《八年級語文下冊 第6單元 第30課 北京申奧陳述發(fā)言兩篇課件 （新版）蘇教版八年級語文下冊 第6單元 第30課 北京申奧陳述發(fā)言兩篇課件 （新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文下冊 第6單元 第30課 北京申奧陳述發(fā)言兩篇課件 （新版）蘇教版八年級語文下冊 第6單元 第30課 北京申奧陳述發(fā)言兩篇課件 （新版）蘇教版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、“20012001年年7 7月月1313日，國際奧委會主席薩馬蘭奇先生在莫斯科日，國際奧委會主席薩馬蘭奇先生在莫斯科公布投票產(chǎn)生的公布投票產(chǎn)生的20082008年奧運會主辦城市。在這個時候，在場的代年奧運會主辦城市。在這個時候，在場的代表一個個屏住了呼吸，在這個時候，表一個個屏住了呼吸，在這個時候，1313億中國人都把心提到了嗓億中國人都把心提到了嗓子眼，當北京這個熟悉的名詞從薩馬蘭奇先生口中發(fā)出的時候，子眼，當北京這個熟悉的名詞從薩馬蘭奇先生口中發(fā)出的時候，就出現(xiàn)了我們剛才看到的場景。我們贏了，我們贏在什么地方？就出現(xiàn)了我們剛才看到的場景。我們贏了，我們贏在什么地方？”“這一切都是我們申奧成

2、功的原因，但是大家可能不知道，這一切都是我們申奧成功的原因，但是大家可能不知道，其實這成功與投票前我們中國代表團的精彩陳述是分不開的，今其實這成功與投票前我們中國代表團的精彩陳述是分不開的，今天我們來讀一下天我們來讀一下北京申奧陳述發(fā)言兩篇北京申奧陳述發(fā)言兩篇，來看一下這兩篇陳，來看一下這兩篇陳述為什么能打動評委。述為什么能打動評委。”北京申奧陳述發(fā)言兩篇北京申奧陳述發(fā)言兩篇3030演講演講1. 1. 學習目標學習目標2. 2. 作者簡介作者簡介3. 3. 背景透視背景透視5. 5. 相關資料相關資料6. 6. 檢查預習檢查預習7. 7. 聽讀課文聽讀課文9. 9. 句段品析句段品析10. 1

3、0. 疑難探究疑難探究11. 11. 板書設計板書設計13. 13. 本課突出藝術特色歸納本課突出藝術特色歸納14. 14. 拓展延伸拓展延伸15. 15. 教材習題講解教材習題講解4. 4. 文體知識文體知識8. 8. 整體感知整體感知12. 12. 本課主旨本課主旨16. 16. 課后作業(yè)布置課后作業(yè)布置（難點）（難點）1.1. 能通過閱讀找出兩篇演講稿的異同，并總結(jié)出一篇能通過閱讀找出兩篇演講稿的異同，并總結(jié)出一篇優(yōu)秀的演講稿的基本要求。優(yōu)秀的演講稿的基本要求。2.2. 能通過比較閱讀說出課本中兩篇演講稿的優(yōu)點。能通過比較閱讀說出課本中兩篇演講稿的優(yōu)點。3.3. 能通過練習學會寫能打動人

4、的演講稿。能通過練習學會寫能打動人的演講稿。 （重點）（重點）（重點）（重點）來自來自點撥點撥 李嵐清：李嵐清：19321932年年5 5月生，江蘇鎮(zhèn)江人。月生，江蘇鎮(zhèn)江人。19931993年起任中年起任中共中央政治局委員，國務院副總理。共中央政治局委員，國務院副總理。19971997年起任中共中央年起任中共中央政治局常委，國務院副總理。政治局常委，國務院副總理。 何振梁：何振梁：19291929年生，祖籍浙江上虞。年生，祖籍浙江上虞。19811981年當選國際年當選國際奧委會委員，奧委會委員，19851985年起任國家體委副主任、黨組副書記，年起任國家體委副主任、黨組副書記，同年當選國際奧委

