《江蘇省宿遷市馬陵中學高中語文 登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省宿遷市馬陵中學高中語文 登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、“創(chuàng)新求變創(chuàng)新求變”的中唐詩的中唐詩 中唐詩概述中唐詩概述 中唐時期指從代宗大歷六年到文宗太和末年的中唐時期指從代宗大歷六年到文宗太和末年的6060多多年，年，“創(chuàng)新創(chuàng)新”與與“求變求變”是中唐詩歌的主要創(chuàng)作趨向，是中唐詩歌的主要創(chuàng)作趨向，中唐的社會背景（如藩鎮(zhèn)割據(jù)、朋黨之爭、科舉考試的中唐的社會背景（如藩鎮(zhèn)割據(jù)、朋黨之爭、科舉考試的弊端以及用人制度諸因素），為詩人群體的產(chǎn)生提供了弊端以及用人制度諸因素），為詩人群體的產(chǎn)生提供了客觀條件；也促使不同群體形成風格各異的詩歌流派。客觀條件；也促使不同群體形成風格各異的詩歌流派。 中唐詩歌大約有以下幾派：中唐詩歌大約有以下幾派： 中唐詩歌是盛唐詩歌的

2、延續(xù)。這時期的作品以表中唐詩歌是盛唐詩歌的延續(xù)。這時期的作品以表現(xiàn)社會動蕩、人民痛苦為主流。現(xiàn)社會動蕩、人民痛苦為主流。白居易是中唐時期最杰白居易是中唐時期最杰出的現(xiàn)實主義詩人出的現(xiàn)實主義詩人。他繼承并發(fā)展了。他繼承并發(fā)展了詩經(jīng)詩經(jīng)和漢樂府和漢樂府的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，從文學理論上和創(chuàng)作上掀起了一個現(xiàn)的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，從文學理論上和創(chuàng)作上掀起了一個現(xiàn)實主義詩歌的高潮，即新樂府運動。元稹、張籍、王建實主義詩歌的高潮，即新樂府運動。元稹、張籍、王建都是這一運動中的重要詩人。元稹都是這一運動中的重要詩人。元稹(779-831)(779-831)的主要作的主要作品品是樂府古題是樂府古題1919首和新樂府首和新

3、樂府1212首。無論從內(nèi)容還是從形首。無論從內(nèi)容還是從形式來說，元詩都非常接近白居易的詩，語言通俗易懂是式來說，元詩都非常接近白居易的詩，語言通俗易懂是他們共同的特色，這是源于他們文學觀點的一致。張籍他們共同的特色，這是源于他們文學觀點的一致。張籍和王建雖無明確的文學主張，但他們以豐富的創(chuàng)作成為和王建雖無明確的文學主張，但他們以豐富的創(chuàng)作成為新樂府運動的中堅。同情農(nóng)民疾苦是張籍樂府詩的主題，新樂府運動的中堅。同情農(nóng)民疾苦是張籍樂府詩的主題，以以野老歌野老歌最為著名。風格與上述幾人十分相近的李最為著名。風格與上述幾人十分相近的李紳詩作雖不多，但紳詩作雖不多，但憫農(nóng)憫農(nóng)詩二首卻為他贏得了廣泛的詩二

4、首卻為他贏得了廣泛的讀者。讀者。 這一時期還另有一派詩人，這就是這一時期還另有一派詩人，這就是韓愈、孟郊、韓愈、孟郊、李賀等人李賀等人。他們的詩歌藝術(shù)比之白居易另有創(chuàng)造，自成。他們的詩歌藝術(shù)比之白居易另有創(chuàng)造，自成一家。韓愈一家。韓愈(768-824)(768-824)是著名的散文家，他善以文入是著名的散文家，他善以文入詩，把新的語言風格、章法技巧帶入了詩壇，擴大了詩詩，把新的語言風格、章法技巧帶入了詩壇，擴大了詩的表現(xiàn)領域，但同時也帶來以文為詩，講才學，追求險的表現(xiàn)領域，但同時也帶來以文為詩，講才學，追求險怪的風氣。孟郊怪的風氣。孟郊(751-814)(751-814)與賈島與賈島(779-

