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1、第第8課璀璨的文學藝術課璀璨的文學藝術第第8 8課璀璨的文學藝術課璀璨的文學藝術課堂小結課堂小結課堂小結課堂小結要點探究要點探究要點探究要點探究方法集錦方法集錦方法集錦方法集錦課外鏈接課外鏈接課外鏈接課外鏈接方 法 集 錦第第8課璀璨的文學藝術課璀璨的文學藝術特別提示特別提示唐朝詩歌的發(fā)展已經達到了高度成熟的黃金時期。著名詩人輩唐朝詩歌的發(fā)展已經達到了高度成熟的黃金時期。著名詩人輩出，傳世佳作迭出，可謂詩流縱橫，群星燦爛。其中，李白、出，傳世佳作迭出，可謂詩流縱橫，群星燦爛。其中，李白、杜甫、白居易的成就更達到詩歌創(chuàng)作的高峰。唐朝詩歌是唐代杜甫、白居易的成就更達到詩歌創(chuàng)作的高峰。唐朝詩歌是唐代

2、文學百花之冠，不僅在我國文學史上有舉足輕重的地位，在世文學百花之冠，不僅在我國文學史上有舉足輕重的地位，在世界文學史上也占有重要地位。界文學史上也占有重要地位。 第第8課璀璨的文學藝術課璀璨的文學藝術歌謠巧記歌謠巧記唐朝詩歌有成就，唐詩藝術傳千秋。可查詩人兩千多，唐朝詩歌有成就，唐詩藝術傳千秋?？刹樵娙藘汕Ф啵F存作品萬萬千?，F存作品萬萬千?！俺o白帝彩云間朝辭白帝彩云間”，“蜀道難于上蜀道難于上青天青天”。豪放清逸意境奇，后人尊稱為。豪放清逸意境奇，后人尊稱為“詩仙詩仙”。杜甫。杜甫詩歌寫實情，語言凝練講分寸。詩歌寫實情，語言凝練講分寸?！叭羧簟薄啊薄叭齽e三別”是詩是詩史，后人稱他為史，

3、后人稱他為“詩圣詩圣”。隋唐盛世多樂舞，。隋唐盛世多樂舞，“千歌萬千歌萬舞不可數舞不可數”。甘肅敦煌莫高窟，壁畫雕塑是寶庫。甘肅敦煌莫高窟，壁畫雕塑是寶庫。要 點 探 究第第8課璀璨的文學藝術課璀璨的文學藝術 要點要點 唐代的文學藝術唐代的文學藝術情境探究情境探究【詩詞欣賞詩詞欣賞】望廬山瀑布望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。第第8課璀璨的文學藝術課璀璨的文學藝術探究一從李白的詩歌中我們可以體會到哪些特點？探究一從李白的詩歌中我們可以體會到哪些特點？提示提示李白的詩，雄奇飄逸，具有豪邁的氣魄

4、、豐富的想象力李白的詩，雄奇飄逸，具有豪邁的氣魄、豐富的想象力和強烈的感情色彩，語言生動明快且夸張。和強烈的感情色彩，語言生動明快且夸張。 第第8課璀璨的文學藝術課璀璨的文學藝術【原因探究原因探究】探究二唐朝為什么被稱為我國詩歌的黃金時代？探究二唐朝為什么被稱為我國詩歌的黃金時代？(提示：主提示：主要從唐代詩歌作品的數量、詩歌題材以及涌現出的詩人思考要從唐代詩歌作品的數量、詩歌題材以及涌現出的詩人思考)提示提示 詩歌數量多，據不完全統(tǒng)計，留下姓名的詩人有兩千三百余人，詩歌數量多，據不完全統(tǒng)計，留下姓名的詩人有兩千三百余人，流傳至今的有近五萬首詩歌。唐詩的內容極其豐富，大地、山河、戰(zhàn)場、流傳至今

5、的有近五萬首詩歌。唐詩的內容極其豐富，大地、山河、戰(zhàn)場、邊塞、農村、城市，以及階級的對立、政治的風云、歷史的題材和各階層邊塞、農村、城市，以及階級的對立、政治的風云、歷史的題材和各階層人民的生活、婦女的遭遇等，無不加以描寫，反映了唐代歷史發(fā)展的面貌人民的生活、婦女的遭遇等，無不加以描寫，反映了唐代歷史發(fā)展的面貌和社會生活的各個方面。這是唐以前的詩歌所沒有的。唐朝的詩人發(fā)展和社會生活的各個方面。這是唐以前的詩歌所沒有的。唐朝的詩人發(fā)展了詩歌的各種體裁和形式，流派眾多，風格各異。著名詩人不斷涌現，除了詩歌的各種體裁和形式，流派眾多，風格各異。著名詩人不斷涌現，除了李白、杜甫、白居易以外，還有王維、

6、孟浩然等。了李白、杜甫、白居易以外，還有王維、孟浩然等。第第8課璀璨的文學藝術課璀璨的文學藝術【素材分析素材分析】唐玄宗酷愛音樂，精通音律。相傳他游月宮時，見仙女數百翩唐玄宗酷愛音樂，精通音律。相傳他游月宮時，見仙女數百翩翩起舞，歸來后把曲子記錄下來就是翩起舞，歸來后把曲子記錄下來就是霓裳羽衣舞霓裳羽衣舞。實際上。實際上這一舞曲是唐玄宗借鑒西域樂曲改造而成。這一舞曲是唐玄宗借鑒西域樂曲改造而成。第第8課璀璨的文學藝術課璀璨的文學藝術探究三通過素材可知隋唐時期的樂舞有什么特點？探究三通過素材可知隋唐時期的樂舞有什么特點？提示提示特點：大量吸收了西域各族和周邊各國的傳統(tǒng)樂舞，再特點：大量吸收了西域

