《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 步入青年華 第1課 珍愛生命 第2框 熱愛生命課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 步入青年華 第1課 珍愛生命 第2框 熱愛生命課件 北師大版（29頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一單元 步入青春年華第一課 珍愛生命第二站 熱愛生命事例導(dǎo)入1998年3月，遼寧省鐵法市一高中女生，因?qū)W習(xí)成績(jī)下降跳樓自殺1999年6月，湖北省鄂州市一初二女生因外語成績(jī)不理想受家長(zhǎng)批評(píng)跳樓自殺。2000年3月，廣州順德市一初三男生因家長(zhǎng)不讓玩游戲機(jī)上吊自殺。2001年3月，浙江寧波市一初一男生因上學(xué)期成績(jī)未達(dá)到班級(jí)前三名服農(nóng)藥自殺2002年2月，甘肅省蘭州市一小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，因早晨起床后沒將自己的被子疊好而遭母親的責(zé)怪，竟在當(dāng)日下午趁人不備自殺。大家認(rèn)為他們的做法對(duì)嗎？為什么？探究思考在我國(guó)，自殺是15至34歲人群的首位死因。據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年有28.7萬人自殺，200萬人自殺未遂，即

2、每?jī)煞昼娋陀幸蝗俗詺ⅲ?自殺未遂。近年來，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70以上。以上材料說明了什么問題？你如何評(píng)價(jià)這些行為？探究思考請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)歷，說說生活中有哪些不珍愛生命的行為？思想驛站可愛的豆豆：看到你拿回來的小學(xué)畢業(yè)證書和初中錄取通知書，望著你那充滿稚氣又漸漸成熟的臉，我心中充滿了喜悅。十四年前的那一天，醫(yī)生告訴我，我的身體里有了一個(gè)新的生命，那就是你！聽到這個(gè)令人緊張又幸福的消息，我真不知道該如何去保護(hù)你。在之后的那些日子，我買來許多關(guān)于如何孕育你的書籍，為了你的健康，我強(qiáng)迫自己吃我并不喜歡吃的食物你出生的那一天，是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的日子，我躺在產(chǎn)房里，感到百般的

3、恐懼、無助和擔(dān)憂，害怕因?yàn)槲业倪^失而沒能給你一個(gè)健全的身體。思想驛站經(jīng)過幾十小時(shí)的痛苦掙扎，伴隨著我的陣陣劇痛，你終于來到了這個(gè)世界，但我還沒能聽到你的第一聲啼哭，就因失血過多而失去了知覺從此以后，我的生命中多了一個(gè)你，看著你會(huì)翻身、會(huì)坐、會(huì)爬，到咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步，你生命中的每一點(diǎn)進(jìn)步都令我無比激動(dòng)。十多年來，我們小心地呵護(hù)著你，希望你擁有一個(gè)健康的身體和健全的心智，并能受到良好的教育，在我看來，你就是我生命的一部分 愛你的媽媽思考探究想一想1）看完這封信，你有什么感想？2）古人說：“身體發(fā)膚，受之父母，不得毀傷?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？探究新知珍愛生命，呵護(hù)生命健康。生命健康是我們學(xué)習(xí)、工作和

4、享受生活的前提。離開健康，一切都無從談起。我們應(yīng)從小樹立健康意識(shí)，了解與健康有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高生命質(zhì)量。健康生活展示健康生活展示名言思考疏忽健康的人，即是在與自己的生命開玩笑。 陶行知對(duì)于這句話你們是怎么想的？說一說?；顒?dòng)探究健康生活大家談?wù)f一說下列哪些生活方式有利于生命健康。1、每天不吃早飯就上學(xué)2、喜歡吃油炸食品3、做眼操時(shí)寫作業(yè)4、上網(wǎng)時(shí)每小時(shí)起來活動(dòng)5分鐘5、晚上睡覺前加餐一頓6、房屋裝修后空置一段時(shí)間再入住7、霧霾天出門戴上口罩8、愛和別人生悶氣思考探究你有哪些健康的生活習(xí)慣？_你有哪些不良的生活習(xí)慣？_針對(duì)自己不良的生活習(xí)慣，制訂一個(gè)健康生活計(jì)劃。探究新知珍愛生命，

