《九年級物理全冊 20.2 電生磁課件 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理全冊 20.2 電生磁課件 （新版）新人教版.ppt（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第2節(jié)電生磁 1 電流的磁效應奧斯特實驗 通電導線的周圍存在與電流方向有關的磁場 這種現(xiàn)象稱為電流的磁效應 該現(xiàn)象在1820年被丹麥物理學家 發(fā)現(xiàn) 該現(xiàn)象說明 2 通電螺線管的磁場通電螺線管的磁場 通電螺線管外部的磁場和 磁體的磁場一樣 它的兩端相當于條形磁體的 通電螺線管兩端的極性跟螺線管中 有關 二者之間的關系可以用 來判定 安培定則 用 手握住螺線管 讓四指指向螺線管中 的方向 則拇指所指的那端就是螺線管的 極 奧斯特 通電導線周圍存在磁場且磁場方向跟電流的方向有關 條形 兩個磁極 電流的方向 安培定則 右 電流 N 知識點1電流的磁效應 1 4分 首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應的物理學家是 A 牛頓B 歐姆C 安培D 奧斯特2 4分 關于磁場的產生 下列說法正確的是 A 只有磁鐵的周圍存在著磁場B 只有通電導體周圍存在著磁場D 磁鐵和通電導體的周圍都存在著磁場C 所有導體的周圍都存在著磁場 D C 3 4分 課堂上教師做了如圖所示的演示實驗 同學們根據(jù)實驗現(xiàn)象得到如下結論 其中不正確的是 B A 甲 乙兩次實驗表明通電導線周圍存在磁場B 甲 丙兩次實驗表明磁場對電流有力的作用C 甲 丙兩次實驗表明通電導線周圍的磁場方向與電流方向有關D 甲 乙 丙三次實驗現(xiàn)象共同表明電能生磁 且其磁場方向與電流方向有關 知識點2通電螺線管的磁場 4 4分 一個通電螺線管兩端磁極的極性決定于 A 螺線管的匝數(shù)B 通電螺線管的電流方向C 螺線管內有無鐵芯D 螺線管內有無電流5 4分 如圖所示為四位同學判斷通電螺線管兩端極性時的做法 正確的是 B A 6 4分 在下列通電螺線管中 小磁針靜止時N極指向正確的是 B 7 4分 把螺線管水平懸掛起來 通電后它的外部磁場與 磁體的磁場相似 靜止時它的南極指向地磁場的 填 南 或 北 極 條形 北 8 6分 標出下列各圖中通電螺線管的N極和S極 9 6分 根據(jù)圖中給出的條件畫出螺線管的繞線 10 如圖所示 一螺線管的右端放著一顆可自由轉動的小磁針 閉合開關S前小磁針處于靜止 閉合開關S后 小磁針的N極將 A 向左偏轉B 向右偏轉C 仍然靜止D 無法判斷 A 11 如圖所示 在條形磁鐵的中間系一根繩子懸掛起來 當螺線管中的A端接電源正極 B端接電源負極時 條形磁鐵將向哪邊移動 A 向右B 向左C 靜止不動D 不能確定 B 12 在通電螺線管的a b c d四點各放一個小磁針 b在螺線管內部 如圖所示 四點中小磁針N極指向相同的是 A a bB a cC a dD b c d D 13 如圖所示 甲 乙兩線圈寬松地套在光滑的玻璃棒上 當S閉合時 兩線圈將 A 互相吸引靠近B 互相排斥離遠C 先只吸引靠近 后排斥離遠D 既不排斥也不吸引 B 14 通電螺線管上方的小磁針靜止時的指向如圖所示 a端是電源的 極 c端為通電螺線管的 極 正 N 15 如圖所示為探究通電直導線周圍磁場分布的實驗 實驗時先在有機玻璃板上均勻地撒上鐵屑 然后給直導線通電 為了更好地通過鐵屑客觀描述出磁場分布情況 接下去的操作是 該操作的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦 使鐵屑在磁場力作用下動起來 說明力能 為了進一步探究通電直導線周圍磁場的方向 可用 代替鐵屑進行實驗 輕敲有機玻璃板 改變物體的運動狀態(tài) 小磁針 16 根據(jù)通電螺線管的N極 請在圖中標出電流方向 小磁針的N極和磁感線的方向 17 根據(jù)要求 畫出圖中螺線管的繞線 18 科學家發(fā)現(xiàn)兩根平行導線通電后有如圖所示的現(xiàn)象 圖中實線 虛線分別表示通電前 后的情況 1 由圖可知兩平行通電導線之間有力的作用 當通入的電流方向相同時 導線相互 當通入電流方向相反時 導線相互 吸引 排斥 2 判斷通電直導線周圍磁場方向的方法 用右手握導線 大拇指指向電流方向 則四指環(huán)繞的方向就是通電直導線周圍的磁場方向 通電導線a周圍產生的磁場對通電導線b有 的作用 當導線a中的電流方向改變時 其磁場的方向也發(fā)生改變 導線b受力方向隨之改變 3 由此可知 與磁體之間的相互作用一樣 電流之間的相互作用也是通過 來實現(xiàn)的 力 磁場