5、843 (779-843 )都以都以“苦吟苦吟”而著名，追求奇險，苦思錘煉是他們的共同特而著名，追求奇險，苦思錘煉是他們的共同特點。劉禹錫點。劉禹錫(772-842)(772-842)是一位有意創(chuàng)作民歌的詩人，他是一位有意創(chuàng)作民歌的詩人，他的許多的許多竹枝詞竹枝詞描寫真實，很受人們喜愛。此外，他描寫真實，很受人們喜愛。此外，他的律詩和絕句也很有名。柳宗元的律詩和絕句也很有名。柳宗元(773-819)(773-819)的詩如他的的詩如他的散文一樣，多抒發(fā)個人的悲憤和抑郁。他的山水詩情致散文一樣，多抒發(fā)個人的悲憤和抑郁。他的山水詩情致婉轉(zhuǎn)，描繪簡潔，處處顯示出他清峻高潔的個性，如婉轉(zhuǎn)，描繪簡潔，處

6、處顯示出他清峻高潔的個性，如江雪江雪就歷來為人們所傳誦。李賀就歷來為人們所傳誦。李賀(790-816)(790-816)在詩歌在詩歌的形象、意境、比喻上不走前人之路，擁有中唐獨樹一的形象、意境、比喻上不走前人之路，擁有中唐獨樹一幟之風格，開辟了奇崛幽峭、濃麗凄清的浪漫主義新天幟之風格，開辟了奇崛幽峭、濃麗凄清的浪漫主義新天地。、地。、夢天夢天等都是充分體現(xiàn)他的獨特風格之作。等都是充分體現(xiàn)他的獨特風格之作。 中唐代表詩人韋應物、劉禹錫、韓韋應物、劉禹錫、韓 愈、柳宗元、愈、柳宗元、李李 賀、孟賀、孟 郊、賈郊、賈 島、白居易、島、白居易、劉長卿、戴叔倫劉長卿、戴叔倫中唐詩歌的基調(diào)：中唐詩歌的基調(diào)

7、： 徘徊苦悶、哀怨惆悵、凄涼感傷。徘徊苦悶、哀怨惆悵、凄涼感傷。中唐詩歌的風格：中唐詩歌的風格： 雕琢煉飾雕琢煉飾，追求麗藻與遠韻的統(tǒng)一；，追求麗藻與遠韻的統(tǒng)一； 崇俗尚質(zhì)崇俗尚質(zhì)，追求淺切盡露的平易之風；，追求淺切盡露的平易之風； 崇奇尚怪崇奇尚怪，追求，追求“筆補造化筆補造化”的人工之美。的人工之美。 登柳州城樓寄漳汀封連四州登柳州城樓寄漳汀封連四州 柳宗元柳宗元 城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。 驚風亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。驚風亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。 嶺樹重遮千里目，江流曲似九迴腸。嶺樹重遮千里目，江流曲似九迴腸。 共來百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)

8、。共來百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。 唐代文學家、哲學家，唐宋八大家之一。字子厚。唐代文學家、哲學家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河東，后遷長安，世稱柳河東。因官終柳州刺史，祖籍河東，后遷長安，世稱柳河東。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡導唐代古文運動，并稱韓又稱柳柳州。與韓愈共同倡導唐代古文運動，并稱韓柳。柳。 柳宗元少有才名，早有大志。文以辭采華麗為工。柳宗元少有才名，早有大志。文以辭采華麗為工。貞元九年（貞元九年（793793）中進士，十四年登博學鴻詞科，積極）中進士，十四年登博學鴻詞科，積極參與王叔文集團政治革新。永貞元年（參與王叔文集團政治革新。永貞元年（805805）九月，革