5、會執(zhí)行委員。同年當選國際奧委會執(zhí)行委員。19891989年當選中國奧委會主年當選中國奧委會主席，并當選國際奧委會副主席，曾任國際奧委會大眾體育席，并當選國際奧委會副主席，曾任國際奧委會大眾體育委員會副主席。后任國際奧委會文化委員會主席。委員會副主席。后任國際奧委會文化委員會主席。來自來自點撥點撥20012001年年7 7月月1313日晚上，在投票表決日晚上，在投票表決20082008年奧運會主辦年奧運會主辦城市前，北京奧申委按規(guī)定程序向國際奧委會全體委員做城市前，北京奧申委按規(guī)定程序向國際奧委會全體委員做最后的陳述，課文是八篇陳述發(fā)言中的兩篇。最后的陳述，課文是八篇陳述發(fā)言中的兩篇。來自來自點

6、撥點撥演講的分類沒有固定不變的規(guī)定，只有分類標準的不同，但每演講的分類沒有固定不變的規(guī)定，只有分類標準的不同，但每次分類都必須采用同一種分類標準。一般有三種分類標準：次分類都必須采用同一種分類標準。一般有三種分類標準：1.1.按演按演講內(nèi)容大致分為：政治演講講內(nèi)容大致分為：政治演講( (包括競選演說包括競選演說) )、就職演說、會議辯、就職演說、會議辯論、集會演說等；教育演講，包括知識講座、學術報告等；宗論、集會演說等；教育演講，包括知識講座、學術報告等；宗教演講；經(jīng)濟演講，包括商業(yè)廣告演講、投標介紹演講等；軍教演講；經(jīng)濟演講，包括商業(yè)廣告演講、投標介紹演講等；軍事演講等。事演講等。2.2.按

7、演講的目的大致分為：娛樂性演講；傳授性演按演講的目的大致分為：娛樂性演講；傳授性演講講( (或稱學術演講或稱學術演講) )；說服性演講；鼓動性演講；憑吊性演講；說服性演講；鼓動性演講；憑吊性演講( (或稱葬禮性演講或稱葬禮性演講) )等。等。3.3.按演講場所大致分為：大會演講；街按演講場所大致分為：大會演講；街頭演講；宮廷演講；法庭演講頭演講；宮廷演講；法庭演講( (或稱司法演講或稱司法演講) )；課堂演講；課堂演講；教堂演講；廣播演講；電視演講等。教堂演講；廣播演講；電視演講等。演講的分類演講的分類來自來自點撥點撥奧林匹克精神是奧林匹克運動的實質(zhì)內(nèi)容，奧林匹克精神是奧林匹克運動的實質(zhì)內(nèi)容，

8、奧林奧林匹克憲章匹克憲章指出，奧林匹克精神就是相互了解、友誼、指出，奧林匹克精神就是相互了解、友誼、團結(jié)和公平競爭的精神。通常它包括參與原則、競爭原團結(jié)和公平競爭的精神。通常它包括參與原則、競爭原則、公正原則、友誼原則和奮斗原則。奧林匹克精神對則、公正原則、友誼原則和奮斗原則。奧林匹克精神對奧林匹克運動具有十分重要的指導作用。首先，奧林匹奧林匹克運動具有十分重要的指導作用。首先，奧林匹克精神強調(diào)對文化差異的公正對待和理解。其次，奧林克精神強調(diào)對文化差異的公正對待和理解。其次，奧林匹克精神強調(diào)競技運動的公平與公正。匹克精神強調(diào)競技運動的公平與公正。奧運精神奧運精神李李嵐嵐清清 赫赫爾辛基爾辛基

