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1、語言表達的十八般武藝修辭手法修辭手法廣告修辭大擂臺廣告修辭大擂臺 辨認(rèn)廣告語中的修辭手法辨認(rèn)廣告語中的修辭手法 1 1、白麗美容香皂的奧秘所在，、白麗美容香皂的奧秘所在， 今年今年 2020，明年，明年1818。（香皂）。（香皂） 2 2、一天一片好營養(yǎng)，、一天一片好營養(yǎng)， 年齡不隨時間長。（保健年齡不隨時間長。（保健品）品） 3 3、慨當(dāng)以慷，憂思難忘。、慨當(dāng)以慷，憂思難忘。 何以解憂，惟有杜康。（白酒）何以解憂，惟有杜康。（白酒） 4 4、車到山前必有路，、車到山前必有路， 有路必有豐田車。（汽車）有路必有豐田車。（汽車） 5 5、給電腦一顆奔騰的心。（處理器）、給電腦一顆奔騰的心。（處理

2、器） 夸張夸張 夸張夸張 引用引用 引用引用 比喻比喻 6 6、年光似鳥翩翩過，、年光似鳥翩翩過， 時裝如棋日日新。（服裝）時裝如棋日日新。（服裝） 7 7、人生仿佛表上的指針偶爾分離，、人生仿佛表上的指針偶爾分離， 但始終有相逢的一刻。（手表）但始終有相逢的一刻。（手表） 8 8、柔似女兒情，暖若父母心（內(nèi)衣）、柔似女兒情，暖若父母心（內(nèi)衣）9、美好生活從頭開始美好生活從頭開始 （理發(fā)）（理發(fā)） 1010、人無我有，人有我新，、人無我有，人有我新， 人新我優(yōu)。（彩電人新我優(yōu)。（彩電）比喻比喻比喻比喻比喻比喻雙關(guān)雙關(guān)排比排比常見的修辭手法常見的修辭手法A A、比喻、比喻 B B、比擬、比擬C

3、C、借代、借代 D D、夸張、夸張E E、對偶、對偶 F F、排比、排比H H、設(shè)問、設(shè)問 G G、反問、反問兵器之王：干將莫邪-比喻十八般武藝之比十八般武藝之比 喻喻1、概念：、概念： 比喻就是“打比方”。即兩種不同性不同性質(zhì)質(zhì)的事物，彼此有相似點，便用一事物來比方另一事物的一種修辭格。2、結(jié)構(gòu)：、結(jié)構(gòu)： 比喻的結(jié)構(gòu)，一般由三部分組成，即本體本體（被比喻的事物）、喻體喻體（作比喻的事物）和比喻詞比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語）組成。3、構(gòu)成比喻必須具備的條件：構(gòu)成比喻必須具備的條件： （一）（一）甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，否則不能構(gòu)成比喻。一個句子是不是比喻，不能單

4、看有沒有否則不能構(gòu)成比喻。一個句子是不是比喻，不能單看有沒有喻詞，下列幾處情況，雖有喻詞，但不是比喻。喻詞，下列幾處情況，雖有喻詞，但不是比喻。 同類相比。同類相比。例如：他長得很像他哥哥。例如：他長得很像他哥哥。 表示想象。表示想象。例如：每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)中，我就仿佛置身例如：每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)中，我就仿佛置身于天真燦漫的少年時節(jié)。于天真燦漫的少年時節(jié)。 （二）（二）甲乙之間必須有相似點甲乙之間必須有相似點。4、比喻的種類、比喻的種類: (1)(1)明喻。明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞喻詞“像、似、仿佛、猶如像、似、仿佛、猶如

5、”等相聯(lián)結(jié)。等相聯(lián)結(jié)。 例如：葉子出水限高，像亭亭的舞女的裙。例如：葉子出水限高，像亭亭的舞女的裙。 (2)(2)暗喻。暗喻。典型形式是：典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒有甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒有比喻詞，常用比喻詞，常用“是是”、“成了成了”、“變成變成”等聯(lián)結(jié)。等聯(lián)結(jié)。 例如：馬克思主義和中國革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。例如：馬克思主義和中國革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。 (3)(3)借喻。借喻。典型形式是：典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點，借喻取兩事物的相似點但它不同于借代。借代取兩事物相

6、關(guān)點，借喻取兩事物的相似點。 例如：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。例如：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 具體、形象、生動具體、形象、生動。 如：柳媽的打皺的臉也笑了起來，使如：柳媽的打皺的臉也笑了起來，使她蹙縮得像一個核桃。她蹙縮得像一個核桃。 淺顯易懂淺顯易懂。 如：小石頭可以砸破大水缸如：小石頭可以砸破大水缸比喻比喻小的可以戰(zhàn)勝大的。小的可以戰(zhàn)勝大的。 表達感情表達感情。 如：地下如：地下“烏龜烏龜”（坦克）亂爬，頭（坦克）亂爬，頭上上“烏鴉烏鴉”（飛機）成陣。（飛機）成陣。5、比喻的作用、比喻的作用六六運運用用原原則則1. 要貼切；要貼切；2. 注意創(chuàng)新；注意創(chuàng)新；3. 要通俗、形象

