《高中語文 《議論文指導(dǎo) 分析才是硬道理 》教學(xué)課件 新人教版選修《文章寫作與修改》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 《議論文指導(dǎo) 分析才是硬道理 》教學(xué)課件 新人教版選修《文章寫作與修改》（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、議論文寫作指導(dǎo)議論文寫作指導(dǎo) 會(huì)分析才是硬道會(huì)分析才是硬道理理 例證法是高中生寫議論文最常用例證法是高中生寫議論文最常用的論證方法之一。如果例證法用得好的論證方法之一。如果例證法用得好，讓事實(shí)說話，往往會(huì)使文章更具有，讓事實(shí)說話，往往會(huì)使文章更具有說服力，所謂說服力，所謂“事實(shí)勝于雄辯事實(shí)勝于雄辯”。 然而，僅僅有事實(shí)是不夠的，還然而，僅僅有事實(shí)是不夠的，還要有鞭辟入里的分析，要有鞭辟入里的分析，邊擺事實(shí)，邊邊擺事實(shí)，邊講道理講道理，兩手都要抓，兩手都要硬，兩手都要抓，兩手都要硬，那才使人信服。那才使人信服。賞一賞賞一賞 心懷祖國(guó)，生命精彩。心懷祖國(guó)，生命精彩。 ( )( ) 幾百年的獵獵西風(fēng)

2、，拂走了牧羊老者的揚(yáng)揚(yáng)須鬢；幾幾百年的獵獵西風(fēng)，拂走了牧羊老者的揚(yáng)揚(yáng)須鬢；幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，滌蕩著風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年的潮百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，滌蕩著風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年的潮起潮落，淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息起潮落，淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息然而，蘇武的一然而，蘇武的一根竹杖，岳將軍的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，早已映根竹杖，岳將軍的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，早已映入史冊(cè)，成為民族的精神瑰寶。他們精彩的生命，也早已入史冊(cè)，成為民族的精神瑰寶。他們精彩的生命，也早已在歷史的天空中飛揚(yáng)。在歷史的天空中飛揚(yáng)。 （ ）這是為什么呢？這）這是為什么呢？這是因?yàn)樗麄冃膽炎鎳?guó)，在心靈的天空中，他們傾盡了對(duì)祖

3、是因?yàn)樗麄冃膽炎鎳?guó)，在心靈的天空中，他們傾盡了對(duì)祖國(guó)的滿腔熱血，用執(zhí)著與忠心，營(yíng)造出了精彩的生命。國(guó)的滿腔熱血，用執(zhí)著與忠心，營(yíng)造出了精彩的生命。（ ） 分論點(diǎn)分論點(diǎn)事實(shí)論據(jù)事實(shí)論據(jù)分析扣題分析扣題完整的論證結(jié)構(gòu)應(yīng)是完整的論證結(jié)構(gòu)應(yīng)是-觀點(diǎn)觀點(diǎn)（分論點(diǎn)）（分論點(diǎn)）敘事（論據(jù)）敘事（論據(jù)）分析扣題分析扣題 題目：生命因奮斗而精彩題目：生命因奮斗而精彩 曾經(jīng)身處那樣險(xiǎn)惡的環(huán)境，忍受著世人的嘲諷和內(nèi)心的痛苦，曾經(jīng)身處那樣險(xiǎn)惡的環(huán)境，忍受著世人的嘲諷和內(nèi)心的痛苦，太史公憑著自己的奇崛神筆，以剛毅之心正直之氣來書寫歷史，太史公憑著自己的奇崛神筆，以剛毅之心正直之氣來書寫歷史，書寫兩千年的滄海桑田。于是，

4、他的名字便與他的不朽著作一起書寫兩千年的滄海桑田。于是，他的名字便與他的不朽著作一起載入史冊(cè)，那張懸著兩行清淚的臉也與他的精神一起沉淀在歷史載入史冊(cè)，那張懸著兩行清淚的臉也與他的精神一起沉淀在歷史的長(zhǎng)河中，留下了后人對(duì)他的光輝評(píng)價(jià)：剛直不阿，留將正氣沖的長(zhǎng)河中，留下了后人對(duì)他的光輝評(píng)價(jià)：剛直不阿，留將正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰（霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰（hun）。）。 評(píng)一評(píng)評(píng)一評(píng)存在不足：存在不足：有敘無議（以例代議）有敘無議（以例代議） 因?yàn)閳?jiān)持不懈，所以生命精彩。因?yàn)閳?jiān)持不懈，所以生命精彩。 他，他，用睿智用睿智，銘記下對(duì)大漢忠貞不渝的，銘記下對(duì)大漢忠貞不渝的信念信念，在

