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滾滾長江東逝水 浪花淘盡英雄 三顧頻繁天下計 一番晤對古今情 畫紙之上分天下 談笑之間定乾坤 中對陳壽西晉歷史學家 著有 三國志 本文節(jié)選自 作者是字 朝安漢人 家 所著 共卷 記載三國時期 的歷史 三國志 蜀志 諸葛亮傳 陳壽 承祚 晉 史學 三國志 65 魏蜀吳 時代背景 東漢末年朝廷政治日趨黑暗 官府搖役繁重 刑罰極其苛刻 廣大人民陷于水深火熱之中 這時 爆發(fā)了一場規(guī)模巨大的農(nóng)民起義 黃巾起義 在鎮(zhèn)壓黃巾起義過程中產(chǎn)生和壯大起來的大小武裝力量 為了取代東漢王朝 爭奪勢力范圍 進行了勾心斗角的政治斗爭和頻繁的軍事混戰(zhàn) 在鎮(zhèn)壓黃巾起義中起家的曹操 劉備和孫堅 在多次戰(zhàn)爭中 一步步擴大勢力 赤壁大戰(zhàn)之后 形成了魏 蜀 吳三國鼎立的形勢 公元207年 劉備屢敗 只好投靠劉表 寄居新野 勢單力孤 渴求賢者輔佐其成就大業(yè) 于是三顧茅廬 問計于諸葛亮 諸葛亮被劉備的三顧之情所打動 這篇 隆中對 就是諸葛亮當時縱談天下大事的一段記載 一自學1字詞句的基本疏通2重點句子的翻譯 可自學兼研討 樂毅詣猖蹶沔吳會殆民殷存恤胄簞食度德隴畝傾頹夷越殆 一 自學1 自由朗讀課文要求 讀準確 讀流暢 yu y ch ngju mi n ku i d i y n x zh u d n du l ng tu y d i 亮躬耕隴畝 好為 梁父吟 身長八尺 1每自比于管仲 樂毅 時人莫之許也 惟博陵崔州平 穎川徐庶元直與亮友善 謂為信然 親自 經(jīng)常 只有 說是確實這樣 喜歡 田地 承認 當時的人 友好 自學第一節(jié) 諸葛亮親自耕種田地 喜愛吟唱 梁父吟 他身高八尺 常常把自己與管仲 樂毅相比 當時的人沒有誰承認這一點 只有博陵崔州平 穎川的徐庶徐元直跟他交情很好 說是確實這樣 第一節(jié)譯文 時先主屯新野 徐庶見先主 先主器之 謂先主曰 諸葛孔明者 臥龍也 將軍豈愿見之乎 先主曰 君與俱來 庶曰 2 此人可就見 不可屈致也 將軍宜枉駕顧之 當時 對 說 告訴 是不是 是否 接近 趨向 拜訪 自學第二節(jié) 駐扎 器重 一起 委屈他 召他上門來 致 招致 應該 屈尊 時先主屯新野 徐庶見先主 先主器之 謂先主曰 諸葛孔明者 臥龍也 將軍豈愿見之乎 先主曰 君與俱來 庶曰 2 此人可就見 不可屈致也 將軍宜枉駕顧之 當時劉備駐軍在新野 徐庶拜見劉備 劉備很器重他 徐庶對劉備說 諸葛孔明 是臥龍啊 將軍可愿意見他嗎 劉備說 您和他一起來吧 徐庶說 這個人只能到他那里去拜訪 不能委屈他 召他上門來 將軍您應該屈尊去拜訪他 第二節(jié)譯文 3由是先主遂詣y 亮 凡三往 乃見 4因屏人曰 漢室傾頹 奸臣竊命 主上蒙塵 5孤不度du 德量力 欲信大義于天下 6而智術淺短 遂用猖蹶 至于今日 7然志猶未已 君謂計將安出 拜訪 崩潰 估計 缺乏 認為 自學第三節(jié) 總共 才 命人退避 盜用皇帝的政令 蒙受風塵 