集體中每個成員努力的成果 集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益 個人更應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益 當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時 個人應(yīng)服從集體利益 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 3 為什么要承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 個體只有緊緊地依靠集體 才能有無窮的力量 只有維護(hù)集體利益 個人利益才有保障 只有人人都主動關(guān)心 愛護(hù)集體 為集體建設(shè)出力 集體才會真正成為我們依戀的家 4 我們應(yīng)該如何關(guān)愛集體 1 自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 服從集體的安排 積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智 2 發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng) 通過自己的努力解決集體遇到的困難 3 在集體中能求大同存小異 善于團(tuán)結(jié)他人 讓集體發(fā)揮出更大的力量 集體的力量不僅取決于成員數(shù)量的多少 而且取決于成員之間的組織與配合 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 二 熱心公益服務(wù)社會1 公民應(yīng)該如何承擔(dān)對國家和社會的責(zé)任 2014年第13 2 題考查 5年1考 1 作為公民 在做好自己本職工作的同時 要胸懷天下 承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任 共同營造 我為人人 人人為我 的社會氛圍 2 維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任 當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時 我們應(yīng)挺身而出 堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益 表現(xiàn)出對祖國 對人民的高度責(zé)任感 3 國家處于困難時刻 更能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識 主動為國分憂 勇?lián)厝?與國家共渡難關(guān) 是我們義不容辭的責(zé)任 4 天下興亡 匹夫有責(zé) 讓我們肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任 積極投身中國特色社會主義偉大事業(yè) 讓青春煥發(fā)出更加絢麗的光彩 5 熱心公益 服務(wù)社會 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 2 社會救助活動和英雄事跡所反映的個人與集體的關(guān)系是什么 1 個人離不開集體 2 集體離不開個人 集體是由個人組成的 離開了集體里每一個成員的積極努力 集體的環(huán)境 成績 榮譽(yù)都無從談起 3 英雄人物在集體中所發(fā)揮的關(guān)鍵作用或核心作用 離不開集體的環(huán)境與集體成員的共同努力 我們要以英雄的行為作為自己的榜樣 努力為集體做出更大的貢獻(xiàn) 4 我們要同心同德 在集體中主動提出自己的建議 發(fā)揮自己的特長 堅(jiān)持自己的興趣 張揚(yáng)自己的個性 這樣不僅個人在良好的集體氛圍中健康成長 而且會增強(qiáng)集體的合力 集體因我們個人才能的發(fā)揮變得更加優(yōu)秀 二者互相促進(jìn) 共同發(fā)展 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 3 我們?yōu)槭裁匆獏⑴c社會公益活動 1 我們生活的社會應(yīng)該是一個互幫互助的社會 更應(yīng)該是一個人人相互關(guān)愛的社會 2 參與社會公益活動有何意義 在參與社會公益活動 志愿者活動 的過程中 我們既承擔(dān)著社會責(zé)任 又在幫助他人 并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升 當(dāng)你參加公益活動時 你的一次行動將會吸引眾多關(guān)注的目光 你的一個倡議將會得到眾多人的積極響應(yīng) 參加公益活動能使我們得到鍛煉 開闊眼界 增長知識 掌握技能 提高社會實(shí)踐能力 促進(jìn)個人全面發(fā)展 4 中學(xué)生可以參加哪些社會公益活動 日常生活中 我們可以采取哪些行動來關(guān)愛社會和他人 街道衛(wèi)生大掃除 參加義務(wù)植樹活動 向居民宣傳防火知識 