9、盛盛事事 授授予予一一 讀一讀字音讀一讀字音部分來自部分來自點撥點撥lnlnhhshngshngyymimi( )( )力力 zhngzhng( )( )心心yngyng( )( )余余二二 寫一寫字形寫一寫字形部分來自部分來自點撥點撥魅魅盈盈衷衷三三 記一記詞義記一記詞義部分來自部分來自點撥點撥1 1規(guī)劃：規(guī)劃：2 2生涯：生涯：3 3魅力：魅力：4 4授予：授予：比較全面的長遠的發(fā)展計劃。比較全面的長遠的發(fā)展計劃。指從事某種活動或職業(yè)的生活。指從事某種活動或職業(yè)的生活。很能吸引人的力量。很能吸引人的力量。 給予給予( (勛章、獎狀、學位、榮譽等勛章、獎狀、學位、榮譽等) )。給予、授予辨析

10、：兩個詞都有使別人得到的意思。給予、授予辨析：兩個詞都有使別人得到的意思。“授予授予”的事的事物一般是榮譽等，如：他們被授予物一般是榮譽等，如：他們被授予“十佳少年十佳少年”的稱號。的稱號?！敖o予給予”的事物不限于榮譽，如：老師，您給予了我很多知識。的事物不限于榮譽，如：老師，您給予了我很多知識。圈點要求圈點要求1.1.劃分文章部分、層次分別用劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線雙豎線、單豎線。2.2.認為用得好的詞語用認為用得好的詞語用方框方框。3.3.關鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用關鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線波浪線。4.4.有疑問的地方，用有疑問的地方，用問號問號標注。標注。 請同學

11、們朗讀課文，并在課本上及時做好旁請同學們朗讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章自然的風格。批和圈點。體會作者感情，感受文章自然的風格。1.1.李嵐清副總理、何振梁先生各以什么身份作陳述發(fā)李嵐清副總理、何振梁先生各以什么身份作陳述發(fā) 言的？言的？部分來自部分來自典中點典中點【答案】【答案】李嵐清是副總理，陳述了中國政府堅定支李嵐清是副總理，陳述了中國政府堅定支持北京申辦奧運會的立場和實現(xiàn)諾言的態(tài)度，對經(jīng)持北京申辦奧運會的立場和實現(xiàn)諾言的態(tài)度，對經(jīng)費問題做出保證，并表達了中國人民對奧運的熱切費問題做出保證，并表達了中國人民對奧運的熱切期望。何振梁以資深職業(yè)人士身份，懇切表達

12、希望期望。何振梁以資深職業(yè)人士身份，懇切表達希望在中國舉辦奧運會的熱切愿望，并誠摯闡述在北京在中國舉辦奧運會的熱切愿望，并誠摯闡述在北京舉辦奧運會的重要意義。舉辦奧運會的重要意義。2.2.兩位發(fā)言人的觀點和方式有什么不同？兩位發(fā)言人的觀點和方式有什么不同？部分來自部分來自典中點典中點【答案】【答案】李嵐清：引用孔子名言，李嵐清：引用孔子名言， 表達對世界客人的歡迎表達對世界客人的歡迎 。何振梁：現(xiàn)身說法，表達中國人民對奧運夢始終不渝何振梁：現(xiàn)身說法，表達中國人民對奧運夢始終不渝的追求。的追求。部分來自部分來自點撥點撥1.1. “尊重尊重”和和“贊賞贊賞”這兩個詞能否互換？為什么？這兩個詞能否互

13、換？為什么？【答案答案】此題可運用文章內(nèi)容順序能否調(diào)換分析法分此題可運用文章內(nèi)容順序能否調(diào)換分析法分析。析?！白鹬刈鹬亍薄啊薄百澷p贊賞”這兩個詞的順序不能調(diào)換，因這兩個詞的順序不能調(diào)換，因為它們存在著先后順序，另外，為它們存在著先后順序，另外，“贊賞贊賞”的意思還比的意思還比“尊重尊重”更進一層。更進一層。部分來自部分來自點撥點撥2.2. 段寫作有何特點？有何表達效果？段寫作有何特點？有何表達效果？【答案】【答案】這三段文字，運用字數(shù)和句式大致相同的這三段文字，運用字數(shù)和句式大致相同的段落，構(gòu)成排比段，意思上逐漸深入，由宏觀到微段落，構(gòu)成排比段，意思上逐漸深入，由宏觀到微觀，由抽象到具體。句式