通 伸 伸張 智謀辦法 就因此失敗 還停止 怎樣 于是 產(chǎn)生 3于是劉備就去拜訪諸葛亮 共去了三次 才見到 4 劉備 于是叫旁邊的人避開 說 漢朝的天下崩潰 奸臣竊取了政權 皇上逃難出奔 5我沒有衡量自己的德行能否服人 估計自己的力量能否勝人 想要在天下伸張大義 6但是自己的智謀淺短 辦法很少 就因此失敗 造成今天這個局面 7但是我的志向還沒有罷休 您說該采取怎樣的辦法呢 第三節(jié)譯文 自學并研討 一至三節(jié)重點句子翻譯 1 時人莫之許也 2 此人可就見 不可屈致也 將軍宜枉駕顧之 3 由是先主遂詣亮 凡三往 乃見 4 因屏人 曰 漢室傾頹 奸臣竊命 主上蒙塵 5 孤不度德量力 欲信大義于天下 6遂用猖蹶 至于今日 7 然志猶未已 君謂計將安出 翻譯 1 時人莫之許也 當時的人沒有誰承認他的說法 2 此人可就見 不可屈致也 將軍宜枉駕顧之 你只可以到主動去見他 不可以委屈 他 招他來 將軍應當屈尊去拜訪他 3 由是先主遂詣亮 凡三往 乃見 于是先主就去拜訪諸葛亮 總共去了三次 才見到 4 因屏人曰 漢室傾頹 奸臣竊命 主上蒙塵 于是叫旁邊的人避開 說 漢朝 的統(tǒng)治 崩潰 奸臣竊取了政權 皇上逃難出奔 5 孤不度德量力 欲信大義于天下 我沒有衡量 自己的 德行 能否服人 估計自己的力量 能否勝人 想向天下人伸張大義 6遂用猖蹶 至于今日 就因此失敗 弄到今天這個局面 7 然志猶未已 君謂計將安出 然而 我的 志向 到現(xiàn)在 還沒有罷休 先生認為該采取怎樣的辦法 亮答曰 自董卓已來 豪杰并起 跨州郡者不可勝數(shù)sh 曹操比于袁紹 則名微而眾寡 然操遂能克紹 以弱為強者 非惟天時 抑亦人謀也 今操已擁百萬之眾 挾xi 天子而令諸侯 此誠不可與爭鋒 通 以 盡 戰(zhàn)勝 而且 的確 確實 終于 占據(jù) 割據(jù) 小 謀劃 挾持 爭勝 自學第四節(jié) 不僅 諸葛亮回答道 自董卓篡權以來 各地豪杰紛紛起兵 占據(jù)幾個州郡的數(shù)不勝數(shù) 8曹操與袁紹相比 名聲小 兵力少 9但是曹操能夠戰(zhàn)勝袁紹 從弱小變?yōu)閺姶?不僅是時機好 而且也是人的謀劃得當 10現(xiàn)在曹操已擁有百萬大軍 挾制皇帝來號令諸侯 這的確不能與他較量 第四節(jié)譯文1 孫權據(jù)有江東 已歷三世 11國險而民附 賢能為之用 此可以為援而不可圖也 荊州北據(jù)漢 沔 利盡南海 東連吳會 u i 西通巴 蜀 此用武之國 而其主不能守 12此殆d i天所以資將軍 將軍豈有意乎 被 地方 是不是有意圖 歸附 依附 作為 謀取 靠著 到達 大概 資助 給予 全部取得 物資 孫權占據(jù)江東 已經(jīng)歷了三代 11地勢險要 民眾歸附 有才能的人被他重用 孫權這方面可以把他結為外援 而不可謀取他 荊州的北面控制漢 沔二水 一直到南海的物資都能得到 東面連接吳郡和會稽郡 西邊連通巴 蜀二郡 這是兵家必爭的地方 但是他的主人劉表不能守住 12這地方大概是老天用來資助將軍的 將軍難道沒有占領的意思嗎 第四節(jié)譯文2 益州險塞s