7、；要通俗、形象；4. 一般地說，總是用形象的事物來一般地說，總是用形象的事物來比喻生疏的事物，用具體的事物比喻生疏的事物，用具體的事物來比喻抽象的事物，用淺顯的道來比喻抽象的事物，用淺顯的道理來比喻深奧的道理。理來比喻深奧的道理。 在崎嶇的道路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上在崎嶇的道路上向前猛沖，腳步像踩在棉花上似的輕快。似的輕快。 人民群眾的工作干勁像決了堤的洪水，一瀉千人民群眾的工作干勁像決了堤的洪水，一瀉千里，豪情奔放，勢不可擋。里，豪情奔放，勢不可擋。 大水一來，可真比老虎還厲害，莊稼、房子、大水一來，可真比老虎還厲害，莊稼、房子、家俱一掃而光，今天，我們已下定決心，一定要和這家俱一掃而

8、光，今天，我們已下定決心，一定要和這只老虎拼一拼，非制服他不可。只老虎拼一拼，非制服他不可。比喻要貼切比喻要貼切判斷下列是否合適判斷下列是否合適（沒有相似點）（沒有相似點）（喻體不當(dāng)）（喻體不當(dāng)） （前后不一致，前（前后不一致，前面把大水比作比老虎更厲害的其他事物，后面又比面把大水比作比老虎更厲害的其他事物，后面又比作老虎，前后不一致）作老虎，前后不一致）最多的題目類型最多的題目類型仿句仿句仿句：仿句：悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；永遠走不到；樂觀者說，希望是樂觀者說，希望是 最多的題目類型最多的題目類型仿句仿句仿句：仿句：悲觀者說，希

9、望是地平線，就算看得見，也悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；永遠走不到；樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。能告訴人們曙光就在前頭。閱讀下文，完成文后題目。閱讀下文，完成文后題目。 教育者也要創(chuàng)造值得自己崇拜之創(chuàng)造理教育者也要創(chuàng)造值得自己崇拜之創(chuàng)造理論和創(chuàng)造技術(shù)?；钊说乃芟窈痛罄硎乃芟裾摵蛣?chuàng)造技術(shù)?；钊说乃芟窈痛罄硎乃芟裼幸稽c不同，有一點不同，刀法如果用得不對，刀法如果用得不對，可能可能萬像同毀；刀法如果用得對，則一筆下去，萬像同毀；刀法如果用得對，則一筆下去，萬龍點睛。萬龍點睛。 文中畫線句中所用的幾個比喻分

10、別比喻什文中畫線句中所用的幾個比喻分別比喻什么？么？ 答：答： “刀法刀法”喻喻“教育方教育方法法”；“萬像萬像”喻喻“眾多教育對象眾多教育對象”；“萬龍點睛萬龍點睛”喻喻“使眾多教育對象使眾多教育對象成才成才”；借用與本事物有密切關(guān)系的其它事物來代替本事物借用與本事物有密切關(guān)系的其它事物來代替本事物。 紅眼睛原知道他家里只有一個老娘紅眼睛原知道他家里只有一個老娘借特征來代替所要說的人和事物。借特征來代替所要說的人和事物。 我買了一臺我買了一臺“康佳康佳”借事物的名稱代替該事物。借事物的名稱代替該事物。 檣櫓灰飛煙滅檣櫓灰飛煙滅借部分代替全體借部分代替全體。 新時代的雷鋒不知千千萬新時代的雷鋒

11、不知千千萬借專名代一般人或事物借專名代一般人或事物。 他走進柜臺，從腰間伸出手來，滿把是銀的和銅的他走進柜臺，從腰間伸出手來，滿把是銀的和銅的借材料、工具代該事物借材料、工具代該事物。 讀點魯訊讀點魯訊借作者代著作。借作者代著作。十八般武藝之借代十八般武藝之借代借喻與借代的區(qū)別借喻與借代的區(qū)別相同：一事物代另一事物相同：一事物代另一事物不同：不同： A、借代借代-只代不喻只代不喻；借喻；借喻-喻中有代喻中有代。 B、借代借代-相關(guān)性相關(guān)性；借喻；借喻-相似性相似性。 例：不拿群眾一針一線。（借代）例：不拿群眾一針一線。（借代） A A 項是借代，項是借代，“紈绔紈绔”本指本指“細絹做的褲細絹做

12、的褲子子”，所以指代貴族子弟。其他三項都是比喻，所以指代貴族子弟。其他三項都是比喻例：所用修辭手法不同于其他三句的一項例：所用修辭手法不同于其他三句的一項 A. A. 寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。 B. B. 山舞銀蛇，原馳蠟象。山舞銀蛇，原馳蠟象。 C. C. 雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。行。 D. D. 遠處的山巔，近處的斷崖，都籠罩在一遠處的山巔，近處的斷崖，都籠罩在一片雪簾霧障里。片雪簾霧障里。十八般武藝之少林棍排比1 1、概念：、概念： 排比是由排比是由三個或三個以上結(jié)構(gòu)三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相相同或相似、