14、上鏗鏘有力，增強了語言觀，由抽象到具體。句式上鏗鏘有力，增強了語言氣勢，很有說服力。氣勢，很有說服力。部分來自部分來自點撥點撥3.3.李嵐清副總理陳述發(fā)言中，引用孔子的話有什么作李嵐清副總理陳述發(fā)言中，引用孔子的話有什么作用？用？【答案答案】引用孔子的話，表達中國人民對各國客人引用孔子的話，表達中國人民對各國客人的歡迎之情，同時營造了濃郁的文化氛圍，表現(xiàn)了的歡迎之情，同時營造了濃郁的文化氛圍，表現(xiàn)了中國人民熱情好客的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國人民熱情好客的優(yōu)良傳統(tǒng)。閱讀方法解密閱讀方法解密部分來自部分來自點撥點撥引用作用分析法。引用作用分析法。巧妙的引用，在記敘類文章中，可使所表達的語言簡潔凝巧妙的引用，

15、在記敘類文章中，可使所表達的語言簡潔凝練，生動活潑，增添感染力；在說明文中，引用往往是練，生動活潑，增添感染力；在說明文中，引用往往是為了突出說明對象的特點，增加文章文學色彩、增加可信為了突出說明對象的特點，增加文章文學色彩、增加可信度、升華主題、具有畫龍點睛之效；在議論文中，對說理度、升華主題、具有畫龍點睛之效；在議論文中，對說理表情達意都很有幫助，為自己的觀點和看法提供有力的論表情達意都很有幫助，為自己的觀點和看法提供有力的論據(jù)，增強說服力，收到言有盡而意無窮的表達效果。據(jù)，增強說服力，收到言有盡而意無窮的表達效果。部分來自部分來自點撥點撥4.4.“一種決定一種決定”指什么樣的決定？指什么

16、樣的決定？【答案答案】本題可運用詞語的指代內(nèi)容答題法進行分本題可運用詞語的指代內(nèi)容答題法進行分析。析?！耙环N決定一種決定”是指把是指把20082008年奧運會的主辦權交年奧運會的主辦權交給北京。給北京。部分來自部分來自點撥點撥5.5.作者反復陳述的奧運會在北京舉辦的重要意義是什么？作者反復陳述的奧運會在北京舉辦的重要意義是什么？【答案答案】 “ “將通過運動促進世界和中國的友誼，從而將通過運動促進世界和中國的友誼，從而使全人類受益使全人類受益”，“讓我的同胞們在我的祖國體驗奧讓我的同胞們在我的祖國體驗奧林匹克夢想永恒的魅力林匹克夢想永恒的魅力”。部分來自部分來自點撥點撥【答案答案】陳述發(fā)言中，

17、中國政府堅定支持北京申辦奧運會陳述發(fā)言中，中國政府堅定支持北京申辦奧運會的立場和盡力實現(xiàn)承諾的態(tài)度，對奧運會發(fā)生盈余或赤字的立場和盡力實現(xiàn)承諾的態(tài)度，對奧運會發(fā)生盈余或赤字的處理，中國人民的熱切期望等，都會深深地打動奧委會的處理，中國人民的熱切期望等，都會深深地打動奧委會成員。成員。 1. 1.【難點探究難點探究】讀完李嵐清副總理的陳述發(fā)言，你認為讀完李嵐清副總理的陳述發(fā)言，你認為 他的發(fā)言會深深打動奧委會成員的原因是什么？他的發(fā)言會深深打動奧委會成員的原因是什么？部分來自部分來自點撥點撥【答案答案】濃郁的文化氛圍表現(xiàn)在：李嵐清引用先圣孔子濃郁的文化氛圍表現(xiàn)在：李嵐清引用先圣孔子“有朋自遠方來