9、）九月，革新失敗，貶邵州刺史，十一月加貶永州（今湖南零陵）新失敗，貶邵州刺史，十一月加貶永州（今湖南零陵）司馬。元和十年（司馬。元和十年（815815）春回京師，又出為柳州（今屬）春回京師，又出為柳州（今屬廣西）刺史，政績卓著。十四年十一月逝于任所。被廣西）刺史，政績卓著。十四年十一月逝于任所。被貶期間，南方人士頗有向他求學問業(yè)者。貶期間，南方人士頗有向他求學問業(yè)者。作者簡介作者簡介登登柳州城樓柳州城樓寄寄漳汀封連四州漳汀封連四州登柳州城樓：既交待了登柳州城樓：既交待了事情，已含觸景生情，傷高事情，已含觸景生情，傷高懷遠之意。懷遠之意。寄：只要設身處地，稍寄：只要設身處地，稍加思索，詩人眼望蒼

10、茫天地加思索，詩人眼望蒼茫天地間，百感交集，寄關切之情間，百感交集，寄關切之情于同被貶謫的漳、汀、封、于同被貶謫的漳、汀、封、連四州。連四州。時代背景時代背景 公元八公元八五年，唐德宗李適死，太子李誦（順五年，唐德宗李適死，太子李誦（順宗）即位，改元永貞，重用王叔文、柳宗元等革宗）即位，改元永貞，重用王叔文、柳宗元等革新派人物，但由于保守勢力的反撲，僅五個月，新派人物，但由于保守勢力的反撲，僅五個月，“永貞革新永貞革新”就遭到殘酷鎮(zhèn)壓。王叔文、王伾被就遭到殘酷鎮(zhèn)壓。王叔文、王伾被貶斥而死，貶斥而死，革新派的主要成員柳宗元、劉禹錫等革新派的主要成員柳宗元、劉禹錫等八人分別謫降為遠州司馬八人分別謫

11、降為遠州司馬。這就是歷史上所說的。這就是歷史上所說的“二王八司馬二王八司馬”事件。事件。 直到唐憲宗元和十年（直到唐憲宗元和十年（815815）年初，柳宗元與）年初，柳宗元與韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫等五人才奉詔進京。韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫等五人才奉詔進京。但當他們趕到長安時，但當他們趕到長安時，朝廷又改變主意，竟把他朝廷又改變主意，竟把他們分別貶到更荒遠們分別貶到更荒遠的柳州、漳州、汀州、封州和的柳州、漳州、汀州、封州和連州為刺史。這首七律，就是柳宗元初到柳州之連州為刺史。這首七律，就是柳宗元初到柳州之時寫的。時寫的。從城上高樓遠眺空曠的荒野，從城上高樓遠眺空曠的荒野，如茫茫海天般的愁思涌出

12、來。如茫茫海天般的愁思涌出來。急風胡亂地掀動水中的荷花，急風胡亂地掀動水中的荷花，密雨斜打在長滿薜荔的墻上。密雨斜打在長滿薜荔的墻上。山樹重重遮住了遠望的視線，山樹重重遮住了遠望的視線，江流曲折就像九轉(zhuǎn)的回腸。江流曲折就像九轉(zhuǎn)的回腸。我們來到百越這個紋身之地，我們來到百越這個紋身之地，雖處于一地音書卻阻滯難通。雖處于一地音書卻阻滯難通。 一讀詩歌一讀詩歌 理解大意理解大意提示一：詩中寫了哪些景？這寫景具有提示一：詩中寫了哪些景？這寫景具有怎樣的特點？怎樣的特點？提示二：詩人抒發(fā)了怎樣的哀情？提示二：詩人抒發(fā)了怎樣的哀情？二讀詩歌二讀詩歌 品評手法品評手法詩人如何以哀景寫哀情的？詩人如何以哀景寫