i 沃野千里 天府之土 高祖因之以成帝業(yè) 劉璋暗弱 張魯在北 13民殷國富而不知存恤x 智能之士思得明君 將軍既帝室之胄zh u 信義著于四海 總攬英雄 思賢若渴 險要的地方 憑借 富裕 昏庸懦弱 來 愛惜 后代 布 聞名 廣泛的招致 益州有險要的關塞 有廣闊肥沃的土地 是自然條件優(yōu)越 物產(chǎn)豐饒 形勢險固的地方 漢高祖憑著這個地方而成就帝王業(yè)績的 益州牧劉玲昏庸懦弱 張魯在北面占據(jù)漢中 13人口眾多 物產(chǎn)豐富 但他不知道愛惜人民 有智謀才能的人都想得到賢明的君主 將軍您既然是漢朝皇帝的后代 威信和義氣聞名于天下 廣泛地羅致英雄 想得到賢能的人如同口渴一般 第四節(jié)譯文3 若跨荊 益 保其巖阻 西和諸戎 南撫夷越 外結好孫權 內修政理 天下有變 則命一上將將ji ng荊州之軍以向宛 洛 將軍身率益州之眾出于秦川 14百姓孰敢不簞d n食壺漿以迎將軍乎 15誠如是 則霸業(yè)可成 漢室可興矣 占據(jù) 安撫 帶領 親自 用壺盛漿 險阻 指形勢險要的地方 和好 用簞盛飯 如果 政治 如果占據(jù)了荊州 益州 憑借兩州險要的地勢 西面和各族和好 南面安撫各族 對外跟孫權結成聯(lián)盟 對內改善國家政治 天下形勢如果發(fā)生了變化 就派一名上等的將軍率領荊州的軍隊向南陽 洛陽進軍 將軍您親自率領益州的軍隊出擊秦川 14老百姓誰敢不用竹籃盛著飯食 用壺裝著酒漿來歡迎您呢 15如果真的做到這樣 那么就可以完成稱王稱霸的功業(yè) 漢王朝就可以中興了 第四節(jié)譯文4 先主曰 善 于是與亮情好日密 關羽 張飛等不悅 先主解之曰 孤之有孔明 猶魚之有水也 愿諸君勿復言 羽飛乃止 解釋 我 一天天 好像 好 從劃線句子中可得出一個成語 意思是 如魚得水 比喻得到跟自己情投意合的人或得到滿意的環(huán)境 第五 六節(jié) 劉備說 好 從此同諸葛亮的情誼一天天地深厚了 關羽 張飛等人不高興了 劉備勸解他們說 我有了孔明 就像魚得到水一樣 希望你們不要再說什么了 關羽 張飛才停止下來 第五 六節(jié)譯文 自學并研討 第四 五 六節(jié)重點句子翻譯1 曹操比于袁紹 則名微而眾寡2 然操遂能克紹 以弱為強者 非惟天時 抑亦人謀也3 此殆天所以資將軍 將軍豈有意乎 4 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎 1 曹操比于袁紹 則名微而眾寡曹操和袁紹相比 就顯得名聲小 兵力弱 2 然操遂能克紹 以弱為強者 非惟天時 抑亦人謀也但是曹操最終能戰(zhàn)勝袁紹 以弱變強 不僅僅是時機好 而且也是人的謀劃得當 3 此殆天所以資將軍 將軍豈有意乎 這大概是上天拿它來資助將軍的 將軍是否有意要奪取呢 4 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎 百姓誰敢不用簞盛著飯食 用壺裝著酒漿來迎接將軍呢 探究 1 文中提到的諸葛亮有何特點 2 文中提到的劉備有何特點 3 在第4段里 諸葛亮根據(jù)當時天下的形勢 