7、各族和周邊各國的傳統(tǒng)樂舞，再加以創(chuàng)新，呈現出氣勢恢宏、風格多樣、優(yōu)美和諧、鏗鏘熱烈加以創(chuàng)新，呈現出氣勢恢宏、風格多樣、優(yōu)美和諧、鏗鏘熱烈的盛世特色。的盛世特色。第第8課璀璨的文學藝術課璀璨的文學藝術【圖片欣賞圖片欣賞】第第8課璀璨的文學藝術課璀璨的文學藝術探究四在茫茫沙漠中，在人跡罕至的敦煌，為什么會有莫高探究四在茫茫沙漠中，在人跡罕至的敦煌，為什么會有莫高窟這樣一座瑰麗的藝術寶庫？窟這樣一座瑰麗的藝術寶庫？(提示：主要從敦煌這一地區(qū)的提示：主要從敦煌這一地區(qū)的地理位置、民族關系等方面思考地理位置、民族關系等方面思考)第第8課璀璨的文學藝術課璀璨的文學藝術提示提示 是民族融合發(fā)展的結果。十六國

8、和北朝時期，北方民是民族融合發(fā)展的結果。十六國和北朝時期，北方民族融合加快，使得一些少數民族能在邊陲塞地發(fā)展文化，莫高族融合加快，使得一些少數民族能在邊陲塞地發(fā)展文化，莫高窟的開鑿就始于前秦時期?？叩拈_鑿就始于前秦時期。敦煌處于隋唐兩朝的發(fā)跡之地，都把河西當作敦煌處于隋唐兩朝的發(fā)跡之地，都把河西當作“中國之心中國之心腹腹”，故對當地文化予以大力培植。，故對當地文化予以大力培植。敦煌是絲綢之路的重要樞紐。隋唐時中外交流頻繁，過往客敦煌是絲綢之路的重要樞紐。隋唐時中外交流頻繁，過往客商密集，中西文化在這里交匯碰撞而發(fā)出耀眼的光芒。商密集，中西文化在這里交匯碰撞而發(fā)出耀眼的光芒。敦煌是佛教進入中國的

9、門戶。僧侶們?yōu)榱巳〗浐蛡鞣ǘL途敦煌是佛教進入中國的門戶。僧侶們?yōu)榱巳〗浐蛡鞣ǘL途奔走，在敦煌稍事休息，講經說法，佛教文化因而在敦煌得到奔走，在敦煌稍事休息，講經說法，佛教文化因而在敦煌得到大力發(fā)展。大力發(fā)展。 要點歸納要點歸納第第8課璀璨的文學藝術課璀璨的文學藝術唐代的文學藝術唐代的文學藝術唐詩唐詩李白被稱為李白被稱為“詩仙詩仙”杜甫被稱為杜甫被稱為“詩圣詩圣”樂舞樂舞唐太宗的唐太宗的秦王破陣樂秦王破陣樂唐玄宗的唐玄宗的霓裳羽衣舞霓裳羽衣舞敦煌莫高窟敦煌莫高窟所藏藝術珍品是中外文化交流的瑰寶所藏藝術珍品是中外文化交流的瑰寶課 堂 小 結第第8課璀璨的文學藝術課璀璨的文學藝術課 外 鏈 接第

10、第8課璀璨的文學藝術課璀璨的文學藝術公孫大娘公孫大娘 公孫大娘，唐代著名舞蹈藝人，善舞劍器。唐代詩人杜公孫大娘，唐代著名舞蹈藝人，善舞劍器。唐代詩人杜甫曾在開元五年甫曾在開元五年(公元公元717年年)觀看公孫大娘舞劍器，后于大歷觀看公孫大娘舞劍器，后于大歷二年二年(公元公元767年年)寫寫觀公孫大娘弟子舞劍器行觀公孫大娘弟子舞劍器行詩，回憶當詩，回憶當時情況。時情況。“昔有佳人公孫氏，一舞劍器動四方。觀者如山色沮昔有佳人公孫氏，一舞劍器動四方。觀者如山色沮喪，天地為之久低昂。喪，天地為之久低昂。”又說：又說：“耀如羿射九日落，驕如群帝耀如羿射九日落，驕如群帝驂驂(cn)龍翔。來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光。龍翔。來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光?！?第第8課璀璨的文學藝術課璀璨的文學藝術詩句把詩句把劍器舞劍器舞雄健奔放的氣勢，高難度的技巧，快節(jié)奏的雄健奔放的氣勢，高難度的技巧，快節(jié)奏的連續(xù)舞動，突然靜止，沉毅穩(wěn)健的造型連續(xù)舞動，突然靜止，沉毅穩(wěn)健的造型“亮相亮相”，以及鼓聲如，以及鼓聲如雷鳴，劍光似閃電的演出場景，都推到了讀者的眼前。雷鳴，劍光似閃電的演出場景，都推到了讀者的眼前。