環(huán)保知識 避險自救知識 去福利院或養(yǎng)老院做義工 向貧困地區(qū) 災(zāi)區(qū)捐款捐物 自覺維護(hù)交通安全 參與志愿服務(wù)活動 清明節(jié)到烈士陵園掃墓 做車站排隊(duì)引導(dǎo)員等 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 5 設(shè)計(jì)一個社會公益服務(wù)志愿者的活動方案 2015年第17 1 題 2013年第17 2 3 題 2012年第17 1 3 4 題考查 5年3考 1 你認(rèn)為一份詳細(xì)的志愿者活動方案應(yīng)具備哪些要素 設(shè)計(jì)活動方案 通常要考慮到以下因素 活動形式 時間 地點(diǎn) 活動參與人員分工 活動目的 活動主題 活動準(zhǔn)備 活動過程 活動注意事項(xiàng)和活動感悟等 2 你認(rèn)為一份優(yōu)秀的志愿者活動方案主要符合哪些要求 主題鮮明 目的明確 環(huán)節(jié)完整 內(nèi)容健康 形式新穎 切合實(shí)際 富有意義等 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 三 自覺承擔(dān)責(zé)任1 如何做一個負(fù)責(zé)任的公民 1 信守承諾 慎重許諾 堅(jiān)決履行諾言 2 學(xué)會勇?lián)^錯 3 自覺承擔(dān)責(zé)任 做責(zé)任的主人 享受承擔(dān)責(zé)任的快樂 4 自覺承擔(dān)責(zé)任 就要學(xué)會反思自己的責(zé)任 在反思中 我們將會更加清楚地了解自身的責(zé)任 更好地履行責(zé)任 并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長 5 要做好應(yīng)該做的事情 對自己負(fù)責(zé) 對他人負(fù)責(zé) 要承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 要承擔(dān)對社會的責(zé)任 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 2 為什么說信守承諾是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 1 我們許下諾言 也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 我們信守承諾 就會為自己贏得信任 2 失信于人 既是對自己不負(fù)責(zé)任 也是對他人的不尊重 甚至?xí)λ?對集體的利益造成損失 3 慎重許諾 堅(jiān)決履行諾言 是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 3 為什么要勇?lián)^錯 當(dāng)我們做錯事時 承認(rèn)錯誤并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 而承擔(dān)錯誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的勇氣 錯了 就要勇于承認(rèn) 并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 用合理 合法的方法 及時糾正自己的過失 否則 為了掩蓋一次過失 你可能會為自己的不負(fù)責(zé)任付出更大的代價 4 自覺承擔(dān)責(zé)任的含義是什么 自覺承擔(dān)責(zé)任 就是我愿意承擔(dān)責(zé)任 我主動承擔(dān)責(zé)任 而不是被動地承擔(dān)責(zé)任 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 5 如何自覺承擔(dān)責(zé)任 1 我們要自覺承擔(dān)責(zé)任 做責(zé)任的主人 享受承擔(dān)責(zé)任的快樂 2 自覺承擔(dān)責(zé)任 要學(xué)會反思自己的責(zé)任 在反思中 更清楚地了解自身的責(zé)任 更好地履行責(zé)任 并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長 6 作為公民 我們應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任 2013年第10題考查 5年1考 1 對自己的責(zé)任 自尊自信 自立自強(qiáng) 信守諾言 勇?lián)^錯 自覺承擔(dān)責(zé)任 自己的事情自己做 做好自己力所能及的事 對自己做的事負(fù)責(zé) 2 對他人的責(zé)任 理解尊重他人 約定守時 信守承諾 3 對集體的責(zé)任 要關(guān)心 愛護(hù)集體 為集體建設(shè)出力 一是要自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 服從集體的安排 積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智 二是發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng) 通過自己的努力解決集體遇到的困難 三是在集體中能求大同存小異 善于團(tuán)結(jié)他人 讓集體發(fā)揮出更大的力量 4 對社會的責(zé)任 熱心公益 服務(wù)社會 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 5 對國家的責(zé)任 維護(hù)國家尊嚴(yán) 榮譽(yù)和利益 主動為國分憂 勇?lián)厝?