5、關(guān)注生命安全。自然界和人類社會(huì)中廣泛存在著各種危險(xiǎn)。我們應(yīng)樹立生命安全意識(shí)，掌握基本的自我救護(hù)知識(shí)和技能，遠(yuǎn)離一切可能的危險(xiǎn)。當(dāng)我們的生命健康受到不法侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)利。安全教育圖片安全教育圖片探究新知據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，每年有18萬以上的未滿15歲的兒童死于道路交通事故，數(shù)十萬的兒童致殘。交通事故在青少年發(fā)生意外傷害死亡原因中占首位。在步行交通事故中，危險(xiǎn)人群為5-9歲的兒童；在駕車事故中，危險(xiǎn)人群是10-14歲的少年和15-24歲的青年。探究新知生命來之不易，無論何時(shí)何地遇到多大的挫折，都不要輕易地放棄自己的生命。生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，而每個(gè)人的生命不僅屬于我們自

6、己，而且屬于一切愛我們和我們愛的人，屬于社會(huì)不放棄生的希望！探究新知其實(shí)我們每個(gè)人活著，都已經(jīng)從大自然、社會(huì)里、家庭那里得了很多，只是常常沒有發(fā)現(xiàn)。如果我們能用感激的心來看待生命，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生命是如此豐富多彩感激生命！活動(dòng)平臺(tái)可能的危險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施上課時(shí)發(fā)生地震進(jìn)入人群擁擠的公共場(chǎng)所冬季流感高發(fā)期入住的賓館發(fā)生火災(zāi)探究新知珍愛生命，探尋生命真諦。人生如畫卷，怎么樣繪制才更絢爛？每個(gè)人都在用行動(dòng)回答著這樣的問題。那些繪制出美好人生畫卷的人，都用行動(dòng)證明了這樣的人生真諦：只要我們能夠?qū)λ擞兴鶐椭瑢?duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，我們就能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，體驗(yàn)到生命的意義。探究新知人生無論是輝煌還是平淡，只要我們

7、積極進(jìn)取，生命就是充實(shí)的。有少數(shù)青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，努力提高將來服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)。探究思考名言思考：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)。 古羅馬西塞羅”你是怎么理解這句話的？各抒己見生1：在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我奪得了跳遠(yuǎn)冠軍，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，內(nèi)心充滿了自豪。生2：今天，語文老師表揚(yáng)我的課代表工作細(xì)致耐心、認(rèn)真負(fù)責(zé)，真是讓我開心極了。生3：昨天媽媽下班比較晚，我下廚做了幾個(gè)菜，媽媽說真香，我覺得特別幸福。與同學(xué)暢談自己在家庭、班級(jí)、學(xué)校中體驗(yàn)到的價(jià)值感、幸福感。活動(dòng)平臺(tái)書寫我的人生格言自己活著，就是為了使別人過得更美好。 雷鋒生命的長(zhǎng)短

8、以時(shí)間來計(jì)算，生命的價(jià)值以貢獻(xiàn)來計(jì)算。 匈牙利裴多菲人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。 美愛因斯坦我的人生應(yīng)該這樣度過：_課堂檢測(cè)1、2016年2月14日，感動(dòng)中國(guó)2015年度人物正式揭曉，江蘇南通熱心公益的磨刀老人吳錦泉獲獎(jiǎng)。他每月僅花300元，卻向?yàn)?zāi)區(qū)、孤殘兒童、貧困家庭捐款達(dá)4萬多元。他的行為啟示我們青少年 （ ）生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)珍愛自己的生命最重要珍愛生命，過有意義的生活努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀A. B. C. D.D課堂檢測(cè)2、某中學(xué)八年級(jí)開展“思災(zāi)難，學(xué)應(yīng)對(duì)之道； 重細(xì)節(jié)，立安全之?！钡闹黝}活動(dòng)，活動(dòng)首先是安全知識(shí)講解和安全疏散演練。這警示我們（ ）青少年學(xué)生要增強(qiáng)防范和自救意識(shí)此活動(dòng)能杜絕一切對(duì)未成年人的傷害社會(huì)、家庭和學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育學(xué)生要掌握自我保護(hù)的方法和技巧A. B. C. D.B課堂檢測(cè)3、中學(xué)生亮亮騎車闖紅燈，面對(duì)他人勸阻時(shí)，他說:“生命是我自己的，關(guān)你什么事!”亮亮（ ）漠視生命，對(duì)他人、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任只注重享受權(quán)利，無視自己履行的義務(wù)遵守交通規(guī)則，關(guān)愛、呵護(hù)生命藐視交通法規(guī)，與人不善A. B. C. D.C