18、，不亦樂乎有朋自遠方來，不亦樂乎”的名言，表達對全世界客人的的名言，表達對全世界客人的歡迎；何振梁現(xiàn)身說法，結(jié)合自身經(jīng)歷，表達中國人民對歡迎；何振梁現(xiàn)身說法，結(jié)合自身經(jīng)歷，表達中國人民對奧運夢矢志不渝的追求。奧運夢矢志不渝的追求。濃郁的文化氛圍可強化中國申辦奧運會的文化色彩，讓更濃郁的文化氛圍可強化中國申辦奧運會的文化色彩，讓更多的奧委會委員認可。多的奧委會委員認可。 2. 2.【難點探究難點探究】這兩篇陳述發(fā)言有濃郁的文化氛圍，這表這兩篇陳述發(fā)言有濃郁的文化氛圍，這表 現(xiàn)在什么地方？你覺得這對加強陳述效果有什么好處？現(xiàn)在什么地方？你覺得這對加強陳述效果有什么好處？委員的決定：委員的決定：將創(chuàng)

19、造、改變歷史決定使全人類受益將創(chuàng)造、改變歷史決定使全人類受益自我的期待：自我的期待：深愛奧運精神、希望帶回祖國深愛奧運精神、希望帶回祖國中國人的決心：中國人的決心：意味著新時代的開始、讓委員們?yōu)橐馕吨聲r代的開始、讓委員們?yōu)榻裉斓臎Q定而自豪今天的決定而自豪中國政府：中國政府：立場、態(tài)度、承諾立場、態(tài)度、承諾政府和人民：政府和人民：經(jīng)費、愿望經(jīng)費、愿望中國人民：中國人民：先圣之言、人民的熱情先圣之言、人民的熱情給給北北京京一一個個機機會會讓讓中中國國創(chuàng)創(chuàng)造造奇奇跡跡國務院副總理李嵐清陳述發(fā)言國務院副總理李嵐清陳述發(fā)言何振梁先生陳述發(fā)言何振梁先生陳述發(fā)言國務院副總理李嵐清陳述發(fā)言國務院副總理李嵐清

20、陳述發(fā)言李嵐清陳述了中國政府堅定支持北京申辦李嵐清陳述了中國政府堅定支持北京申辦20082008年奧運年奧運會的立場和實現(xiàn)承諾的態(tài)度，對經(jīng)費問題作出了保證，并表會的立場和實現(xiàn)承諾的態(tài)度，對經(jīng)費問題作出了保證，并表達了中國人民對舉辦奧運會的熱切期望。達了中國人民對舉辦奧運會的熱切期望。何振梁先生陳述發(fā)言何振梁先生陳述發(fā)言何振梁懇切地表達了希望在中國舉辦奧運會的熱切愿何振梁懇切地表達了希望在中國舉辦奧運會的熱切愿望，并誠摯地闡述了在北京舉辦奧運會的重要意義。望，并誠摯地闡述了在北京舉辦奧運會的重要意義。陳述發(fā)言熱切、誠懇、大方、得體。陳述發(fā)言熱切、誠懇、大方、得體。盡管兩篇發(fā)言的發(fā)言人身份不同，但是其內(nèi)容都以熱盡管兩篇發(fā)言的發(fā)言人身份不同，但是其內(nèi)容都以熱切誠懇的態(tài)度展示了中國人民對于奧運會的熱切期切誠懇的態(tài)度展示了中國人民對于奧運會的熱切期盼。并且在論述中，不卑不亢，充分展示中國人自信盼。并且在論述中，不卑不亢，充分展示中國人自信的同時，又不顯得自己驕傲，大方得體。的同時，又不顯得自己驕傲，大方得體。 同學們：學寫演講稿，必須多從格式、內(nèi)容上多思考。同學們：學寫演講稿，必須多從格式、內(nèi)容上多思考。請同學們寫一篇關于請同學們寫一篇關于“青春青春”的演講稿。的演講稿。