與國家共渡難關(guān) 肩負(fù)祖國建設(shè)的重任 7 如何向有責(zé)任感的人學(xué)習(xí) 2012年第14 1 題考查 5年1考 自覺承擔(dān)責(zé)任 自己對自己負(fù)責(zé) 并對自己所做的事情負(fù)責(zé) 同時要關(guān)愛他人 關(guān)愛社會 主動承擔(dān)社會責(zé)任 弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)美德 樹立社會主義榮辱觀 做一個負(fù)責(zé)任的公民 8 中學(xué)生在日常生活中負(fù)責(zé)任和不負(fù)責(zé)任的行為表現(xiàn)有哪些 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 典例2某校每個月都有評選文明班級的活動 這個月的文明班級評選結(jié)果出來了 九年級 1 班爭當(dāng)文明班級的美好愿望又一次落空 于是 班上幾個同學(xué)展開了討論 小齊 我只管好自己的事 班集體的事與我無關(guān) 小濤 沒有文明的班集體 也就沒有我們的健康成長 小剛 一個班要成為文明班級 就得靠班主任的嚴(yán)格管理 小梅 班集體的事是我們每個人的事 成為文明班級要靠我們大家的努力 閱讀材料 回答問題 1 你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)是正確的 為什么 2 假如你是該班的一員 你將為班集體爭當(dāng)文明班級做些什么 至少兩個方面 解析 本題考查考生對關(guān)愛集體的認(rèn)識和理解 第 1 問 圍繞集體利益與個人利益之間的關(guān)系組織答案 第 2 問 圍繞如何做到關(guān)愛集體去組織答案 考點(diǎn)掃描 知識網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)一 考點(diǎn)二 答案 1 小濤 小梅的觀點(diǎn)是正確的 這是因?yàn)?集體利益與個人利益是相互依存的 只有維護(hù)集體利益 個人利益才有保障 集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果 個人應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益 2 自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 服從集體的安排 積極主動地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智 發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng) 通過自己的努力解決集體遇到的困難 在集體中能求大同存小異 善于團(tuán)結(jié)他人 讓集體發(fā)揮更大的力量 命題點(diǎn)2 命題點(diǎn)1 命題點(diǎn)3 命題點(diǎn)1 責(zé)任與角色同在1 2015 安徽第7題 一個安徽小伙 用一場跨越國界的生死接力 讓世界為中國點(diǎn)贊 在遭遇嚴(yán)重車禍后 仍堅(jiān)持捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞并挽救了一位韓國白血病患者的生命 他就是2014年度 心動安徽 最美人物 張寶 對此 認(rèn)識正確的是 D 不考慮個人利益 才能實(shí)現(xiàn)人生的意義 他用無私奉獻(xiàn)精神 延伸了生命的價值 體現(xiàn)了普通公民對中華傳統(tǒng)美德的傳承 詮釋了道德品質(zhì)內(nèi)涵 為國家贏得榮譽(yù)A B C D 解析 本題考查人生的意義 張寶具有無私奉獻(xiàn)的精神 他用自己的行動延伸了生命的價值 說明他是一個道德高尚的人 傳承了中華民族樂于助人的傳統(tǒng)美德 他救助的是一位外國人 為國家贏得了榮譽(yù) 正確 錯誤 能否實(shí)現(xiàn)人生的意義與是否考慮個人利益并不總是矛盾的 故選D項(xiàng) 命題點(diǎn)2 命題點(diǎn)1 命題點(diǎn)3 命題點(diǎn)2 承擔(dān)責(zé)任2 2014 安徽第13題 各位同學(xué)大家好 和你一樣 我也正在考場考試 記得前不久習(xí)近平總書記說過青年處在價值觀形成和確立時期 抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要 這就像穿衣服扣扣子一樣 如果第一?？