13、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子短語或句子排列在排列在一起，用來加強語勢強調(diào)內(nèi)容，加重感情的修一起，用來加強語勢強調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。辭方式。十八般武藝之十八般武藝之- 排比排比2 2、排比和種類：、排比和種類：(1)(1)成分排比成分排比 即一個句子中的一些成分組成排比。即一個句子中的一些成分組成排比。 例如：延安的歌聲例如：延安的歌聲 它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。霖。(2)句子排比句子排比 即一個復(fù)句的各個分句構(gòu)成排比。即一個復(fù)句的各個分句構(gòu)成排比。 例如：例如：他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的他

14、們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣的美麗和寬廣。3 3、排比的作用：、排比的作用： 內(nèi)容集中，增強氣勢；敘事透辟，條分內(nèi)容集中，增強氣勢；敘事透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，長于抒情縷析；節(jié)奏鮮明，長于抒情。把下面的句子改寫成排比句。(2004湖南) 音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般

15、人的靈感，則常是與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時的喜悅。霎時的喜悅。 音樂家的靈感常成為跳躍的音符，音樂家的靈感常成為跳躍的音符， 文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章， 畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖， 一般人的靈感常只是霎時的喜悅。一般人的靈感常只是霎時的喜悅。 （20092009四川）仿照下面這句話，另選一種景物四川）仿照下面這句話，另選一種景物 進行描寫。要求句式基本一致，并運用比擬、比進行描寫。要求句式基本一致，并運用比擬、比 喻和排比的修辭手法。喻和排比的修辭手法。 層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有層層的葉子中間，零星地點綴

16、著些白花，有 裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒 粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的 美人。美人。 悠悠白云中，隱約橫亙著一座座青山，悠悠白云中，隱約橫亙著一座座青山，-。層層的葉子中間，零層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。又如剛出浴的美人。 悠悠白云中，隱約地悠悠白云中，隱約地橫亙著一座座橫亙著一座座 青山，青山，有靦

17、腆地躲進霧靄的，有靦腆地躲進霧靄的，有大方地露出真容的；有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。延不斷的綠色屏障。 哭泣的鄭大世 流淚的鄭大世感動了無數(shù)人。請你擬寫一段文字來贊美鄭流淚的鄭大世感動了無數(shù)人。請你擬寫一段文字來贊美鄭大世的淚水。注意：至少采用一種修辭方法，不少于大世的淚水。注意：至少采用一種修辭方法，不少于60字。字。 哭泣的鄭大世 人總會流下淚水，為愛情，為友情，為親情，為失落，為人總會流下淚水，為愛情，為友情，為親情，為失落，為傷感，為不幸。有一天，在南非世界杯的賽場上，

18、一個樸傷感，為不幸。有一天，在南非世界杯的賽場上，一個樸實的小伙子在國歌奏響的時候，潸然淚下，在這樣的一個實的小伙子在國歌奏響的時候，潸然淚下，在這樣的一個時代，這樣的淚水，流在他的臉上，也流進所有人的心中，時代，這樣的淚水，流在他的臉上，也流進所有人的心中，怦然心動怦然心動 這是一幅名為這是一幅名為“最美麗的微笑最美麗的微笑”的圖片，這個微的圖片，這個微 笑在地震災(zāi)區(qū)感動了無數(shù)人。請你擬寫一段文字笑在地震災(zāi)區(qū)感動了無數(shù)人。請你擬寫一段文字 來贊美這個微笑。注意：至少采用兩種修辭方來贊美這個微笑。注意：至少采用兩種修辭方 法，不少于法，不少于6060字。字。 女學(xué)生高瑩女學(xué)生高瑩 答題指導(dǎo)答題

19、指導(dǎo) 描寫時應(yīng)突出這個描寫時應(yīng)突出這個“美麗的微笑美麗的微笑”在那在那個特殊時期的意義，應(yīng)主要寫這個微笑帶給人們的個特殊時期的意義，應(yīng)主要寫這個微笑帶給人們的心靈的震撼。心靈的震撼。答案答案 在無情的災(zāi)難面前，她綻出甜美的微笑。廢墟在無情的災(zāi)難面前，她綻出甜美的微笑。廢墟中，她笑對磨難與痛苦。淡定的微笑向他人傳遞勇中，她笑對磨難與痛苦。淡定的微笑向他人傳遞勇敢，從容的微笑讓自己將生命擁抱。她的微笑，是敢，從容的微笑讓自己將生命擁抱。她的微笑，是一面旗幟，也是一把號角，她顯露的是個體生命的一面旗幟，也是一把號角，她顯露的是個體生命的頑強，展示的是一個民族戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心。頑強，展示的是一個民族戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心。