5、，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，把那光禿禿的旌（漫天風(fēng)雪中且行且歌，把那光禿禿的旌（jng）節(jié)升）節(jié)升華為一段千古驚奇，書寫了一段千古的悲歌，他就是華為一段千古驚奇，書寫了一段千古的悲歌，他就是蘇武。他，蘇武。他，用時(shí)間與智慧用時(shí)間與智慧演繹中華民族知識(shí)分子的典演繹中華民族知識(shí)分子的典范，五年歸國(guó)路，十年兩彈成，為中國(guó)航天事業(yè)立下范，五年歸國(guó)路，十年兩彈成，為中國(guó)航天事業(yè)立下了汗馬功勞，他就是錢學(xué)森。他，了汗馬功勞，他就是錢學(xué)森。他，用意志用意志演奏出生命演奏出生命的樂章，在失聰?shù)臅r(shí)候，他扼住命運(yùn)的咽喉，勇創(chuàng)生的樂章，在失聰?shù)臅r(shí)候，他扼住命運(yùn)的咽喉，勇創(chuàng)生命的交響，他，就是貝多芬。他們面對(duì)困難，戰(zhàn)敗障

6、命的交響，他，就是貝多芬。他們面對(duì)困難，戰(zhàn)敗障礙，礙，堅(jiān)持不懈，擁有精彩的生命！堅(jiān)持不懈，擁有精彩的生命！ 存在不足：有議不當(dāng)。存在不足：有議不當(dāng)。 評(píng)一評(píng)評(píng)一評(píng) 心懷祖國(guó)，生命精彩心懷祖國(guó)，生命精彩。 幾百年的獵獵西幾百年的獵獵西風(fēng)，拂走了牧羊老者的揚(yáng)揚(yáng)須鬢；幾百年的風(fēng)，拂走了牧羊老者的揚(yáng)揚(yáng)須鬢；幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，滌蕩著風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血風(fēng)風(fēng)雨雨，滌蕩著風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血然然而，蘇武的一根竹杖，岳將軍的滿腔熱血，而，蘇武的一根竹杖，岳將軍的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，早已映入史冊(cè)，成為民文天祥的一顆丹心，早已映入史冊(cè)，成為民族的精神瑰寶。族的精神瑰寶。他們精彩的生命，也早已在他們精彩的生命，也早

7、已在歷史的天空中飛揚(yáng)。歷史的天空中飛揚(yáng)。（事例的結(jié)果）（事例的結(jié)果）這是為這是為什么呢？什么呢？這是因?yàn)檫@是因?yàn)樗麄冃膽炎鎳?guó)，在心靈的他們心懷祖國(guó)，在心靈的天空中，他們傾盡了對(duì)祖國(guó)的滿腔熱血，用天空中，他們傾盡了對(duì)祖國(guó)的滿腔熱血，用執(zhí)著與忠心，營(yíng)造出了執(zhí)著與忠心，營(yíng)造出了精彩的生命精彩的生命。為什么（為什么（生命精彩生命精彩）是因?yàn)椋ㄊ且驗(yàn)椋ㄐ膽炎鎳?guó)心懷祖國(guó)）學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)方法一：因果分析方法一：因果分析-“以問引論以問引論”。思路思路（針對(duì)結(jié)果針對(duì)結(jié)果）為什么為什么是因是因?yàn)椋椋ㄕ擖c(diǎn)）論點(diǎn)） 關(guān)鍵關(guān)鍵：找準(zhǔn)因果關(guān)系，將原因與觀找準(zhǔn)因果關(guān)系，將原因與觀點(diǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)對(duì)應(yīng)起來。起來。 為什么這樣？為什

8、么這樣？因?yàn)橐驗(yàn)?所以所以-； 之所以之所以-是因?yàn)槭且驗(yàn)?； 為什為什么么因?yàn)橐驗(yàn)椋?正因?yàn)槿绱苏驗(yàn)槿绱怂运?（論據(jù)）（論據(jù)） 死，可以明志；生，則可以踐志。司馬遷死，可以明志；生，則可以踐志。司馬遷受累于李陵一案，他經(jīng)歷了宮刑之痛，國(guó)君之恨，受累于李陵一案，他經(jīng)歷了宮刑之痛，國(guó)君之恨，鄉(xiāng)親父老的白眼。他曾經(jīng)哭泣過、孤獨(dú)過，最終，鄉(xiāng)親父老的白眼。他曾經(jīng)哭泣過、孤獨(dú)過，最終，司馬遷司馬遷寫成了寫成了“史家之絕唱，無韻之離騷史家之絕唱，無韻之離騷”的的史史記記，使生命之樹精彩。（事例的結(jié)果），使生命之樹精彩。（事例的結(jié)果）（論點(diǎn)）（論點(diǎn)）精彩的生命源于忍辱負(fù)重精彩的生命源于忍辱負(fù)重練一練練