圩涌坼e了 剩余的扣子都會扣錯 這不禁讓我想起剛進(jìn)入初中時的兩個生活鏡頭 請任選其中一個鏡頭 結(jié)合所學(xué)知識 談?wù)勀愦蛩闳绾雾憫?yīng)這一倡導(dǎo) 命題點(diǎn)2 命題點(diǎn)1 命題點(diǎn)3 鏡頭一示例 培養(yǎng)愛國情操 關(guān)心國家大事 積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 勇?lián)?zé)任 自覺維護(hù)國家的尊嚴(yán) 肩負(fù)歷史使命 努力學(xué)習(xí)等 鏡頭二示例 換位思考 與人為善 寬容 理解他人 平等 尊重他人 在別人需要的時候伸出援助之手等 命題點(diǎn)2 命題點(diǎn)1 命題點(diǎn)3 3 2013 安徽第10題 某汽車集團(tuán)生產(chǎn)的部分轎車因存在車身銹蝕問題 被媒體曝光 對此 該企業(yè)高度重視 立即決定召回問題車輛 并對用戶深表歉意 這表明該企業(yè) D 尊重事實(shí) 誠實(shí)守信 迫于壓力 走走過場 知錯就改 勇?lián)?zé)任 依靠媒體 監(jiān)督質(zhì)量A B C D 解析 本題考查誠信 責(zé)任等知識 企業(yè)及時召回問題車輛并致歉 這種做法是正確的 合理的 符合企業(yè)的誠信原則 是負(fù)責(zé)任的體現(xiàn) 故選D項(xiàng) 命題點(diǎn)2 命題點(diǎn)1 命題點(diǎn)3 命題點(diǎn)3 熱心公益服務(wù)社會4 2015 安徽第17題 2015年全國 兩會 奏響了 四個全面 的主旋律 4月25日 中宣部提出 要面向基層和群眾 深入學(xué)習(xí) 宣傳 貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神 深入學(xué)習(xí) 宣傳 貫徹 四個全面 戰(zhàn)略布局 為此 某校九 1 班思想品德學(xué)習(xí)興趣小組開展了以 祖國發(fā)展 我成長 為主題的探究性學(xué)習(xí)活動 請你參與并完成下列任務(wù) 首先 小組準(zhǔn)備開展社會調(diào)查 在確定方案時 同學(xué)們擬定了以下幾個環(huán)節(jié) 命題點(diǎn)2 命題點(diǎn)1 命題點(diǎn)3 確定調(diào)查課題 設(shè)計(jì)調(diào)查方案 搜集資料 實(shí)施調(diào)查 撰寫調(diào)查報告 填一填 請寫出調(diào)查環(huán)節(jié)中的空缺內(nèi)容 整理和分析資料 命題點(diǎn)2 命題點(diǎn)1 命題點(diǎn)3 5 2012 安徽第17題 2012年下半年 中國共產(chǎn)黨將召開第十八次全國代表大會 這是全黨全國各族人民政治生活中的一件大事 它對于我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會 加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化 開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面具有重大而深遠(yuǎn)的意義 某校九 1 班組織開展了以 感受新變化 喜迎十八大 為主題的慶?；顒?請你參與其中并完成下列任務(wù) 班級首先進(jìn)行 喜迎十八大優(yōu)秀活動方案 評選 對評選的標(biāo)準(zhǔn) 大家各抒己見 提出了諸多看法 命題點(diǎn)2 命題點(diǎn)1 命題點(diǎn)3 1 你認(rèn)為一份優(yōu)秀的活動方案需要符合哪些要求 主題鮮明 目的明確 環(huán)節(jié)完整 內(nèi)容健康 形式新穎 切合實(shí)際 富有意義等 班級還開展了社會實(shí)踐活動 同學(xué)們深入社區(qū) 鄉(xiāng)村 親身感受家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化 2 請列舉家鄉(xiāng)發(fā)生變化的兩件實(shí)例 提示 可從居住條件 收入水平 文化生活等角度列舉 3 開展社會實(shí)踐活動 對青少年成長有什么作用 增進(jìn)社會責(zé)任感 開闊視野 養(yǎng)成親社會意識和行為 鍛煉自己的交往 觀察和社會實(shí)踐能力等 活動的開展 使同學(xué)們有了許多收獲 對自己的未來充滿了信心和期盼 大家紛紛表示要以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開 4 請圍繞活動主題 結(jié)合自身實(shí)際 談?wù)勀憬窈蟮拇蛩?增強(qiáng)愛黨 愛國情感 樹立遠(yuǎn)大理想 發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神 做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備 努力學(xué)習(xí) 關(guān)注國家和家鄉(xiāng)建設(shè) 熱心公益 服務(wù)社會等