13、哀情的？明確：明確： “高樓大荒高樓大荒” “茫茫海天茫茫海天” “驚紛亂驚紛亂飐飐” “密雨斜侵密雨斜侵” “嶺樹重遮嶺樹重遮” “江流江流曲回曲回” “百越文身地百越文身地” 所有這些對遭貶所有這些對遭貶的詩人來說，都是哀苦無比的景色。的詩人來說，都是哀苦無比的景色。明確：明確：對友人望而不見的關切之情。對友人望而不見的關切之情。對自己遭謫貶的哀傷之情。對自己遭謫貶的哀傷之情。參考：參考： 詩人正是通過詩人正是通過“高樓大荒高樓大荒”，“海天海天茫茫茫?！保绑@風亂颮驚風亂颮”，“密雨斜侵密雨斜侵”，“嶺樹重遮嶺樹重遮”，“江流曲回江流曲回”，“百越百越文身地文身地” 這些這些哀苦無比的景

14、色哀苦無比的景色的的鋪敘，鋪敘，景中見情地把景中見情地把自己被貶謫的無限哀情自己被貶謫的無限哀情表表達了出來。達了出來。“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。知其亦已兮，茍余情其信芳?！?“擥木根以結(jié)茝兮，貫薜荔之落蕊；矯菌擥木根以結(jié)茝兮，貫薜荔之落蕊；矯菌桂以紉蕙兮，索胡繩之纚桂以紉蕙兮，索胡繩之纚 。謇吾法大前。謇吾法大前修兮，非世俗之所服。修兮，非世俗之所服?！?屈原屈原離騷離騷三讀詩歌三讀詩歌 感知意象感知意象象征著人格的美好與芳潔象征著人格的美好與芳潔 芙蓉與薜荔：芙蓉與薜荔：明確：明確： 運用比興（比喻）的手法寫了登樓所見的

15、運用比興（比喻）的手法寫了登樓所見的風急雨驟的景象（近景），用芙蓉與薜荔，正風急雨驟的景象（近景），用芙蓉與薜荔，正象征著詩人人格的美好與芳潔。芙蓉出水，何象征著詩人人格的美好與芳潔。芙蓉出水，何礙于風，而驚風仍要亂飐；薜荔覆墻，雨本難礙于風，而驚風仍要亂飐；薜荔覆墻，雨本難侵，而密雨偏要斜侵。怎能不使詩人產(chǎn)生聯(lián)想，侵，而密雨偏要斜侵。怎能不使詩人產(chǎn)生聯(lián)想，愁思彌漫呢！足見詩人于客觀事物中又投射了愁思彌漫呢！足見詩人于客觀事物中又投射了自己的情感。將自己的哀情融入了對景的描寫自己的情感。將自己的哀情融入了對景的描寫之中，情景交融。之中，情景交融。驚風亂驚風亂飐飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻芙蓉水，密

16、雨斜侵薜荔墻左遷至藍關示侄孫湘左遷至藍關示侄孫湘韓韓 愈愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。 韓愈（韓愈（768824768824），唐代著名文學家，），唐代著名文學家，字字退之退之，郡望昌黎（今屬河北），世稱，郡望昌黎（今屬河北），世稱韓韓昌黎昌黎。三歲喪父，由嫂氏撫養(yǎng)成人。文學。三歲喪父，由嫂氏撫養(yǎng)成人。文學上提出上提出“文以載道文以載道”的觀點，與柳宗元倡的觀點，與柳宗

17、元倡導古文運動，反對駢文，提倡散文；詩歌導古文運動，反對駢文，提倡散文；詩歌創(chuàng)作亦力求獨創(chuàng)，不避險僻，以文為詩，創(chuàng)作亦力求獨創(chuàng)，不避險僻，以文為詩，形成形成宏偉奇崛宏偉奇崛的特點。被列為的特點。被列為“唐宋八大唐宋八大家家”之首之首，有，有昌黎先生集昌黎先生集。 作者簡介作者簡介左遷至藍關示侄孫湘左遷至藍關示侄孫湘韓韓 愈愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。知汝遠來應有意，好收吾骨瘴江邊。一讀詩歌一讀詩歌