9、一練-因果分析因果分析（因果分析）（因果分析）他為什么能這樣呢？因?yàn)樗麨槭裁茨苓@樣呢？因?yàn)樗倘柝?fù)重忍辱負(fù)重，他要向世人證明自己不是一個(gè)懦夫，而是一個(gè)在屈辱他要向世人證明自己不是一個(gè)懦夫，而是一個(gè)在屈辱面前能屈能伸的忍者，在屈辱面前越戰(zhàn)越勇的斗士。面前能屈能伸的忍者，在屈辱面前越戰(zhàn)越勇的斗士。唯有唯有忍辱負(fù)重忍辱負(fù)重，方能讓生命精彩。，方能讓生命精彩。 因?yàn)樗麄儓?jiān)持不懈，所以得到精彩的生因?yàn)樗麄儓?jiān)持不懈，所以得到精彩的生命。古往今來，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾命。古往今來，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾堅(jiān)持不懈，做出非同尋常的努力，因而在事堅(jiān)持不懈，做出非同尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)。試

10、想，業(yè)上創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒有如果沒有李時(shí)李時(shí)珍跋山涉水，嘗遍百草，珍跋山涉水，嘗遍百草，沒有沒有他數(shù)十年如一他數(shù)十年如一日的整理搜集，筆耕不息，哪里會(huì)有藥學(xué)巨日的整理搜集，筆耕不息，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著著本草綱目本草綱目的問世？的問世？如果沒有如果沒有曹雪芹披曹雪芹披閱十載，增刪五次，閱十載，增刪五次，沒有沒有他對(duì)人生的憤世嫉他對(duì)人生的憤世嫉俗，深刻理解，哪里會(huì)有文學(xué)巨著俗，深刻理解，哪里會(huì)有文學(xué)巨著紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)的誕生？的誕生？正是因?yàn)樗麄儓?jiān)持不懈的付出，正是因?yàn)樗麄儓?jiān)持不懈的付出，所以活出生命的精彩！所以活出生命的精彩！假設(shè)（沒有的行為）假設(shè)（沒有的行為）結(jié)果（哪里會(huì)有結(jié)果（哪里會(huì)有）

11、應(yīng)該（應(yīng)該（堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈）學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)方法二：假設(shè)分析方法二：假設(shè)分析思路思路：反面假設(shè)（反面假設(shè)（假設(shè)相反情形及結(jié)果）假設(shè)相反情形及結(jié)果）結(jié)果展示結(jié)果展示正面強(qiáng)調(diào)正面強(qiáng)調(diào) 關(guān)鍵：關(guān)鍵：圍繞圍繞論點(diǎn)論點(diǎn)假設(shè)，虛實(shí)對(duì)比中假設(shè)，虛實(shí)對(duì)比中強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。 如果沒有如果沒有那么（那么（ 生命因積極進(jìn)取而精彩。生命因積極進(jìn)取而精彩。 “天生我材必有用。天生我材必有用。”想要生命之花美想要生命之花美麗地盛放就得積極進(jìn)取。麗地盛放就得積極進(jìn)取。周杰倫憑借一首周杰倫憑借一首雙節(jié)棍雙節(jié)棍打下了華語音樂的天下。打下了華語音樂的天下。如果周如果周杰倫不是積極進(jìn)取，不斷努力，何來今日的杰倫不是積極進(jìn)取，不斷

12、努力，何來今日的成功？如果周杰倫輕易在失敗中說放棄，在成功？如果周杰倫輕易在失敗中說放棄，在病痛中言敗，自暴自棄，何來人生的精彩？病痛中言敗，自暴自棄，何來人生的精彩？生命的精彩源于積極進(jìn)取，積極進(jìn)取吧，你生命的精彩源于積極進(jìn)取，積極進(jìn)取吧，你也能活出精彩人生。也能活出精彩人生。（論據(jù)）孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和（論據(jù)）孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和鯊魚糾纏，搏斗三天三夜，他最后拖回家的只是一鯊魚糾纏，搏斗三天三夜，他最后拖回家的只是一副白骨架子；而在長(zhǎng)期的勞動(dòng)斗爭(zhēng)中，他又屢遭厄副白骨架子；而在長(zhǎng)期的勞動(dòng)斗爭(zhēng)中，他又屢遭厄運(yùn)，飽經(jīng)風(fēng)霜，生活給他鋪滿荊棘，命運(yùn)掐（運(yùn)，飽經(jīng)風(fēng)霜，生