提出了不同的對策 請分別說說以下幾個不同的對策 曹操 孫權 劉表 劉璋 諸戎 夷越 4 諸葛亮提出這些對策的理由什么 在文中找出相應的句子 點撥 1 文中提到的諸葛亮有何特點 才華橫溢 抱負非凡 料事如神 關心時局 審時度勢 有卓越的政治和軍事才能 2 文中提到的劉備有何特點 胸懷大志 禮賢下士 求賢若渴 虛心誠懇 3 在第4段里 諸葛亮根據(jù)當時天下的形勢 提出了不同的對策 請分別說說以下幾個不同的對策 曹操 孫權 劉表 劉璋 諸戎 夷越 答 曹操 不可與爭鋒 孫權 可以為援而不可圖也 劉表 劉璋 取而代之 西和犬戎 南撫夷越 則命一上將將荊州之軍而向宛 洛 將軍身率益州之眾出于秦川 4 諸葛亮提出這些對策的理由什么 在文中找出相應的句子 自學互幫 5 諸葛亮替劉備設計的政治藍圖是什么 諸葛亮為達到這個目的提出了什么戰(zhàn)略方針 6 在對前景形勢的分析中 諸葛亮特別強調了什么因素的作用 你是從哪些語句中可以看出來的 7 結尾寫 關羽 張飛等不悅 有什么作用 5 諸葛亮替劉備設計的政治藍圖是什么 諸葛亮為達到這個目的提出了什么戰(zhàn)略方針 藍圖 方針 霸業(yè)可成 漢室可興 西和諸戎 南撫夷越 外接結好孫權 內修政理 6 在對前景形勢的分析中 諸葛亮特別強調了什么因素的作用 你是從哪些語句中可以看出來的 特別強調了 人謀 的作用 非惟天時 抑亦人謀也 賢能為之用 總攬英雄 7 結尾寫 關羽 張飛等不悅 有什么作用 引出劉備對諸葛亮的評價 說明他的 自比 并非虛夸 從側面烘托了諸葛亮的杰出才能 同時照應了前文 隆中對 一 諸葛亮青年時代之事 二 徐庶推薦諸葛亮 三 劉備問計 諸葛亮對策 抱負 作鋪墊 側面烘托 四 孤之有孔明 猶魚之有水也 側面烘托 1 不具備向東或向北發(fā)展的可能性 2 奪取荊 益州二州 作為根基 3 修明內政 聯(lián)吳抗曹 未出茅廬而知天下三分 本文結構 1節(jié) 2節(jié) 3 4 5節(jié) 6節(jié) 這篇文章以諸葛亮回答劉備的咨詢?yōu)橹饕獌热?諸葛亮在對策中分析了敵我友多方的形勢 確定了 外結好孫權 內修政理 西和諸戎 南撫夷越 然后北定中原的戰(zhàn)略方針 充分展示諸葛亮卓越的政治才能和軍事才能 小結 1 諸葛亮被我國人民看作是智慧的象征 聰明的化身 你認為他聰明嗎 該如何評價諸葛亮 3 諸葛亮未出茅廬 已知三分天下 后來的歷史發(fā)展也真如他的預料一 假如我們作這樣的設想 假如沒有諸葛亮對當時形勢的精辟分析 本國局面是否會形成 三國局面的形成在今天看來 是利還是弊 2 現(xiàn)在我們作一個大膽的假想 假如諸葛亮輔佐曹操 會是怎樣一種情形 三應用 三 一詞多義信 謂為信然 確實 欲信大義于天下 同 伸 信義著于四海 誠信 殆 危殆 危險 思而不學則殆 精神疲倦而無所得 消失殆盡 完 此殆天所以資將軍 大概 孤 孤單 單獨 孤王 古代帝王自稱 利 利盡南海 物資 漁翁得利 好處 就 就去 副詞 此人可就見 靠近 接近 然 謂為信然 這樣 然操遂能克紹 然而 儼然 的樣子 用 遂用猖獗 因此 遂 操遂能克紹 終于 由是先主遂詣亮 就