18、理解大意理解大意早晨向朝廷呈上一封奏章，早晨向朝廷呈上一封奏章，傍晚就貶往八千里外的潮州。傍晚就貶往八千里外的潮州。 一心想替皇上消除國事中的弊政，一心想替皇上消除國事中的弊政，哪里肯因為老病而顧惜殘年余命。哪里肯因為老病而顧惜殘年余命。 陰云遮蔽秦嶺，不見家鄉(xiāng)何處；陰云遮蔽秦嶺，不見家鄉(xiāng)何處；大雪阻塞藍關，征馬不愿前行。大雪阻塞藍關，征馬不愿前行。 我知你遠道而來的心意，我知你遠道而來的心意，好為我收尸于瘴氣彌漫的嶺南水濱。好為我收尸于瘴氣彌漫的嶺南水濱。 首聯(lián)：寫自己獲罪被貶的原因。首聯(lián)：寫自己獲罪被貶的原因。 頷聯(lián)：書頷聯(lián)：書“除弊事除弊事”表剛直不阿之態(tài)。表剛直不阿之態(tài)。頸聯(lián)：就景抒情

19、，情悲且壯。頸聯(lián)：就景抒情，情悲且壯。尾聯(lián)：吐露了凄楚難言的激憤之情。尾聯(lián)：吐露了凄楚難言的激憤之情。 二讀詩歌二讀詩歌 整體感知整體感知分析：分析： “肯將衰朽惜殘年肯將衰朽惜殘年”，表明自己凜然無悔、，表明自己凜然無悔、剛直不阿的品格。剛直不阿的品格。 1、詩中直接抒情的是哪一句？表明了什么？、詩中直接抒情的是哪一句？表明了什么？詩歌賞析詩歌賞析2、仔細體會、仔細體會“云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前前”這兩句詩。詩人是怎樣融情于景，抒寫途這兩句詩。詩人是怎樣融情于景，抒寫途中的感受的？中的感受的？ 分析：分析： 這兩句這兩句借景語言情思借景語言情思。詩人忠而獲罪

20、，遠貶潮陽，。詩人忠而獲罪，遠貶潮陽，拋妻別子而南行，心中是極其傷痛的。這兩句詩就是通拋妻別子而南行，心中是極其傷痛的。這兩句詩就是通過景物描寫委婉地表達這種情感。過景物描寫委婉地表達這種情感。 云橫秦嶺、雪擁藍關云橫秦嶺、雪擁藍關語意雙關語意雙關，明寫天氣寒冷，暗，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡劣。寫政治氣候惡劣。 上一句是回顧，詩人不獨系念家人，亦傷懷國事。上一句是回顧，詩人不獨系念家人，亦傷懷國事。下一句是前瞻，立馬藍關，大雪寒天，聯(lián)想到前路的艱下一句是前瞻，立馬藍關，大雪寒天，聯(lián)想到前路的艱危，因而徘徊不前。危，因而徘徊不前?！榜R不前馬不前”其實是人不前，三字中其實是人不前，三字中流露出英雄失落之悲。流露出英雄失落之悲。 試試比較比較柳與韓貶謫詩在思想感情上的差異柳與韓貶謫詩在思想感情上的差異 左遷至藍關示侄孫湘左遷至藍關示侄孫湘詩歌中充滿了詩歌中充滿了不平之氣。不平之氣?！安黄絼t鳴不平則鳴”，所以詩雖出以，所以詩雖出以凄切之語，卻不衰颯，有一種凄切之語，卻不衰颯，有一種“忠犯人主忠犯人主之怒之怒”的豪氣充斥在詩歌中。的豪氣充斥在詩歌中。 登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州的情感基調(diào)是愁思彌漫、凄苦無比的，但的情感基調(diào)是愁思彌漫、凄苦無比的，但同時也有對惡勢力的控訴。同時也有對惡勢力的控訴。