13、活給他鋪滿荊棘，命運(yùn)掐（qi）著他的脖子，他在一次次跌倒后又一次次爬起，在著他的脖子，他在一次次跌倒后又一次次爬起，在困難和失敗面前不屈不撓！困難和失敗面前不屈不撓?。ㄕ擖c(diǎn)）（論點(diǎn)）不屈不撓，不屈不撓，生命精彩。生命精彩。練一練練一練-假設(shè)分析假設(shè)分析（假設(shè)分析）（假設(shè)分析）如果桑提亞哥沒有一次次爬起，那么，如果桑提亞哥沒有一次次爬起，那么，他早已成為鯊魚的一頓美餐；如果他遇事輕易屈服，他早已成為鯊魚的一頓美餐；如果他遇事輕易屈服，那么，他早已成為絕望的代名詞！可見，生命的精彩，那么，他早已成為絕望的代名詞！可見，生命的精彩，源于不屈不撓！源于不屈不撓！ 論點(diǎn)：生命因追求而精彩論點(diǎn)：生命因追求

14、而精彩 還記得舞臺(tái)上那尊慈祥萬千的千手觀音，還記得于還記得舞臺(tái)上那尊慈祥萬千的千手觀音，還記得于心靈上那份跳躍的輕盈。心靈上那份跳躍的輕盈。邰（邰（ti）麗華）麗華，從不幸的底，從不幸的底谷到藝術(shù)的巔峰，不泯（谷到藝術(shù)的巔峰，不泯（mn）的追求，讓她得以用手）的追求，讓她得以用手指勾勒出人性的美好，用舞姿跳出了精彩的人生。指勾勒出人性的美好，用舞姿跳出了精彩的人生。鄧肯鄧肯，經(jīng)歷種種的痛苦與不被理解，但因?yàn)椴粩嗟淖非?，在舞?jīng)歷種種的痛苦與不被理解，但因?yàn)椴粩嗟淖非?，在舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域掀起了一場(chǎng)劃時(shí)代的革命，成為現(xiàn)代舞蹈的蹈藝術(shù)領(lǐng)域掀起了一場(chǎng)劃時(shí)代的革命，成為現(xiàn)代舞蹈的創(chuàng)始人。創(chuàng)始人。由此我們不難看

15、出，由此我們不難看出，因?yàn)樗齻儾粩嗟刈非笠驗(yàn)樗齻儾粩嗟刈非罄硐耄抛屔喑鼍实臉氛?，才能擁有精彩的生命。理想，才讓生命奏出精彩的樂章，才能擁有精彩的生命?羅列事例歸納共性，揭示觀點(diǎn)歸納共性，揭示觀點(diǎn)學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)方法三：歸納分析方法三：歸納分析思路：思路：列舉事例列舉事例歸納共性歸納共性揭示觀點(diǎn)揭示觀點(diǎn) 關(guān)鍵：關(guān)鍵： 一句話概括一則論據(jù)；將共性、一句話概括一則論據(jù)；將共性、實(shí)質(zhì)扣住論點(diǎn)實(shí)質(zhì)扣住論點(diǎn)由此我們不難看出，由此我們不難看出，（論據(jù)）（論據(jù)）他，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，把那光禿禿他，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，把那光禿禿的旌節(jié)升華為一段千古驚奇，書寫了精彩的生命，的旌節(jié)升華為一段千古驚奇，書

16、寫了精彩的生命，他就是蘇武。他，五年歸國(guó)路漫漫，卻絲毫沒有澆他就是蘇武。他，五年歸國(guó)路漫漫，卻絲毫沒有澆滅回家的信念。終于，十年兩彈成，為中國(guó)航天事滅回家的信念。終于，十年兩彈成，為中國(guó)航天事業(yè)立下了汗馬功勞，書寫了精彩的生命，他就是錢業(yè)立下了汗馬功勞，書寫了精彩的生命，他就是錢學(xué)森。他，在失聰時(shí)，扼住命運(yùn)的咽喉，堅(jiān)信生命學(xué)森。他，在失聰時(shí)，扼住命運(yùn)的咽喉，堅(jiān)信生命的奇跡，勇創(chuàng)精彩的生命，他，就是貝多芬。的奇跡，勇創(chuàng)精彩的生命，他，就是貝多芬。（論點(diǎn)）（論點(diǎn)）因?yàn)橛袌?jiān)定的信念，所以生命精彩。因?yàn)橛袌?jiān)定的信念，所以生命精彩。練一練練一練-歸納分析歸納分析（歸納分析）（歸納分析）由此我們不難看出，由此我們不難看出，面對(duì)困難，只要面對(duì)困難，只要有堅(jiān)定的信念，就能勇往直前，有堅(jiān)定的信念，就能勇往直前，書寫精彩的生命！書寫精彩的生命！ 分析事例的方分析事例的方法有許多，我們?cè)诜ㄓ性S多，我們?cè)谶\(yùn)用的時(shí)候可恰當(dāng)運(yùn)用的時(shí)候可恰當(dāng)運(yùn)用運(yùn)用：因果分析、：因果分析、假設(shè)分析、歸納分假設(shè)分析、歸納分析析 ，但但關(guān)鍵要與關(guān)鍵要與論點(diǎn)相契合。論點(diǎn)相契合。